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La primera evidencia que voy a presentar se trata de los cuadernos elaborados con la plataforma

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de Live Worksheets. En primer lugar me registré en su día y con ella voy realizando diferentes

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actividades para mis alumnos. Una de las cosas que estoy haciendo es elaborar cuadernos especializados

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para cada uno, adaptándonos a los niveles de cada uno de mis alumnos. Uno de ellos ha sido el de

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lectura este año y en él he recogido una serie de fichas más sencillitas para aquellos alumnos

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que les cuesta más la lectoescritura, que tienen un nivel un poquito inferior debido a su nivel

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madurativo. Para ello tengo siempre que registrar a mis alumnos. Los tengo aquí. Este año he estado

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en cinco años. La manera de registrarles ha sido utilizando un avatar con el nombre de un personaje

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de Disney. Así para ellos es fácil identificarse y para mí también. En función del objetivo que

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quiero conseguir les asigno un cuaderno u otro. Una vez asignado estos cuadernos, previamente se

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ha informado a las familias en las reuniones de padres y a través de un correo electrónico hago

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la publicación del enlace en el blog de aula. Este sería un ejemplo que hicimos en el que se

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explica a las familias cómo tienen que acceder. Ellos pinchan el enlace, directamente les lleva

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a la ficha que tienen que realizar, la hacen de manera interactiva y una vez realizada

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ellos me llega a mí un correo y una notificación en la misma plataforma que se puede ver aquí

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con los resultados de la de la realización de cada ficha por parte de los alumnos.

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De esta manera, una vez que yo recibo todo esto, realizo una retroalimentación a mis alumnos a

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través del correo electrónico, principalmente a sus familias para que lo entiendan y luego a mis

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alumnos lo hago en clase de forma presencial mediante un sistema de puntos. Y hasta aquí mi

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primera evidencia. He incluido este enlace de aquí arriba al cuaderno de actividades.