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Hola, buenas, soy Rubén López Sánchez y me encuentro grabando un vídeo para la tarea 2 del curso del B.

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Es el segundo vídeo que grabo para esta tarea porque el primero ha sido el ligado con la infografía.

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Si fuéramos a Canva y vemos que ya estoy logueado, vemos la información del instituto donde imparto clase

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y nos metiéramos en proyectos, vemos tanto la infografía que he explicado con anterioridad

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como la presentación de la que me voy a ocupar ahora.

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Para esta presentación me he basado en una plantilla que ya estaba creada, que he ido modificando de forma bastante intensa y me serviría, ya que la infografía explica cómo comentar una obra de arquitectura, en este caso sería una presentación para el primer día de clase, una introducción a qué es la historia del arte.

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Y como se ve, son diez diapositivas bastante sencillas, en las cuales, de una forma bastante visual y atractiva, a través de imágenes, colores y unas tipografías bastante bonitas, se van explicando conceptos claves, como por ejemplo, qué es el arte, la línea del tiempo, que me permitiría explicar a los alumnos qué son los estilos artísticos, cuál ha sido su evolución a lo largo de la historia,

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ir vinculando algunas fechas concretas de la historia con algunas fechas que van a ser importantes a lo largo de un curso como el de Historia del Arte.

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Luego, hablar de cuáles son las artes mayores para el mundo clásico y decir que aunque eran seis, vamos a centrarnos en tres, que son la pintura, la escultura y la arquitectura.

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Aquí podría haber lanzado mediante hipervínculos con alguna pintura, escultura o arquitectura famosa que los alumnos pudieran reconocer fácilmente.

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y luego me llevaría a preguntarles a los alumnos que qué otras artes conocen, como por ejemplo el séptimo arte,

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ya estarían hablando un poco de lo que sería el cine o a lo mejor algunos hablarían de la fotografía.

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Va a incitar esta presentación a introducir nuevos contenidos más allá de los explicados por el propio docente.

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A partir de ahí hablaríamos de qué es la historia del arte con una pequeña definición

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y sobre todo cuáles son los implicados en el proceso artístico.

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Vemos el artista, el espectador y la obra. Esto me llevaría a preguntar qué es un artista, darles esta definición, que me dijeran qué artistas conocen ellos de toda la historia del arte, hablar del espectador o la espectadora, si ellos han ido a visitar diferentes museos, y luego también obras, obras importantes a la hora de la historia del arte.

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Con ello me despediría. Sí que es importante decir que estas presentaciones son muy fácil de integrar dentro de nuestros aulas virtuales, como por ejemplo en este caso, vería como en el rol del alumno, el segundo bachillerato, historia del arte y veríamos que estaría aquí.

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Esta presentación de Canva enlazada que nuestros alumnos una vez que se introdujeran y clicaran podrían descargarse de una forma bastante sencilla.

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Vemos ahí cómo se está descargando y veríamos un poco cómo sería abrirla, ¿vale?

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Ellos lo podrían ver o bien en su visor del ordenador o bien en su visor del móvil o bien en su visor de la tableta.