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Soy Cristina Marco de Francisco, del Colegio Claret de Madrid, y he creado este contenido digital utilizando la herramienta Canva.

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Partiendo de una plantilla, he generado esta presentación, en la que propongo a los estudiantes de segundo de bachillerato

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de la Asignatura Optativa de Tecnologías de la Información y la Comunicación, una aproximación a la realidad aumentada.

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Forma parte del bloque de creación de contenidos digitales, y se les expone un problema.

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Vivimos en la era digital, con un acceso ilimitado a internet en casi cualquier momento y cualquier lugar

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Tenemos a nuestro alcance, incluso llevamos en el bolsillo o en la muñeca, dispositivos electrónicos

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cuyo poder de computación es superior a la tecnología que permitió al hombre llegar a la luna

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El procesamiento masivo de los datos, la inteligencia artificial, son una realidad con la que convivimos

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Nuestra forma de aprender se ha visto modificada significativamente

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y, sin embargo, los libros que utilizamos en el aula apenas han sufrido modificaciones desde el siglo XV.

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Los libros electrónicos, por desgracia, todavía no tienen un impacto real dentro de las clases.

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Así que, ¿qué tal si cambiamos esta realidad?

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Se hace una primera aproximación a los diferentes niveles de la realidad aumentada.

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El nivel 0 es un nivel con el que los estudiantes ya están familiarizados,

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puesto que han trabajado muchas veces con códigos QR.

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El siguiente paso es que ellos ahora trabajen en el nivel 1.

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Para ello se les presenta diferentes ejemplos

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de aplicaciones hechas dentro del aula con realidad aumentada.

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Aquí hay otro ejemplo.

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Y se les propone realizar un proyecto

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en el que sean ellos los que generen los disparadores,

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que busquen y creen los contenidos que se visualizarán a partir de ellos.

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Se valorará positivamente la creación y elaboración propia de dicho material.

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Deben de llevar un diario de trabajo en el que quede reflejada toda la evolución de dicho proyecto,

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qué herramientas se utilizan, cómo se han organizado.

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Todo esto está recogido dentro de una tarea en el aula virtual que se utiliza a lo largo de todo el curso,

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a la que los estudiantes tienen acceso desde la plataforma institucional Educamos.

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En conclusión, deben de crear un contenido actualizado, interactivo, que sea atractivo, que refleje esa necesidad de revolucionar las aulas con contenidos digitales.

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Y aquí se les presenta los enlaces donde pueden encontrar tanto la información que se ha consultado para crear esta presentación como ejemplos reales de realidad aumentada y herramientas que les permitan llevar a cabo el proyecto.