1 00:00:01,389 --> 00:00:08,869 Bueno, vamos otra semana más al lío. Ya estamos aquí, la semana ya ha pasado volando, 2 00:00:08,869 --> 00:00:14,429 ya estamos en junio, no vamos a tardar nada en dar las vacaciones, ya lo veréis, y hasta 3 00:00:14,429 --> 00:00:19,750 aquí un trabajo enorme todo lo que habéis hecho, y nada, yo estoy muy contento con vosotros, 4 00:00:19,910 --> 00:00:24,030 como habréis visto, que ya os habréis dado cuenta, el profesor os está mandando una 5 00:00:24,030 --> 00:00:29,289 ficha, tardáis nada en hacerla, no quiero excusas, buena letra, empezamos con mayúcula, 6 00:00:29,289 --> 00:00:35,130 terminamos con punto, ¿vale? Y ahora estas dos semanas que queda, queda esta y queda la que viene, 7 00:00:35,530 --> 00:00:39,789 también os voy a mandar ficha, ¿vale? En esta semana vamos a terminar el tema que nos queda, 8 00:00:40,210 --> 00:00:44,729 vamos a ver los recuadros más importantes, os mandaré otra ficha y luego en la última semana 9 00:00:44,729 --> 00:00:50,570 os mandaré una ficha de repaso de todo el curso, una o dos fichas, ¿vale? Y ya lo llevaréis lo más seguro 10 00:00:50,570 --> 00:00:56,670 que para verano, ¿vale? Pero bueno, eso ya lo veremos. De momento vamos a corregir la ficha 11 00:00:56,670 --> 00:01:02,649 que os mandé, de acuerdo, que es la de la unidad 11 y os voy diciendo. Lo primero, el 12 00:01:02,649 --> 00:01:06,370 número uno, voy a darme un poco de prisa que si no luego tengo que grabar dos vídeos. 13 00:01:06,950 --> 00:01:10,989 Lo dije ya la semana pasada, que hablo mucho o que quiero explicar mucho las cosas o no 14 00:01:10,989 --> 00:01:15,109 lo sé, pero no me dejan luego colgarlo todo en un vídeo, tengo que estar partiéndolo 15 00:01:15,109 --> 00:01:19,450 y hoy es domingo, me tiro todo el domingo ahí haciéndolo en los vídeos. Así que 16 00:01:19,450 --> 00:01:23,870 bueno, vamos a empezar, venga. Me he puesto hasta un cronómetro. Mirad, no dirás que 17 00:01:23,870 --> 00:01:29,950 os engaño, porque como me deja solo 18 minutos o por ahí, pues por no darle tanto a la de 18 00:01:29,950 --> 00:01:34,030 sin hueso, como dicen los viejos de mi pueblo. Venga, empezamos con la ficha. Todo el mundo 19 00:01:34,030 --> 00:01:39,230 prepara su ficha, su boli rojo, el 1, que era un dictado. Os voy diciendo las palabras 20 00:01:39,230 --> 00:01:43,250 que yo creo que teníais que haber tenido más en cuenta, ¿vale? En general está bastante 21 00:01:43,250 --> 00:01:52,189 bien. Querida Paula, pues la primera va con mayúsculas. Querida. Y Paula también. Dos 22 00:01:52,189 --> 00:01:59,189 puntos nos vamos a otro renglón abajo te la primera va con mayúscula envío os 23 00:01:59,189 --> 00:02:08,389 dije que con tilde la y envío esta postal desde suecia suecia con mayúscula 24 00:02:08,389 --> 00:02:13,889 porque es un país como españa vale luego me 25 00:02:13,889 --> 00:02:19,849 con mayúscula porque va después del punto vale mi madre está está lleva 26 00:02:19,849 --> 00:02:26,330 tilde. Si acaso veis que voy rápido, le dais al pause, os corregís, aunque normalmente 27 00:02:26,330 --> 00:02:31,169 no habéis tenido casi fallos, pero os vais corrigiendo y lo hacéis. Está trabajando, 28 00:02:31,330 --> 00:02:37,569 trabajando es con B. No quiero que nadie me ponga a trabajar con V, ¿vale? En una investigación, 29 00:02:38,250 --> 00:02:47,349 lo vimos, después de la N va siempre una V. Investigación. Investigación. Y como 30 00:02:47,349 --> 00:02:54,849 camión y como todas esas agudas, como acaba en n, lleva tilde en la o, ¿vale? Sobre con 31 00:02:54,849 --> 00:03:05,250 b, el medio ambiente, medio ambiente va con n y con b, ¿vale? Medio ambiente, punto nos, 32 00:03:05,250 --> 00:03:12,110 ese nos con mayúscula, vemos con v, a ver alguna que me la he puesto con b, vemos, del 33 00:03:12,110 --> 00:03:17,949 verbo ver, ¿vale? Va con un V siempre. En septiembre, ¿vale? Como va, septiembre va 34 00:03:17,949 --> 00:03:28,750 una B, antes de la B siempre septiembre. Antes de la B va siempre una M, ¿de acuerdo? Y 35 00:03:28,750 --> 00:03:34,629 luego después de abajo, un beso, besos con B, y luego ponía Jorge. Ese era el dictado. 36 00:03:35,469 --> 00:03:41,990 Vamos al ejercicio número 2. El 2 nos decía, ¿verdadero o falso? Balompié es una 37 00:03:41,990 --> 00:03:47,550 palabra compuesta por dos palabras simples que son balón y pie, verdadero. La primera 38 00:03:47,550 --> 00:03:52,169 es, estamos en el 2, ¿vale? La primera es verdadera. Creo que todos la habéis tenido 39 00:03:52,169 --> 00:03:57,849 bien esta. La oración tiene tres partes, sujeto, predicado y verbo. No, siempre os he 40 00:03:57,849 --> 00:04:02,969 dicho, la oración tiene dos partes, el sujeto y el predicado. Ahora lo vamos a ver en el 41 00:04:02,969 --> 00:04:06,969 ejercicio siguiente. Lo que pasa es que el verbo es lo más importante porque buscamos 42 00:04:06,969 --> 00:04:12,069 el verbo y le preguntamos quién al verbo, ya nos dice el sujeto, y lo que no es sujeto, 43 00:04:12,469 --> 00:04:17,509 todo predicado, ¿vale? Entonces, la segunda era, o lo pongo en otro color para que lo 44 00:04:17,509 --> 00:04:23,389 veáis mejor, la primera verdadera, la segunda falsa, ¿de acuerdo? La oración tiene dos 45 00:04:23,389 --> 00:04:30,550 partes principales, sujeto y predicado. Tercera, nos dice, antes de P y B nunca se escribe 46 00:04:30,550 --> 00:04:41,069 una N, entonces siempre antes de P y B, nunca se escribe una N verdadera, porque siempre 47 00:04:41,069 --> 00:04:49,730 va una N, antes de B, bombero, y antes de P, campo, ¿vale? Y luego la última del 2 48 00:04:49,730 --> 00:04:55,730 que dice, el verbo siempre se encuentra en el predicado, verdadera, en el predicado siempre 49 00:04:55,730 --> 00:05:01,629 está el verbo, jamás, jamás de los, jamás es, está el verbo en el sujeto. Ese era el 50 00:05:01,629 --> 00:05:08,649 2. ¿Lo lleváis bien? Venga, vamos a seguir. Si vemos que nos quedamos, al pause, termináis 51 00:05:08,649 --> 00:05:13,069 o le dais para atrás al vídeo y ya está, si no tiene más. 3. Rodea el verbo de las 52 00:05:13,069 --> 00:05:17,209 oraciones, después señala el sujeto y el predicado. Fíjate en el ejemplo. La primera, 53 00:05:18,250 --> 00:05:24,610 Beatriz cantó una bella canción para todos. ¿Cuál es el verbo? Cantó, que ya por cierto 54 00:05:24,610 --> 00:05:30,670 os digo, palabra aguda, termina en O, le ponemos tilde. Cantó es el verbo. Le preguntamos 55 00:05:30,670 --> 00:05:40,209 ¿Quién? Todas las partículas que van preguntando, ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuál? ¿Quién? Lo que 56 00:05:40,209 --> 00:05:44,649 sea, siempre lleva tilde. Cuando va preguntando ¿Por qué? ¿Vale? Cuando va respondiendo 57 00:05:44,649 --> 00:05:50,490 no. ¿Quién cantó? Beatriz. Beatriz es el sujeto. ¿Lo veis? Una bella canción para 58 00:05:50,490 --> 00:05:56,069 todos todo el predicado. Beatriz Sujeto cantó una bella canción para todos. Lo tenéis 59 00:05:56,069 --> 00:06:01,269 en la ficha, os lo he dado el ejemplo. Segunda oración. Vamos a buscar el verbo. Nos dice 60 00:06:01,269 --> 00:06:06,209 el gato negro subió al árbol más alto. Tenemos que ver la acción. ¿Qué es lo que 61 00:06:06,209 --> 00:06:13,250 se está moviendo? ¿Qué es lo que está...? El gato subió. Pues subió es el verbo. Subió 62 00:06:13,250 --> 00:06:15,209 el verbo. 63 00:06:16,250 --> 00:06:17,310 ¿Quién subió? 64 00:06:17,589 --> 00:06:20,110 El gato negro. Pues el gato negro es el sujeto. 65 00:06:20,629 --> 00:06:21,949 Subió al árbol más alto 66 00:06:21,949 --> 00:06:23,350 predicado. ¿Vale? 67 00:06:23,730 --> 00:06:25,829 Siguiente. El libro de David es 68 00:06:25,829 --> 00:06:27,389 el más divertido. ¿Cuál es el verbo? 69 00:06:27,769 --> 00:06:31,889 Es. Es. 70 00:06:32,009 --> 00:06:33,730 Le preguntamos al verbo. 71 00:06:34,110 --> 00:06:36,589 ¿Quién es el más divertido? 72 00:06:36,589 --> 00:06:38,589 El libro de David. Pues el libro de David 73 00:06:38,589 --> 00:06:40,670 sujeto. Aquí os ponen 74 00:06:40,670 --> 00:06:42,930 una para pillaros. 75 00:06:43,149 --> 00:06:44,589 Porque os dije que el sujeto puede ir 76 00:06:44,589 --> 00:06:47,069 al principio de la oración o al final de la oración. 77 00:06:47,410 --> 00:06:49,449 O la copio para que la veáis. 78 00:06:49,610 --> 00:06:50,029 Veáis. 79 00:06:51,149 --> 00:06:51,550 Ayer... 80 00:06:51,550 --> 00:06:52,389 No sé si lo veis bien. 81 00:06:53,069 --> 00:06:55,750 Ayer vinieron... 82 00:06:55,750 --> 00:06:57,029 Voy a hacer la letra un poco pequeña, 83 00:06:57,129 --> 00:06:57,730 que si no, no me cabe. 84 00:06:58,290 --> 00:07:03,420 Al colegio... 85 00:07:03,420 --> 00:07:04,879 Los amigos de Pablo. 86 00:07:05,939 --> 00:07:11,779 Los amigos de Pablo. 87 00:07:12,319 --> 00:07:12,720 ¿Vale? 88 00:07:13,060 --> 00:07:14,160 ¿Cuál es el verbo? 89 00:07:15,160 --> 00:07:15,560 Vinieron. 90 00:07:15,660 --> 00:07:16,019 ¿Dónde está? 91 00:07:16,079 --> 00:07:16,319 Aquí. 92 00:07:16,319 --> 00:07:21,569 ¿Quiénes vinieron al colegio ayer? 93 00:07:22,089 --> 00:07:23,310 Los amigos de Pablo 94 00:07:23,310 --> 00:07:24,230 Pues mirad 95 00:07:24,230 --> 00:07:26,389 Los amigos de Pablo 96 00:07:26,389 --> 00:07:27,769 Sujeto 97 00:07:27,769 --> 00:07:29,290 Porque yo también podría haber dicho 98 00:07:29,290 --> 00:07:32,089 Los amigos de Pablo vinieron al colegio ayer 99 00:07:32,089 --> 00:07:33,209 ¿Estáis? 100 00:07:33,730 --> 00:07:35,110 O sea, se puede cambiar el orden 101 00:07:35,110 --> 00:07:37,430 Lo importante es el verbo 102 00:07:37,430 --> 00:07:38,629 ¿Quiénes vinieron? 103 00:07:39,110 --> 00:07:39,990 Los amigos de Pablo 104 00:07:39,990 --> 00:07:41,089 ¿Vale, chicos? 105 00:07:42,170 --> 00:07:43,029 Se me ha quedado el papel 106 00:07:43,029 --> 00:07:44,790 Venga, pues ese era el 3 107 00:07:44,790 --> 00:07:46,810 Pasamos al 4 108 00:07:46,810 --> 00:07:49,290 Unen los sujetos con los predicados 109 00:07:49,290 --> 00:07:51,730 Ese era muy sencillito, muy sencillito 110 00:07:51,730 --> 00:07:55,529 ¿Vale? Dice, unen los sujetos con los predicados y escribe el verbo que falta 111 00:07:55,529 --> 00:07:58,850 Pues, los gatos de mi tía son juguetones 112 00:07:58,850 --> 00:08:02,069 Mi madre y yo vamos al parque todos los días 113 00:08:02,069 --> 00:08:05,269 Pedro lee muchos libros divertidísimos 114 00:08:05,269 --> 00:08:07,250 Bueno, el verbo que hubiese querido vosotros 115 00:08:07,250 --> 00:08:11,170 Y luego el 5, que dice, completa la palabra con la letra que falta 116 00:08:11,170 --> 00:08:13,470 Brazo, atención, que os lo voy diciendo 117 00:08:13,470 --> 00:08:16,250 Empiezo, arriba, abajo, arriba, abajo, arriba, abajo 118 00:08:16,250 --> 00:08:43,330 Para que lo vayáis corrigiendo, os ponéis un tic si la vais teniendo bien. Brazo con B, mueble con B, imposible con M, cantimplora con M, cebra con B, blanco con B, ombligo con M, empujar con M, invitar, que ya habéis lanzado algunos, es con M porque va una V y algunos de esos capos ya habéis puesto una M. 119 00:08:43,330 --> 00:08:45,049 ¿Ya habéis lanzado todo con M, todo con M? 120 00:08:45,289 --> 00:08:46,870 Hombre, hay que fijaros, ¿vale? 121 00:08:47,110 --> 00:08:48,850 Corregírosla algunos, que hay algunos que lo tenéis. 122 00:08:49,190 --> 00:08:51,590 Es con N, invitar y hambre con B. 123 00:08:52,110 --> 00:08:56,950 Entonces son todas M y B menos invitar, que va con N y con V, ¿de acuerdo? 124 00:08:57,870 --> 00:09:00,509 Y luego el 6 dice, escribe dos palabras compuestas. 125 00:09:00,669 --> 00:09:02,710 Me habéis escrito muchísimas y todas bien. 126 00:09:03,090 --> 00:09:05,009 Lo único que había que dividirlas. 127 00:09:05,730 --> 00:09:10,450 Yo digo espantapájaros, pues son dos simples, que son espantar y pájaros. 128 00:09:10,450 --> 00:09:13,269 Saca puntas, sacar punta. 129 00:09:13,330 --> 00:09:15,970 medio ambiente, medio 130 00:09:15,970 --> 00:09:18,190 y ambiente, habéis puesto un montonazo 131 00:09:18,190 --> 00:09:20,470 ¿vale? valor, cesto, valor 132 00:09:20,470 --> 00:09:22,070 y cesto, pues hay 133 00:09:22,070 --> 00:09:24,110 muchísimas, ¿de acuerdo? entonces os 134 00:09:24,110 --> 00:09:25,429 corregís, ¿vale? 135 00:09:26,129 --> 00:09:28,169 y ya la teníamos, la ficha ya estaría 136 00:09:28,169 --> 00:09:29,309 voy a ver cómo vamos de tiempo 137 00:09:29,309 --> 00:09:32,129 9 minutos, me quedan otros 9 138 00:09:32,129 --> 00:09:33,490 para explicaros la otra 139 00:09:33,490 --> 00:09:36,389 bueno, pues ahora, la nueva ficha 140 00:09:36,389 --> 00:09:37,509 la que os digo que 141 00:09:37,509 --> 00:09:39,470 a ver 142 00:09:39,470 --> 00:09:41,970 la que os digo que voy a mandar esta semana 143 00:09:41,970 --> 00:09:44,990 nos vamos a ir 144 00:09:44,990 --> 00:09:47,009 ahí va, pues ya la he abierto 145 00:09:47,009 --> 00:09:49,610 sin querer, bueno, os voy a ir diciendo 146 00:09:49,610 --> 00:09:51,409 os voy a explicar primero la ficha 147 00:09:51,409 --> 00:09:52,750 venga, vamos a ver, aquí 148 00:09:52,750 --> 00:09:54,690 es que se la he cerrado, la tenía aquí preparada 149 00:09:54,690 --> 00:09:56,149 pero la he cerrado 150 00:09:56,149 --> 00:09:59,450 vale, esta es, venga, os explico 151 00:09:59,450 --> 00:10:01,409 en el 1 no hay que hacer nada 152 00:10:01,409 --> 00:10:03,190 esta semana hay que hacer 153 00:10:03,190 --> 00:10:05,629 el 2, el 3, el 4 154 00:10:05,629 --> 00:10:07,370 el 2, el 3 155 00:10:07,370 --> 00:10:09,029 el 4, el 5 156 00:10:09,029 --> 00:10:11,190 y el 6, vale, y el 7 157 00:10:11,190 --> 00:10:13,929 que lo vais a hacer muy sencillos 158 00:10:13,929 --> 00:10:16,289 y os lo explico, el 1 no hay que hacer nada 159 00:10:16,289 --> 00:10:18,190 el 2, escribe las siguientes 160 00:10:18,190 --> 00:10:19,230 palabras en singular 161 00:10:19,230 --> 00:10:22,250 albornoces, albornoz, ahora os explicaré 162 00:10:22,250 --> 00:10:23,769 leyes, ley 163 00:10:23,769 --> 00:10:24,789 y así con todas 164 00:10:24,789 --> 00:10:28,330 el 3, escribe de qué clase 165 00:10:28,330 --> 00:10:29,450 es cada oración 166 00:10:29,450 --> 00:10:31,690 hoy hace un día maravilloso 167 00:10:31,690 --> 00:10:33,610 casi la forma de ejemplo, tenéis que poner 168 00:10:33,610 --> 00:10:35,529 si es simple, si es 169 00:10:35,529 --> 00:10:37,669 una oración enunciativa, si es 170 00:10:37,669 --> 00:10:40,470 exclamativa, si es interrogativa, ahora os lo explicaré 171 00:10:40,470 --> 00:10:50,909 El 4, subraya las palabras que pertenecen a la misma familia. No lo sabemos. Miramos la raíz, ¿vale? Panadero, pan, panadería, todas esas pertenecen a la misma familia. 172 00:10:51,690 --> 00:11:03,990 El 5, no vais a tardar nada en hacer la ficha, ya veréis. Escriba al lado de cada una de las afirmaciones si es verdadera o falsa, como el que hemos hecho. Una V o una F y atacando. 173 00:11:03,990 --> 00:11:10,710 Y luego el 6 que nos dice, completa la oración con una de las siguientes palabras 174 00:11:10,710 --> 00:11:14,029 Tenéis que mirar en los huecos, poner cada una de esas palabras 175 00:11:14,029 --> 00:11:17,509 Y por último el 7, mirar el 7 es muy importante 176 00:11:17,509 --> 00:11:19,590 Porque quiero que trabaje la imaginación 177 00:11:19,590 --> 00:11:23,370 Nos dice, escribo una pequeña historia protagonizada por un perro 178 00:11:23,370 --> 00:11:26,090 Que os inventéis, un cangrejo, que os inventéis 179 00:11:26,090 --> 00:11:28,889 Que se encuentran en una playa 180 00:11:28,889 --> 00:11:32,730 Emplea al menos tres clases diferentes de oración, que ahora las vamos a ver 181 00:11:32,730 --> 00:11:35,950 Puedes utilizar las palabras que has aprendido para enlazarlas 182 00:11:35,950 --> 00:11:39,529 ¿Vale? Como de repente, a continuación, por fin 183 00:11:39,529 --> 00:11:42,049 Cuando empezábamos los cuentos os decía yo siempre lo de 184 00:11:42,049 --> 00:11:44,169 Érase una vez, lo que queráis 185 00:11:44,169 --> 00:11:47,149 Venga, pues ahora abrimos todo ese libro 186 00:11:47,149 --> 00:11:49,850 Que os voy a explicar un poquito lo que quiero que hagáis 187 00:11:49,850 --> 00:11:55,149 Venga, abrimos todos ya el tema 12, página 218 188 00:11:55,149 --> 00:11:58,570 ¿Vale? Y os voy a ir poniendo aquí lo que quiero que hagáis 189 00:11:58,570 --> 00:12:15,440 vale, la página 218 y 219, os la leéis, solo leer, ¿de acuerdo?, luego vais a los 220 y 221, 190 00:12:15,440 --> 00:12:26,759 y os leéis la princesa Casilda, o la podéis leer antes de iros a la cama a dormir, que no tardéis nada, 191 00:12:26,980 --> 00:12:31,440 que son dos o tres hojas, y quiero que se la contéis a papá, mamá, al abuelo, a quien queráis, 192 00:12:31,960 --> 00:12:36,399 Oye, papi, me he leído hoy un cuento que venía en el libro de lengua que es de la princesa Casilla. 193 00:12:36,539 --> 00:12:40,519 Y le contéis de qué va, ¿vale? El cuento, que no tardéis nada. 194 00:12:41,200 --> 00:12:46,820 Después, nos vamos todos a la página 226, ¿vale? Página 226. 195 00:12:47,120 --> 00:12:50,659 En la que vamos a ver, saltamos a la 226. 196 00:12:52,100 --> 00:12:54,460 Venga, le dais al pauso el vídeo y os vais a la 226. 197 00:12:54,600 --> 00:13:00,200 Y nos habla de los tipos de oraciones que nos vimos el año pasado y os lo recordé. 198 00:13:00,200 --> 00:13:03,539 Enunciativa afirmativa, os ponéis todos 199 00:13:03,539 --> 00:13:07,559 Cuando nos cuenta algo, nos está diciendo cualquier cosa 200 00:13:07,559 --> 00:13:10,820 Hola, soy Jesús, Jesús es el profe de música 201 00:13:10,820 --> 00:13:12,080 Enunciativa afirmativa 202 00:13:12,080 --> 00:13:14,740 Enunciativa negativa, pues cuando sale una negación 203 00:13:14,740 --> 00:13:18,340 Jesús no nos da matemáticas este año 204 00:13:18,340 --> 00:13:22,259 Jesús no es guapo, Jesús no es alto 205 00:13:22,259 --> 00:13:24,860 ¿Vale? Negativas, ¿de acuerdo? 206 00:13:25,419 --> 00:13:28,100 Interrogativas, que salen los signos de interrogación 207 00:13:28,100 --> 00:13:34,179 ¿Qué has comido hoy? ¿Te gustan los vídeos de Jesús? Lo que sea, ¿de acuerdo? 208 00:13:34,600 --> 00:13:42,059 Exclamativa, no lo sabemos, sino la exclamación, cuando expresamos sorpresa, alegría, miedo, ¿vale? 209 00:13:43,059 --> 00:13:50,220 ¡Uy! ¡Qué miedo me da las alturas! O... ¡Mira! ¡Se ha caído con la bicicleta! Lo que sea. 210 00:13:50,220 --> 00:13:56,879 Y luego vamos a ver unas nuevas, que son las imperativas, ¿vale? Que es una petición o una orden. 211 00:13:56,879 --> 00:14:03,460 Por ejemplo, me dejas el tip, es una petición, pero casi siempre se utilizan para dar una orden, ¿vale? 212 00:14:04,779 --> 00:14:09,240 Ve, pero una orden como, vamos a llamarle un poco como enfadados, ¿vale? 213 00:14:09,720 --> 00:14:16,000 Como, ve y te traes el boli azul, o corre y tráeme, lo que sea, ¿de acuerdo? 214 00:14:16,399 --> 00:14:22,759 Pásame la pelota, es una orden, o borra la pizarra, te quedarás castigado, no sé, lo que sea. 215 00:14:22,759 --> 00:14:37,080 Esas son las imperativas. ¿Qué es la que quiero? Porque todas las demás os las sabéis. Imperativas. ¿Vale? ¿De acuerdo, chicos? Imperativas. Que expresan una orden o una petición. 216 00:14:37,080 --> 00:15:01,840 Pero aprended bien lo de la orden. Esto lo sabéis todos. Ahora pasamos de la 226, nos vamos a la 229, que es lo que ya sabemos de la raíz de las palabras. A partir de la raíz se forman las familias. Os lo dice ahí, fruta, frutero, frutar, frutería, fruto, lo he dicho yo antes, pan, panadero, panadería, panadera, lo que queráis. 217 00:15:01,840 --> 00:15:26,639 ¿De acuerdo? Entonces, la raíz, a partir de una raíz común, se forma. Ahí lo tenéis. Yo os he dicho, por ejemplo, os explico, pan, pues sacáis panadero, panadería, pan es la raíz, pan es la raíz, o frutero, frut es la raíz, frutero, fruta, frutería, lo que sea. 218 00:15:26,639 --> 00:15:28,519 eso lo sabéis de sobra, lo hemos visto 219 00:15:28,519 --> 00:15:30,799 40 veces, ¿de acuerdo? 220 00:15:31,100 --> 00:15:31,980 y en la ficha 221 00:15:31,980 --> 00:15:34,860 trabajamos todo esto que os estoy explicando 222 00:15:34,860 --> 00:15:35,860 ¿vamos bien? 223 00:15:36,559 --> 00:15:38,899 si tenéis cualquier duda me mandáis un correo 224 00:15:38,899 --> 00:15:40,659 ¿vale? pero esto lo hemos visto bastante 225 00:15:40,659 --> 00:15:42,840 y lo vais a saber segurísimo, no vais a tardar nada 226 00:15:42,840 --> 00:15:44,720 en hacer esta ficha, por eso os he mandado 227 00:15:44,720 --> 00:15:46,399 un par de ejercicios más de lo normal 228 00:15:46,399 --> 00:15:49,059 pero vamos, 2, 4, 6 ejercicios 229 00:15:49,059 --> 00:15:51,039 que vienen en una ficha, no tenéis que copiar 230 00:15:51,039 --> 00:15:52,799 anunciados y leer las dos páginas 231 00:15:52,799 --> 00:15:54,700 no tardáis nada en hacerlo 232 00:15:54,700 --> 00:15:55,700 así que no os quejéis 233 00:15:55,700 --> 00:15:57,820 Este ya lo tenemos chupado 234 00:15:57,820 --> 00:15:59,919 Venga, y ahora nos vamos a la 230 235 00:15:59,919 --> 00:16:02,259 ¿Vale? Al recuadro 236 00:16:02,259 --> 00:16:05,259 Que de esto tenéis otro ejercicio en la ficha 237 00:16:05,259 --> 00:16:07,759 Que dice, las palabras que terminan en D 238 00:16:07,759 --> 00:16:09,259 Forman el plural en DES 239 00:16:09,259 --> 00:16:11,539 De majestad, majestades 240 00:16:11,539 --> 00:16:13,399 Y las palabras que terminan en Z 241 00:16:13,399 --> 00:16:14,860 Forman el plural en C 242 00:16:14,860 --> 00:16:16,580 Esto lo sabéis de sobra 243 00:16:16,580 --> 00:16:18,740 Lo único que quiero que os aprendáis 244 00:16:18,740 --> 00:16:21,379 Es que las que acaban en Z 245 00:16:21,379 --> 00:16:23,059 Para formar el plural 246 00:16:23,059 --> 00:16:24,379 Se pone una C 247 00:16:24,379 --> 00:16:25,240 ¿Vale? 248 00:16:25,700 --> 00:16:56,659 Ahí nos dice un ejemplo. Voz. A lo mejor es que no lo veis bien. Voy a borrarlo de aquí. Voz, el plural, voz es singular, una voz. Plural es dos o más. Pues se hace así, voces. ¿De acuerdo? ¿Vale, chicos? Por favor, nuez, el plural, nueces. 249 00:16:56,659 --> 00:17:00,279 ¿Estáis viendo cómo yo utilizo en el plural la C? 250 00:17:01,460 --> 00:17:05,059 Y de eso tenéis un ejercicio en la ficha que es sencillísimo. 251 00:17:05,420 --> 00:17:07,839 Tenéis que prestar un poco de atención y lo tenéis. 252 00:17:08,440 --> 00:17:11,220 Así que esa es la tarea. Vamos a ver cómo vamos al tiempo. 253 00:17:12,059 --> 00:17:13,559 17. Me queda un minutillo. 254 00:17:14,220 --> 00:17:18,299 Entonces, os la vuelvo a escribir aquí para que la tengáis, aunque la tenéis en el cloud. 255 00:17:19,819 --> 00:17:22,140 Y no tardamos nada. 256 00:17:22,140 --> 00:17:35,180 leer la 218 y la 219, ¿vale? Leer, ¿qué es el comienzo? Leer la lectura de la princesa 257 00:17:35,180 --> 00:17:43,119 Casilda, que está en la 220, la de la princesa Casilda, ¿vale? Y luego la ficha, ficha, 258 00:17:43,119 --> 00:17:50,759 Que son el 2, el 3, el 4, el 5, el 6 y el 7 259 00:17:50,759 --> 00:17:52,440 ¿Estamos? 260 00:17:53,279 --> 00:17:55,980 Venga, que me quedan 20 segundillos para despedirme de vosotros 261 00:17:55,980 --> 00:17:57,759 Bueno, pues hacéis la ficha 262 00:17:57,759 --> 00:17:59,039 Igual que siempre 263 00:17:59,039 --> 00:18:00,380 Os leéis las lecturas 264 00:18:00,380 --> 00:18:04,940 Mandad fotos, lo ponéis en un PDF o como quieran los papis 265 00:18:04,940 --> 00:18:06,039 Y me lo mandáis 266 00:18:06,039 --> 00:18:06,619 ¿De acuerdo? 267 00:18:07,980 --> 00:18:10,339 Muchísimas gracias por todo el trabajo que estamos haciendo 268 00:18:10,339 --> 00:18:12,500 Estoy súper, súper contento 269 00:18:12,500 --> 00:18:13,960 Ya no queda nada, ¿vale? 270 00:18:14,720 --> 00:18:16,019 De acuerdo, lo tenemos chupado. 271 00:18:16,279 --> 00:18:20,680 Venga, un besazo muy grande, hacer caso en casa y vamos a funcionar. 272 00:18:20,779 --> 00:18:22,119 Que esto lo tenemos ya superado. 273 00:18:22,359 --> 00:18:22,720 ¿Vale, chicos? 274 00:18:23,500 --> 00:18:24,279 Venga, cuidaros.