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00:00:01,459 --> 00:00:16,460
Soy María de los Derechos de los Bustos, maestra de educación primaria. En esta evidencia voy a mostrar cómo organizo el entorno digital de aprendizaje, cómo realizo el seguimiento del alumnado y cómo favorezco la colaboración, la autonomía y la atención a la diversidad.

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00:00:16,460 --> 00:00:34,210
Organizo el aula virtual por unidades para que al alumno le sea más fácil llegar a los materiales y a las tareas

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00:00:34,210 --> 00:00:48,630
Dentro de cada unidad hay explicaciones, materiales de apoyo, actividades adaptadas a su nivel

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00:00:48,630 --> 00:00:54,450
Las tareas incluyen actividades claras y precisas

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00:00:54,450 --> 00:01:02,630
Siempre con fecha de entrega y donde tengan que tener todo el dominio

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00:01:02,630 --> 00:01:17,750
También utilizo cuestionarios para que ellos vayan rellenando

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00:01:17,750 --> 00:01:27,760
Utilizo rúbricas para evaluar

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00:01:27,760 --> 00:01:52,120
Estos datos me permiten saber que los alumnos necesitan refuerzo o explicaciones adiccionales

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00:01:52,120 --> 00:02:02,540
Toda esta información se gestiona dentro del entorno institucional de Aula Virtual de EducaMadrid

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00:02:02,540 --> 00:02:08,159
Evito muestras de datos personales y solo acceden los usuarios autorizados

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00:02:08,659 --> 00:02:17,740
Incluyo actividades colaborativas para que el alumno pueda trabajar en equipo, compartir ideas y aprender de sus compañeros.

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00:02:19,479 --> 00:02:29,099
El alumnado puede consultar los materiales tantas veces como lo necesite y realizar todas las actividades que sean necesarias y comprobar su progreso.

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00:02:29,099 --> 00:02:38,759
Para aprender a la diversidad incluyo recursos de refuerzo y ampliación y apoyos visuales e instrucciones claras

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00:02:38,759 --> 00:02:50,879
El uso del aula virtual me permite organizar mejor la enseñanza, hacer seguimiento del aprendizaje, favorecer la autonomía del alumnado y adaptar las actividades a sus necesidades