1 00:00:00,000 --> 00:00:07,440 Buenos días, en el presente vídeo muestro la utilización de la plataforma del aula virtual de EducaMadrid para mi aula de infantil 3 años a los leones. 2 00:00:07,759 --> 00:00:17,920 Dado el desarrollo madurativo que tiene mi alumnado, la forma para que ellos puedan acceder a la plataforma de aprendizaje es a través del enlace y la contraseña que envío por correo electrónico a las familias. 3 00:00:19,339 --> 00:00:25,899 A continuación muestro cómo he matriculado a mi alumnado a la clase 3 años A. 4 00:00:25,899 --> 00:00:34,560 El curso lo he estructurado en secciones formato temas 5 00:00:34,560 --> 00:00:39,359 entre los que destaco la sección general, la de rutinas diarias 6 00:00:39,359 --> 00:00:42,159 estimulación del lenguaje, lógica matemática 7 00:00:42,159 --> 00:00:46,060 los tres proyectos trabajados durante el curso 2020-2023 8 00:00:46,060 --> 00:00:48,759 y por último las actividades de refuerzo y ampliación 9 00:00:48,759 --> 00:00:52,420 y la metodología activa de grupos interactivos 10 00:00:53,340 --> 00:01:00,939 Quisiera comentar que el aula está creada para que las familias tengan acceso a los contenidos y recursos que voy trabajando a lo largo del curso 11 00:01:00,939 --> 00:01:04,420 y que puedan desde casa reforzar lo que trabajamos en el aula. 12 00:01:04,420 --> 00:01:20,319 He incluido una secuencia didáctica de los proyectos que hemos trabajado en el aula y las demás áreas que trabajamos de forma globalizada. 13 00:01:20,319 --> 00:01:25,900 Dentro de las secciones se trata de utilizar diferentes recursos 14 00:01:25,900 --> 00:01:31,319 como por ejemplo archivos para compartir presentaciones utilizadas en clase 15 00:01:31,319 --> 00:01:35,359 o también URLs que proporcionan enlaces de internet 16 00:01:35,359 --> 00:01:37,280 que me interesa que visionen mis alumnos 17 00:01:37,280 --> 00:01:41,879 tareas, contenidos interactivos, H5P, etc. 18 00:01:42,340 --> 00:01:46,000 He utilizado diferentes técnicas de evaluación 19 00:01:46,000 --> 00:01:50,280 a través de tareas muy sencillas debido al desarrollo madurativo de mis alumnos 20 00:01:50,280 --> 00:01:54,480 que me van a permitir evaluar el aprendizaje que van realizando. 21 00:01:54,480 --> 00:02:04,180 Entre ellas mencionar, por ejemplo, el aprendizaje de la rima Las liebrecitas dentro de la sección Estimulación del lenguaje 22 00:02:04,180 --> 00:02:11,939 o el aprendizaje de la canción Voy en busca de un león dentro del proyecto En nuestra mascota 23 00:02:11,939 --> 00:02:19,979 o también el cuestionario sobre las características del agua en el proyecto 3 Al agua patos. 24 00:02:20,280 --> 00:02:42,360 Todos los recursos añadidos se adaptan a mi alumnado tratando de ser motivadores, de ahí que haya incluido siempre vídeos, canciones, juegos. Predomina siempre la imagen sobre el texto, dado que adquieren el proceso de lectoescritor muchísimo más adelante. He utilizado animación, color, tareas sencillas que van aumentando en dificultad para los alumnos que tienen un ritmo más rápido de aprendizaje. 25 00:02:42,360 --> 00:02:58,560 Y por otra parte comentar que todos los contenidos visuales han de ser leídos por el adulto para mostrar un uso correcto de la expresión oral y que ellos vayan adquiriendo un mayor vocabulario dado que tengo un alto porcentaje de alumnos con desconocimiento del idioma. 26 00:02:59,000 --> 00:03:05,580 También he incluido audio en algunos de los contenidos porque creo que les resulta altamente motivador el poder escuchar a su profe. 27 00:03:05,580 --> 00:03:18,080 En todo momento he realizado las adaptaciones necesarias para mi alumnado y los recursos están adecuados a los objetivos, contenidos y criterios de evaluación que habría programado para el curso de tres años. 28 00:03:19,139 --> 00:03:30,039 En el aula virtual he integrado diferentes herramientas de autor, como por ejemplo un Excel Learning dentro del proyecto 2, el Renacuajo, que mostraré más adelante en la tarea 4 del curso. 29 00:03:30,039 --> 00:03:41,599 y actividades H5P en el proyecto 1, nuestra mascota los leones, entre los que destaco un memory de los animales salvajes que caza el león 30 00:03:41,599 --> 00:03:49,580 y que aprovecho para trabajar el vocabulario propio del proyecto y otro sobre las características del león en las que han de contestar verdadero o falso 31 00:03:49,580 --> 00:03:58,080 a las preguntas o iniciados que son leídas por el adulto y que aprovecho también para utilizar como evaluación dentro del proyecto. 32 00:03:58,080 --> 00:04:06,340 además he incluido una encuesta para que ellos votaran el disfraz de carnaval que más les gustaba 33 00:04:06,340 --> 00:04:08,539 y poder elaborarlo en el aula 34 00:04:08,539 --> 00:04:14,539 y por último muestro diferentes metodologías activas como son los grupos interactivos 35 00:04:14,539 --> 00:04:20,839 que implementamos en nuestro colegio desde el curso pasado 36 00:04:20,839 --> 00:04:24,100 y que yo he introducido en el segundo trimestre de este presente curso escolar 37 00:04:24,100 --> 00:04:28,000 cuando consideraba que mi alumnado estaba perfectamente adaptado 38 00:04:28,000 --> 00:04:49,500 Por otra parte, trabajamos en el área de lógica matemática con la metodología ABN, algoritmo basado en el 1, y una pequeña muestra de cómo lo llevamos a cabo se refleja en la actividad de la presentación de los números del 1 al 10 que explicaré detalladamente en la tarea 2 del curso. 39 00:04:50,079 --> 00:04:53,819 Y esto es todo, el aula virtual de 3 añitos.