1
00:00:15,730 --> 00:00:16,469
¿Para el streaming?

2
00:00:20,559 --> 00:00:22,679
Señoras y señores, muy buenas tardes.

3
00:00:22,899 --> 00:00:25,620
Bienvenidos a esta jornada dedicada a la radio,

4
00:00:26,300 --> 00:00:29,640
desde la radio y para la radio escolar.

5
00:00:30,480 --> 00:00:33,119
Son las cinco de la tarde, las cuatro en Canarias,

6
00:00:33,219 --> 00:00:36,619
es algo que ya nos suena familiar cuando hablamos de la radio.

7
00:00:37,640 --> 00:00:41,520
Y ahora mismo tenemos cerca de 500 personas, 500 profesores,

8
00:00:42,320 --> 00:00:44,380
pendientes de esta retransmisión en streaming

9
00:00:44,380 --> 00:00:50,619
y también aquí en la sala Bernardo Herráez, en la conferencia episcopal en la sede de COPE,

10
00:00:51,359 --> 00:00:59,960
también unos 25 aproximadamente profesores que han tenido la oportunidad de compartir presencialmente esta jornada con nosotros.

11
00:01:00,600 --> 00:01:05,480
Para nosotros es, desde luego, una felicidad y un orgullo también contar con todos ellos.

12
00:01:06,319 --> 00:01:12,659
Está claro que la radio en los centros de enseñanza genera mucha atención e interés.

13
00:01:12,659 --> 00:01:18,459
Antes de empezar el acto conviene que el anfitrión les dé la bienvenida

14
00:01:18,459 --> 00:01:22,239
Así que les presento y les pido el primer aplauso de la tarde

15
00:01:22,239 --> 00:01:25,920
Para el presidente de Apsi de Media y del grupo COPE

16
00:01:25,920 --> 00:01:28,400
Fernando Jiménez Barrio Canal

17
00:01:28,400 --> 00:01:37,799
Bueno, muy buenas tardes a todos

18
00:01:37,799 --> 00:01:40,439
Buenas tardes a los que están en este salón

19
00:01:40,439 --> 00:01:43,840
Y sobre todo buenas tardes a los que nos están viendo con suma paciencia

20
00:01:43,840 --> 00:01:46,299
Detrás de una pantalla

21
00:01:46,299 --> 00:02:12,400
Yo simplemente quiero darles la bienvenida a esta que es su casa, que es la casa de todo el mundo. La radio es vida, está en el corazón de todos, es el gran medio de comunicación que llega al alma de las personas, es la oportunidad de comunicarse de una manera muy directa y en el ámbito educativo genera una cantidad de competencias bárbaras que lo podemos ver los que también trabajamos en el mundo universitario.

22
00:02:12,400 --> 00:02:37,960
Yo simplemente quiero darles de verdad a todos la bienvenida, que se sientan en casa y en esta jornada de radio escolar que organiza la Fundación Copi y por supuesto la Consejería de Educación y espero que sea un momento, tanto los que están aquí como sobre todo tú que estás pacientemente aguantando en casa, que realmente te sea una jornada estupenda y nada más. Mucho ánimo y que sea de interés de todos. Gracias.

23
00:02:37,960 --> 00:02:46,840
Bueno, gracias presidente

24
00:02:46,840 --> 00:02:49,159
Para los profesionales de la radio

25
00:02:49,159 --> 00:02:51,319
Esto es un regalo

26
00:02:51,319 --> 00:02:53,560
Sin duda alguna, no tiene otra palabra

27
00:02:53,560 --> 00:02:55,400
Quienes llevamos toda la vida

28
00:02:55,400 --> 00:02:57,879
Dedicados a esta forma de comunicar

29
00:02:57,879 --> 00:02:59,219
De tú a tú

30
00:02:59,219 --> 00:03:02,000
De forma tan cálida, tan cercana

31
00:03:02,000 --> 00:03:02,800
Tan cómplice

32
00:03:02,800 --> 00:03:04,979
Tan llena de emoción

33
00:03:04,979 --> 00:03:07,979
Esto de que la radio

34
00:03:07,979 --> 00:03:10,139
Sirva en los centros de enseñanza

35
00:03:10,139 --> 00:03:12,439
Para desarrollar

36
00:03:12,439 --> 00:03:13,300
Competencias

37
00:03:13,300 --> 00:03:18,699
conocimientos, habilidades de los alumnos, las nuevas y futuras generaciones

38
00:03:18,699 --> 00:03:22,960
que van a ocuparse de esto, de la radio o de cualquier otra profesión

39
00:03:22,960 --> 00:03:24,900
es como digo, un regalo

40
00:03:24,900 --> 00:03:30,159
como me decía un profesor con el que tuve también oportunidad de intercambiar impresiones

41
00:03:30,159 --> 00:03:32,419
en torno a lo que era la radio escolar

42
00:03:32,419 --> 00:03:36,680
me decía, los alumnos nunca faltan el día que tienen que hacer radio

43
00:03:36,680 --> 00:03:38,159
por algo será

44
00:03:38,159 --> 00:03:45,460
¿Quién nos iba a decir a nosotros, a los profesionales que nacimos en la radio analógica, en la de las cintas, en la de los maquetofones

45
00:03:45,460 --> 00:03:50,460
Que la digitalización iba a democratizar la radio

46
00:03:50,460 --> 00:03:56,539
Iba a acercarla de tal forma al oyente que se intercambiaban los papeles

47
00:03:56,539 --> 00:03:59,400
Los oyentes podían hacer radio

48
00:03:59,400 --> 00:04:01,439
De repente cambiaban los roles

49
00:04:01,439 --> 00:04:21,779
Y uno de los grupos, una de las comunidades que asumió esa forma de comunicarse con los demás a través de la radio, que lo hizo además de forma muy militante, con mucha voluntad, con mucha entrega y esfuerzo por su parte, hoy es el público que nos acompaña.

50
00:04:22,600 --> 00:04:29,699
Hablo de los profesores, para los que me van a permitir, me vais a permitir, que pida un aplauso.

51
00:04:30,279 --> 00:04:31,779
Muchísimas gracias por lo que hacéis.

52
00:04:37,759 --> 00:04:42,000
No olvidemos que la radio vive en los colegios gracias a los profesores,

53
00:04:42,660 --> 00:04:48,279
gracias al entusiasmo que ponen los docentes en extender los beneficios,

54
00:04:48,279 --> 00:04:53,420
que son muchos y de los que hablaremos después, de este medio maravilloso tan absorbente.

55
00:04:54,000 --> 00:05:04,959
Por ello, por vosotros, hemos organizado esta jornada gracias a la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid

56
00:05:04,959 --> 00:05:10,379
y, por supuesto, como bien recordaba el presidente del Grupo COPE, la Fundación COPE.

57
00:05:11,379 --> 00:05:18,339
Y antes de empezar, no queremos que descienda el nivel de energía positiva que queremos que presida esta jornada.

58
00:05:18,339 --> 00:05:27,480
Y para ello les voy a presentar una joyita que nos ha llegado del maestro.

59
00:05:27,839 --> 00:05:37,100
El maestro es alguien que durante más de 40 años se paseó por el éter, por los diales de la radio española,

60
00:05:37,759 --> 00:05:43,220
con una sintonía que enseguida los más veteranos del lugar recordaremos con emoción,

61
00:05:43,220 --> 00:05:51,439
y nos enseñó a todos, a los que vinimos detrás, que la radio es uno de los medios, si no el más maravilloso,

62
00:05:52,259 --> 00:05:57,399
sí uno de los más maravillosos que existen. Por supuesto hablo de Luis de Lormo.

63
00:06:00,230 --> 00:06:01,670
¿De acuerdo con ustedes, Yafilla Granca?

64
00:06:02,670 --> 00:06:17,839
No hace falta enumerar todos los beneficios del uso de la radio como herramienta formativa.

65
00:06:17,839 --> 00:06:24,379
Que los alumnos se sientan como verdaderos periodistas es uno de los atractivos de la radio escolar.

66
00:06:24,779 --> 00:06:32,319
Quiero enviar expresamente mi agradecimiento a todos aquellos profesores que acercan la radio a sus alumnos,

67
00:06:32,759 --> 00:06:36,699
a las instituciones y profesionales que apoyan la radio escolar

68
00:06:36,699 --> 00:06:42,259
y aprovecho para animar a aquellos que todavía no la utilizan a que lo hagan.

69
00:06:42,259 --> 00:06:51,699
Y por supuesto, un abrazo enorme a todos los alumnos que hacen radio en sus centros de enseñanza, porque ellos son nuestro futuro.

70
00:06:52,379 --> 00:06:54,019
A todos, gracias.

71
00:06:57,680 --> 00:07:09,120
La fuerza evocadora de la música, en este caso que forma parte de la banda sonora de nuestras vidas, de varias generaciones que tuvieron la suerte, tuvimos la suerte, de escuchar al maestro.

72
00:07:09,120 --> 00:07:14,500
Antes de comenzar propiamente el acto, también les queremos adelantar otra sorpresa

73
00:07:14,500 --> 00:07:22,699
Esta va a ser en directo, delante de ustedes, delante de todos los que nos acompañan también en el streaming de esta jornada de Radio Escolar

74
00:07:22,699 --> 00:07:32,199
Y es que a las 7 de la tarde, desde esta mesa, el señor Ángel Espósito abrirá la linterna en directo

75
00:07:32,199 --> 00:07:49,420
Y tendremos oportunidad de asistir a los primeros minutos de ese programa que desde la COPE se realiza todos los días y que presenta como digo Ángel Espósito que estará aquí unos minutos antes y tendremos también oportunidad de charlar un rato con él previamente.

76
00:07:49,420 --> 00:07:57,720
A ver qué consejos, qué comentarios, qué impresiones traslada a los profesores que quieren también aprender

77
00:07:57,720 --> 00:08:04,620
y en este caso van a tener la oportunidad, como digo, de contemplar cómo se realiza en directo un programa como la linterna.

78
00:08:05,459 --> 00:08:10,540
Y ya sin más preámbulos, vamos a dar comienzo al acto y me van a permitir que les presente

79
00:08:10,540 --> 00:08:16,240
a la directora general del bingüismo y calidad de la enseñanza de la Consejería de Educación,

80
00:08:16,240 --> 00:08:24,459
Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, María Mercedes Marín, que es la encargada de abrir este acto.

81
00:08:25,240 --> 00:08:26,060
Un aplauso para ella.

82
00:08:28,060 --> 00:08:42,250
Bueno, muy buenas tardes a todos. Es para mí un honor poder inaugurar esta jornada de radio escolar,

83
00:08:42,250 --> 00:08:53,970
que es un proyecto que surgió en la pasada entrega de premios Gonzalo Estefanía y que hemos podido hacer realidad en el día de hoy.

84
00:08:54,629 --> 00:09:07,870
Quiero agradecer a Luis del Olmo por su audio, a Gorka por su introducción, quiero agradecer a Fernando Jiménez su presencia aquí en su muy apretada agenda,

85
00:09:07,870 --> 00:09:21,529
Es un honor que esté aquí. A Juan Carlos Ramos, también, por supuesto. A Pilar Pareja y a todos los integrantes de Fundación COPE que han apoyado esta iniciativa.

86
00:09:22,350 --> 00:09:27,370
Y también, por supuesto, a las personas de la Consejería de Educación que lo han hecho posible.

87
00:09:27,370 --> 00:09:43,149
Porque si no hubiese sido porque todo el equipo de la Subdirección General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado están siempre al pie del cañón y abiertos a poner en marcha cualquier iniciativa, tampoco habría sido posible.

88
00:09:43,149 --> 00:10:08,110
Es muy emocionante teneros a todos aquí, los que estáis presentes y a todos aquellos que nos estáis siguiendo en streaming, sobre todo porque todos somos conscientes de los años difíciles que venimos pasando, somos conscientes de las dificultades de los centros educativos en estos momentos con los protocolos COVID, los inviernos han sido muy duros,

89
00:10:08,110 --> 00:10:31,389
Pero a pesar de todo, habéis seguido teniendo presencia de ánimo para embarcaros en proyectos de todo tipo. Nunca defraudáis las expectativas que se tienen de vosotros y no podemos estar en la Consejería de Educación más orgullosos de los docentes de la Comunidad de Madrid y por supuesto de nuestros alumnos que también han sido un ejemplo.

90
00:10:31,389 --> 00:10:43,049
Y merecen nuestros alumnos, igual que el aplauso que se ha dado a los profesores, pues un reconocimiento porque realmente han sido ejemplares en todo este tiempo.

91
00:10:43,629 --> 00:10:57,789
No me quiero extender mucho, pero sí que decir que para nosotros creemos que es una oportunidad espléndida que nuestros alumnos puedan tener la oportunidad de tener emisoras de radio escolar.

92
00:10:57,789 --> 00:11:03,730
porque estamos convencidos de que es una herramienta que les va a abrir muchísimas posibilidades.

93
00:11:04,750 --> 00:11:12,070
Incluso aquellos alumnos que son más tímidos y que tienen más dificultades a lo mejor para ponerse delante de una cámara,

94
00:11:12,269 --> 00:11:17,870
yo estoy convencida que ante un micrófono de radio se desinhibe muchísimo más fácilmente

95
00:11:17,870 --> 00:11:25,629
y pueden dar con muchísima más facilidad rienda suelta a toda su creatividad y a todo su potencial.

96
00:11:25,629 --> 00:11:49,870
Y eso es lo que queremos conseguir. Además de que conozcan el mundo de la radio, que conozcan el mundo de la comunicación desde pequeños y conseguir que en el futuro podamos tener profesionales perfectamente entrenados, conocedores del medio y que hagan periodismo del bueno, del que siempre estamos a veces un poco faltos.

97
00:11:49,870 --> 00:12:12,029
No siempre lo podemos conseguir. Y no quiero extenderme más, quiero sí animar a todos los que nos escuchan a que se animen a tomar parte en el concurso Gonzalo Estefanía, agradecer al padre de Gonzalo Estefanía también que creo que estaba aquí esta tarde, José Luis, agradecer tu presencia.

98
00:12:12,029 --> 00:12:26,750
y desde luego desde la comunidad vamos a promocionar este premio para que los centros se animen y que de verdad sea lo suficientemente conocido para que los centros se animen.

99
00:12:26,750 --> 00:12:50,649
Desde la consejería por supuesto impulsamos muchas acciones encaminadas a la creación de podcast, de materiales auditivos y audiovisuales pero creemos que esta verdaderamente es una gran oportunidad porque además gracias a la llegada de fondos europeos vamos a dotar a muchos centros de emisoras de radio escolar

100
00:12:50,649 --> 00:13:13,110
Y bueno, pues nos gustaría en el futuro ser capaces de empezar a caminar en una red de radios escolares, por lo menos en la Comunidad de Madrid. No quiero alargarme más. Estoy de verdad muy emocionada porque esto haya sido posible y quiero daros las gracias a todos. Un saludo.

101
00:13:13,110 --> 00:13:21,149
Muchísimas gracias, directora general

102
00:13:21,149 --> 00:13:23,350
Al final todo consiste en emociones en la radio

103
00:13:23,350 --> 00:13:25,669
O sea que se nota de todas formas

104
00:13:25,669 --> 00:13:31,289
Bueno, saben que justamente si algo tiene la radio es la de contar historias

105
00:13:31,289 --> 00:13:34,330
Contar historias atractivas, contar historias interesantes

106
00:13:34,330 --> 00:13:37,889
Y la historia que les voy a contar ahora, desde luego, que lo es

107
00:13:37,889 --> 00:13:42,110
Y además nos toca muy de cerca a unas cuantas personas que estamos aquí

108
00:13:42,110 --> 00:13:46,210
Hace tres años, un grupo de tres amigos de Gonzalo Estefanía

109
00:13:46,210 --> 00:13:50,809
profesional fallecido prematuramente debido a una grave enfermedad

110
00:13:50,809 --> 00:13:56,009
decidimos poner en marcha un concurso para hacer perdurar su nombre

111
00:13:56,009 --> 00:13:59,409
para que su memoria continuara entre nosotros

112
00:13:59,409 --> 00:14:06,009
sus padres José Luis Paloma por supuesto apoyaron desde el principio esta iniciativa

113
00:14:06,009 --> 00:14:06,990
que hoy ya es una realidad

114
00:14:06,990 --> 00:14:15,570
pero en cualquier caso aquello de vincular un nombre como el de Gonzalo Estefanía con la radio

115
00:14:15,570 --> 00:14:22,629
quisimos hacerlo en sus orígenes, en la radio escolar, donde él también había nacido.

116
00:14:23,570 --> 00:14:30,490
Nos pareció que la radio escolar era justamente el objetivo que Gonzalo iba a apoyar allá donde estuviera.

117
00:14:31,409 --> 00:14:38,049
Y eso, que nació en una reunión informal entre los tres, hoy no solo es una realidad,

118
00:14:38,049 --> 00:14:43,850
es que ya se ha convocado la cuarta edición del premio Gonzalo Estefanía de Radio Escolar.

119
00:14:43,850 --> 00:14:59,490
Y para ello, para conocerlo un poco más, para animar a todos los profesores que nos ven en estos momentos, como decía la directora general, yo le voy a presentar a uno de los componentes fundamentales del comité organizador de este premio Gonzalo Estefanía. Con ustedes, Pilar Pareja.

120
00:14:59,490 --> 00:15:21,559
Buenas tardes, muchas gracias a todos, a Comunidad de Madrid, Fundación COPE, docentes, alumnos, los que estáis aquí, los que nos siguen en este momento y los que nos van a seguir seguro con esta grabación en los días próximos.

121
00:15:22,340 --> 00:15:26,860
Para hablar del premio Gonzalo Estefanía es necesario hablar de la persona de Gonzalo Estefanía.

122
00:15:27,500 --> 00:15:29,879
Gonzalo era radio, él era la voz.

123
00:15:31,159 --> 00:15:35,879
Y yo os invito en este momento a conocerle a través de un vídeo, para que sepáis un poquito más de él.

124
00:15:41,960 --> 00:15:45,580
¿De acuerdo con ustedes de aquella gran canción del vídeo mató a la estrella de la radio?

125
00:15:45,580 --> 00:15:51,720
Bueno, pues al final la radio sobrevivió y hoy es en nuestro país el medio de comunicación con más credibilidad.

126
00:15:51,720 --> 00:15:56,679
Había luna llena el día en que nació Gonzalo

127
00:15:56,679 --> 00:16:00,840
Hubo muchas lágrimas aquella última noche de 2017

128
00:16:00,840 --> 00:16:04,340
En el triste momento en el que se fue para siempre

129
00:16:04,340 --> 00:16:10,960
Después de tres años luchando contra un cáncer del que, por supuesto, también habló en la radio

130
00:16:10,960 --> 00:16:15,539
Se fue muy pronto, como siempre se van los buenos

131
00:16:15,539 --> 00:16:19,360
Demasiado incluso, como hacen los mejores

132
00:16:20,159 --> 00:16:25,220
Uno se da cuenta que sin salud todo lo demás sobra absolutamente.

133
00:16:25,919 --> 00:16:33,500
Me tocó, sin creerlo y con 35 años, pues me diagnosticaron un cáncer, un ependimoma en la médula.

134
00:16:34,000 --> 00:16:38,919
Eso me ha provocado que esté en silla de ruedas con la esperanza de volver a caminar.

135
00:16:39,360 --> 00:16:42,340
Porque cuando uno tiene una enfermedad, y yo hablo como paciente,

136
00:16:42,720 --> 00:16:45,799
buscan los medios de comunicación sobre esa enfermedad.

137
00:16:45,799 --> 00:17:01,600
Por eso los medios tenemos una responsabilidad muy importante. Por eso la radio y los medios en general no solo debemos entretener, sino también educar e informar. Y esa labor yo creo que es muy importante.

138
00:17:01,600 --> 00:17:08,059
Nombramos a uno y a Gonzalo Estefanía y no se nos borra la sonrisa de la boca

139
00:17:08,059 --> 00:17:12,660
Se hacía querer y fue un placer quererle sin parar

140
00:17:12,660 --> 00:17:18,759
Y sin embargo, era imposible darle tanto amor como el que él sentía por la radio

141
00:17:18,759 --> 00:17:22,259
Fue su vida, pero sin tópicos

142
00:17:22,259 --> 00:17:24,640
Su vida con mayúsculas

143
00:17:24,640 --> 00:17:27,680
Nada le gustó tanto como hablarle al micrófono

144
00:17:27,680 --> 00:17:31,019
Contar a quien tuviera la inmensa suerte de escucharle

145
00:17:31,019 --> 00:17:36,779
lo que pasaba, lo que sentía, lo que había preparado a conciencia previamente.

146
00:17:37,920 --> 00:17:43,079
Su padre recordaba cómo a los ocho años elaboraba el periódico del colegio,

147
00:17:44,259 --> 00:17:47,700
cómo con sólo doce o trece comenzó a soñar con la radio

148
00:17:47,700 --> 00:17:54,400
y cómo, siendo todavía insultantemente joven, empezó a recibir premios radiofónicos

149
00:17:54,400 --> 00:17:59,960
que coleccionó con la modestia y el agradecimiento que le convirtieron en una persona única.

150
00:17:59,960 --> 00:18:10,720
Gracias a dos personas que cuando yo empezaba en esta aventura de la radio, empezaba con 13 años, hoy tengo 22, me iban a recoger a la emisora a horas intempestivas.

151
00:18:11,059 --> 00:18:14,420
Ellos son mis padres, aunque suene un poco atópico, lo tengo que decir.

152
00:18:14,819 --> 00:18:23,420
Y gracias a todos ustedes, a los que escuchan y a los que comparten la vida con la radio día a día, a los oyentes,

153
00:18:23,420 --> 00:18:25,880
Porque sin ustedes, los que están aquí en este teatro

154
00:18:25,880 --> 00:18:28,759
Y sin los que nos ven desde el otro lado de la pantalla

155
00:18:28,759 --> 00:18:33,420
Este sueño diario de la comunicación no sería realidad

156
00:18:33,420 --> 00:18:34,579
Gracias

157
00:18:34,579 --> 00:18:38,119
Solo hay que escuchar a quienes le conocieron

158
00:18:38,119 --> 00:18:41,339
A quienes trabajaron con él en un montón de emisoras

159
00:18:41,339 --> 00:18:44,180
Grandes, pequeñas, irregulares

160
00:18:44,180 --> 00:18:46,180
Que eso a él le daba lo mismo

161
00:18:46,180 --> 00:18:49,539
Para saber que Gonzalo no fue una persona cualquiera

162
00:18:49,539 --> 00:18:52,559
Sino un gigante de corta estatura

163
00:18:52,559 --> 00:18:55,240
Un prodigio de talento desmesurado

164
00:18:55,240 --> 00:18:58,819
Un periodista de vocación más sincera aún que temprana

165
00:18:58,819 --> 00:19:02,759
Un amante de la radio como auténtico motor de vida

166
00:19:02,759 --> 00:19:09,740
Recordémosle, hoy y siempre

167
00:19:09,740 --> 00:19:13,279
Con su voz y con una sonrisa

168
00:19:13,279 --> 00:19:17,599
Gonzalo, esté donde esté, nos la devolverá

169
00:19:17,599 --> 00:19:21,220
Como era él, sin pedir nada a cambio

170
00:19:21,220 --> 00:19:31,720
La radio seguirá existiendo y la radio tendrá esa parte sentimental que nos gusta a todos los que cada día hacemos radio

171
00:19:31,720 --> 00:19:41,900
Ojalá la radio exista por muchos años y en el 2125, aunque no lo veamos, siga siendo uno de los medios de comunicación más importantes del mundo

172
00:19:41,900 --> 00:20:01,589
Como habéis podido comprobar, Gonzalo desde muy joven, cuando era un pequeño como vosotros, alumno en su colegio

173
00:20:01,589 --> 00:20:08,009
se acercó a los medios de comunicación, al periódico, a la radio y por eso los premios que hoy llevan su nombre

174
00:20:08,009 --> 00:20:16,230
para premiar precisamente a todos esos alumnos y docentes que están utilizando la radio como herramienta pedagógica en sus centros de enseñanza

175
00:20:16,849 --> 00:20:20,529
Tenemos, como ha dicho Gorka, ya convocada la cuarta edición de los premios.

176
00:20:21,069 --> 00:20:30,650
Unos premios cuyo objetivo desde el primer momento ha sido reconocer la calidad de los programas de radio que se están produciendo por alumnos que tienen este medio como recurso educativo.

177
00:20:31,690 --> 00:20:42,430
Hemos establecido dos categorías para que alumnos de cuarto, quinto y sexto de educación primaria y primero y segundo curso de educación secundaria puedan presentar sus trabajos por un lado en la categoría A

178
00:20:42,430 --> 00:20:48,950
y aquellos alumnos de tercer y cuarto curso de educación secundaria, bachillerato y formación profesional lo puedan hacer en la categoría D.

179
00:20:50,130 --> 00:20:56,490
Además, hemos creído conveniente proponer una temática para cada una de estas categorías,

180
00:20:56,609 --> 00:21:03,650
de forma que los alumnos puedan transmitirnos todo su conocimiento o todo su interés en las mismas.

181
00:21:03,650 --> 00:21:06,910
En la categoría A se trata de la protección del medio ambiente.

182
00:21:07,529 --> 00:21:12,490
Queremos conocer cómo los alumnos se enfrentan al cuidado del planeta y al entorno que les rodea.

183
00:21:12,970 --> 00:21:20,410
En la categoría B, son experiencias de los alumnos en relación a algo tan importante en nuestros días como el mundo virtual.

184
00:21:20,970 --> 00:21:26,430
Queremos conocer cómo es lo que llamamos nosotros mi yo online y mi yo offline.

185
00:21:26,609 --> 00:21:34,930
La duración de los trabajos que pedimos para esta edición tendrá una duración mínima de 15 minutos y máxima de 20.

186
00:21:34,930 --> 00:21:40,589
Las candidaturas se pueden presentar ya porque ya está abierta esta convocatoria

187
00:21:40,589 --> 00:21:45,410
Cada centro educativo puede presentar hasta un máximo de dos por categoría

188
00:21:45,410 --> 00:21:49,710
Los programas pedimos que estén alojados en la plataforma de iVox

189
00:21:49,710 --> 00:21:54,930
y es fácil, cumplimentando un formulario que se encuentra precisamente en la página

190
00:21:54,930 --> 00:21:56,809
www.premiogonzaloestefanía.com

191
00:21:56,809 --> 00:22:01,970
Es muy atractivo el premio para cada uno de los ganadores de ambas categorías

192
00:22:01,970 --> 00:22:08,150
porque será el equipamiento técnico profesional, semiprofesional, para poner en marcha un estudio de radio en los centros,

193
00:22:08,450 --> 00:22:12,349
que resulten ganadores, o mejorar el estudio en el caso de que ya lo tuvieran.

194
00:22:12,769 --> 00:22:18,670
Y para los finalistas tendrán unas menciones especiales y además se ofrece por parte de iVox un colaborador en los premios,

195
00:22:19,210 --> 00:22:21,549
licencias premium de acceso a la plataforma de podcast.

196
00:22:22,390 --> 00:22:26,930
La verdad que los trabajos que hemos recibido en las tres ediciones anteriores son fabulosos,

197
00:22:26,930 --> 00:22:34,190
fruto del cariño con el que los docentes y los alumnos abordan la radio en sus centros

198
00:22:34,190 --> 00:22:40,490
y os animamos a todos a participar y de nuevo solo me queda deciros gracias, gracias a todos

199
00:22:40,490 --> 00:22:56,000
Muchísimas gracias Pilar, gracias por la información en este caso de Gonzalo Estefanía

200
00:22:56,000 --> 00:23:00,519
y sobre todo por haber aguantado la emoción de ver el vídeo de Gonzalo como yo

201
00:23:00,519 --> 00:23:03,039
pero yo a mí no me tocaba hablar en ese momento

202
00:23:03,960 --> 00:23:10,480
Así que la invitación está hecha, está cursada para todos los docentes, todos los profesores que nos estén viendo en streaming en este momento,

203
00:23:10,599 --> 00:23:14,440
que nos vean después, como muy bien decía Pilar a posteriori en la grabación.

204
00:23:14,859 --> 00:23:21,460
Bueno, tras el saludo de la directora general, tras la presentación y la invitación del premio Gonzalo Estefanía de Radio Escolar,

205
00:23:21,460 --> 00:23:29,599
yo voy a invitar a conformar justamente la mesa redonda que tenemos por delante y en la que tengo puestas muchísimas esperanzas

206
00:23:29,599 --> 00:23:36,640
porque vamos a aprovechar y vamos a aprender de la experiencia de los profesores que van a venir a compartirla con nosotros.

207
00:23:37,079 --> 00:23:42,900
Así que llamo y les voy presentando, mientras se incorporan a la mesa, a David Cervera,

208
00:23:43,420 --> 00:23:51,480
que es catedrático de secundaria en la especialidad de tecnología y desde 2019 es subdirector general de programas de innovación

209
00:23:51,480 --> 00:23:59,819
y formación de profesorado en la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid.

210
00:24:00,799 --> 00:24:04,140
Llamo también a Daniel Ortuño, que se incorpore a la mesa.

211
00:24:04,759 --> 00:24:11,240
Es licenciado en Imagen por la Complutense, posgrado en Realización Audiovisual por la Universidad Ramón Llull.

212
00:24:11,980 --> 00:24:19,579
Ha sido profesor de formación profesional de Imagen y Sonido y es en la actualidad director del programa La Radio del Cole,

213
00:24:19,579 --> 00:24:26,099
que se emite en Onda Madrid y que obtuvo en 2019 el premio Infancia de la Comunidad de Madrid.

214
00:24:27,039 --> 00:24:32,559
Y también llamo, como no, a los profesores que nos van a acompañar, a Javier Prieto Ramírez,

215
00:24:32,660 --> 00:24:38,400
que es profesor de Música y secretario del Instituto de Enseñanza Secundaria Sabino Fernández Campo,

216
00:24:38,460 --> 00:24:45,500
de Robledo de Chabela, en Madrid. A María Teresa Maite, Aira Mosteirín,

217
00:24:45,500 --> 00:24:49,200
directora del Colegio de Educación Infantil y Primaria P. Margal, de Madrid. Bienvenida.

218
00:24:49,579 --> 00:24:58,599
Y a Jesús Álvarez Herrera, director del Instituto de Enseñanza Secundaria Gerardo Diego de Pozuelo de Alarcón.

219
00:24:59,380 --> 00:25:00,480
Adelante, bienvenido.

220
00:25:01,759 --> 00:25:06,839
Bueno, tenemos conformada nuestra mesa y es el momento de aprender con ellos.

221
00:25:07,980 --> 00:25:12,339
He dicho mesa redonda y digo bien, no es mesa redonda, pero vamos a intentar que lo sea.

222
00:25:12,339 --> 00:25:18,240
En cualquier caso, la intención de un servidor es desaparecer, es decir, que surja la conversación entre ellos,

223
00:25:18,240 --> 00:25:30,039
que se apostillen, que se interrumpan amablemente, por supuesto, y que entre todos vayamos conformando una mesa redonda que realmente sea aprovechable para todos nosotros.

224
00:25:30,700 --> 00:25:36,000
Me gustaría introducir el tema por una sencilla pregunta, pero que es tan básica como, ¿qué hacemos aquí?

225
00:25:36,000 --> 00:25:43,170
...de la radio escolar con este panel de invitados espectacular.

226
00:25:44,230 --> 00:25:50,009
Y me van a permitir que, simplemente a título informativo o de descripción,

227
00:25:50,589 --> 00:25:53,990
señale algunos de los beneficios que proporciona la radio

228
00:25:53,990 --> 00:25:57,930
como herramienta pedagógica en los centros de enseñanza.

229
00:25:58,630 --> 00:26:03,190
Porque la radio y los centros han descubierto que son la pareja perfecta.

230
00:26:04,069 --> 00:26:28,589
Entre otras muchas cosas, la radio favorece la inclusión, la socialización, el desarrollo de las habilidades de comunicación, la mejora de la alfabetización, el trabajo en equipo en la motivación, el afán de superación de los chavales, el fomento y el desarrollo del pensamiento y del espíritu crítico tan importante, la enseñanza para la discusión desde la discrepancia respetuosa,

231
00:26:28,589 --> 00:26:39,130
el canal de acceso a nuevas áreas de conocimiento que la radio favorece y proporciona, es un evaluador natural, esto tal vez sea lo que más les guste a ellos,

232
00:26:39,769 --> 00:26:44,589
un evaluador natural y lúdico en la labor de aprendizaje que puede llegar a sustituir a los exámenes.

233
00:26:47,150 --> 00:26:57,349
Qué miradas, qué miradas. Fomenta, cómo no, las competencias digitales tan fundamentales en las que la sociedad se va a mover sin duda alguna en el futuro,

234
00:26:57,349 --> 00:27:03,769
mucho más que ahora. Y además, para los profesionales de la radio, para la radio en sí misma o el futuro

235
00:27:03,769 --> 00:27:09,869
de la radio, del medio, fomenta el hábito de escucha de la radio, de los podcast, del mundo del audio.

236
00:27:10,589 --> 00:27:20,109
Y si encima pudiéramos pedir más cosas, despierta, como he palpado hace un rato con Sofía, despierta

237
00:27:20,109 --> 00:27:26,049
vocaciones. ¿Qué más se le puede pedir a la radio, no? Bueno, a partir de aquí vamos a ver cómo se

238
00:27:26,049 --> 00:27:31,849
enfocan todos estos beneficios desde cada uno de los puntos de vista que tenemos aquí reunidos.

239
00:27:32,630 --> 00:27:35,609
Y en primer lugar me gustaría justamente preguntar a los tres profesores,

240
00:27:36,450 --> 00:27:39,809
que son también grandes protagonistas de esta jornada,

241
00:27:40,230 --> 00:27:43,670
¿por qué apoyaron en su día la radio? ¿Por qué?

242
00:27:44,609 --> 00:27:47,390
¿Cuál empieza rompiendo el fuego? Tú, Jesús, venga, adelante.

243
00:27:48,789 --> 00:27:49,789
Adelante, sí, ahí mismo.

244
00:27:49,789 --> 00:28:13,450
Buenas tardes, yo quería agradecer la invitación al Gerardo Diego y bueno, yo voy a ser muy rápido, nosotros veíamos que intentábamos transmitir pero que con la retransmisión íbamos a llegar a los chavales,

245
00:28:13,450 --> 00:28:41,569
Íbamos a acercar quizás a una zona, íbamos a acercar a una zona de, por lo menos de interés, el aprendizaje a los chavales. Entonces, nosotros lo teníamos muy claro, o sea, lo teníamos muy claro, aprovechamos una convocatoria, una convocatoria del 2018 de la Dirección General de Becas y Calidad de la Enseñanza y la Subdirección General de Innovación

246
00:28:41,569 --> 00:28:46,049
para incorporar dos estudios de radio en nuestro centro.

247
00:28:47,309 --> 00:28:52,210
Y bueno, y Elías Gerardo Diego, me parece que a partir de ahí, retransmite y transmite.

248
00:28:55,049 --> 00:28:57,410
Muchísimas gracias Jesús por romper el fuego además también, ¿no?

249
00:28:57,630 --> 00:29:00,210
María Teresa, el Pi Margal, de Madrid.

250
00:29:01,049 --> 00:29:03,329
Sí, lo mismo que Jesús, gracias.

251
00:29:03,329 --> 00:29:14,910
y nosotros queríamos ser la voz de la escuela, fuera de la escuela, que llegásemos más lejos que el aula.

252
00:29:15,910 --> 00:29:24,309
Y entonces la idea surgió de un grupo de profesores y que luego animamos al resto del profesorado,

253
00:29:24,750 --> 00:29:32,269
junto con las familias, a crear una pequeña radio que le pusimos y denominamos la Onda del Pi

254
00:29:32,269 --> 00:29:42,990
para que nuestros alumnos proyectasen realmente sus sentires, sus emociones, sus actividades, sus proyectos

255
00:29:42,990 --> 00:29:50,309
y que llegasen no solo a lo que es el aula y a la escuela, sino que también al entorno, a la comunidad educativa,

256
00:29:50,309 --> 00:29:55,349
a la sociedad, al barrio donde está ubicado el mismo colegio que es la Plaza 2 de Mayo.

257
00:29:55,349 --> 00:30:15,230
Y realmente queríamos que fuese algo diferente, creativo, abierto, motivador para los protagonistas que dan los propios alumnos. Así que nada, nos embarcamos todo el claustro de profesores y aquí estamos, junto con las familias y nuestro vecindario, que también suma.

258
00:30:16,289 --> 00:30:20,829
Muchísimas gracias. Bueno, y el IES Sabino Frandez Campo. Javier.

259
00:30:20,829 --> 00:30:24,390
Pues nada, muchas gracias a todos

260
00:30:24,390 --> 00:30:26,410
gracias por invitarme, claro

261
00:30:26,410 --> 00:30:27,690
como no

262
00:30:27,690 --> 00:30:30,490
yo soy

263
00:30:30,490 --> 00:30:32,509
una persona muy modesta

264
00:30:32,509 --> 00:30:35,029
para todas

265
00:30:35,029 --> 00:30:36,109
así que para mí estar aquí

266
00:30:36,109 --> 00:30:38,069
delante de otros compañeros es una

267
00:30:38,069 --> 00:30:39,589
es una responsabilidad

268
00:30:39,589 --> 00:30:42,549
el Jermen de la Radio en mi instituto es un sentimiento

269
00:30:42,549 --> 00:30:43,230
romántico

270
00:30:43,230 --> 00:30:46,230
que me viene de cuando yo estudiaba música en el

271
00:30:46,230 --> 00:30:47,609
escorial, en el conservatorio

272
00:30:47,609 --> 00:30:50,190
y los tres primeros años yo como

273
00:30:50,190 --> 00:30:52,069
de Cáceres, pues estaba yo en un piso solo

274
00:30:52,069 --> 00:30:54,109
y a mí la radio me hacía mucha compañía

275
00:30:54,109 --> 00:30:56,069
y recuerdo siempre, cuando he visto

276
00:30:56,069 --> 00:30:58,470
lo de Luis del Olmo, me recuerdo siempre el Jardín de los Bonsais

277
00:30:58,470 --> 00:31:00,430
que me echaba yo unas buenas risas

278
00:31:00,430 --> 00:31:02,089
con esa parte

279
00:31:02,089 --> 00:31:03,950
del programa de Luis del Olmo

280
00:31:03,950 --> 00:31:05,930
luego por otro lado, yo soy una persona

281
00:31:05,930 --> 00:31:07,789
bastante inquieta, a mí me aburre dar clase

282
00:31:07,789 --> 00:31:09,410
de la misma manera más de dos años

283
00:31:09,410 --> 00:31:12,109
y necesito hacer algo nuevo, entonces

284
00:31:12,109 --> 00:31:14,049
viendo que un año

285
00:31:14,049 --> 00:31:15,970
tenía un grupo de cuarto de la ESO

286
00:31:15,970 --> 00:31:18,029
bastante bueno, además todos chicas

287
00:31:18,029 --> 00:31:20,150
y dije, ostras, aquí me la voy

288
00:31:20,150 --> 00:31:21,829
a jugar porque voy a meter tecnología

289
00:31:21,829 --> 00:31:22,970
a ocho alumnas, ¿sabes?

290
00:31:23,710 --> 00:31:26,109
Y dije, pues bueno, como una

291
00:31:26,109 --> 00:31:28,289
de las, de los temas

292
00:31:28,289 --> 00:31:30,150
que damos en cuarto es música y tecnología

293
00:31:30,150 --> 00:31:31,990
que mejor forma de aprender

294
00:31:31,990 --> 00:31:34,069
música y tecnología que editando, pero

295
00:31:34,069 --> 00:31:36,150
como además teníamos otro tema

296
00:31:36,150 --> 00:31:37,869
que era música y medios de comunicación

297
00:31:37,869 --> 00:31:39,950
pensé, bueno, pues entonces ya

298
00:31:39,950 --> 00:31:41,630
tenemos que montar un canal de radio

299
00:31:41,630 --> 00:31:43,430
y así se justifica la tecnología

300
00:31:43,430 --> 00:31:46,470
y se justifica los medios de comunicación

301
00:31:46,470 --> 00:31:48,430
y ese fue el germen

302
00:31:48,430 --> 00:31:49,970
y a partir de ahí, pues

303
00:31:49,970 --> 00:31:52,809
hasta hoy reinventándome un poco

304
00:31:52,809 --> 00:31:53,730
¿sabes?

305
00:31:54,250 --> 00:31:56,630
Muchísimas gracias David. También me gustaría hacer

306
00:31:56,630 --> 00:31:58,829
trasladar esta pregunta a David Cervera, el subdirector

307
00:31:58,829 --> 00:32:00,789
general, justamente por eso, ¿por qué

308
00:32:00,789 --> 00:32:02,970
la apuesta tan decidida, antes lo decía

309
00:32:02,970 --> 00:32:04,789
también la directora general, por la radio

310
00:32:04,789 --> 00:32:06,690
como una herramienta justamente

311
00:32:06,690 --> 00:32:08,069
pedagógica en las aulas?

312
00:32:09,450 --> 00:32:10,849
Pues muchas gracias Borca

313
00:32:10,849 --> 00:32:12,769
y muchas gracias a todos los profesores que nos

314
00:32:12,769 --> 00:32:14,970
acompañan, tanto en la mesa como en la sala

315
00:32:14,970 --> 00:32:16,490
como a través del streaming

316
00:32:16,490 --> 00:32:18,630
porque realmente son muchos de ellos los que

317
00:32:18,630 --> 00:32:21,589
podrían responder esta pregunta, que ya la han respondido y tu cuento

318
00:32:21,589 --> 00:32:24,750
intervencional al principio también, por todos los beneficios que realmente

319
00:32:24,750 --> 00:32:31,190
ofrece la radio como herramienta no solo de comunicación, que es el producto

320
00:32:31,190 --> 00:32:36,930
final, sino como el producto de creación, de investigación, de trabajo en equipo,

321
00:32:37,430 --> 00:32:42,210
de desarrollar las capacidades comunicativas. Todo eso condensado en una

322
00:32:42,210 --> 00:32:47,549
breve pieza de uno, dos, tres minutos, realmente es un trabajo ingente que

323
00:32:47,549 --> 00:32:49,750
tienen que hacer y en el que realmente

324
00:32:49,750 --> 00:32:51,349
pues como bien decías antes pues

325
00:32:51,349 --> 00:32:52,890
podemos obviar hasta los exámenes

326
00:32:52,890 --> 00:32:55,470
porque solamente las veces que habrán tenido que

327
00:32:55,470 --> 00:32:57,529
escuchar el audio

328
00:32:57,529 --> 00:32:59,589
para realmente hacerlo

329
00:32:59,589 --> 00:33:00,970
de la cantidad de veces que habrán

330
00:33:00,970 --> 00:33:03,369
puesto el audio para que lo escuchen

331
00:33:03,369 --> 00:33:04,970
también sus familiares, sus amigos

332
00:33:04,970 --> 00:33:07,529
al final la melodía, esa melodía

333
00:33:07,529 --> 00:33:09,250
se queda, creo que además

334
00:33:09,250 --> 00:33:10,789
estamos hablando de sentimientos

335
00:33:10,789 --> 00:33:13,130
casi con el corazón en un puño

336
00:33:13,130 --> 00:33:15,109
desde que hemos empezado la sesión a las 5

337
00:33:15,109 --> 00:33:17,349
por todos los motivos, hemos hablado

338
00:33:17,349 --> 00:33:21,930
de las emociones y yo creo que es emocionante cuando el alumno ve ese producto final hecho

339
00:33:21,930 --> 00:33:26,809
en el que ha puesto mucho empeño y condensado en unos pocos minutos, realmente está todo

340
00:33:26,809 --> 00:33:31,029
ese esfuerzo, todo ese trabajo del que además se siente muy orgulloso. Por eso la apuesta

341
00:33:31,029 --> 00:33:37,349
decidida desde el primer minuto con todos ellos y con todos los que se acercan pidiéndonos

342
00:33:37,349 --> 00:33:42,009
proyectos de radio, pidiéndonos formación en cómo crear un podcast, en cómo hacer

343
00:33:42,009 --> 00:33:44,230
edición de audio, porque creo que es algo

344
00:33:44,230 --> 00:33:45,789
que realmente motiva

345
00:33:45,789 --> 00:33:48,289
tanto al profesor como al alumno

346
00:33:48,289 --> 00:33:49,930
Pues muchísimas gracias por la explicación

347
00:33:49,930 --> 00:33:51,470
y sobre todo por la defensa de la radio

348
00:33:51,470 --> 00:33:52,589
Daniel Orduño

349
00:33:52,589 --> 00:33:56,089
Es decir, vamos a ver

350
00:33:56,089 --> 00:33:58,250
¿Tú es que lo ves en cada programa que grabas

351
00:33:58,250 --> 00:33:59,329
para Onda Madrid en la radio?

352
00:33:59,390 --> 00:34:01,690
Yo lo veo desde muchos lados

353
00:34:01,690 --> 00:34:04,130
Yo soy, bueno, tengo un programa de radio

354
00:34:04,130 --> 00:34:04,690
en Onda Madrid

355
00:34:04,690 --> 00:34:07,609
La radio del cole es mi quinta temporada

356
00:34:07,609 --> 00:34:10,230
y aunque yo se me diga que es mi séptima

357
00:34:10,230 --> 00:34:11,250
porque empecé en Asturias

358
00:34:11,250 --> 00:34:26,570
Mi programa nació de un taller en un colegio, de una radio en un colegio. Y nació de una pasión por la radio que empezó también con 13 años. Yo empecé con 13 años en un programa de radio en Antena 3 de Asturias.

359
00:34:26,570 --> 00:34:29,090
y yo era oyente de radio y empecé a participar

360
00:34:29,090 --> 00:34:30,250
¿sí?

361
00:34:31,010 --> 00:34:33,369
ah, era oyente de radio y empecé a participar

362
00:34:33,369 --> 00:34:34,809
y hacía un programa de radio

363
00:34:34,809 --> 00:34:37,349
con niños, nacimos niños y niñas

364
00:34:37,349 --> 00:34:40,449
los sábados por la mañana

365
00:34:40,449 --> 00:34:42,550
y después de muchos años y muchas peripecias

366
00:34:42,550 --> 00:34:44,269
he acabado haciendo un programa con niños y niñas

367
00:34:44,269 --> 00:34:45,130
los sábados por la mañana

368
00:34:45,130 --> 00:34:48,170
pero no lo he buscado, o sea, algo me ha llevado ahí

369
00:34:48,170 --> 00:34:50,789
no solo veo la radio

370
00:34:50,789 --> 00:34:52,289
desde ahí, desde hacer un programa

371
00:34:52,289 --> 00:34:54,489
con niños en los colegios

372
00:34:54,489 --> 00:34:56,190
me desplazo todas las semanas

373
00:34:56,190 --> 00:34:58,849
a hacer un programa en un colegio de la Comunidad de Madrid,

374
00:34:59,210 --> 00:35:04,329
sino que también doy talleres, formación, monto radios en colegios

375
00:35:04,329 --> 00:35:08,949
y soy un convencido de... bueno, convencido porque es que lo veo día a día,

376
00:35:09,090 --> 00:35:09,989
todo lo que se puede conseguir.

377
00:35:10,769 --> 00:35:14,409
Por un lado tengo mi programa donde preparo todo para que los niños vivan en ese país especial,

378
00:35:14,489 --> 00:35:19,510
pero también doy formación, talleres, experiencia y muchísimas veces los profesores

379
00:35:19,510 --> 00:35:24,590
ven a los niños, ven cosas en los niños y salen cosas en los niños

380
00:35:24,590 --> 00:35:28,510
que van más allá de la comunicación en casa, en el aula, en el patio.

381
00:35:28,929 --> 00:35:33,909
La radio es magia. La palabra magia yo la utilizo desde hace unos poquitos años sin pudor,

382
00:35:34,449 --> 00:35:40,869
aunque me tiré muchos años poniéndole comillas y ahora no, ahora digo la palabra magia con mayúsculas y sin ningún pudor.

383
00:35:41,250 --> 00:35:44,809
La radio crea una comunicación mágica y es única.

384
00:35:45,590 --> 00:35:50,710
Y es única y bueno, dentro de la radio y dentro de que el podcast es maravilloso y abre muchas puertas,

385
00:35:50,710 --> 00:36:04,730
Yo, digamos que la pincelada que vengo a contar aquí es un poco la magia de la radio en vivo, no por emitir en directo, pero sí hacerla en vivo, sí hacerla un falso directo, estar escuchándose, eso ya crea cosas muy especiales.

386
00:36:04,989 --> 00:36:06,730
Háblame de las tres IEs.

387
00:36:07,210 --> 00:36:19,050
Las tres IEs, bueno, es una cosa que me he inventado en mi preso que hago antes de hacer el programa con los niños, es un programa grabado, lo hago en los colegios y como quiero que lo escuchen los niños, emite los sábados, lógicamente no se puede emitir a la hora que lo grabo.

388
00:36:19,050 --> 00:36:21,909
y entonces bueno, les cuento a los niños

389
00:36:21,909 --> 00:36:23,570
que es la radio, para mí las tres I's

390
00:36:23,570 --> 00:36:25,550
que hay muchas I's que se pueden decir

391
00:36:25,550 --> 00:36:28,130
de la radio, las tres I's son inteligencia

392
00:36:28,130 --> 00:36:30,190
y lo comparo un poco con la tele, que la tele no se atonta

393
00:36:30,190 --> 00:36:32,369
más, otra I's es la ironía

394
00:36:32,369 --> 00:36:33,989
que hay gente que dice que no funciona en la radio

395
00:36:33,989 --> 00:36:36,210
porque no puedes guiñar el ojo, pero funciona muy bien

396
00:36:36,210 --> 00:36:38,230
porque hay otras cosas, tenemos los tonos de voz

397
00:36:38,230 --> 00:36:40,090
y funciona muy bien porque

398
00:36:40,090 --> 00:36:41,690
existe la complicidad

399
00:36:41,690 --> 00:36:43,389
para que haya ironía

400
00:36:43,389 --> 00:36:46,170
¿qué es ironía? es muy complicado de explicar

401
00:36:46,170 --> 00:36:47,750
es decir una cosa que no es verdad

402
00:36:47,750 --> 00:36:48,769
pero el otro sabe que no es verdad

403
00:36:48,769 --> 00:36:51,210
y además, ¿por qué sabes que no es verdad?

404
00:36:51,289 --> 00:36:53,489
porque tienes esa complicidad, esos códigos propios

405
00:36:53,489 --> 00:36:55,170
en la radio repetimos mucho

406
00:36:55,170 --> 00:36:56,769
y podemos crear esa complicidad

407
00:36:56,769 --> 00:36:59,250
y otra I, que siempre me gusta

408
00:36:59,250 --> 00:37:01,469
y yo hago, y otra I, y entonces digo, otra I

409
00:37:01,469 --> 00:37:03,090
y ya sé que hago así, pues ya lo sé

410
00:37:03,090 --> 00:37:05,869
¿imaginación? sí, sí, la radio es imaginación

411
00:37:05,869 --> 00:37:07,150
¿pero qué es imaginación?

412
00:37:07,289 --> 00:37:09,389
ah, no sé, pues con imaginación se nos va a la cabeza

413
00:37:09,389 --> 00:37:11,429
siempre a princesas

414
00:37:11,429 --> 00:37:13,650
y unicornios y dragones, bueno, eso es fantasía

415
00:37:13,650 --> 00:37:15,889
imaginación es mucho más sencillo, imaginación son imágenes

416
00:37:15,889 --> 00:37:17,389
¿no? y la imaginación

417
00:37:17,389 --> 00:37:19,389
en la radio está ahí por naturaleza

418
00:37:20,130 --> 00:37:21,610
pero la radio no tiene imagen

419
00:37:21,610 --> 00:37:22,429
¿cómo que no tiene imagen?

420
00:37:23,030 --> 00:37:25,309
y entonces cuento, no te imagines un elefante

421
00:37:25,309 --> 00:37:27,269
con tutú, no te imagines un elefante

422
00:37:27,269 --> 00:37:29,269
con tutú, y luego ¿de qué color era el tutú?

423
00:37:29,329 --> 00:37:30,909
rosa, verde, ¿por qué

424
00:37:30,909 --> 00:37:33,269
era de ese color? porque no se puede no imaginar

425
00:37:33,269 --> 00:37:34,710
entonces ese poder

426
00:37:34,710 --> 00:37:37,269
de que las imágenes llegan

427
00:37:37,269 --> 00:37:39,449
sí o sí, porque solo tenemos el audio

428
00:37:39,449 --> 00:37:41,389
eso es maravilloso, porque no hace

429
00:37:41,389 --> 00:37:43,409
falta, yo no necesito decir a los niños

430
00:37:43,409 --> 00:37:45,130
y si de repente soy un marciano

431
00:37:45,130 --> 00:37:46,469
seguirme el juego, es que no hace falta

432
00:37:46,469 --> 00:37:51,130
es que ya lo pongo ahí, pongo ahí, pongo una voz y ya está, el marciano ya entra en el juego

433
00:37:51,130 --> 00:37:57,510
esa imaginación, ese poder es fabuloso y eso aparece por la propia naturaleza de la radio

434
00:37:57,510 --> 00:38:03,289
Muchísimas gracias por sentar un poco las bases a todos, a los cinco

435
00:38:03,289 --> 00:38:07,570
por poner las coordenadas a partir de las cuales vamos a empezar a desarrollar la conversación

436
00:38:07,570 --> 00:38:11,909
pero esta primera ronda no se quedaría completa, no la completaríamos

437
00:38:11,909 --> 00:38:15,889
si no habláramos con los auténticos protagonistas también de este negocio

438
00:38:15,889 --> 00:38:23,590
Y es que son ellos. Así que les voy a presentar a Jimena Basadre-Mobrelos, alumna de cuarto de educación primaria del CEIP P. Margal de Madrid.

439
00:38:24,150 --> 00:38:29,570
Hola. Hola. Mira, tú sabes lo que es esto, ¿no? Sí, un micrófono. ¿Micrófono? Pues lo coges, ¿te atreves?

440
00:38:29,829 --> 00:38:36,690
Sí, me atrevo. ¿Sí? A ver, pero ¿dónde tienes que tener el micrófono? ¿Aquí abajo? ¿Tienes que tenerlo? No, aquí. ¿Dónde? Aquí, ¿no? Aquí.

441
00:38:37,250 --> 00:38:44,409
¿Ahí estás bien? Sí. ¿Ahí estás cómoda? Sí. ¿Sí? ¿Qué tal, Jimena? Muy bien. ¿Bien? Sí. Oye, ¿a ti te gusta esto de la radio? Sí, mucho.

442
00:38:44,730 --> 00:38:47,369
¿Sí? ¿Y qué es lo que más te gusta de la radio cuando la haces?

443
00:38:47,750 --> 00:38:55,010
Pues cuando la hago es disfrutar de que la hago, porque si no disfruto, la verdad es que no me gustaría tanto la radio como me gusta.

444
00:38:55,070 --> 00:38:59,170
O sea, que si te ponen a hacer un programa de una cosa que no te gusta, que es un rollo, ¿no te mola?

445
00:38:59,969 --> 00:39:05,030
No tanto como las cosas que, o sea, como los programas que me ponen a hacer de cosas que me gustan.

446
00:39:05,429 --> 00:39:08,650
Ah, oye, ¿y qué ha sido lo último que has hecho en la radio?

447
00:39:09,489 --> 00:39:13,269
Pues lo último que hice en la radio fue un poema el año pasado

448
00:39:13,269 --> 00:39:19,829
que grabé de un concurso de poemas que hicimos en nuestro colegio.

449
00:39:20,550 --> 00:39:22,570
¿Y sabes qué poema era? ¿Te acuerdas?

450
00:39:22,750 --> 00:39:23,929
No, no me acuerdo, la verdad.

451
00:39:24,250 --> 00:39:26,750
No, no te quiero poner en un compromiso, pero vamos, a lo mejor te acordabas.

452
00:39:26,849 --> 00:39:27,949
O te lo habías traído apuntado, ¿no?

453
00:39:27,989 --> 00:39:28,789
No, no.

454
00:39:28,789 --> 00:39:30,630
No te lo habías traído apuntado, nada. Vale, vale, vale.

455
00:39:30,789 --> 00:39:34,969
Oye, ¿y cómo cambia el profe cuando hace radio a cuando da clase?

456
00:39:35,670 --> 00:39:42,429
Pues la verdad es como que se ponen un poco más emocionados y algo más serio, la verdad.

457
00:39:42,989 --> 00:39:49,590
Más serio que cuando hacemos clase, porque si les sale mal, yo creo que él cree que lo estropea, pero no es verdad.

458
00:39:50,610 --> 00:39:56,050
O sea, que te sientes más segura y más cómoda tú con el profe radio que con el profe clase.

459
00:39:56,389 --> 00:39:57,389
Sí, la verdad es que un poco así.

460
00:39:57,869 --> 00:40:01,070
Sí, ¿no? Fíjate que te están escuchando 500 ahora mismo.

461
00:40:01,250 --> 00:40:01,889
Sí, lo sé, lo sé.

462
00:40:01,889 --> 00:40:08,789
Oye, ¿qué tendrías que decirles, de verdad? ¿Qué tendrías que decirles, Jimena, a todos los profes que ahora te están viendo y te están escuchando

463
00:40:08,789 --> 00:40:16,449
y están diciendo, a ver, ¿qué les puedo decir yo a los profesores para hacer una cosa en la radio que a mí me guste más?

464
00:40:17,010 --> 00:40:18,730
¿Qué ideas les dices? ¿Tenéis que hacer esto?

465
00:40:19,650 --> 00:40:24,989
Pues un programa sobre lo que hagamos en las clases me gustaría hacer.

466
00:40:26,010 --> 00:40:27,050
La verdad es que sí.

467
00:40:27,469 --> 00:40:30,909
¿Y qué es lo que más te gusta? ¿Así que de la lengua, las matemáticas, la ciencia?

468
00:40:30,909 --> 00:40:35,349
Eh, las matemáticas, la verdad, sinceramente, las matemáticas.

469
00:40:35,550 --> 00:40:36,530
¿Las matemáticas te gustan?

470
00:40:36,550 --> 00:40:36,710
Sí.

471
00:40:37,030 --> 00:40:37,730
Uy, qué cerebrito.

472
00:40:38,889 --> 00:40:39,869
Uy, qué cerebrito.

473
00:40:39,929 --> 00:40:40,769
Eso es lo que más te gusta, ¿no?

474
00:40:41,349 --> 00:40:43,469
Bueno, también la ciencia.

475
00:40:44,010 --> 00:40:44,570
¿También la ciencia?

476
00:40:44,590 --> 00:40:44,949
Obviamente.

477
00:40:46,010 --> 00:40:47,329
Y el arte, mucho.

478
00:40:47,409 --> 00:40:47,969
Y el arte.

479
00:40:48,550 --> 00:40:49,010
Ah, nada.

480
00:40:49,610 --> 00:40:51,849
Oye, ¿y de mayor te gustaría dedicarte a la radio?

481
00:40:52,369 --> 00:40:53,050
Como mami.

482
00:40:53,630 --> 00:40:58,170
Pues aún no lo he pensado bien, obviamente, pero sí hay posibilidades.

483
00:40:58,510 --> 00:40:59,349
Ah, muy bien.

484
00:40:59,349 --> 00:41:01,989
Vete trabajándote ya en el negocio

485
00:41:01,989 --> 00:41:05,210
Vamos, si hay posibilidades, las buscamos rápidamente

486
00:41:05,210 --> 00:41:07,289
Oye, Jimena, que me ha encantado conocerte

487
00:41:07,289 --> 00:41:09,250
Gracias, igualmente

488
00:41:09,250 --> 00:41:09,929
¿Me devuelves el micro?

489
00:41:09,929 --> 00:41:10,650
Vale, toma

490
00:41:10,650 --> 00:41:19,829
Termo, Marcos

491
00:41:19,829 --> 00:41:21,670
Que vengas

492
00:41:21,670 --> 00:41:22,070
Aquí

493
00:41:22,070 --> 00:41:26,070
Alumnos de sexto de educación primaria

494
00:41:26,070 --> 00:41:28,050
También del CEIP y Margal de Madrid

495
00:41:28,050 --> 00:41:29,889
Bueno, ¿me coges el micro?

496
00:41:30,289 --> 00:41:30,510
Sí

497
00:41:30,510 --> 00:41:31,369
¿Qué tal estás?

498
00:41:31,710 --> 00:41:32,110
Bien

499
00:41:32,730 --> 00:41:33,010
¿Qué tal?

500
00:41:33,510 --> 00:41:33,809
Bien.

501
00:41:33,829 --> 00:41:35,349
¿Esto de la radio, qué, te mola, no te mola?

502
00:41:35,530 --> 00:41:39,650
Sí, me gusta bastante y lo bueno es que estoy acostumbrada a hablar delante de mucha gente,

503
00:41:39,750 --> 00:41:40,809
o sea que no estoy nada nerviosa.

504
00:41:41,130 --> 00:41:41,309
Ah.

505
00:41:43,789 --> 00:41:45,289
Claro, claro, claro.

506
00:41:45,610 --> 00:41:46,369
Vamos, estupendo.

507
00:41:46,469 --> 00:41:48,889
Oye, y le decía antes a Jimena que ha sido lo último que ha hecho en radio.

508
00:41:48,989 --> 00:41:50,269
¿Tú qué ha sido lo último que has hecho en radio?

509
00:41:50,269 --> 00:41:55,590
Pues la verdad es que ya hace tiempo, porque con esto del COVID no he podido hacer muchas cosas,

510
00:41:56,309 --> 00:42:00,730
pero fue tocar una canción al piano en la radio de La Onda del Pi.

511
00:42:00,730 --> 00:42:02,610
Que tocaste una canción al piano

512
00:42:02,610 --> 00:42:03,909
O sea, que tocas piano

513
00:42:03,909 --> 00:42:04,869
Sí, toco el piano

514
00:42:04,869 --> 00:42:07,969
Haces música, por tanto, solfeo, imagino

515
00:42:07,969 --> 00:42:08,329
Sí

516
00:42:08,329 --> 00:42:09,670
Claro, y piano

517
00:42:09,670 --> 00:42:14,809
Bueno, y claro, ¿estás enfocando tu vida a lo mejor hacia la música o no?

518
00:42:14,909 --> 00:42:17,530
¿Hacia la radio? ¿Hacia una cosa que no tiene nada que ver?

519
00:42:17,909 --> 00:42:21,769
Bueno, pues estoy enfocando mi vida y quiero ser de mayor músico

520
00:42:21,769 --> 00:42:23,909
Pero a la vez biólogo marino

521
00:42:23,909 --> 00:42:25,369
Toma, toma

522
00:42:25,369 --> 00:42:28,809
Vamos, oye, eso es una maravilla

523
00:42:28,809 --> 00:42:30,429
Eso es una maravilla

524
00:42:30,429 --> 00:42:31,630
¿Y ahí dónde queda la radio?

525
00:42:32,590 --> 00:42:42,690
Pues, bueno, yo creo que estaría más cerca de la música y la verdad que no me importaría salir en otro programa como este para hablar sobre la música.

526
00:42:42,690 --> 00:42:50,090
O sea que, bueno, Maite, tenéis que llevarle también a otras mesas redondas sobre piano y música.

527
00:42:50,349 --> 00:42:50,690
Sí, sí.

528
00:42:50,849 --> 00:42:53,050
Porque, claro, hay que aprovecharlo y amortizarlo a tiempo.

529
00:42:53,070 --> 00:42:53,329
Por supuesto.

530
00:42:53,329 --> 00:42:58,449
Exacto. Vamos. Oye, ¿y qué te gustaría, fíjate, lo que le decía antes a Jimena,

531
00:42:58,530 --> 00:43:01,469
qué te gustaría decir a los profesores que te están viendo ahora mismo,

532
00:43:01,730 --> 00:43:05,090
solo, no es por presionar, pero unos 500 aproximadamente ahora mismo, ¿no?

533
00:43:05,949 --> 00:43:09,849
Sobre lo que hacéis en la radio y lo que podríais hacer en la radio, que te gustaría a ti también.

534
00:43:09,849 --> 00:43:15,730
Pues a mí me gustaría que hablaran sobre cosas que hacen en el colegio, como ha dicho bien Jimena,

535
00:43:16,349 --> 00:43:20,769
y también las salidas que hacen, como excursiones y cosas así.

536
00:43:20,769 --> 00:43:34,869
Ah, oye, y ahora que dice lo de las excursiones, ¿se os ha ocurrido alguna vez grabar en las excursiones alguna cosa para hacer luego un reportaje o un programa de radio con las cosas, los sonidos que grabáis en las salidas?

537
00:43:35,130 --> 00:43:37,429
No, no hemos hecho eso, pero...

538
00:43:37,429 --> 00:43:39,690
Pues apúntalo, apúntalo, que... apúntalo.

539
00:43:39,690 --> 00:43:47,469
No hemos hecho eso, pero lo que sí que hemos hecho, que el otro día me vi un podcast de La Onda del Pi

540
00:43:47,469 --> 00:43:56,230
Y que sí que a veces, si vienen los policías, por ejemplo, que sí que les grabamos un poco de vez en cuando

541
00:43:56,230 --> 00:43:58,230
Ah, o sea, les hacéis una entrevista

542
00:43:58,230 --> 00:43:59,369
Sí, algo parecido

543
00:43:59,369 --> 00:44:01,769
Ay, qué bueno, qué bueno, les hacéis una entrevista

544
00:44:01,769 --> 00:44:06,670
Y luego, oye, ¿tus padres escuchan lo que grabáis? ¿Escuchan los programas?

545
00:44:07,010 --> 00:44:08,090
Sí, a veces sí

546
00:44:08,090 --> 00:44:08,909
¿Y qué te dicen?

547
00:44:09,750 --> 00:44:12,349
Pues que les gusta mucho.

548
00:44:12,489 --> 00:44:12,769
¿Ah, sí?

549
00:44:12,949 --> 00:44:14,449
A ver, que digan lo contrario.

550
00:44:14,769 --> 00:44:16,130
O sea, que digan lo contrario, ¿no?

551
00:44:16,750 --> 00:44:19,070
Pero vamos, pero que bien, ¿no?

552
00:44:19,070 --> 00:44:21,409
Es decir, que hablas por la radio y luego encima te escuchan, ¿no?

553
00:44:21,550 --> 00:44:21,809
Sí.

554
00:44:22,550 --> 00:44:23,210
Bueno, bueno, bueno.

555
00:44:23,329 --> 00:44:25,070
Oye, Temo, me ha encantado conocerte también, ¿eh?

556
00:44:25,250 --> 00:44:25,610
Igualmente.

557
00:44:25,849 --> 00:44:26,849
¿Me devuelves esto también?

558
00:44:26,929 --> 00:44:27,389
Sí, claro.

559
00:44:28,329 --> 00:44:29,269
Un aplauso para él.

560
00:44:34,769 --> 00:44:40,530
Sofía, juzgado, juzgado, alumna de segundo de bachillerato, ya tiene que decidir qué va a hacer.

561
00:44:40,530 --> 00:44:43,289
Delíes Gerardo Diego de Pozulo de Alarcón

562
00:44:43,289 --> 00:44:44,730
Sofía, bienvenida

563
00:44:44,730 --> 00:44:47,550
Un aplauso para ella también

564
00:44:47,550 --> 00:44:52,769
Bueno, tú ya estás en la etapa final

565
00:44:52,769 --> 00:44:54,670
Sí, estrecho, sí

566
00:44:54,670 --> 00:44:55,949
¿Estás hecho un lío, ya sabes decir?

567
00:44:57,670 --> 00:44:58,070
¿No?

568
00:44:58,110 --> 00:45:00,269
Que me ha parecido deducir eso de la impresión

569
00:45:00,269 --> 00:45:02,750
Sí, un lío de exámenes, proyectos

570
00:45:02,750 --> 00:45:04,530
O sea, bueno, que estáis

571
00:45:04,530 --> 00:45:06,369
Ahora, vamos, que no hacéis nada, ¿no?

572
00:45:06,849 --> 00:45:08,789
Que tienes tiempo libre para venir a estas cosas

573
00:45:08,789 --> 00:45:10,130
Mesas redondas y tal, ¿no?

574
00:45:10,130 --> 00:45:11,650
Sí, tiempo de sobra.

575
00:45:13,849 --> 00:45:18,369
Ironía, ironía, ¿no? Decías, ¿no? Daniel, claro. La ironía, efectivamente.

576
00:45:18,590 --> 00:45:21,909
Y eso que es difícil de generar en la radio, pero a veces se capta perfectamente, vamos, ¿no?

577
00:45:22,230 --> 00:45:24,130
Bueno, Sofía, ¿qué es lo que más te gusta de la radio?

578
00:45:24,630 --> 00:45:29,050
A mí lo que más me gusta es aprender. Yo soy una persona que le encanta aprender

579
00:45:29,050 --> 00:45:35,010
y la radio, la verdad, es una de las formas más fáciles de aprender sobre cualquier tema

580
00:45:35,010 --> 00:45:40,250
y lo puedes encontrar en cualquier sitio y lo puedes hacer cuando quieras

581
00:45:40,250 --> 00:45:44,210
porque, por ejemplo, la tele no te la puedes llevar en el coche, ¿sabes?

582
00:45:45,110 --> 00:45:53,809
Pero la radio sí, la radio puedes escucharlo en el bus o caminando, en el coche, en tu habitación, pues también.

583
00:45:53,809 --> 00:46:01,070
Oye, antes de escuchar, mejor dicho, antes de hacer radio en el instituto, ¿tú escuchabas radio habitualmente?

584
00:46:01,650 --> 00:46:04,289
Yo, sí, o sea, en el coche.

585
00:46:05,389 --> 00:46:07,369
Ah, bueno, pero eso es ser oyente cautivo.

586
00:46:08,349 --> 00:46:09,730
Escuchas lo que te ponen tus padres.

587
00:46:10,730 --> 00:46:11,510
Eso no me vale.

588
00:46:11,630 --> 00:46:14,409
Digo tú, ¿tú escuchabas algo de radio antes de hacer radio?

589
00:46:14,510 --> 00:46:17,769
A veces escuchaba podcasts en Spotify.

590
00:46:18,250 --> 00:46:18,989
¿En Spotify?

591
00:46:20,050 --> 00:46:21,989
Bueno, ya es un primer paso, efectivamente.

592
00:46:22,550 --> 00:46:24,269
O sea, que sí que tenías, antes de hacer radio,

593
00:46:24,269 --> 00:46:26,670
tenías una pequeña cultura de audio.

594
00:46:27,190 --> 00:46:27,829
Sí, un poco.

595
00:46:27,829 --> 00:46:37,429
Y te sirvió también en la hora de... esto es como leer, leer para escribir es fundamental, no puedes escribir si no lees, no puedes hacer radio probablemente si no escuchas radio

596
00:46:37,429 --> 00:46:41,809
¿Te sirvió lo que escuchaste, esos podcasts, para luego realizar tu trabajo en la radio?

597
00:46:43,190 --> 00:46:51,449
Sí, un poco, porque tienes la idea así de cómo tienes que hablar, cómo te tienes que expresar, las entonaciones, que también es muy importante

598
00:46:51,449 --> 00:47:00,449
porque es como un teatro pero que solo escuchas, porque cuentan historias, como habían dicho antes, y es pues eso.

599
00:47:01,369 --> 00:47:05,010
Dices historias, ¿cuáles son las historias que más te gusta contar? ¿Sobre qué?

600
00:47:07,969 --> 00:47:15,550
No lo sé, sobre la historia del mundo o así para...

601
00:47:15,550 --> 00:47:18,809
Está complicada ahora, ¿eh? Está complicada. Ahora mismo complicada.

602
00:47:18,809 --> 00:47:36,809
Sí, porque es muy importante saber lo que ha ocurrido, lo que está ocurriendo y aparte también más para disfrutar, pues hay muchos podcasts que son historias fantasiosas que en vez de leerlos, los escuchas.

603
00:47:37,789 --> 00:47:48,010
Ajá, o sea que estás diciendo que te resulta más atractivo y más divertido, quiero entender, que te cuenten las historias a no que te den clase.

604
00:47:48,809 --> 00:47:49,230
Sí, claro.

605
00:47:50,769 --> 00:47:58,829
Ah, ah. Oye, a lo mejor descubrimos una nueva faceta también de la radio escolar y es que los profesores ya no den clases, sino que hagan radio.

606
00:47:59,789 --> 00:48:00,190
Bueno.

607
00:48:00,550 --> 00:48:04,909
Os dan los podcast y ya cada uno en su casa se escucha al profe.

608
00:48:05,070 --> 00:48:06,030
Bueno, la clase...

609
00:48:06,030 --> 00:48:08,449
No sé si es demasiado revolucionario esto, pero se me ha ocurrido ahora mismo.

610
00:48:08,690 --> 00:48:10,130
No, no, la clase es importante.

611
00:48:10,650 --> 00:48:15,050
Ah, bien, muy bien, muy bien. La clase es importante, la presencialidad también de la clase.

612
00:48:15,050 --> 00:48:18,530
Oye, estás justamente en la etapa final, decía, en segundo de bachillerato.

613
00:48:18,809 --> 00:48:27,210
Con lo cual, estamos en el mes de enero, pero es que en septiembre, en octubre, vamos, tampoco te quiero presionar, ¿no?

614
00:48:27,269 --> 00:48:27,690
No, no.

615
00:48:27,769 --> 00:48:32,710
Se supone que tienes que estar ya en formación profesional, en la universidad, lo que elijas, evidentemente, vamos.

616
00:48:33,090 --> 00:48:34,730
¿Hacia dónde te diriges?

617
00:48:35,750 --> 00:48:41,369
Yo he estado pensando en derecho y administración de empresas.

618
00:48:42,250 --> 00:48:52,110
¿Ah? ¿Lo dices convencida, te sonríes, vuelves a utilizar la ironía o cómo te mueves ahí?

619
00:48:52,150 --> 00:48:56,550
¿O dónde queda la radio? Porque antes me has dicho aquí, sentada, fuera de micrófono, como decimos en la radio,

620
00:48:57,289 --> 00:49:00,369
que, hombre, esto de la vocación de la radio no te importaría, ¿no?

621
00:49:00,369 --> 00:49:10,769
No, no, a mí me interesa mucho eso de la comunicación audiovisual, pero también...

622
00:49:10,769 --> 00:49:16,309
A ver si se ha apagado esto, perdona que te diga, me interrumpa, creo que se ha terminado la pila, puede ser.

623
00:49:17,889 --> 00:49:29,150
Bueno, esto pasa en directo en cualquier quiso, vamos, en las mejores casas también, o sea que efectivamente yo creo que Miguel se le ha terminado la pila, si la podemos reponer, a ver cómo lo hacemos.

624
00:49:31,150 --> 00:49:36,349
Yo creo que a lo mejor a través, es decir, cogemos uno de estos, de momento.

625
00:49:38,690 --> 00:49:39,449
Ay, perdón.

626
00:49:40,429 --> 00:49:53,989
Espera, nos venimos aquí. Ya sí, perdonad que os dé la espalda. Decías lo de la comunicación, decías que justamente estás ahí al final o cómo, que la radio donde queda en esa decisión que tienes que tomar.

627
00:49:53,989 --> 00:50:08,190
A ver, siempre es una buena opción aparecer en la radio y poder expresarlo en tus opiniones e historias, pero más como trabajo oficial, pues derecho y administración y dirección de empresas.

628
00:50:08,190 --> 00:50:21,050
A ver, vamos a ver, vamos aquí a aquí. O sea, ¿alguien te ha dicho que se gana más dinero en lo otro que aquí? O sea, ¿va por el plan materialista?

629
00:50:22,010 --> 00:50:23,570
No, no, es interés propio.

630
00:50:23,570 --> 00:50:24,969
Ah, no, no. ¿Plan vocacional?

631
00:50:25,269 --> 00:50:25,510
Sí.

632
00:50:25,989 --> 00:50:28,809
¿Vocacional? O sea, tú tienes vocación de dirigir empresas.

633
00:50:29,130 --> 00:50:29,469
Sí.

634
00:50:29,929 --> 00:50:30,309
Vale.

635
00:50:30,429 --> 00:50:31,010
Bueno, no lo sé.

636
00:50:31,309 --> 00:50:34,489
Dirigir empresas de radio, fíjate. Ahí puede haber la conexión.

637
00:50:34,730 --> 00:50:37,230
¿Quién lo sabe, Sofía? Oye, me ha encantado conocerte, de verdad.

638
00:50:37,230 --> 00:50:41,969
Ha sido un placer, ¿eh? No me tienes que devolver el micrófono, este se queda aquí. Muchas gracias.

639
00:50:48,769 --> 00:50:59,329
Y del mismo I es también el Gerardo Diego de Pozulo de Alarcón, Sofía... No, perdón, Eva Gonzalvo García. Eva, buenos días o buenas tardes, ya no sé lo que digo yo.

640
00:50:59,369 --> 00:51:08,449
Buenas tardes. ¿Qué tal? ¿Cómo estás? Muy bien. ¿Sí? Sé sincera, dime la verdad. ¿Estás nerviosa? Antes me has dicho, estoy un poco nerviosa.

641
00:51:08,449 --> 00:51:10,329
Sí, pero ya se me ha pasado

642
00:51:10,329 --> 00:51:11,170
Ya se te ha pasado

643
00:51:11,170 --> 00:51:13,010
Claro, es que hay que dar confianza aquí un poquito

644
00:51:13,010 --> 00:51:15,070
Has visto la charla que he tenido con tus compañeros

645
00:51:15,070 --> 00:51:16,510
Estamos en familia

646
00:51:16,510 --> 00:51:20,030
Bueno, ¿qué te gusta de la radio?

647
00:51:20,829 --> 00:51:22,750
¿Qué es lo que más te gusta de la radio cuando la haces en el cole?

648
00:51:23,150 --> 00:51:24,769
Pues lo que más me gusta

649
00:51:24,769 --> 00:51:26,210
Es en principio porque

650
00:51:26,210 --> 00:51:28,110
Te ha de sentir como importante

651
00:51:28,110 --> 00:51:29,849
Como estoy muy profesional y eso

652
00:51:29,849 --> 00:51:32,510
Y también pues como he dicho antes Sofía

653
00:51:32,510 --> 00:51:34,989
Que gracias a eso

654
00:51:34,989 --> 00:51:36,469
Aprendes de otra manera

655
00:51:36,469 --> 00:51:38,389
Que no sea estudiando con libros

656
00:51:38,389 --> 00:51:44,389
pues te lo pasas mejor y tú sin darte cuenta pues estás aprendiendo muchas cosas sobre un tema,

657
00:51:44,610 --> 00:51:49,550
si haces un podcast de un tema de algo o de cómo funciona la radio y eso.

658
00:51:50,170 --> 00:51:53,329
Claro, o sea, estás aprendiendo, has dicho, sin darte cuenta.

659
00:51:53,630 --> 00:51:53,849
Sí.

660
00:51:54,349 --> 00:51:55,449
Qué bien está eso, ¿verdad?

661
00:51:56,789 --> 00:52:05,090
A veces sin hacer el esfuerzo de atención que requiere una clase y que sin embargo en la radio te viene de forma natural.

662
00:52:05,329 --> 00:52:05,570
Sí.

663
00:52:05,570 --> 00:52:10,329
¿Y qué es lo que más te gusta de fin de materias hacer en la radio?

664
00:52:10,469 --> 00:52:12,309
¿Contar historias relacionadas con qué?

665
00:52:12,989 --> 00:52:19,070
Pues con algo de un tema, por ejemplo, la contaminación y todo eso

666
00:52:19,070 --> 00:52:21,849
O un tema en específico

667
00:52:21,849 --> 00:52:30,389
O yo qué sé, de hablar de por qué, cómo ha cambiado la moda o las tecnologías y esas cosas

668
00:52:30,389 --> 00:52:52,369
Ah, hablas de las tecnologías, justamente, vuestra generación, además, que estáis con el móvil todo el día. Ya tenemos un líquido, Miquel, muchísimas gracias. Muchísimas gracias. Mira, voy a coger, me vuelvo aquí, no les doy la espalda, perfecto, muy bien. Dice, las nuevas tecnologías, dices, ¿no? Es decir, que estáis con el móvil, con todo esto. ¿Cómo hacéis radio en el CEIP, en el Ramos Ameliesa?

669
00:52:52,369 --> 00:52:55,710
¿Con el móvil? ¿Con micrófonos?

670
00:52:55,889 --> 00:52:58,409
Con micrófonos en un estudio de sonido

671
00:52:58,409 --> 00:53:03,469
¿Pero tú has hecho algún reportaje con el móvil?

672
00:53:03,650 --> 00:53:05,670
¿Por qué se puede hacer? ¿Se puede grabar perfectamente con el móvil?

673
00:53:06,250 --> 00:53:07,449
No, con el ordenador

674
00:53:07,449 --> 00:53:11,130
Nosotros lo hemos hecho con el ordenador y con micrófonos

675
00:53:11,130 --> 00:53:12,130
¿Cómo?

676
00:53:12,449 --> 00:53:14,090
Con micrófonos y con el ordenador

677
00:53:14,090 --> 00:53:15,590
¿Cómo lo he entendido? ¿Como Dios manda?

678
00:53:18,610 --> 00:53:19,429
Bueno, también

679
00:53:19,429 --> 00:53:20,289
¿También, no?

680
00:53:20,289 --> 00:53:25,449
También, claro, fíjate. A lo mejor me falla un poco el oído, ¿no?

681
00:53:25,449 --> 00:53:30,590
Pero, fíjate, cuando tienes que tomar una decisión, tú todavía eres muy joven, estás en segundo de la ESO,

682
00:53:31,309 --> 00:53:34,269
no estás como Sofía, que tiene que decidirse ya mismo ya,

683
00:53:34,869 --> 00:53:37,849
pero tú sí tienes todavía tiempo para ir pensando.

684
00:53:38,250 --> 00:53:43,889
¿Tú crees que si esto de la radio continúa, a ti esto de la radio te va a ir gustando más y más y más cada día?

685
00:53:44,210 --> 00:53:47,090
¿Y te va a ir metiendo la fiebre por ahí dentro?

686
00:53:47,949 --> 00:53:54,690
Pues puede ser, a mí me parece algo bastante guay, pero no lo sé, todavía no lo tengo muy claro.

687
00:53:55,489 --> 00:54:01,510
Yo también hace tiempo había pensado que me gustaría ser como directora de cine o algo así parecido,

688
00:54:01,650 --> 00:54:04,730
entonces como la radio tiene un poco que ver, pues no sé.

689
00:54:04,730 --> 00:54:10,530
Ah, directora de cine, oye bien, es directora de cine, radio, audio, sonido, imagen,

690
00:54:11,250 --> 00:54:13,590
por ahí podría ir entonces a lo mejor un poco tu vocación, ¿no?

691
00:54:13,590 --> 00:54:20,710
¿Eres más creativa? ¿Te gusta más contar historias que contar números?

692
00:54:22,409 --> 00:54:25,050
Pues no, yo diría más números.

693
00:54:25,349 --> 00:54:27,329
¿Más números? ¿Contar más números?

694
00:54:27,550 --> 00:54:29,769
Sí, pero bueno, también me gusta contar historias.

695
00:54:30,309 --> 00:54:35,769
Bueno, la misma pregunta a tus compañeros tiene que ser porque aquí tenemos que tomarlo a todos y ha venido también para enseñarnos, es fundamental.

696
00:54:36,050 --> 00:54:43,010
¿Qué te gustaría hacer en la radio que no se les ha ocurrido a tu profe o a los profesores que nos están ahora mismo viendo en directo, en streaming?

697
00:54:43,590 --> 00:55:11,230
Pues, no lo sé, la verdad. Me gustaría que se hablase, pues, de, no sé, la vida un poco de los niños, que cuenten su historia, sus anécdotas, todo eso, para que se puedan expresar mejor en la radio. Y ya está.

698
00:55:11,230 --> 00:55:14,349
a ver, la vida de los jóvenes

699
00:55:14,349 --> 00:55:15,889
de los niños, o sea, vuestra vida

700
00:55:15,889 --> 00:55:17,389
trasladada a la radio, eso estás diciendo

701
00:55:17,389 --> 00:55:19,369
o anécdotas y esas cosas

702
00:55:19,369 --> 00:55:22,349
no hacéis debates, también haréis debates en la radio

703
00:55:22,349 --> 00:55:24,010
claro, ahí tenéis oportunidad

704
00:55:24,010 --> 00:55:26,590
para hablar de vuestras opiniones, de vuestras experiencias

705
00:55:26,590 --> 00:55:28,849
¿eso lo compartes tú con tus colegas?

706
00:55:29,809 --> 00:55:31,349
¿alguna vez te han escuchado tus colegas?

707
00:55:32,369 --> 00:55:32,849
no

708
00:55:32,849 --> 00:55:35,550
no, no pasas el podcast por ahí

709
00:55:35,550 --> 00:55:36,690
no paseas el podcast

710
00:55:36,690 --> 00:55:38,269
la verdad es que no

711
00:55:38,269 --> 00:55:40,829
o sea, que no te gusta del todo escucharte

712
00:55:40,829 --> 00:55:43,710
Bueno, no, no demasiado

713
00:55:43,710 --> 00:55:44,349
A ver

714
00:55:44,349 --> 00:55:45,489
A ver, eso, sí, a ver

715
00:55:45,489 --> 00:55:47,010
Me quedo en el a ver, a ver

716
00:55:47,010 --> 00:55:50,349
Sí, me gusta escucharme, pero no sé, no

717
00:55:50,349 --> 00:55:57,679
Me gusta escuchar, pero me gusta más escuchar a los demás

718
00:55:57,679 --> 00:55:59,260
Ah, muy bien, muy bien

719
00:55:59,260 --> 00:56:01,380
Me gusta más escuchar a los demás, efectivamente

720
00:56:01,380 --> 00:56:05,500
Sí, porque es más, como mi vida ya la conozco, pues escuchar otras historias

721
00:56:05,500 --> 00:56:07,699
Claro, está bien

722
00:56:07,699 --> 00:56:09,960
O sea, tu vida ya la conoces sobradamente tú, ¿no?

723
00:56:10,260 --> 00:56:12,619
Eso es, bueno, tu corta vida todavía, perdóname

724
00:56:12,619 --> 00:56:31,900
O sea, te importa la vida. Oye, muchísimas gracias, me ha gustado mucho hablar contigo, un aplauso también para ella. Pues desde luego, si te gusta escuchar, Eva, vas a escuchar, porque ahora a partir de ahora, fíjate, van a hablar de lo que se puede hacer, de lo que no se puede hacer.

725
00:56:31,900 --> 00:56:36,780
y hoy va a preguntar a David Cervera justamente de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

726
00:56:37,659 --> 00:56:44,739
Claro, hemos hablado de muchos beneficios de la radio, pero hay uno que también lo han citado de sus layos ellos,

727
00:56:44,739 --> 00:56:51,579
que es el de la tecnología, las competencias digitales, las habilidades digitales en una sociedad que cada vez va a ser más digital.

728
00:56:52,239 --> 00:56:59,219
Estamos viendo estos días manifestaciones de nuestros mayores justamente porque se ven cada vez más fuera de ese mundo virtual,

729
00:56:59,219 --> 00:57:06,300
de ese mundo digital y que reclaman también la atención que siempre han tenido y que ahora parece que se les niega.

730
00:57:06,900 --> 00:57:13,360
¿La radio aprovecha esa digitalización de cara al futuro de los jóvenes?

731
00:57:14,820 --> 00:57:25,239
Rotundamente sí. La creación de la radio no solamente tiene que partir de que en el aula el docente les pide hacer un trabajo,

732
00:57:25,239 --> 00:57:29,079
por poner un ejemplo, con lo cual tienen que hacer una búsqueda de información,

733
00:57:29,500 --> 00:57:32,380
tienen que hacer esa búsqueda posiblemente a través de medios digitales,

734
00:57:32,900 --> 00:57:36,940
tienen que hacer una investigación y una transformación para adaptarlo a lo que ellos quieren contar

735
00:57:36,940 --> 00:57:41,119
y que esa historia sea creíble en sus palabras, le puedan poner esa ironía que comentabais

736
00:57:41,119 --> 00:57:44,960
o esa magia también al transmitir el mensaje.

737
00:57:45,639 --> 00:57:53,360
Tienen que además utilizar incluso recursos, como puedan ser recursos de efectos de fondo,

738
00:57:53,360 --> 00:57:58,500
de música, que hacen generar esas emociones de una manera más intensa

739
00:57:58,500 --> 00:58:01,679
en el momento en el que quieres transmitir una determinada información.

740
00:58:02,159 --> 00:58:04,820
Y además todo eso lo tienes que editar, lo tienes que trabajar

741
00:58:04,820 --> 00:58:09,739
para que los silencios cobren fuerza, lo tienes que trabajar

742
00:58:09,739 --> 00:58:13,659
para que la expresividad en un momento determinado sea la correcta,

743
00:58:13,719 --> 00:58:19,679
la entonación, que lo comentaban, la velocidad incluso, el ritmo, los tonos.

744
00:58:19,679 --> 00:58:24,920
Puedes hacer incluso que lo transformen para que lo difundamos sin que sean reconocibles

745
00:58:24,920 --> 00:58:29,920
Y ayudarles incluso a protegerse en ese medio que puede ser peligroso a veces

746
00:58:29,920 --> 00:58:31,679
Y hay que enseñarles también a autoprotegerse

747
00:58:31,679 --> 00:58:38,219
Y por lo tanto con ese cambio de registro también estás enseñándole a cómo protegerse en el exterior

748
00:58:38,219 --> 00:58:43,699
Y por lo tanto al final lo que estás haciendo es enseñarles posibilidades que la tecnología permite

749
00:58:43,699 --> 00:58:46,619
Y luego lo tienen que difundir

750
00:58:46,619 --> 00:58:54,480
y por lo tanto también vuelven a utilizar el elemento de las redes, de la comunicación.

751
00:58:54,840 --> 00:59:01,219
Por lo tanto es una actividad muy completa porque partimos desde ese proceso de investigación y elaboración, creatividad

752
00:59:01,219 --> 00:59:05,139
y al final aunque a un grupo de alumnos les hayas pedido lo mismo que a otro grupo de alumnos

753
00:59:05,139 --> 00:59:12,420
el resultado final puede ser totalmente diferente y aparte están trabajando en el entorno digital

754
00:59:12,420 --> 00:59:21,480
y produciendo un elemento digital que incluso puede ser utilizado para enseñarles a cómo defenderse frente a posibles indefensiones

755
00:59:21,480 --> 00:59:29,099
en el ámbito más público que también existe en la transmisión de lo digital.

756
00:59:30,500 --> 00:59:36,119
Insisto en invitar a la charla. Quiero decir que en cualquier momento, si hay algo que apostillar sobre lo que dice cualquiera de vosotros,

757
00:59:36,239 --> 00:59:42,079
podéis intervenir sin necesidad de que yo os dé paso. No hace ninguna falta. Estamos, insisto, en una charla entre amigos.

758
00:59:42,420 --> 00:59:47,019
Pero sí me gustaría extender esto mismo que acaba de decir David al resto, es decir, a la experiencia de los colegios.

759
00:59:47,800 --> 00:59:53,219
Realmente esto que se produce, claro, una cosa es el mundo de la teoría y otra cosa es el mundo real.

760
00:59:53,420 --> 01:00:01,739
Realmente, ¿cómo plasmáis esto? ¿Cómo veis, en definitiva, no sé si cómo puntuáis o no, esto que se ve en el colegio?

761
01:00:01,800 --> 01:00:07,099
Esto que acaba de decir David, que también lo practicó en sus tiempos de profesor, como no, y lo recuerda mucho además.

762
01:00:08,659 --> 01:00:09,059
Jesús.

763
01:00:09,059 --> 01:00:26,579
Bueno, a mí me parece que tiene una componente digital que es indudable, lo acaba de decir, pero la herramienta en sí, metodológica, es potentísima, potentísima, porque efectivamente se acerca mucho y convive con un entorno digital,

764
01:00:26,579 --> 01:00:31,900
pero aparecen competencias propias del siglo XXI

765
01:00:31,900 --> 01:00:36,519
como es la creatividad que decías tú, como es la colaboración y el trabajo en equipo

766
01:00:36,519 --> 01:00:39,760
porque un podcast no lo hace un chaval solo

767
01:00:39,760 --> 01:00:47,800
tienen que llegar a acuerdos armónicos para sintetizar un tema tan amplio

768
01:00:47,800 --> 01:00:52,420
como puedan ser factores que influyen en el cambio climático

769
01:00:52,420 --> 01:01:07,559
o incluso, como decía Sofía, la historia de España o algún hecho concreto, no más de 500 palabras o 600 palabras, es decir, hacer un guión y sintetizar toda esa información que ha buscado

770
01:01:07,559 --> 01:01:13,300
Llegar a un acuerdo y después darle un formato, o sea, darle un formato a eso.

771
01:01:13,300 --> 01:01:23,699
¿Qué van a hacer? ¿Una entrevista? ¿Van a hacer una interpretación? ¿Van a mostrar los hechos tal y como son? ¿Van a hacer un rap?

772
01:01:24,719 --> 01:01:26,860
¿Qué van a hacer? O sea, ¿qué van a hacer en eso?

773
01:01:27,400 --> 01:01:36,000
Y después, claro, ya se vuelven locos directamente cuando entran en la mesa de mezclas y en el estudio de sonido y lo tienen que hacer ellos, ¿no?

774
01:01:36,000 --> 01:01:54,000
O sea, tienen que buscar los canales y trabajar ellos el paso al digital y editarlo, ¿no? Y una parte de postproducción. Es decir, es una herramienta que ellos lo han dicho. Yo llevo buscando toda la vida aprender sin esfuerzo.

775
01:01:54,000 --> 01:02:10,760
O sea, no lo he encontrado, pero me empeño. Y la radio les rebaja ese esfuerzo porque lo hace el aprendizaje muy amable para ellos. Y bueno, desarrollan un montón de competencias.

776
01:02:10,760 --> 01:02:21,699
Además Jesús, fíjate, hay un momento en el proceso de educación de cada uno de nosotros en que se abandona la educación basada en lo lúdico y se pasa al estudio, propiamente dicho.

777
01:02:22,139 --> 01:02:29,099
La radio vuelve a unar las dos cosas, ¿no? Lo que decías ahora mismo tú, es decir, justamente eso de divirtiéndose, aprender sin darte cuenta.

778
01:02:29,199 --> 01:02:32,960
Me estoy divirtiendo y estoy aprendiendo, ¿no? Eso es lo que estabas comentando justamente ahora.

779
01:02:33,380 --> 01:02:38,480
Con lo cual se vuelve un poco a ese planteamiento inicial de por qué no se puede aprender de manera lúdica.

780
01:02:38,480 --> 01:02:40,659
Sí, porque no aprender es divertido, ¿no?

781
01:02:40,659 --> 01:02:42,179
Claro, claro, efectivamente.

782
01:02:42,860 --> 01:02:43,960
Por favor, Ariel, sí, sí.

783
01:02:43,980 --> 01:02:48,639
La experiencia de mi programa de radio, es un programa de radio de entretenimiento y educación.

784
01:02:50,199 --> 01:02:54,579
Muchas veces cuando les pregunto cuál es una de las secciones, bueno,

785
01:02:54,980 --> 01:02:59,039
qué es lo que más te gusta de la radio, me responden muchísimas veces aprender cosas.

786
01:02:59,920 --> 01:03:02,860
Yo termino el programa con un juego que es lo mejor y lo peor,

787
01:03:02,940 --> 01:03:07,019
les pregunto lo mejor de algo malo, les pregunto por lo peor de algo bueno

788
01:03:07,019 --> 01:03:10,400
y termino siempre preguntando por lo mejor, solo pregunto por lo mejor de la radio.

789
01:03:10,659 --> 01:03:24,800
Y una de las cosas que más me dicen es que han aprendido, es aprender, ¿no? Y una de las secciones que más les gusta es una sección de significado de palabras de diccionario, palabras que no sabemos casi ninguno lo que significan, y echar imaginación y luego aprender qué significa.

790
01:03:24,880 --> 01:03:38,900
Es la naturaleza de los niños aprender, entonces no está reñido a aprender de forma lúdica. En mi programa, que tiene un componente de entretenimiento básico, pues es que ahí entra el aprendizaje de forma natural.

791
01:03:39,719 --> 01:03:49,199
De forma natural también, Maite, fíjate, llega el momento en que a lo mejor en el PIMARGAL descubrís, o mejor dicho, redescubrís alumnos delante del micrófono.

792
01:03:49,820 --> 01:03:57,699
Este niño tenía problemas con matemáticas o tenía, pues, extremadamente tímido, sin embargo, ¿ese niño cambia delante de un micrófono?

793
01:03:57,699 --> 01:04:16,599
Sí, por supuesto. Vamos, y sorprendida estoy de cambios de niños que en el aula pues intervienen o casi no intervienen y cuando entran en la magia del estudio pues se transforman y comunican y expresan.

794
01:04:16,599 --> 01:04:36,500
O sea, para nosotros la radio ha sido totalmente un descubrimiento y una herramienta que la hemos añadido a las asignaturas, porque desde luego motiva y mucho, y aprenden sin querer, es decir, lo mismo que hacen en el aula, pero lo transmiten a través de la radio y ya para ellos cambia.

795
01:04:36,500 --> 01:04:56,920
La misma actividad o la misma entrevista o la misma noticia que tienen que estudiar en ese momento o ese proyecto que tienen que realizar, pues bueno, están limitados a tener que escribir. Luego se emocionan muchísimo cuando están en la radio porque tienen que usar el tono, la voz, me acerco más, me alejo más del micro.

796
01:04:56,920 --> 01:04:59,659
el miedo sobre todo que hemos quitado

797
01:04:59,659 --> 01:05:01,639
en los niños con el podcast, ese miedo

798
01:05:01,639 --> 01:05:03,659
de, ay me he equivocado, bueno pues no pasa

799
01:05:03,659 --> 01:05:06,000
nada, paramos, retomamos

800
01:05:06,000 --> 01:05:06,980
volvemos otra vez

801
01:05:06,980 --> 01:05:09,440
y entonces, bueno

802
01:05:09,440 --> 01:05:11,500
cuanto, y sobre todo

803
01:05:11,500 --> 01:05:13,800
decir que cuanto más pequeños

804
01:05:13,800 --> 01:05:15,780
son, más creativos

805
01:05:15,780 --> 01:05:17,820
son, a mí porque solo se me ha permitido

806
01:05:17,820 --> 01:05:19,840
traer a estos dos alumnos, pero tendríais

807
01:05:19,840 --> 01:05:21,619
que escuchar a los cinco años

808
01:05:21,619 --> 01:05:24,139
a los de cinco años

809
01:05:24,139 --> 01:05:25,619
me parecerá un poco

810
01:05:25,619 --> 01:05:36,980
Pues los de cinco años, vamos, cuentan historias que, como decías tú, Daniel, son historias con imágenes.

811
01:05:37,940 --> 01:05:42,699
O sea, realmente ves al dinosaurio que el niño de cinco años está describiendo.

812
01:05:43,079 --> 01:05:47,420
O sea, yo lo veo. Debe de ser porque me meto en el estudio y ahí empieza la magia.

813
01:05:48,440 --> 01:05:54,719
De todas formas, eso corrobora, Maite, que los cinco que estáis aquí sentados sois y habéis sido oyentes de radio de toda la vida.

814
01:05:54,719 --> 01:06:19,039
Sí o no. Hay, por supuesto. Y sorpresas que tenemos en la nuestra. Que cuando hablo de la radio que escuchaba yo en mis tiempos, pues lo retomo con estos niños y con esta gente. Y bueno, también animo a las familias y animamos desde el colegio a que participen. O sea, sumamos todos los que estamos allí.

815
01:06:19,039 --> 01:06:22,940
Delante de 500 colegas, Maite, ¿qué les tienes que decir sobre la radio?

816
01:06:22,960 --> 01:06:23,940
Pues que se lancen.

817
01:06:23,960 --> 01:06:25,559
Los que no la tienen todavía.

818
01:06:25,739 --> 01:06:34,260
Pues que se lancen y que experimenten. Vamos, que lo hagan, que lo disfruten. Es maravilloso.

819
01:06:34,539 --> 01:06:35,679
Por favor, Javier.

820
01:06:39,639 --> 01:06:47,539
Yo sí voy a animar a todo el mundo que se lance a la radio, pero también le voy a decir que lo hagan con mucha moral y con mucha paciencia.

821
01:06:49,039 --> 01:07:04,940
Porque yo estoy en un instituto donde no hay bachillerato y me toca esa edad tonta en la que empiezan a convertirse en personas adultas y sobre todo yo lo noto como profesor de música ese periodo del cambio de voz, sobre todo en ellos.

822
01:07:04,940 --> 01:07:10,679
y la radio les ayuda mucho a realmente a reconocerse

823
01:07:10,679 --> 01:07:14,519
porque muchos cuando se graban, sobre todo entre segundo y tercero

824
01:07:14,519 --> 01:07:17,239
que es donde se produce la muda de la voz

825
01:07:17,239 --> 01:07:22,599
el oírse en una radio es como que se dan cuenta de quiénes son realmente

826
01:07:22,599 --> 01:07:24,639
es como si tienen una revelación

827
01:07:24,639 --> 01:07:31,219
y luego también porque estamos en un mundo peligrosamente digital

828
01:07:31,219 --> 01:07:34,900
que yo creo que atonta demasiado a la gente

829
01:07:34,900 --> 01:07:37,179
y yo soy un tecnológico

830
01:07:37,179 --> 01:07:38,719
de per se, o sea, yo soy

831
01:07:38,719 --> 01:07:40,820
músico, pero a mí la tecnología me encanta

832
01:07:40,820 --> 01:07:42,280
pero yo

833
01:07:42,280 --> 01:07:44,820
veo cuando, no sé si habéis visto estas

834
01:07:44,820 --> 01:07:46,599
películas de ciencia ficción, ¿no?

835
01:07:46,599 --> 01:07:48,920
que cuando sale una luz, todos se quedan

836
01:07:48,920 --> 01:07:51,000
mirando como locos a ellas

837
01:07:51,000 --> 01:07:52,920
¿no? abducidos, eso a mí me pasa

838
01:07:52,920 --> 01:07:54,260
en clase simplemente encendiendo

839
01:07:54,260 --> 01:07:56,940
la pantalla, aunque no

840
01:07:56,940 --> 01:07:58,860
salga nada, aunque esté en azul

841
01:07:58,860 --> 01:08:00,659
¿vale? veo que de repente

842
01:08:00,659 --> 01:08:02,940
todos están mirando la pantalla y ya no me

843
01:08:02,940 --> 01:08:03,420
miran a mí

844
01:08:03,420 --> 01:08:06,099
eso creo que es bastante peligroso

845
01:08:06,099 --> 01:08:08,239
y no nos estamos dando cuenta hasta qué punto

846
01:08:08,239 --> 01:08:10,380
eso les impide

847
01:08:10,380 --> 01:08:12,099
mucho concentrarse

848
01:08:12,099 --> 01:08:14,019
en lo que tienen que hacer, entonces la radio

849
01:08:14,019 --> 01:08:16,079
es oído, punto

850
01:08:16,079 --> 01:08:18,260
y les obliga a escuchar

851
01:08:19,319 --> 01:08:20,199
y yo veo

852
01:08:20,199 --> 01:08:22,260
mucho la falta de escucha

853
01:08:22,920 --> 01:08:23,880
su falta de

854
01:08:23,880 --> 01:08:26,060
capacidad de oír, y luego cuando se tienen que

855
01:08:26,060 --> 01:08:28,100
comunicar, te das cuenta muchas veces

856
01:08:28,100 --> 01:08:29,760
de los problemas que tienen para comunicarse

857
01:08:29,760 --> 01:08:32,239
correctamente, y es que la radio te obliga

858
01:08:32,239 --> 01:08:34,079
eso, o sea, te obliga a centrarte

859
01:08:34,079 --> 01:08:36,359
te obliga a tener claro lo que tienes que decir

860
01:08:36,359 --> 01:08:38,159
y te obliga a estar a decirlo de una

861
01:08:38,159 --> 01:08:40,199
manera, ¿vale? Entonces yo creo que es un

862
01:08:40,199 --> 01:08:42,159
motor muy potente para

863
01:08:42,159 --> 01:08:44,180
todo esto, y a nivel tecnológico

864
01:08:44,180 --> 01:08:46,399
ellos son muy tecnológicos

865
01:08:46,399 --> 01:08:48,239
para lo que quieren, porque

866
01:08:48,239 --> 01:08:50,159
yo siempre les digo que yo tengo 50 tacos

867
01:08:50,159 --> 01:08:51,760
y sé de tecnología mucho más que ellos

868
01:08:51,760 --> 01:08:54,079
porque yo utilizo la tecnología

869
01:08:54,079 --> 01:08:56,199
como algo útil, y creo

870
01:08:56,199 --> 01:08:58,220
que la radio, el que, por ejemplo

871
01:08:58,220 --> 01:09:00,199
mis alumnos de tercero tienen que elaborar

872
01:09:00,199 --> 01:09:01,479
el podcast de cero

873
01:09:01,479 --> 01:09:02,680
al final

874
01:09:02,680 --> 01:09:05,579
yo les doy un pdf donde les organizo

875
01:09:05,579 --> 01:09:07,079
toda la creación del podcast

876
01:09:07,079 --> 01:09:09,399
el guion, la grabación, les creo

877
01:09:09,399 --> 01:09:11,699
tutoriales para que puedan

878
01:09:11,699 --> 01:09:13,180
trabajar con audacity y tal

879
01:09:13,180 --> 01:09:15,300
pero ellos tienen que entregarme un podcast

880
01:09:15,300 --> 01:09:17,180
hecho, con el guion

881
01:09:17,180 --> 01:09:19,579
grabado, editado, exportado

882
01:09:19,579 --> 01:09:21,800
porque es muy importante

883
01:09:21,800 --> 01:09:23,479
que estos chicos aprendan a utilizar la tecnología

884
01:09:23,479 --> 01:09:24,720
como algo útil

885
01:09:24,720 --> 01:09:27,220
y no solamente como algo lúdico

886
01:09:27,220 --> 01:09:29,619
y yo es una pelea que tengo continuamente

887
01:09:29,619 --> 01:09:48,720
Y si realmente vosotros tenéis también ese objetivo, os invito a que os metáis a hacer radio. Eso sí, con paciencia. Yo creo que nos tenéis aquí o me tenéis a mí para preguntarme todas las dudas que queráis, porque cuando os metéis a comprar micrófonos, mesas, o sea que aquello es un mundo insoldable, me río de los agujeros negros, ¿sí?

888
01:09:48,720 --> 01:10:17,199
Cuando te pones a investigar tipos de micrófonos y mesas te vuelves loco. Hablar con profesionales. En Madrid hay tiendas donde hay muy buenos profesionales. Paririfi, por ejemplo. Microfusa. Hay sitios donde puedes hablar con gente muy buena que os puede asesorar para tener un material que es útil y no demasiado caro. Pero eso sí, por favor, armaros de valor y de moral. Si tenéis esa paciencia de aguantar el primer tirón, luego la verdad es que es bastante satisfactorio.

889
01:10:17,199 --> 01:10:32,119
Permíteme que añada una cosa simplemente a título tecnológico justamente, y es que aquellos colegios que quieran o que estén pensando en comprarse la mesa, los micrófonos, los auriculares y todo esto, a lo mejor en el primer momento dicen es que no tenemos dinero, no podemos.

890
01:10:32,119 --> 01:10:52,020
Bueno, pues hay centros que están trabajando, justamente cuando se les impide y se les prohíbe llevar el móvil a clase, hay algunos centros que en clase de radio llevan el móvil a clase porque es el móvil el que utilizan para grabarse y posteriormente luego se editan con Audacity y los programas salen magníficos, si realmente por detrás hay un buen guión y un buen soporte.

891
01:10:52,020 --> 01:11:03,659
Quiero decir que esa primera fase podría empezar perfectamente con los móviles que ya tienen y que son apéndices del mundo de la radio. Simplemente eso y luego se puede ir sofisticando. Daniel, ¿querías decir algo?

892
01:11:03,659 --> 01:11:25,819
No, varias cosas, una con lo del uso digital, yo llamo a los nativos digitales, a la idea de nativos digitales, lo llamo la falacia de los nativos digitales, porque en realidad yo también soy muy tecnológico, he sido responsable de TIC y bueno, he cruzado, he ido de lo analógico a lo digital, tanto como profesor como profesional audiovisual,

893
01:11:25,819 --> 01:11:27,859
y realmente

894
01:11:27,859 --> 01:11:30,720
lo llamo la falacia de los nativos

895
01:11:30,720 --> 01:11:32,180
digitales porque los

896
01:11:32,180 --> 01:11:34,640
niños nativos digitales tienen facilidad

897
01:11:34,640 --> 01:11:36,600
para tocar aparatos, pero eso no quiere decir que lo sepan

898
01:11:36,600 --> 01:11:37,859
todo, hay que enseñarles

899
01:11:37,859 --> 01:11:40,380
y hay cosas que como no lo han vivido, ya viven

900
01:11:40,380 --> 01:11:42,079
en la nube, pues no saben guardar un archivo

901
01:11:42,079 --> 01:11:44,300
entonces ahí siempre pienso

902
01:11:44,300 --> 01:11:46,359
que no hay que dejarse llevar por esto

903
01:11:46,359 --> 01:11:48,300
de que son nativos digitales y lo hacen

904
01:11:48,300 --> 01:11:49,960
todo muy fácil, no, es que tienen que aprender

905
01:11:49,960 --> 01:11:52,119
pero es que también los profesores tienen la obligación

906
01:11:52,119 --> 01:11:53,500
de enseñarles, no solamente

907
01:11:53,500 --> 01:11:54,520
los padres

908
01:11:54,520 --> 01:11:57,859
y luego me dabas

909
01:11:57,859 --> 01:11:59,939
yo creo que un poco pie a lo de

910
01:11:59,939 --> 01:12:01,840
la herramienta, la herramienta como tal

911
01:12:01,840 --> 01:12:02,380
decías que

912
01:12:02,380 --> 01:12:06,239
los niños cuando se ponen, los chavales cuando se ponen

913
01:12:06,239 --> 01:12:07,600
delante del micrófono, la voz

914
01:12:07,600 --> 01:12:09,380
el poder escucharse

915
01:12:09,380 --> 01:12:12,079
es algo, escucharse en directo, escucharse en vivo

916
01:12:12,079 --> 01:12:13,500
escucharse mientras estás hablando

917
01:12:13,500 --> 01:12:15,920
es algo que la mayoría de los chavales, niños

918
01:12:15,920 --> 01:12:17,699
incluso adultos, no han hecho nunca

919
01:12:17,699 --> 01:12:19,939
para mí resulta raro porque yo lo llevo haciendo

920
01:12:19,939 --> 01:12:20,840
desde los 11 años

921
01:12:20,840 --> 01:12:23,880
pero es algo que ya es especial

922
01:12:23,880 --> 01:12:27,199
es algo que facilita esa herramienta.

923
01:12:27,460 --> 01:12:30,420
Entonces, por un lado está hacer podcast y hacer radio

924
01:12:30,420 --> 01:12:33,819
y por otro lado están las herramientas propias de la radio

925
01:12:33,819 --> 01:12:36,680
que por sí mismo ya son útiles y ya son válidas.

926
01:12:37,539 --> 01:12:40,539
El tener una radio que aunque no vayas a hacer radio

927
01:12:40,539 --> 01:12:42,619
llegas ahí, enciendas y te estás escuchando,

928
01:12:42,939 --> 01:12:44,939
eso ya crea una magia, ya crea algo especial

929
01:12:44,939 --> 01:12:46,060
porque te tienes que estar escuchando.

930
01:12:46,060 --> 01:12:48,520
O sea, por lo pronto ya el volumen de voz ya cambia.

931
01:12:49,060 --> 01:12:50,779
A mí me ha sucedido en talleres muchas veces

932
01:12:50,779 --> 01:12:53,220
que, claro, yo un chaval que no conozco,

933
01:12:53,220 --> 01:12:54,600
hablo con él, hago un programita y tal

934
01:12:54,600 --> 01:12:57,439
y después me dice el profesor, anda, ¿cómo ha hablado?

935
01:12:57,479 --> 01:12:59,140
qué tranquilo, qué no sé qué, si normalmente grita

936
01:12:59,140 --> 01:13:01,439
y es que claro, es que cuando te está

937
01:13:01,439 --> 01:13:03,399
escuchando, te está escuchando

938
01:13:03,399 --> 01:13:05,079
de otra forma que habitualmente

939
01:13:05,079 --> 01:13:07,460
y puedes tener mucha más conciencia de tu propia voz

940
01:13:07,460 --> 01:13:09,520
de tu propia entonación, entonces eso ya

941
01:13:09,520 --> 01:13:11,039
resulta mágico y luego si

942
01:13:11,039 --> 01:13:13,119
ponemos ahora si te parece ese

943
01:13:13,119 --> 01:13:14,359
audio que teníamos por ahí

944
01:13:14,359 --> 01:13:17,260
lo ponemos rápidamente porque te quiero

945
01:13:17,260 --> 01:13:18,859
referir justamente a él como ejemplo

946
01:13:18,859 --> 01:13:21,720
de poder utilizar esa herramienta

947
01:13:21,720 --> 01:13:23,119
de que nos estamos escuchando

948
01:13:23,119 --> 01:13:24,899
que es un

949
01:13:24,899 --> 01:13:27,000
bueno, es un pequeño ejemplo

950
01:13:27,000 --> 01:13:28,300
de un

951
01:13:28,300 --> 01:13:30,699
es la forma de ponerle feliz

952
01:13:30,699 --> 01:13:32,880
un momentito, que lo presento primero

953
01:13:32,880 --> 01:13:35,220
una ocasión en la que

954
01:13:35,220 --> 01:13:36,640
me pidieron desde un instituto

955
01:13:36,640 --> 01:13:39,300
hacer una cuña de radio para la radio del barrio

956
01:13:39,300 --> 01:13:40,380
de un proyecto que tenían

957
01:13:40,380 --> 01:13:42,739
para conseguir

958
01:13:42,739 --> 01:13:45,359
material para una asociación protectora de animales

959
01:13:45,359 --> 01:13:47,319
entonces había intentado con los profesores

960
01:13:47,319 --> 01:13:49,020
hacer una cuña de radio basada en guion

961
01:13:49,020 --> 01:13:50,560
y tal, no funcionaba, quedaba muy artificial

962
01:13:50,560 --> 01:13:52,819
entonces me llamaron a mi, bueno pues voy allí

963
01:13:52,819 --> 01:13:57,640
y mi idea era ir allí con una grabadora y grabar a los chavales y luego montarlo yo, editarlo.

964
01:13:58,060 --> 01:14:03,000
Pero dije, bueno, no voy a llevar la grabadora, voy a llevar la mesa de mezclas, auriculares para todos,

965
01:14:03,319 --> 01:14:09,279
eran chavales, bueno, de los que les cuesta estudiar, estaba en un programa especial de PEMAR,

966
01:14:09,279 --> 01:14:12,680
y bueno, entonces tampoco eran los chavales más motivados del mundo,

967
01:14:13,180 --> 01:14:18,140
pero gracias a que les llevé auriculares para que todos estuvieran hablando,

968
01:14:18,260 --> 01:14:21,960
no era para hacer un programa, solamente era para que hablaran, para sacar frases sueltas.

969
01:14:21,960 --> 01:14:28,739
Y se creó una magia muy especial gracias a eso, gracias a que todos tenían auriculares y solo había un micrófono y se lo iban pasando.

970
01:14:29,199 --> 01:14:37,340
Entonces conseguí este material, para mí muy especial, muy auténtico, que no hubiera conseguido con una grabadora ni, por supuesto, escribiendo esos textos.

971
01:14:47,619 --> 01:14:47,840
A ver.

972
01:14:52,369 --> 01:14:52,989
¿De acuerdo con usted?

973
01:14:55,529 --> 01:14:56,329
Es un minuto, solo.

974
01:14:58,250 --> 01:14:59,430
Jugamos a fútbol juntos.

975
01:14:59,869 --> 01:15:00,510
Lo paraquieto.

976
01:15:00,869 --> 01:15:02,770
Tira la pelota y jugamos ahí.

977
01:15:02,770 --> 01:15:04,449
Es la forma de ponerle feliz

978
01:15:04,449 --> 01:15:09,970
Siempre yo llegaba a casa, tenía una alegría porque sabía que esperaba a él

979
01:15:09,970 --> 01:15:14,010
Cuando está triste, está triste, cuando está feliz, está feliz, intento que esté siempre feliz

980
01:15:14,010 --> 01:15:14,729
Tor

981
01:15:14,729 --> 01:15:16,029
Rayo

982
01:15:16,029 --> 01:15:19,489
Se llama Opie, tiene cuatro años, es blanco y negro

983
01:15:19,489 --> 01:15:23,289
Tiene el pecho blanco, las patas medio blancas, como si tuviera calcetines

984
01:15:23,289 --> 01:15:25,250
Empieza a ladrar, ¿por qué me ha visto?

985
01:15:25,569 --> 01:15:26,529
Si tiene sentimientos

986
01:15:26,529 --> 01:15:32,529
Es como una persona, tú comes, te tienes que bañar, tienes que ir al médico, pues es igual que una persona

987
01:15:32,529 --> 01:15:34,250
Tienen sentimientos como nosotros

988
01:15:34,250 --> 01:15:36,770
Sé que él no me va a olvidar, igual que yo a él

989
01:15:36,770 --> 01:15:40,369
Tengas perro o no lo tengas

990
01:15:40,369 --> 01:15:42,109
Tú también puedes hacer algo por ellos

991
01:15:42,109 --> 01:15:45,689
Ven a Alíes, la corredoria, el 17 y 18 de diciembre

992
01:15:45,689 --> 01:15:46,710
Trae comida

993
01:15:46,710 --> 01:15:47,390
Pienso

994
01:15:47,390 --> 01:15:48,590
Trae juguetes

995
01:15:48,590 --> 01:15:49,229
Mantas

996
01:15:49,229 --> 01:15:50,109
Trae lejía

997
01:15:50,109 --> 01:15:52,289
Y trae todo lo que ellos necesitan

998
01:15:52,289 --> 01:15:53,949
Protectora, acariciar con el alma

999
01:15:53,949 --> 01:15:54,890
¿Me cuidan?

1000
01:15:55,149 --> 01:15:55,750
Les cuido

1001
01:15:55,750 --> 01:16:00,850
Y eso fue lo que sacaste que en definitiva es magia

1002
01:16:00,850 --> 01:16:30,829
Sí, para mí fue un arma.

1003
01:16:30,850 --> 01:16:34,909
justamente de los profesores que se dedican a trabajar la radio en los centros.

1004
01:16:35,390 --> 01:16:38,630
Luego lo vamos a desvelar, esto será no después de la publicidad, como se dice,

1005
01:16:38,729 --> 01:16:43,930
sino antes vamos a escuchar justamente a su director general en torno a los,

1006
01:16:44,109 --> 01:16:48,649
no queremos tampoco evitar los problemas, los mayores problemas por los que preguntan

1007
01:16:48,649 --> 01:16:53,890
los profesores, los centros, los directores de los centros, en torno al montaje de la radio.

1008
01:16:53,890 --> 01:16:56,489
¿Cuáles son los principales problemas que os trasladan?

1009
01:16:56,489 --> 01:17:01,770
En realidad los problemas los acabas de resolver tú

1010
01:17:01,770 --> 01:17:06,989
cuando antes comentabas, bueno es que los móviles ya sirven para grabar efectivamente

1011
01:17:06,989 --> 01:17:09,529
ese es el problema digamos fundamental

1012
01:17:09,529 --> 01:17:15,770
porque es verdad que lo ideal es tener un espacio en el que la acústica es adecuada

1013
01:17:15,770 --> 01:17:19,670
en el que no hay reverberaciones, en el que no se oye a los niños gritando en el patio

1014
01:17:19,670 --> 01:17:23,909
cuando estás grabando, el tener esos cascos para escucharte

1015
01:17:23,909 --> 01:17:25,850
y esos micrófonos y esas mesas de mezclas

1016
01:17:25,850 --> 01:17:31,189
Pero la magia también ocurre a pesar de la carencia de todo eso

1017
01:17:31,189 --> 01:17:36,689
Cuando tenemos simplemente el móvil que nos permite grabar

1018
01:17:36,689 --> 01:17:39,050
La edición que podemos hacer con Audacity

1019
01:17:39,050 --> 01:17:43,529
Y por eso yo creo que es fundamental ese ánimo a todo aquel que quiera empezar

1020
01:17:43,529 --> 01:17:45,689
Porque ese es el primer paso, lo comentabas antes

1021
01:17:45,689 --> 01:17:49,470
Y es la realidad cuando consigues tener ese guión

1022
01:17:49,470 --> 01:17:54,970
Cuando te apasiona realmente el poder contar esa historia

1023
01:17:54,970 --> 01:18:01,609
ya sea de la historia de España, ya sea de la célula o ya sea de una experiencia vital o una poesía,

1024
01:18:01,770 --> 01:18:06,970
como nos decían hace un momentito, cuando tienes la emoción de contarlo y lo cuentas

1025
01:18:07,529 --> 01:18:15,270
y lo puedes trabajar para que tengas esa edición donde le pones una pequeña música al principio o al final,

1026
01:18:15,430 --> 01:18:22,369
donde le pones también esos efectos, al final eso te va dando lo que vas necesitando en la siguiente fase.

1027
01:18:22,369 --> 01:18:43,510
Es decir, tú has arrancado, ya has creado el proyecto, ya sabes cómo trabajarlo. Hay que tener también en cuenta que está muy bien hacer radio en un centro educativo. Estamos en una jornada de radio escolar. Creo que es fundamental también el sentarnos en torno a una mesa redonda con micrófonos, vernos las caras, los cascos y hacer radio en vivo, aunque sea para luego transmitirlo en diferido.

1028
01:18:43,510 --> 01:18:48,770
pero el alumno cuando les mandamos las tareas para trabajar en casa no tienen una emisora de radio en su casa

1029
01:18:48,770 --> 01:18:53,090
cuando tienen que trabajar entre varios compañeros incluso aunque no estén en el mismo espacio

1030
01:18:53,090 --> 01:18:57,750
no tienen esa radio en casa, esa emisora de radio, no tienen esa mesa de mezclas

1031
01:18:57,750 --> 01:19:02,590
por lo tanto al final lo que tenemos que hacer es comunicar que actualmente es muy fácil

1032
01:19:02,590 --> 01:19:06,430
desde el punto de vista tecnológico y luego con un poquito de imaginación, creatividad

1033
01:19:06,430 --> 01:19:11,289
y dedicándole el tiempo necesario pues pueden salir cosas muy interesantes

1034
01:19:11,289 --> 01:19:29,210
Y si no salen cosas interesantes, no pasa nada, estamos aprendiendo. Es que lo importante ha sido todo el proceso, el proceso de investigación, el diseñar el guión, el saber cómo vamos a contar lo que queremos contar, si hemos hecho una entrevista o si lo que vamos a hacer es simplemente un relato o si lo que vamos a hacer, eso es lo realmente importante.

1035
01:19:29,210 --> 01:19:48,789
El producto final pues quedará mejor, tendrá mejor acústica, tendrá un mejor acabado, pero en esencia lo importante, lo metodológico desde el punto de vista de la producción es precisamente eso, el trabajo que el alumno ha puesto en ese recorrido porque eso no se le va a olvidar.

1036
01:19:48,789 --> 01:20:05,409
Oye, no os preguntan tampoco por el tema de los derechos de autor, los polémicos derechos de autor, qué música podemos poner, nos van a meter una multa desde la Sociedad General de Autores, ese miedo latente que existe en torno al mundo de la radio escolar, ¿plantea o no plantea problemas?

1037
01:20:05,409 --> 01:20:35,130
Yo casi más que los problemas que nos plantea el hecho de usar una melodía u otra, una música u otra, porque en el fondo hay muchos bancos de datos donde se pueden utilizar músicas y melodías que están libres de derechos, es casi ahora mismo más un problema de la propia voz del niño que también es una huella, que también tiene un valor concreto y que por lo tanto no podemos difundir en según qué medios porque no se está identificando.

1038
01:20:35,130 --> 01:21:02,130
Y el mensaje que damos de si estamos dando nombres, apellidos, donde estamos haciendo la actividad, el centro al que pertenece, la zona en la que vivo o resido, es decir, hay que ser muy cauteloso, digamos, con la información que los alumnos vierten en esos podcast, en esa creación, para que realmente estemos autoprotegiéndoles de aquella desvirtualización que pueda tener, pues porque al final las redes son lo que son.

1039
01:21:02,130 --> 01:21:10,250
y cuando un elemento pasa a estar ampliamente difundido puede convertirse en algo perjudicial para el niño.

1040
01:21:10,430 --> 01:21:16,949
Entonces ahí es donde más trabas quizás se están poniendo, pero realmente lo que hay que hacer es tener una cierta coherencia

1041
01:21:16,949 --> 01:21:23,770
a la hora precisamente de que el producto sea un producto en el que el alumno cuenta la información, no quién es o quién deja de ser,

1042
01:21:23,829 --> 01:21:30,350
porque para eso hay otros elementos, para entregar al profesor y saber que ese producto digital es de un determinado alumno

1043
01:21:30,350 --> 01:21:34,250
o es de un determinado equipo de alumnos que están trabajando.

1044
01:21:34,590 --> 01:21:40,630
No tanto por los derechos de autor, que sí, que también eso lo preguntan y hay recursos sobrados,

1045
01:21:40,750 --> 01:21:44,390
pero bueno, quizás ellos pueden contestar mejor que están en el día a día.

1046
01:21:44,890 --> 01:21:52,369
Quizás la pregunta viene más por precisamente esa protección del menor de cara a esa huella digital que deja su voz.

1047
01:21:52,789 --> 01:21:56,369
Pues lo dicho, Javier, Jesús, Maite, ¿cómo vivís esto?

1048
01:21:56,369 --> 01:22:00,909
o los problemas que genera o que puede generar la radio escolar en los centros?

1049
01:22:01,189 --> 01:22:03,829
Bueno, yo le voy a dar la vuelta a la tortilla, ¿no?

1050
01:22:03,829 --> 01:22:07,590
Los beneficios que genera en el profesor, que a lo mejor hemos pasado,

1051
01:22:08,090 --> 01:22:11,029
hemos hablado de los beneficios en el alumno, ¿no?, el aprendizaje,

1052
01:22:11,909 --> 01:22:19,489
pero en el profesor le da un registro enorme en el proceso de evaluación.

1053
01:22:20,010 --> 01:22:22,829
La evaluación de un alumno tiene que ser variada.

1054
01:22:22,829 --> 01:22:26,869
imagínate un alumno de matemáticas que se le da mal el análisis

1055
01:22:26,869 --> 01:22:31,170
y siempre examinamos de análisis

1056
01:22:31,170 --> 01:22:34,970
nos ceñimos porque por pruebas objetivas

1057
01:22:34,970 --> 01:22:37,810
pues probablemente sea un fracaso escolar

1058
01:22:37,810 --> 01:22:39,069
sin embargo la radio escolar

1059
01:22:39,069 --> 01:22:43,310
la generación de un podcast, me da igual en cuál materia

1060
01:22:43,310 --> 01:22:48,069
genera un registro tan variado en la evaluación

1061
01:22:48,069 --> 01:22:52,569
que permite buscar los puntos fuertes

1062
01:22:52,569 --> 01:22:55,369
del alumno, incluso potenciarlos

1063
01:22:55,369 --> 01:22:56,050
entonces

1064
01:22:56,050 --> 01:22:58,369
da mucho

1065
01:22:58,369 --> 01:23:00,489
para mí el beneficio

1066
01:23:00,489 --> 01:23:01,569
supera

1067
01:23:01,569 --> 01:23:05,489
el miedo inicial, el miedo a lo desconocido

1068
01:23:05,489 --> 01:23:06,449
el miedo a montar

1069
01:23:06,449 --> 01:23:08,909
el miedo a conectar los cables

1070
01:23:08,909 --> 01:23:10,729
incluso si tienes ya mesa de mezclas

1071
01:23:10,729 --> 01:23:11,550
como en nuestro caso

1072
01:23:11,550 --> 01:23:13,750
o el miedo de meterte la primera vez

1073
01:23:13,750 --> 01:23:15,930
para mí los beneficios

1074
01:23:15,930 --> 01:23:18,930
además son tangibles y son muy rápidos

1075
01:23:18,930 --> 01:23:22,329
en cuanto a los derechos de autor

1076
01:23:22,329 --> 01:23:23,590
y todo esto, pues es que David

1077
01:23:23,590 --> 01:23:26,310
hay un montón

1078
01:23:26,310 --> 01:23:28,289
de sitios donde

1079
01:23:28,289 --> 01:23:30,729
libres de...

1080
01:23:30,729 --> 01:23:31,710
O sea, puedes coger...

1081
01:23:31,710 --> 01:23:34,529
Entonces, no...

1082
01:23:34,529 --> 01:23:36,130
Si no gustaría Jesús apuntar con Javier

1083
01:23:36,130 --> 01:23:38,090
como profesor de música, que es que a los

1084
01:23:38,090 --> 01:23:40,449
chavales les encanta jugar con su música

1085
01:23:40,449 --> 01:23:42,149
y su música no es de catálogo,

1086
01:23:42,289 --> 01:23:44,170
su música es comercial. ¿Cómo

1087
01:23:44,170 --> 01:23:46,510
sorteáis esta realidad?

1088
01:23:46,770 --> 01:23:48,210
Porque tu escritura encima es que eres

1089
01:23:48,210 --> 01:23:48,970
profesor de música.

1090
01:23:49,750 --> 01:23:50,590
Hay trampas.

1091
01:23:52,329 --> 01:23:56,069
Bueno, pues ahora que no nos oye más que 500 personas

1092
01:23:56,069 --> 01:23:57,869
Podemos compartirlas

1093
01:23:57,869 --> 01:23:58,449
Pero son legales

1094
01:23:58,449 --> 01:24:02,210
Primero quiero hacer una puntualización

1095
01:24:02,210 --> 01:24:04,229
Cuando antes he nombrado a Madrid

1096
01:24:04,229 --> 01:24:05,630
Y a Microfusa

1097
01:24:05,630 --> 01:24:08,149
No es porque me paguen nada

1098
01:24:08,149 --> 01:24:09,090
No te llevas comisión

1099
01:24:09,090 --> 01:24:12,369
Es porque yo sé que de la A a la Z

1100
01:24:12,369 --> 01:24:14,090
Me refiero a Amazon

1101
01:24:14,090 --> 01:24:16,010
O cosas así son muy tentadoras

1102
01:24:16,010 --> 01:24:17,409
A la hora de comprar tecnología

1103
01:24:17,409 --> 01:24:19,310
Pero si no sabes lo que compras

1104
01:24:19,310 --> 01:24:20,729
Te puedes llevar muchos chascos

1105
01:24:20,729 --> 01:24:22,270
Entonces lo bueno de estos sitios

1106
01:24:22,270 --> 01:24:25,050
como podría hablar la tienda de la Real Musical

1107
01:24:25,050 --> 01:24:26,130
que hay en la calle

1108
01:24:26,130 --> 01:24:28,270
cerca de Núñez de Balboa

1109
01:24:28,270 --> 01:24:29,689
hay una tienda de Real Musical

1110
01:24:29,689 --> 01:24:32,949
bueno, es porque es gente

1111
01:24:32,949 --> 01:24:34,470
que lleva muchos años en esto

1112
01:24:34,470 --> 01:24:37,189
y si tú no sabes, mejor vete a hablar con un profesional

1113
01:24:37,189 --> 01:24:39,189
y dile, quiero montar esto

1114
01:24:39,189 --> 01:24:40,630
y me quiero gastar lo mínimo

1115
01:24:40,630 --> 01:24:43,029
porque él te va a decir, gástate dinero en esto

1116
01:24:43,029 --> 01:24:43,869
que es importante

1117
01:24:43,869 --> 01:24:47,250
y gástate menos dinero en esto que es menos importante

1118
01:24:47,250 --> 01:24:48,869
por eso os digo que

1119
01:24:48,869 --> 01:24:50,829
asesorarse es muy importante

1120
01:24:50,829 --> 01:24:55,310
porque puede hacer que la cartera del centro no se vea muy repercutida.

1121
01:24:55,729 --> 01:24:59,949
Bueno, eso o participar en el premio Gonzalo Estefanía o llevarse el primer premio.

1122
01:25:00,550 --> 01:25:02,430
No es por nada, pero yo meto la cuñita.

1123
01:25:02,770 --> 01:25:06,289
Por eso ya antes he dicho que quiero que nos ofrecemos, y yo me ofrezco a cualquiera que hable conmigo,

1124
01:25:06,390 --> 01:25:12,329
porque yo he pasado muchas horas preguntando, mirando artículos para ver qué micro, qué no sé qué, qué no sé cuánto.

1125
01:25:12,689 --> 01:25:16,550
Con respecto a los derechos de autor, antes comentábamos, creo, hablando que hay maneras,

1126
01:25:16,550 --> 01:25:21,569
porque la legalidad vigente dice que cualquier tema con derechos de autor

1127
01:25:21,569 --> 01:25:25,109
que no se edite o que no se exponga más de 30 segundos

1128
01:25:25,109 --> 01:25:27,409
no incumbe los derechos de autor

1129
01:25:27,409 --> 01:25:32,710
entonces yo por ejemplo, yo tengo toda una serie de videotutoriales

1130
01:25:32,710 --> 01:25:36,449
que preparan los chicos para que técnicamente puedan manejar programas

1131
01:25:36,449 --> 01:25:40,210
y tengo uno en donde les enseño a coger cualquier tema musical que quieran

1132
01:25:40,210 --> 01:25:43,449
coger un fragmento de 30 segundos, ponerlo en bucle

1133
01:25:43,449 --> 01:25:45,590
y crear un fondo musical

1134
01:25:45,590 --> 01:25:47,289
por ejemplo, ¿vale?

1135
01:25:47,569 --> 01:25:49,550
de hecho, yo tengo podcast hechos así

1136
01:25:49,550 --> 01:25:51,729
me gusta los 20 primeros o segundos

1137
01:25:51,729 --> 01:25:53,510
de este tema, entonces hay formas de esas

1138
01:25:53,510 --> 01:25:55,689
pero luego también hay muchas

1139
01:25:55,689 --> 01:25:57,630
páginas libres de derechos

1140
01:25:57,630 --> 01:25:59,689
de autor, por ejemplo, yo recurro mucho a una

1141
01:25:59,689 --> 01:26:01,550
que les digo a los chicos, es que tienen

1142
01:26:01,550 --> 01:26:03,550
40.000 temas musicales para elegir

1143
01:26:03,550 --> 01:26:05,369
es que no precisan

1144
01:26:05,369 --> 01:26:07,409
es más, los tienen organizados por géneros

1145
01:26:07,409 --> 01:26:10,050
que yo sé que está muy bien, que a ti te gusta Rejo Chili Peeper

1146
01:26:10,050 --> 01:26:12,130
y le quieres poner un tema porque te mola mucho

1147
01:26:12,130 --> 01:26:13,590
Es un poco antiguo

1148
01:26:13,590 --> 01:26:15,550
Da igual

1149
01:26:15,550 --> 01:26:17,090
Hay que decir la verdad también

1150
01:26:17,090 --> 01:26:19,310
A mí me encanta, pero es un poquito antiguo

1151
01:26:19,310 --> 01:26:22,510
Es curioso ver

1152
01:26:22,510 --> 01:26:24,189
Cómo las edades

1153
01:26:24,189 --> 01:26:25,710
Evidentemente te van haciendo madurar

1154
01:26:25,710 --> 01:26:27,390
Cómo los de segundo y tercero

1155
01:26:27,390 --> 01:26:29,670
Escuchan a los BTS

1156
01:26:29,670 --> 01:26:31,050
Estos coreanos

1157
01:26:31,050 --> 01:26:32,670
Que parecen salidos de una máquina

1158
01:26:32,670 --> 01:26:34,510
Porque son todos iguales

1159
01:26:34,510 --> 01:26:37,109
Y luego ya los de cuarto

1160
01:26:37,109 --> 01:26:39,149
Ya empiezan a desarrollar otra serie de gustos

1161
01:26:39,149 --> 01:26:40,590
Yo tengo otra gente en cuarto que escucha

1162
01:26:40,590 --> 01:26:43,109
a The Police, por ejemplo, ¿no? O sea, que es

1163
01:26:43,109 --> 01:26:45,010
como un cambio radical. Sí, sí. No, menos mal

1164
01:26:45,010 --> 01:26:46,430
que no has citado a la Yenka. Está bien.

1165
01:26:46,630 --> 01:26:48,250
Está bien. Está bien.

1166
01:26:48,930 --> 01:26:50,949
Pero que tú puedes. O sea, que hay sitios

1167
01:26:50,949 --> 01:26:52,229
por ahí donde tú puedes utilizar

1168
01:26:52,229 --> 01:26:54,890
fondos musicales y vienen organizados por géneros.

1169
01:26:54,989 --> 01:26:57,050
Pop, funk, techno, no sé qué, no sé qué. O sea, que en eso

1170
01:26:57,050 --> 01:26:58,829
no hay ningún problema. Yo creo que los problemas

1171
01:26:58,829 --> 01:27:00,890
mayores, como bien ha comentado

1172
01:27:00,890 --> 01:27:02,750
aquí David, es el tema de

1173
01:27:02,750 --> 01:27:04,770
qué información revelan los chicos cuando

1174
01:27:04,770 --> 01:27:06,710
hablan. Eso es. Y ahí es donde

1175
01:27:06,710 --> 01:27:08,670
tenemos que tener, ojo, cuidado.

1176
01:27:08,670 --> 01:27:11,550
como el que dice, que hablen, que cuenten

1177
01:27:11,550 --> 01:27:13,649
pero cuidado con lo que cuentan y cuidado con lo que hablan

1178
01:27:13,649 --> 01:27:15,289
por eso también lo del podcast

1179
01:27:15,289 --> 01:27:17,529
es muy interesante, cuidado con lo que se difunde, pueden decirlo

1180
01:27:17,529 --> 01:27:19,449
todo, pero cuidado con lo que se difunde, quiero decir

1181
01:27:19,449 --> 01:27:21,630
que en ese momento de libertad puede ocurrir

1182
01:27:21,630 --> 01:27:23,449
y el chaval se puede expresar

1183
01:27:23,449 --> 01:27:25,210
por eso el podcast está muy bien porque el podcast

1184
01:27:25,210 --> 01:27:26,789
editas, exactamente

1185
01:27:26,789 --> 01:27:29,590
y luego le metes la tijerita, pero no coartar

1186
01:27:29,590 --> 01:27:31,270
en ese momento tal vez, sino dejar

1187
01:27:31,270 --> 01:27:33,149
tú dejas que hable y luego tú en tu casita

1188
01:27:33,149 --> 01:27:34,649
metes la tijerita

1189
01:27:34,649 --> 01:27:37,710
convenientemente y evitas muchos problemas

1190
01:27:37,710 --> 01:27:41,989
Que si lo haces en directo, que a veces te puedes meter en un berenjenal sin darte cuenta.

1191
01:27:42,149 --> 01:28:04,729
Correcto. A título informativo también me vais a permitir que añada un dato importante y es que, por ejemplo, en redes de otras comunidades como Extremadura, que es la comunidad de España más avanzada en radio escolar, tiene una red de aproximadamente 300 colegios que tienen su correspondiente radio escolar, tienen firmado un pequeño convenio con la SGAE de forma que pueden utilizar música comercial.

1192
01:28:04,729 --> 01:28:13,369
Es decir, han llegado a un acuerdo, con lo cual eso también es posible, porque no estamos hablando de grandes y millonarias audiencias como puede tener la COPE o puede tener la SER.

1193
01:28:13,630 --> 01:28:18,409
Estamos hablando de muy pequeñas reproducciones, de un podcast, de dos, de tres, de cuatro, de diez.

1194
01:28:19,069 --> 01:28:27,729
Y evidentemente la SGAE también entiende estas circunstancias y en esa realidad también adapta y ajusta sus tarifas.

1195
01:28:27,729 --> 01:28:55,390
Quiero decir que el mismo coordinador de EduRadio nos comunicaba en otra mesa desarrollada por la Fundación COPE que habían firmado, habían llegado a un acuerdo con un precio muy asequible, con lo cual también existe esa posibilidad cuando efectivamente la directora general, el subdirector general, consigamos crear esa red de radios escolares de Madrid y entonces sumarnos a la experiencia ya adquirida en otras comunidades.

1196
01:28:55,390 --> 01:29:08,409
Era simplemente una postilla, pero yo sí quiero que Daniel Ortuño nos comente cuál es ese ofrecimiento que, por su parte, lanza e invita a todos los colegios que tienen radio aquí en Madrid. Daniel.

1197
01:29:08,409 --> 01:29:19,670
Hace cuatro años y medio cuando llegué a Onda Madrid, enseguida con la acogida que tuve por parte de la dirección de entonces,

1198
01:29:20,050 --> 01:29:27,149
de todos los colegios en donde iba, pues a mí ya me nació el espíritu y las ganas de crear una red de radios escolares,

1199
01:29:27,149 --> 01:29:35,750
porque voy a muchos colegios que tienen radios y conocía la experiencia y después Gorka me invitó a mesas redondas

1200
01:29:35,750 --> 01:29:44,789
y conocí experiencias de otras comunidades autónomas, entonces yo creo que esto sin duda, la jornada de hoy sin duda va a ser el germen de esa red de radios escolares

1201
01:29:44,789 --> 01:29:54,510
y yo quería ofrecer desde ya mi programa en la radio del cole de Onda Madrid como pequeña ventana de esas radios escolares.

1202
01:29:54,510 --> 01:30:18,869
Entonces, yo desde ya, bueno, además es un correo electrónico que doy siempre en el programa, pues quería compartir el correo electrónico, la radio del cole, arroba telemadrid.es, la radio del cole, arroba telemadrid.es, para que nos escriban desde ya, pues profes que les apetezca, no solo que llego allá a su colegio, que eso lo hago con frecuencia, contactan conmigo, si no llamo, yo cojo el listado al tuntún y llamo y, oye, ¿os apetece que haga el programa? Pues voy para allá.

1203
01:30:19,710 --> 01:30:25,869
Pues no solo para hacer el programa, sino para profesores, coles que estén interesados en hacer cosas,

1204
01:30:26,010 --> 01:30:30,369
pues bueno, ir cogiendo datos de esos coles y nos vamos a inventar algo.

1205
01:30:30,449 --> 01:30:33,930
Nos vamos a inventar algo para que, pues eso es una pequeña ventana, manden saludos,

1206
01:30:34,010 --> 01:30:40,310
inventarnos una pequeña sección de tal forma que, bueno, que seamos ya un poco esa ventana de las radios escuelas.

1207
01:30:40,329 --> 01:30:42,670
O sea, que te pueden mandar, Daniel, por ejemplo, te pueden mandar un dramático que han hecho en el colegio,

1208
01:30:42,670 --> 01:30:44,710
te pueden mandar un reportaje, te pueden mandar un microprograma.

1209
01:30:44,710 --> 01:30:54,689
De momento lo que quiero es un contacto, de momento lo que quiero es que contacten los coles que les apetezca hacer algo y le vamos a ir dando forma, lo anunciamos en el cole y mandamos correos, le vamos a ir dando forma.

1210
01:30:54,689 --> 01:31:08,010
De momento dejo ahí la idea y le damos forma, siempre eso, dentro de un programa profesional, una pinceladita, una pequeña cosa, pero es una forma de acercarnos a las radios escolares, de ir construyendo esa red de radios escolares.

1211
01:31:08,010 --> 01:31:20,750
Pues yo creo que estamos creciendo, os dais cuenta que estamos creciendo más y gracias por ese ofrecimiento. Un aplauso para Daniel y para, en este caso, Onda Madrid, por la posibilidad de seguir creciendo entre todos.

1212
01:31:21,510 --> 01:31:34,069
Maite, antes te has quedado sin hablar en esta última ronda que hemos hecho y sí me gustaría preguntarte por los problemas con los que os habéis encontrado a la hora de trabajar con la radio, aparte de los que ya hemos nombrado que imagino que también se habrán extendido al PIB Margal de Madrid.

1213
01:31:35,149 --> 01:31:37,289
¿Problemas del tipo de protección de datos?

1214
01:31:37,289 --> 01:31:45,029
Bueno, protección de datos, tecnológicos, es decir, ¿qué problemas día a día se te plantean con la radio cuando estás haciéndolo con los chavales?

1215
01:31:46,390 --> 01:31:55,449
Bueno, en cuestión de protección de datos, los niños normalmente solamente se presentan con el nombre y denuncian de qué clase es o a qué grupo pertenecen.

1216
01:31:55,850 --> 01:32:05,649
Y además a las familias se les entrega a principio de curso siempre una nota donde escriben si quieren que participen o no en los medios que nosotros disponemos.

1217
01:32:05,649 --> 01:32:14,529
Normalmente, como la radio es un medio de educación y que usamos como medio de herramienta ahí en el centro, pues ningún padre ha puesto problemas.

1218
01:32:15,850 --> 01:32:18,090
Problemas con la radio en sí.

1219
01:32:20,170 --> 01:32:24,800
Tu silencio es lo más significativo. Quiero decir que no los hay.

1220
01:32:25,539 --> 01:32:26,100
Bueno, no sé.

1221
01:32:26,100 --> 01:32:26,979
Prácticamente no los hay.

1222
01:32:26,979 --> 01:32:51,020
La verdad es que como es voluntario, participan desde tres años hasta sexto, pues es voluntario, normalmente más que voluntario, se parte de un tema que ofrecemos cada mes y en la clase, pues si lo van a trabajar como actividad, pues lo proponen y los alumnos, pues voluntariamente que quieren, se acercan.

1223
01:32:51,020 --> 01:32:58,420
Y además tú eres una firma defensora justamente de la radio como canal de comunicación entre los alumnos, la comunidad y la sociedad.

1224
01:32:59,300 --> 01:33:01,760
Me gustaría que puntualizaras un poco este aspecto, Maite.

1225
01:33:03,859 --> 01:33:12,960
Pues sí, y sobre todo porque es la comunidad educativa formada por todas las personas que integramos el centro,

1226
01:33:12,960 --> 01:33:15,800
que no solo son los profesores y los alumnos, sino también las familias.

1227
01:33:15,800 --> 01:33:22,079
también aportamos el conocimiento de personas que han venido y han estado en el centro

1228
01:33:22,079 --> 01:33:26,460
como decían antes pues vienen los bomberos o viene la policía o me voy a una actividad

1229
01:33:26,460 --> 01:33:33,260
y ellos pues les hacen la entrevista y entonces va mucho más allá de lo que decía al principio del todo

1230
01:33:33,260 --> 01:33:40,640
que del aula y del propio colegio sino que se integra pues dentro del barrio o dentro de las casas

1231
01:33:40,640 --> 01:34:02,920
Porque nosotros hemos entrado en las casas, decíais, del uso de los móviles y de grabadoras. Cuando en el confinamiento, en la que nos tocó a nosotros en la segunda temporada, pues hubo un momento donde dijimos, bueno, la radio no puede morir y quedarse sin sonido, nuestra onda del pi.

1232
01:34:02,920 --> 01:34:11,760
Y entonces hacíamos programas grabados y hay uno que hemos hecho, muy entrañable, con las familias donde se entrevistaba y daba la sensación como si estuviésemos en el colegio.

1233
01:34:12,239 --> 01:34:23,300
Y os puedo prometer que estuvimos en cuarentena, encerrados, solamente que los niños entrevistaban a algún familiar de su casa y se grabó, se montó y luego se hizo el podcast con él.

1234
01:34:23,300 --> 01:34:32,760
Entonces, por eso que es fácil grabar desde los estudios pero también desde un uso de una grabadora y de los móviles.

1235
01:34:32,920 --> 01:34:36,060
Aunque los niños en nuestro colegio los móviles nos los entregan al llegar.

1236
01:34:36,800 --> 01:34:38,920
Pero se los tendrías que devolver en clase de radio, ¿no?

1237
01:34:39,060 --> 01:34:40,159
¿Tendrían que utilizarlos?

1238
01:34:40,500 --> 01:34:41,920
No, tenemos los nuestros.

1239
01:34:43,840 --> 01:34:47,340
Pero vamos, que también se los dejamos porque sabemos que van a hacer uso.

1240
01:34:47,840 --> 01:34:48,239
Correcto.

1241
01:34:48,319 --> 01:34:49,239
Uso correcto.

1242
01:34:49,439 --> 01:34:50,279
Correcto del mismo.

1243
01:34:50,340 --> 01:34:50,739
Del mismo.

1244
01:34:51,000 --> 01:34:51,779
Vale, vale, perfecto.

1245
01:34:52,079 --> 01:34:53,020
Bueno, yo ahora tengo un problema.

1246
01:34:53,279 --> 01:34:55,180
Yo tengo un problema, pero creo que me lo va a resolver Jimena.

1247
01:34:56,000 --> 01:34:57,500
Jimena, ven un segundito, porfa.

1248
01:34:57,920 --> 01:35:00,500
Mira, tú antes te has hecho amiga del micrófono, ¿verdad?

1249
01:35:00,739 --> 01:35:01,060
Bueno.

1250
01:35:01,300 --> 01:35:02,260
Sí, más o menos, ¿no?

1251
01:35:02,260 --> 01:35:05,439
Más o menos, ¿no? Mira, cógelo otra vez, te pesa un poco, pero bueno, lo sostienes, ¿no?

1252
01:35:05,739 --> 01:35:13,779
Bien, yo necesito una reportera que se vaya ahí al fondo donde están los profesores y les pregunten qué tienen que decir, qué tienen que opinar,

1253
01:35:14,000 --> 01:35:20,399
qué les parece lo que estamos diciendo en este lado de la mesa. A lo mejor estamos diciendo muchas tonterías, o a lo mejor no, a lo mejor les parece que está genial.

1254
01:35:20,779 --> 01:35:25,260
Entonces, tú te vas para allá y me haces el favor de preguntar, vete para allá, vete diciendo...

1255
01:35:25,260 --> 01:35:51,920
No, tú vete haciendo el recorrido y vas contando cómo es el recorrido. Que ves que hay tiburones, cocodrilos, por ahí boas constrictor. Sigue, sigue el camino. Mira, te van a favorecer ahí el camino. Mira, Jimena, vete ahí al fondo. Mira quién te levanta la mano. Vamos a levantar la mano a Jimena, por favor. Alguien que quiera hablar y preguntar algo a la mesa. ¿Algún profesor? Venga, acércales el micrófono, Jimena. Mira, ahí le tienes, ahí le tienes.

1256
01:35:51,920 --> 01:35:55,319
Bueno, buenas tardes, muchas gracias a todos

1257
01:35:55,319 --> 01:35:56,100
Gracias Jimena

1258
01:35:56,100 --> 01:36:01,159
Muchas gracias por todas las ideas que nos habéis aportado

1259
01:36:01,159 --> 01:36:05,239
por esta ayuda que nos dais para que los centros podamos seguir

1260
01:36:05,239 --> 01:36:08,460
o imitar la voz que hacéis vosotros

1261
01:36:08,460 --> 01:36:10,720
pero yo sí quería preguntar a Maite

1262
01:36:10,720 --> 01:36:17,039
¿Cómo hacemos en un colegio para sacar a un grupo de alumnos dentro del aula?

1263
01:36:17,659 --> 01:36:20,800
porque me imagino que los 25 no podemos grabar a la vez

1264
01:36:20,800 --> 01:36:29,380
Entonces, ¿cómo lo hacéis vosotros para organizaros y poder hacer esas grabaciones, esos podcast dentro del horario lectivo?

1265
01:36:31,020 --> 01:36:32,399
Muy buena pregunta.

1266
01:36:34,979 --> 01:36:41,079
Nosotros, si tenemos que grabar a los 25, utilizamos la grabadora en la propia aula.

1267
01:36:41,079 --> 01:36:47,159
y cogemos normalmente, como son cuatro micros, también tenemos que decir que no tenemos muchos,

1268
01:36:47,159 --> 01:36:55,079
tenemos cuatro micros en el estudio con una mesa, entonces sacamos a cuatro alumnos

1269
01:36:55,079 --> 01:37:03,180
y si tuviésemos que sacar más grupos en ese momento, pues bueno, de todas maneras le dedicamos,

1270
01:37:03,319 --> 01:37:10,159
nosotros tenemos la suerte de poder dedicarle un día a organizarnos con los podcast, las entrevistas,

1271
01:37:11,079 --> 01:37:28,579
Y sobre todo los temas que distribuimos en ese momento, por ejemplo ahora vamos a preparar lo que es en el mes de enero y febrero la temática alrededor de la festividad de la paz o del carnaval, incluso aulas que están trabajando la noticia.

1272
01:37:28,579 --> 01:37:41,239
Entonces, pues bueno, nos centramos en algunas clases y luego pues grabamos en varias veces. Nosotros al mes a lo mejor podemos estar grabando una o dos veces al mes.

1273
01:37:43,520 --> 01:37:48,340
Muchísimas gracias, Maite. ¿Hay alguna pregunta por ahí al fondo? ¿Alguna más que quiera ser respondida?

1274
01:37:48,340 --> 01:37:54,319
o seguimos, porque tenemos, ahora mismo son las 7 menos 20 minutos de la tarde

1275
01:37:54,319 --> 01:38:01,319
y tenemos con nosotros justamente a Ángel Expósito, recién llegado de Ucrania,

1276
01:38:01,640 --> 01:38:06,100
de hacer de reportero, que fue justamente su primer trabajo en la agencia Europa Press.

1277
01:38:06,479 --> 01:38:07,340
Ser reportero, ¿no?

1278
01:38:07,680 --> 01:38:09,640
Don Ángel, por favor, levántese usted y salude.

1279
01:38:09,699 --> 01:38:10,560
Un aplauso para él.

1280
01:38:18,579 --> 01:38:19,340
Ponte aquí, ponte aquí.

1281
01:38:20,460 --> 01:38:23,520
Bueno, no se creían, Ángel, que ibas a hacer el programa de la linterna,

1282
01:38:23,520 --> 01:38:25,500
Sí, pero tengo una sorpresa

1283
01:38:25,500 --> 01:38:28,600
Llevamos una tarde de sorpresas, es increíble

1284
01:38:28,600 --> 01:38:29,720
Hoy es jueves, ¿no?

1285
01:38:30,199 --> 01:38:30,880
Hoy es jueves

1286
01:38:30,880 --> 01:38:31,960
Esto es Madrid

1287
01:38:31,960 --> 01:38:35,640
No, yo os voy a contar mi vida

1288
01:38:35,640 --> 01:38:38,159
Y lo digo fuera de coñas y os la sabéis

1289
01:38:38,159 --> 01:38:40,000
El viernes pasado

1290
01:38:40,000 --> 01:38:42,399
Al mediodía yo estaba comiendo con mi mujer

1291
01:38:42,399 --> 01:38:43,359
Porque era su cumpleaños

1292
01:38:43,359 --> 01:38:45,899
Y estábamos montando un viaje

1293
01:38:45,899 --> 01:38:46,939
Que nos íbamos a Letonia

1294
01:38:46,939 --> 01:38:48,500
Con las tropas españolas

1295
01:38:48,500 --> 01:38:49,859
El fin de semana que viene

1296
01:38:49,859 --> 01:38:51,939
Comiendo

1297
01:38:51,939 --> 01:38:53,539
me llaman del gobierno

1298
01:38:53,539 --> 01:38:54,779
que se suspende el viaje

1299
01:38:54,779 --> 01:38:57,659
¿por qué? porque quiere el gobierno

1300
01:38:57,659 --> 01:38:59,199
tenemos un gobierno muy

1301
01:38:59,199 --> 01:39:01,460
informador, como todo el mundo sabe

1302
01:39:01,460 --> 01:39:03,960
manda fotos del presidente haciendo el chorras

1303
01:39:03,960 --> 01:39:05,800
y tal, y el caso es que nos fastidió

1304
01:39:05,800 --> 01:39:07,300
el viaje, entonces dijimos

1305
01:39:07,300 --> 01:39:09,819
el gobierno no nos autoriza ir a hacer

1306
01:39:09,819 --> 01:39:11,239
el programa

1307
01:39:11,239 --> 01:39:13,739
con las tropas españolas en la frontera de Rusia

1308
01:39:13,739 --> 01:39:15,579
conclusión, nos vamos

1309
01:39:15,579 --> 01:39:17,020
¿a dónde?

1310
01:39:18,140 --> 01:39:19,100
¿dónde está la noticia?

1311
01:39:19,420 --> 01:39:21,739
en Ucrania, nos vamos a Kiev

1312
01:39:21,739 --> 01:39:26,760
Hay que sacar seguros, hay que sacar papeles, están en medio guerra, el COVID.

1313
01:39:27,680 --> 01:39:33,619
El domingo de madrugada nos fuimos a Ucrania. ¿Quiénes? Los boinas verdes.

1314
01:39:33,760 --> 01:39:40,380
Los boinas verdes somos los equipos de operaciones especiales, tanto en los ejércitos como en la radio. En la radio somos nosotros.

1315
01:39:41,520 --> 01:39:47,640
Hemos hecho el programa en Ucrania, en Kiev, el lunes, el martes, el miércoles hasta el mediodía.

1316
01:39:47,640 --> 01:39:50,060
ayer al mediodía cogimos un avión

1317
01:39:50,060 --> 01:39:51,819
desde Kiev hasta Frankfurt

1318
01:39:51,819 --> 01:39:54,159
arrancamos el programa en Frankfurt

1319
01:39:54,159 --> 01:39:56,239
a estas horas, estábamos en el aeropuerto

1320
01:39:56,239 --> 01:39:57,840
tirados, palabra de oro

1321
01:39:57,840 --> 01:40:00,800
con un cacharrito parecido a ese

1322
01:40:00,800 --> 01:40:02,439
hicimos el programa

1323
01:40:02,439 --> 01:40:03,899
os estoy dando la espalda ahí, perdonad

1324
01:40:03,899 --> 01:40:05,479
hicimos el programa

1325
01:40:05,479 --> 01:40:07,960
en Frankfurt hasta las 8 y pico

1326
01:40:07,960 --> 01:40:09,960
cogimos el avión a las 9

1327
01:40:09,960 --> 01:40:12,060
quiero recordar, a las 12 estaba en casa

1328
01:40:12,060 --> 01:40:14,079
esta mañana he cogido un ave

1329
01:40:14,079 --> 01:40:16,220
a las 9, me he ido a Sevilla, premios de defensa

1330
01:40:16,220 --> 01:40:20,399
de ABC, que participo, les echo una mano, lo he presentado, he cogido el ave, he vuelto

1331
01:40:20,399 --> 01:40:24,000
y estaba aquí a las seis y cuarto, más o menos. Y ahora voy a arrancar el programa

1332
01:40:24,000 --> 01:40:28,739
y ahí viene la sorpresa. Voy a arrancarlo con vosotros. Sois los cuatro alumnos que

1333
01:40:28,739 --> 01:40:32,399
venían en el papel, ¿no? Eso es. ¿Vale? Eso es. Pero voy a hacer una cosa, que no

1334
01:40:32,399 --> 01:40:36,520
lo sabe ni mi equipo. Ahora os hablaré de alguna cosita del equipo. Voy a arrancar el

1335
01:40:36,520 --> 01:40:41,439
programa, os vais a sentar ahí conmigo y yo voy a decir qué noticia leéis. Y tenéis

1336
01:40:41,439 --> 01:40:44,760
que dar paso en directo a alguna de las noticias. ¿Os parece? ¿Os atrevéis, Sion?

1337
01:40:46,220 --> 01:40:49,439
¿Sí? ¿Sí?

1338
01:40:51,479 --> 01:40:51,880
¿Vale?

1339
01:40:52,439 --> 01:40:54,359
Como esto luego tendréis el podcast o tal,

1340
01:40:54,479 --> 01:40:55,960
pues oye, pues los padres o yo mismos

1341
01:40:55,960 --> 01:40:58,060
que una experiencia a estos cuatro

1342
01:40:58,060 --> 01:40:59,399
les hemos hecho para los hijos.

1343
01:41:01,239 --> 01:41:01,680
¿Vale?

1344
01:41:02,000 --> 01:41:03,819
Ya veremos cómo hacemos. Ahora me organizo yo.

1345
01:41:04,420 --> 01:41:05,159
Y lo hacemos.

1346
01:41:06,159 --> 01:41:08,180
No, no, que coño. Yo no he leído el guión.

1347
01:41:08,600 --> 01:41:09,680
Pues si no he leído yo el guión,

1348
01:41:09,680 --> 01:41:11,020
tampoco lo van a leer ellos, ¿no?

1349
01:41:11,399 --> 01:41:12,659
No somos periodistas.

1350
01:41:13,579 --> 01:41:15,060
Pues oye, estamos preparados para cualquier cosa.

1351
01:41:15,359 --> 01:41:15,479
¿Vale?

1352
01:41:16,220 --> 01:41:22,279
Un poco más. No sé exactamente cuál es el plan y cuál es el timing y si os estoy reventando la cosa, pero...

1353
01:41:22,279 --> 01:41:29,539
No, no estás reventando la cosa. Pero cuéntanos, ¿cómo llegas a Ucrania, evidentemente sin tener ni puñetera idea de ucraniano,

1354
01:41:29,720 --> 01:41:39,359
y tomas tierra en el aeropuerto de Kiev y a partir de entonces empiezas a contar lo que estás viendo, Ángel?

1355
01:41:39,600 --> 01:41:45,380
Pero ¿con qué apoyos? Porque una cosa es la observación y otra cosa es decir, ¿cómo has podido contar?

1356
01:41:45,380 --> 01:41:49,260
Porque el equipo de cooperación, cooperaciones especiales, ¿no?

1357
01:41:49,439 --> 01:41:50,119
El equipo de...

1358
01:41:50,119 --> 01:41:51,739
De COPE, cooperaciones especiales.

1359
01:41:51,779 --> 01:41:56,979
Mira, hicimos una vez un programa en Bagdad, unos días antes de, bueno, durante,

1360
01:41:57,560 --> 01:42:02,239
la operación de las fuerzas aliadas contra el Daesh en Mosul.

1361
01:42:03,199 --> 01:42:07,340
Y al acabar el programa, el teniente coronel español, estábamos en un búnker en la base americana,

1362
01:42:07,939 --> 01:42:11,880
y el teniente coronel español que nos guiaba, nos dijo,

1363
01:42:11,880 --> 01:42:36,600
Pero estoy alucinando porque, joder, trabajáis como nosotros, salvando las distancias. El trabajáis como nosotros eran los boinas verdes del ejército de tierra. ¿Sabéis lo que son los boinas verdes? Dentro de los soldados, los boinas verdes son los soldados especiales, los que mataron a Bin Laden en eso de las películas o los que hacen las operaciones más alucinantes, estos son los boinas verdes.

1364
01:42:36,600 --> 01:42:39,680
Desde entonces el grupo de WhatsApp se llama Buenas Verdes

1365
01:42:39,680 --> 01:42:41,819
Porque hacemos cosas absolutamente increíbles

1366
01:42:41,819 --> 01:42:43,180
Como decían ellos

1367
01:42:43,180 --> 01:42:45,880
Hacemos todo tipo de cosas

1368
01:42:45,880 --> 01:42:48,859
Las cosas imposibles

1369
01:42:48,859 --> 01:42:50,800
Tardamos 10 minutos más

1370
01:42:50,800 --> 01:42:52,239
Pero también las hacemos

1371
01:42:52,239 --> 01:42:55,579
Y eso es lo que hicimos exactamente este fin de semana

1372
01:42:55,579 --> 01:42:57,159
La clave es el equipo

1373
01:42:57,159 --> 01:42:59,300
Yo no sé cuáles son vuestros cargos

1374
01:42:59,300 --> 01:43:01,840
En los colegios, en el instituto

1375
01:43:01,840 --> 01:43:04,340
O en la consejería correspondiente

1376
01:43:04,340 --> 01:43:04,960
De la Comunidad de Madrid

1377
01:43:04,960 --> 01:43:15,960
Tú puedes tener a Iñaki Gabilondo o a Carlos Herrera o a Manolo Lama presentando el hoy por hoy, la mañana en la copa o los deportes.

1378
01:43:16,359 --> 01:43:22,600
Si no tienes detrás al mejor equipo posible, Iñaki Gabilondo está perdido.

1379
01:43:23,340 --> 01:43:30,420
Tú puedes tener a Carlos Herrera presentando como nadie, es el puñetero amo.

1380
01:43:30,420 --> 01:43:33,560
Si no tienes a un tío con los cables

1381
01:43:33,560 --> 01:43:35,279
Como está Alfonso el ahí al fondo

1382
01:43:35,279 --> 01:43:37,039
Si no tienes a un tío con los cables

1383
01:43:37,039 --> 01:43:38,260
Que funciona perfectamente

1384
01:43:38,260 --> 01:43:41,079
Estás perdido, porque no te sale la voz

1385
01:43:41,079 --> 01:43:43,779
Tú puedes tener al mejor director

1386
01:43:43,779 --> 01:43:44,819
De un

1387
01:43:44,819 --> 01:43:47,020
CEIP o de un instituto

1388
01:43:47,020 --> 01:43:49,180
Si no tienes a un buen profe de música

1389
01:43:49,180 --> 01:43:52,199
Están perdidos los alumnos en música

1390
01:43:52,199 --> 01:43:52,600
Perdona

1391
01:43:52,600 --> 01:43:55,460
Por lo tanto, en la radio es exactamente igual

1392
01:43:55,460 --> 01:43:57,220
¿Qué hago yo al llegar a Ucrania?

1393
01:43:57,220 --> 01:43:59,060
Yo tengo un equipo que desde el viernes

1394
01:43:59,060 --> 01:44:05,180
cuando decidimos irnos a Ucrania, se ponen a sacar los seguros de salud para poder entrar en el país,

1395
01:44:05,460 --> 01:44:07,359
que es un follón impresionante.

1396
01:44:07,939 --> 01:44:14,199
Se ponen a buscar gente en Kiev que hable español, que no es Colombia, es Ucrania.

1397
01:44:15,119 --> 01:44:21,640
Yo llamo a mis fuentes militares españolas que me dan briefing, ¿sabéis lo que es un briefing?

1398
01:44:22,380 --> 01:44:28,640
Pues una especie de conferencia o de curso para tú aprender lo que te vas a encontrar,

1399
01:44:29,060 --> 01:44:33,199
Y de esa manera tengo toda la documentación y toda la formación antes de ir.

1400
01:44:33,979 --> 01:44:39,680
Llamo a la embajada, llamo a todas las fuentes que yo puedo para, durante el domingo,

1401
01:44:40,479 --> 01:44:42,039
aprender qué está pasando en Ucrania.

1402
01:44:42,739 --> 01:44:47,100
Cuando yo llego a Ucrania, tras cuatro horas de viaje y un rato entre medias,

1403
01:44:47,100 --> 01:44:52,960
en escala en Alemania, nosotros tenemos escrito ya más de medio programa del lunes.

1404
01:44:54,199 --> 01:44:57,300
Pero los programas los escribo aquí, entero.

1405
01:44:57,300 --> 01:44:59,819
Mis guiones me los escribo aquí

1406
01:44:59,819 --> 01:45:02,180
Cuando llegas a Ucrania

1407
01:45:02,180 --> 01:45:04,119
Que llegamos, quiero recordar

1408
01:45:04,119 --> 01:45:05,539
Como a las 2 de la tarde

1409
01:45:05,539 --> 01:45:07,619
Ahí es una hora más

1410
01:45:07,619 --> 01:45:10,319
Arrancamos a las 8 de la tarde de allí

1411
01:45:10,319 --> 01:45:12,100
Y arrancamos con el programa escrito

1412
01:45:12,100 --> 01:45:14,060
Y con los invitados hechos

1413
01:45:14,060 --> 01:45:15,939
Y con los invitados sentados en el estudio

1414
01:45:15,939 --> 01:45:16,859
Que estábamos en un hotel

1415
01:45:16,859 --> 01:45:19,159
La gente oía el programa y decía

1416
01:45:19,159 --> 01:45:20,159
Estos tíos están en la calle

1417
01:45:20,159 --> 01:45:23,239
Estábamos a 10 bajo cero, temperatura máxima

1418
01:45:23,239 --> 01:45:24,960
Impresionante el frío que hacía

1419
01:45:24,960 --> 01:45:26,899
¿Qué hacían los técnicos?

1420
01:45:27,300 --> 01:45:48,079
La radio es mágica, lo vais a ver ahora. ¿Qué hacían los técnicos? Estábamos en una habitación, cinco tíos, como cinco armarios, para verlo también, y entonces cogió el técnico, Juan Carlos Matamoros, que irse con un tío, yo he estado con él en Irak, en Siria, en Líbano, que se llama Matamoros, hay que ser, somos boinas verdes por algo.

1421
01:45:48,079 --> 01:46:08,510
Pero bueno, este es un pirado. Y como nosotros. Entonces, fijaros qué cosa más curiosa. Cogía el tío el micro, estábamos en una mesa como esa. Coge el micro, lo tira y lo saca. Conclusión. Teníamos cuatro o cinco micros, todos en la mesa, haciendo el programa.

1422
01:46:08,510 --> 01:46:09,649
Y sonido ambiente

1423
01:46:09,649 --> 01:46:13,390
El sonido ambiente era un micro que había tirado Juan Carlos

1424
01:46:13,390 --> 01:46:14,869
Por ahí fuera

1425
01:46:14,869 --> 01:46:15,729
El mata

1426
01:46:15,729 --> 01:46:18,529
Que ocurre que la gente que está oyendo la radio en España

1427
01:46:18,529 --> 01:46:20,430
Y que yo le estoy contando

1428
01:46:20,430 --> 01:46:23,170
No quiero hablar ni con el ministro ni con el presidente de Ucrania

1429
01:46:23,170 --> 01:46:24,590
Quiero hablar con los ucranianos

1430
01:46:24,590 --> 01:46:27,010
Con las misioneras españolas que estaban allí

1431
01:46:27,010 --> 01:46:28,409
Que le estoy contando

1432
01:46:28,409 --> 01:46:30,510
La vida y lo que está viviendo la gente

1433
01:46:30,510 --> 01:46:32,229
Que les va a invadir Putin

1434
01:46:32,229 --> 01:46:33,869
Están oyendo la calle

1435
01:46:33,869 --> 01:46:35,770
Y era

1436
01:46:35,770 --> 01:46:37,430
Porque al técnico se le ocurre

1437
01:46:37,430 --> 01:46:39,029
sacar el micrófono, si no

1438
01:46:39,029 --> 01:46:42,130
yo me quedo en Madrid, que es lo que haría el 99%

1439
01:46:42,130 --> 01:46:42,890
del periodismo

1440
01:46:42,890 --> 01:46:45,069
llamo por teléfono a la embajada

1441
01:46:45,069 --> 01:46:46,890
o a los españoles en Ucrania

1442
01:46:46,890 --> 01:46:49,710
y entrevisto a la gente en Ucrania

1443
01:46:49,710 --> 01:46:52,149
desde ahí, con un micrófono

1444
01:46:52,149 --> 01:46:53,350
por teléfono

1445
01:46:53,350 --> 01:46:55,550
o por whatsapp, que da una calidad estupenda

1446
01:46:55,550 --> 01:46:57,369
y con sonido estudio de radio

1447
01:46:57,369 --> 01:46:58,689
eso no vale

1448
01:46:58,689 --> 01:47:01,409
la radio es vida, la radio es teatro

1449
01:47:01,409 --> 01:47:03,470
y la radio es palo valiente

1450
01:47:03,470 --> 01:47:04,689
si no, ¿para qué estamos aquí?

1451
01:47:05,029 --> 01:47:06,069
Espera, Pastor, levanta la mano

1452
01:47:06,069 --> 01:47:17,010
Sí, ha trabajado en prensa, en agencia, en televisión, en radio, defiende la radio por encima de los otros medios. Ya está, ya está, ya me he escuchado.

1453
01:47:17,029 --> 01:47:17,270
¿Has oído?

1454
01:47:17,909 --> 01:47:27,069
No, yo había dicho, José Luis, cuando los conocimos hace unos cuantos años Ángel y yo, yo le he llamado, y él lo sabe, le he llamado camaleón, un periodista camaleón.

1455
01:47:27,069 --> 01:47:46,770
Porque, proviniendo, como muy bien ha apuntado José Luis Pastor, del mundo de la prensa, ha sido director durante 10 años de Europa Press y director del diario ABC durante un par de ellos, si no recuerdo mal, de repente abrazó y llegó y descubrió la radio y quedó absolutamente hipnotizado por la radio.

1456
01:47:46,770 --> 01:47:52,029
Es que la prensa y la televisión más son muy falsos.

1457
01:47:52,489 --> 01:47:56,729
O sea, la prensa te esconde detrás de una pantalla o detrás de un periódico.

1458
01:47:57,390 --> 01:48:01,189
La radio te esconde detrás del maquillaje o detrás de los focos.

1459
01:48:01,710 --> 01:48:03,930
La radio no te puede esconder.

1460
01:48:04,770 --> 01:48:07,529
O sea, en la radio yo estaba el otro día, antes de ayer,

1461
01:48:07,750 --> 01:48:12,430
con las misioneras en su colegio guardería, en Kiev,

1462
01:48:13,210 --> 01:48:14,949
rodeado de niños más pequeños que tú.

1463
01:48:14,949 --> 01:48:17,529
ucranianos

1464
01:48:17,529 --> 01:48:19,609
y es imposible

1465
01:48:19,609 --> 01:48:21,090
no emocionarse

1466
01:48:21,090 --> 01:48:23,329
es imposible

1467
01:48:23,329 --> 01:48:25,949
si estás con la tele, con los focos

1468
01:48:25,949 --> 01:48:27,270
si estás con la prensa

1469
01:48:27,270 --> 01:48:29,529
que escribes ya cuando te has ido al hotel

1470
01:48:29,529 --> 01:48:31,869
no tienes ningún sentimiento

1471
01:48:31,869 --> 01:48:32,949
salvo que finjas

1472
01:48:32,949 --> 01:48:35,869
en la radio no puedes fingir

1473
01:48:35,869 --> 01:48:37,590
y eso es maravilloso

1474
01:48:37,590 --> 01:48:39,670
y para un periodista de raza, yo siempre digo

1475
01:48:39,670 --> 01:48:41,630
yo nunca he hecho

1476
01:48:41,630 --> 01:48:43,670
menos periodismo que cuando me has

1477
01:48:43,670 --> 01:48:49,689
Yo he sido director del ABC, como el director del país o el director del mundo, no hace periodismo.

1478
01:48:50,310 --> 01:48:57,970
O sea, se dedica a los recursos humanos, a buscar financiación, a problemas laborales y a pegarse con los gobiernos de turno.

1479
01:48:58,529 --> 01:49:00,970
Yo lo que quiero es irme a Ucrania, no quiero hacer el convenio colectivo.

1480
01:49:01,329 --> 01:49:06,170
Claro, claro. Bueno, voy a pedir con tu permiso, Ángel, que salimos de la mesa, si os parece,

1481
01:49:06,170 --> 01:49:13,329
luego retomamos para el final de la sesión, porque hay que prepararlo todo, hay que prepararlo.

1482
01:49:13,670 --> 01:49:21,050
Hay que prepararlo justamente para que podamos escuchar en la apertura de la linterna,

1483
01:49:21,250 --> 01:49:24,789
pero previamente Miguel tiene que ahora habilitar los micrófonos,

1484
01:49:24,869 --> 01:49:29,189
justamente que van a ser los que le permitan conectar a través de la cadena COPE

1485
01:49:29,189 --> 01:49:38,810
con todos los oyentes de la linterna y contar encima con la participación de Eva, de Sofía, de Jimena y de Telmo.

1486
01:49:38,810 --> 01:49:55,149
Así que va a ser, y gracias al ofrecimiento de Ángel Espósito, una absoluta oportunidad, una gran oportunidad para ver cómo se abre un programa de verdad de la cadena COPE, en este caso, la interna, en directo desde aquí.

1487
01:49:55,149 --> 01:50:07,430
Así que os pido unos minutos. Bueno, también se puede hacer mientras efectivamente hacemos la parada técnica para que vayan colocando los aparatos.

1488
01:50:07,430 --> 01:50:12,170
De todas formas, ahora Ángel os llama para que subáis ahí y hagáis el programa con él, la apertura.

1489
01:50:12,449 --> 01:50:12,569
¿Vale?

1490
01:50:14,250 --> 01:50:14,850
Bien, ¿no?

1491
01:50:15,229 --> 01:50:15,789
Mola, ¿eh?

1492
01:50:15,789 --> 01:50:17,810
A ver cómo nos sale esto.

1493
01:50:17,949 --> 01:50:23,909
Además, esta es una hora fabulosa para hacer radio.

1494
01:50:24,189 --> 01:50:24,489
¿Qué digo?

1495
01:50:24,590 --> 01:50:25,949
La fabulosa, la mejor hora.

1496
01:50:26,010 --> 01:50:26,869
¿De quién fue esa frase?

1497
01:50:27,409 --> 01:50:27,890
¿De quién fue?

1498
01:50:28,029 --> 01:50:29,109
De Paloma Tortajada.

1499
01:50:29,329 --> 01:50:30,489
Ay, Paloma Tortajada.

1500
01:50:30,670 --> 01:50:33,029
Paloma Tortajada me dijo, oye, tienes que tener un sello.

1501
01:50:33,510 --> 01:50:37,130
Paloma Tortajada es una compañera, una maestra de este oficio que murió hace unos años.

1502
01:50:37,130 --> 01:50:47,770
Y trabajando con él, Paloma Tortajada era la inteligencia, que no el talento, que estaba detrás de Iñaki Gabilondo.

1503
01:50:48,329 --> 01:50:52,010
No digo nada. O sea, Iñaki Gabilondo es una fuerza de naturaleza para la radio,

1504
01:50:52,649 --> 01:50:58,229
pero quien le hacía el programa durante toda la madrugada hasta que él arrancaba a las seis o a las siete era Paloma Tortajada.

1505
01:50:58,229 --> 01:51:03,189
Bueno, pues Paloma Tortajada falleció trabajando aquí y fue la que me dijo un día, tienes que tener un sello.

1506
01:51:03,189 --> 01:51:05,569
y el sello es la frase esa de

1507
01:51:05,569 --> 01:51:07,630
esta es una buena hora para escuchar la radio

1508
01:51:07,630 --> 01:51:09,649
que digo la mejor hora, para escuchar la radio

1509
01:51:09,649 --> 01:51:11,430
aquí en la linterna o aquí en la mañana

1510
01:51:11,430 --> 01:51:12,149
o aquí en el afuera

1511
01:51:12,149 --> 01:51:14,569
mira por donde

1512
01:51:14,569 --> 01:51:17,789
un recuerdo para

1513
01:51:17,789 --> 01:51:18,569
la gran paloma vamos

1514
01:51:18,569 --> 01:51:21,569
vamos a coger, está aquí el inalámbrico

1515
01:51:21,569 --> 01:51:23,770
a ver

1516
01:51:23,770 --> 01:51:25,329
quien me quiere hacer de reportero

1517
01:51:25,329 --> 01:51:26,029
para ir al fondo

1518
01:51:26,029 --> 01:51:27,810
termo, venga

1519
01:51:27,810 --> 01:51:31,170
valiente, eres un valiente, vete ahí a preguntar a alguien

1520
01:51:31,170 --> 01:51:32,289
a ver que les ha parecido la mesa

1521
01:51:32,289 --> 01:51:34,470
y a ver si tendría que añadir algo.

1522
01:51:34,590 --> 01:51:37,170
Venga, algún profesor que quiera participar en el debate

1523
01:51:37,170 --> 01:51:40,869
hasta que empecemos y arranquemos con la linterna.

1524
01:51:44,149 --> 01:51:44,710
Buenas tardes.

1525
01:51:44,789 --> 01:51:46,750
Buenas tardes y muchas gracias.

1526
01:51:47,449 --> 01:51:50,189
Yo de toda la vida he sido un aficionado a la radio

1527
01:51:50,189 --> 01:51:54,329
y quería añadir a lo que ha dicho antes el señor Espósito

1528
01:51:54,329 --> 01:51:59,109
del tema de qué transmite la radio,

1529
01:51:59,109 --> 01:52:01,109
qué tiene de especial, es la cercanía.

1530
01:52:01,869 --> 01:52:04,210
Y es que me acuerdo que ayer le estaba escuchando hablando

1531
01:52:04,210 --> 01:52:09,750
precisamente de las misioneras y de cómo pasaban frío y también el tema del ascensor.

1532
01:52:10,489 --> 01:52:18,909
Y frente a una noticia que se puede ver a través de la televisión o se puede leer a través del periódico,

1533
01:52:19,829 --> 01:52:26,630
la cercanía que sentimos nosotros los oyentes frente a esa situación y cómo en un momento dado

1534
01:52:26,630 --> 01:52:32,869
buscamos ayudar en lo que podamos, eso no se consigue a través de otro medio.

1535
01:52:34,210 --> 01:52:39,970
Te cuento una cosa. Lo dije esta mañana con Herrera y lo voy a decir durante el programa de hoy.

1536
01:52:41,149 --> 01:52:50,430
Eso lo conté el martes a las ocho y media de la mañana, hora española.

1537
01:52:51,149 --> 01:52:55,109
Yo había estado con ellas y le dije a Herrera, oye, mira, pasa esto.

1538
01:52:56,109 --> 01:53:02,090
Estoy con estas monjas, se están pelando de frío porque tienen dos calderas, una de gas y otra de pellets.

1539
01:53:02,090 --> 01:53:04,510
y no dan abasto

1540
01:53:04,510 --> 01:53:06,670
la caldera está ya muy vieja

1541
01:53:06,670 --> 01:53:07,670
se les está estropeando

1542
01:53:07,670 --> 01:53:09,770
y necesitan una caldera nueva

1543
01:53:09,770 --> 01:53:11,470
y otra

1544
01:53:11,470 --> 01:53:14,590
no podía decírmelo porque le daba vergüenza

1545
01:53:14,590 --> 01:53:17,069
ya no podían subir las escaleras

1546
01:53:17,069 --> 01:53:18,130
imagínate

1547
01:53:18,130 --> 01:53:20,350
a 15 bajo 0

1548
01:53:20,350 --> 01:53:22,909
los últimos 20 años

1549
01:53:22,909 --> 01:53:23,750
de subida

1550
01:53:23,750 --> 01:53:26,210
como tiene esa gente las articulaciones

1551
01:53:26,210 --> 01:53:28,609
entonces subían y bajaban las escaleras

1552
01:53:28,609 --> 01:53:29,670
de espaldas

1553
01:53:29,670 --> 01:53:32,890
para no caerse las tres.

1554
01:53:33,550 --> 01:53:34,710
Conclusión, lo dije en antena.

1555
01:53:35,890 --> 01:53:36,890
Esto era a las ocho y media.

1556
01:53:37,930 --> 01:53:39,069
A las nueve menos veinte

1557
01:53:39,069 --> 01:53:41,229
había llamado

1558
01:53:41,229 --> 01:53:43,149
el presidente de Naturgy

1559
01:53:43,149 --> 01:53:44,989
que iba en el coche oyéndonos,

1560
01:53:45,729 --> 01:53:46,670
que pagaba la caldera.

1561
01:53:47,510 --> 01:53:48,409
Llama un tío de Sevilla,

1562
01:53:48,689 --> 01:53:50,270
que es un ingeniero que tiene una empresa

1563
01:53:50,270 --> 01:53:53,069
que se llama MP Ascensores,

1564
01:53:53,189 --> 01:53:53,869
multinacional,

1565
01:53:53,869 --> 01:53:56,130
que le ponían el ascensor.

1566
01:53:56,810 --> 01:53:58,289
Llama el presidente de Iberdrola,

1567
01:53:58,869 --> 01:53:59,590
aquí,

1568
01:53:59,670 --> 01:54:01,710
Soy Sánchez Galán

1569
01:54:01,710 --> 01:54:04,970
Que cuánto cuestan las dos cosas que lo pone él

1570
01:54:04,970 --> 01:54:06,649
Ni que decir tiene

1571
01:54:06,649 --> 01:54:08,090
Que ya teníamos ascensor y calderón

1572
01:54:08,090 --> 01:54:09,210
Lo que dice fue pedirle la pasta

1573
01:54:09,210 --> 01:54:11,649
Esta mañana

1574
01:54:11,649 --> 01:54:14,630
Me ha llamado la fundación Reina Sofía

1575
01:54:14,630 --> 01:54:16,569
La Reina Sofía

1576
01:54:16,569 --> 01:54:18,310
Que cuánto cuesta

1577
01:54:18,310 --> 01:54:21,909
He ido derivando cuentas corrientes

1578
01:54:21,909 --> 01:54:24,090
Me van a hacer el expósito arena

1579
01:54:24,090 --> 01:54:25,670
En Kiev, ahí están las monjas

1580
01:54:25,670 --> 01:54:27,489
Tú fíjate

1581
01:54:27,489 --> 01:54:30,270
la fuerza y el efecto de la radio

1582
01:54:30,270 --> 01:54:31,649
para lo bueno

1583
01:54:31,649 --> 01:54:32,670
como es este caso

1584
01:54:32,670 --> 01:54:35,189
y para lo malo

1585
01:54:35,189 --> 01:54:36,850
si mientes o manipulas

1586
01:54:36,850 --> 01:54:37,909
cuidado eh

1587
01:54:37,909 --> 01:54:41,029
hablabais antes de los peligros y de los problemas

1588
01:54:41,029 --> 01:54:42,750
y de tal, cuidado eh

1589
01:54:42,750 --> 01:54:44,989
este es un invento fantástico

1590
01:54:44,989 --> 01:54:46,350
magico con una penetración

1591
01:54:46,350 --> 01:54:49,189
yo si mañana sale en el país

1592
01:54:49,189 --> 01:54:51,369
publicado es muy posible que Sánchez Galán

1593
01:54:51,369 --> 01:54:52,670
ni lo vea

1594
01:54:52,670 --> 01:54:55,470
es muy posible que el presidente de Naturgy vea la expansión

1595
01:54:55,470 --> 01:54:57,210
pero las noticias referidas a Naturgy

1596
01:54:57,210 --> 01:55:00,449
pero amigo, si a las 8 y media de la mañana

1597
01:55:00,449 --> 01:55:02,430
le ponen los pelos de punta

1598
01:55:02,430 --> 01:55:04,710
y le haces llorar con una monja pidiendo

1599
01:55:04,710 --> 01:55:08,789
hay que ser muy inhumano para no entrar al trapo

1600
01:55:08,789 --> 01:55:10,449
y entraron

1601
01:55:10,449 --> 01:55:11,989
así que chapo, oye, misión cumplida

1602
01:55:11,989 --> 01:55:16,449
me quedan 5 minutos, no puedo responder más preguntas

1603
01:55:16,449 --> 01:55:18,489
tengo 3

1604
01:55:18,489 --> 01:55:21,149
y luego cambiamos, 3 puestos

1605
01:55:21,149 --> 01:55:21,510
vamos

1606
01:55:21,510 --> 01:55:37,460
sentaros rápido y os ponéis los cascos, ¿vale?

1607
01:55:38,119 --> 01:55:41,119
¿Estáis nerviosos?

1608
01:55:41,600 --> 01:55:42,279
¿No?

1609
01:55:44,640 --> 01:55:46,180
¿Que no estáis nerviosos?

1610
01:55:48,180 --> 01:55:58,640
Yo creo que me patea otra cosa

1611
01:55:58,640 --> 01:55:59,899
Pero bueno, es que no me da tiempo a bajar

1612
01:55:59,899 --> 01:56:05,720
Espera, perdonad, Gorka

1613
01:56:05,720 --> 01:56:07,199
¿Hasta qué hora estoy?

1614
01:56:08,340 --> 01:56:10,060
Hasta que tú nos digas

1615
01:56:10,060 --> 01:56:11,800
No, hasta que la gente aguante

1616
01:56:11,800 --> 01:56:14,680
Yo tampoco, no, yo no voy a estar hasta las 11 de la noche aquí con vosotros

1617
01:56:14,680 --> 01:56:16,300
Pero yo

1618
01:56:16,300 --> 01:56:18,399
voy del tirón, voy del tirón

1619
01:56:18,399 --> 01:56:20,300
hasta, en teoría

1620
01:56:20,300 --> 01:56:21,979
con una pausa de dos minutos de publicidad

1621
01:56:21,979 --> 01:56:23,180
hasta menos cuarto

1622
01:56:23,180 --> 01:56:25,239
¿aguantamos hasta menos cuarto?

1623
01:56:25,239 --> 01:56:25,800
¿hasta menos cuarto?

1624
01:56:26,819 --> 01:56:27,300
¿hola?

1625
01:56:27,920 --> 01:56:30,300
vamos a tener que hablar por el micro, seguramente

1626
01:56:30,300 --> 01:56:31,739
¿esto para ti?

1627
01:56:32,159 --> 01:56:34,260
sí, venga

1628
01:56:34,260 --> 01:56:36,579
a ver chicos

1629
01:56:36,579 --> 01:56:39,220
¿alguna pregunta?

1630
01:56:39,340 --> 01:56:39,899
¿algún comentario?

1631
01:56:40,979 --> 01:56:42,140
atenderme por favor a Eva

1632
01:56:42,140 --> 01:56:43,340
¿oís bien?

1633
01:56:46,300 --> 01:56:49,199
esto se llama jornada de radio escolar

1634
01:56:49,199 --> 01:56:53,239
bueno yo solamente

1635
01:56:53,239 --> 01:56:55,300
quiero dar las gracias porque yo realmente

1636
01:56:55,300 --> 01:56:56,680
cuando

1637
01:56:56,680 --> 01:56:59,079
que quiero dar

1638
01:56:59,079 --> 01:57:00,760
las gracias porque

1639
01:57:00,760 --> 01:57:03,319
realmente yo me he apuntado a estas jornadas

1640
01:57:03,319 --> 01:57:05,100
de radio escolar

1641
01:57:05,100 --> 01:57:07,300
pues porque la clase de música

1642
01:57:07,300 --> 01:57:08,239
iba a hacer un podcast

1643
01:57:08,239 --> 01:57:11,500
y no sé cómo empezar a hacer ese podcast

1644
01:57:11,500 --> 01:57:13,319
y realmente

1645
01:57:13,319 --> 01:57:15,319
ahora es que yo creo que

1646
01:57:15,319 --> 01:57:23,960
Aquí estamos mis tres compañeras y nos vamos con las ganas de empezar una radio escolar. Así que muchísimas gracias.

1647
01:57:45,319 --> 01:57:50,560
minutos ya 1 2 3

1648
01:57:52,359 --> 01:57:58,880
sobre la marcha yo voy a dar caso aquí a unos niños que tengo unos chavales

1649
01:57:58,880 --> 01:58:04,520
y van a decir a ellos para ver cómo sale esto en la herencia española vamos que

1650
01:58:04,520 --> 01:58:09,880
nos vamos y 6 a los 3 juan es de una gran belleza arquitectónica hoy es

1651
01:58:09,880 --> 01:58:15,279
patrimonio de la humanidad construida también voy a empezar voy a empezar por

1652
01:58:15,279 --> 01:58:21,420
La corona española no patrocinó una aventura genocida y expulsadora, como ha reconocido la sexta autoridad.

1653
01:58:21,420 --> 01:58:33,439
Yo os voy a decir que las cortes españolas y las órdenes están cambiando tanto en los estados de la ciudad como en las ciudades, escuelas, hospitales, instituciones, calendres, y la tradición católica que da una comunidad mezclada.

1654
01:58:33,439 --> 01:58:45,020
Las órdenes religiosas se comprometieron con los indígenas y si los conquistadores militares son parte de esa herencia, también los hombres y los estudiantes de Simárraga, Montesinos y Bartolomé a las casas.

1655
01:58:45,279 --> 01:58:48,680
La Escuela de Salamanca peleó por los derechos de los pueblos solucionarios.

1656
01:58:51,199 --> 01:58:58,020
Cultivar los lazos que unen España con América y fortalecer la cooperación no es una nueva aventura colonizadora.

1657
01:58:58,579 --> 01:59:00,020
Es reconocer una herencia común.

1658
01:59:00,579 --> 01:59:07,880
Ni España ni los pueblos a los que llegaron los españoles serían hoy lo que son sin ese encuentro vivido hace más de 15 años.

1659
01:59:09,279 --> 01:59:22,600
Son las 7, las 6 en Canarias.

1660
01:59:22,739 --> 01:59:23,880
¿Qué tal? Soy Ángel Expósito.

1661
01:59:23,880 --> 01:59:27,319
Encendemos la linterna de este jueves 27 de enero.

1662
01:59:29,720 --> 01:59:35,380
Con expósito, la última hora en la linterna.

1663
01:59:35,579 --> 01:59:37,140
COPE, estar informado.

1664
01:59:39,479 --> 01:59:43,479
Mira, antes de empezar te voy a contar una historia que creo que hemos hecho nunca.

1665
01:59:43,600 --> 01:59:44,720
Mira que hemos hecho cosas raras, ¿eh?

1666
01:59:44,960 --> 01:59:48,359
Hoy se está celebrando, gracias a la Comunidad de Madrid y a la Fundación COPE,

1667
01:59:49,159 --> 01:59:50,859
una jornada de radio escolar.

1668
01:59:51,659 --> 01:59:52,760
Estamos en la Fundación COPE.

1669
01:59:53,760 --> 01:59:56,000
Ayer estábamos en Ucrania, esta mañana en Sevilla.

1670
01:59:56,000 --> 01:59:58,000
Hoy estamos en no sé qué piso de este edificio

1671
01:59:58,000 --> 01:59:59,579
Bueno, esto es Madrid, ¿no?

1672
01:59:59,659 --> 02:00:00,760
Y hoy es jueves

1673
02:00:00,760 --> 02:00:03,140
El caso es que me van a echar una mano

1674
02:00:03,140 --> 02:00:05,439
A presentar este informativo, este arranque de la linterna

1675
02:00:05,439 --> 02:00:07,079
Cuatro colegas

1676
02:00:07,079 --> 02:00:08,420
Cuatro colegas

1677
02:00:08,420 --> 02:00:11,399
Que están aprendiendo y seguro que nos van a enseñar

1678
02:00:11,399 --> 02:00:12,140
A hacer radio

1679
02:00:12,140 --> 02:00:15,060
Enseguida te cuento los datos del paro

1680
02:00:15,060 --> 02:00:17,260
O la respuesta de Putin a Estados Unidos

1681
02:00:17,260 --> 02:00:19,600
Pero quiero encender esta linterna con una buena noticia

1682
02:00:19,600 --> 02:00:20,420
¿Sí?

1683
02:00:20,859 --> 02:00:23,640
Desde hoy tenemos un nuevo arma

1684
02:00:23,640 --> 02:00:24,579
Contra el coronavirus

1685
02:00:24,579 --> 02:00:31,859
Hablamos mucho de las vacunas, pero la ciencia sigue desarrollando también en paralelo tratamientos para combatir los efectos del COVID

1686
02:00:31,859 --> 02:00:36,300
Sí, ahora volvemos al politiqueo, ahora volvemos a la guerra

1687
02:00:36,300 --> 02:00:42,199
Hoy, la Agencia Europea del Medicamento ha autorizado la venta del Paxlovid

1688
02:00:42,199 --> 02:00:45,319
Bruselas, José Luis Concejero, buenas tardes

1689
02:00:45,319 --> 02:00:46,720
¿Qué tal Ángel? Muy buenas tardes

1690
02:00:46,720 --> 02:00:51,180
Oye Conce, se trata del primer antiviral oral, un pastillazo contra el COVID

1691
02:00:51,180 --> 02:00:57,439
Se utiliza en Estados Unidos, en el Reino Unido, en Israel y desde ahora lo podemos utilizar aquí. Cuéntame.

1692
02:00:57,859 --> 02:01:02,680
Efectivamente y en este medicamento Ángel en forma de pastillas están depositadas grandes esperanzas

1693
02:01:02,680 --> 02:01:08,000
porque podría evitar parte de las hospitalizaciones y muertes en aquellos pacientes que tienen la enfermedad.

1694
02:01:08,399 --> 02:01:13,060
En cualquier caso es importante recordar que su uso está limitado a las personas que tienen coronavirus

1695
02:01:13,060 --> 02:01:18,760
pero no necesitan oxígeno o que tampoco tienen un riesgo alto de que la enfermedad se vuelva grave.

1696
02:01:18,760 --> 02:01:24,939
Este medicamento se tiene que tomar durante 5 días después de que se empiecen a notar los primeros síntomas.

1697
02:01:25,340 --> 02:01:31,060
Según los expertos, reduce considerablemente las posibilidades de que se desarrolle el coronavirus.

1698
02:01:31,479 --> 02:01:39,300
Este tratamiento es eficaz frente al COVID más agresivo y en principio también frente a la variante Omicron, que es la más popular en estos momentos.

1699
02:01:39,859 --> 02:01:44,000
Muchos, como decía, son los países europeos que ya han comprado este medicamento

1700
02:01:44,000 --> 02:01:47,699
y que con esta aprobación por parte de la Agencia Europea del Medicamento

1701
02:01:47,699 --> 02:01:51,560
pueden empezar a suministrar entre la población que más lo necesite.

1702
02:01:52,180 --> 02:01:55,520
Gracias, Conce. Hablamos más tarde, que es una notición.

1703
02:01:55,979 --> 02:01:59,039
Bueno, hoy a partir de las 9 profundizaremos precisamente en esto.

1704
02:01:59,199 --> 02:02:01,500
Hablamos mucho de las vacunas, lógicamente.

1705
02:02:02,119 --> 02:02:05,819
Vamos a hablar también de los tratamientos para afrontar la COVID-19.

1706
02:02:06,500 --> 02:02:09,819
Y última hora, acabamos de recibir los datos actualizados de sanidad.

1707
02:02:10,020 --> 02:02:12,060
Bajan todos los indicadores del coronavirus.

1708
02:02:12,060 --> 02:02:17,779
El caso es que han muerto 176 personas en las últimas 24 horas oficialmente.

1709
02:02:18,380 --> 02:02:23,239
La incidencia acumulada baja 55 puntos hasta 3.100 y algo.

1710
02:02:23,560 --> 02:02:26,640
La situación en los hospitales también mejora.

1711
02:02:27,279 --> 02:02:31,140
¿Cómo mola abrir un informativo con buenas noticias?

1712
02:02:32,359 --> 02:02:34,779
Lo dicho, Sofía, te estrenas.

1713
02:02:36,119 --> 02:02:38,979
Ahora sí, vamos con los datos del paro.

1714
02:02:38,979 --> 02:02:50,859
Según la encuesta de población activa que se ha publicado esta mañana, España cerró 2021 con casi 20,8 millones de cotizantes tras crear 840.700 empleos.

1715
02:02:51,279 --> 02:03:02,939
Es la mejor cifra de los últimos 16 años. Aún así, todavía quedan 3,1 millones de personas en paro, a los que hay que sumar aquellos que siguen con su actividad suspendida.

1716
02:03:03,960 --> 02:03:05,460
Marta Ruiz, buenas tardes.

1717
02:03:05,460 --> 02:03:32,300
Buenas tardes. Desde 2021 deja 840.000 ocupados más el mayor ritmo de creación de empleo desde 2005 y casi 616.000 parados menos. La tasa de desempleo queda en el 13% en 2008, pero con 3,1 millones de desempleados seguimos liderando el paro en la Unión Europea y la tasa de temporalidad, aunque se ha reducido, está en el 25%, 10 puntos por encima de la media europea.

1718
02:03:32,300 --> 02:03:41,500
Sin duda, la encuesta de población activa deja buenas cifras, pero no hay que olvidar que venimos de muy abajo y la pregunta es si se va a mantener este ritmo de creación de empleo.

1719
02:03:41,800 --> 02:03:44,020
Gonzalo García, secretario de Estado de Economía.

1720
02:03:44,140 --> 02:03:53,960
La previsión es que siga creciendo la economía, siga creciendo la demanda de trabajo y, por lo tanto, podamos seguir manteniendo la creación de empleo y la reducción de la tasa de paro.

1721
02:03:53,960 --> 02:04:02,319
El sector privado aún no ha recuperado los precios a la crisis y tampoco las horas efectivas trabajadas, lo que refleja una caída de la productividad.

1722
02:04:02,779 --> 02:04:09,739
Con estas cifras de empleo, el Gobierno sigue buscando apoyos para sacar adelante en el Congreso su reforma laboral pactada con los agentes sociales.

1723
02:04:10,460 --> 02:04:15,699
Falta una semana para la votación y ahora mismo no salen las cuentas en lo que tienen los socios.

1724
02:04:15,920 --> 02:04:22,899
Hoy, 21 diputados le han dicho que no cuente con ellos y no va mucho más allá y derogan por completo la legislación actual.

1725
02:04:22,899 --> 02:04:27,039
Son los representantes de Esquerra Republicana, Bildu, la CUP y el Venega

1726
02:04:27,039 --> 02:04:31,039
Lo mejor de cada casa que hoy han dado una rueda de prensa conjunta

1727
02:04:31,039 --> 02:04:33,020
El problema está que el PSOE no hace, se lo obliga

1728
02:04:33,020 --> 02:04:36,699
Hay personas que han ejercido el veto que no sé ni quién son ni he hablado con ellos

1729
02:04:36,699 --> 02:04:39,539
La señora Yolanda Díaz solo habla con quien le interesa

1730
02:04:39,539 --> 02:04:43,199
Con los dos sindicatos que están de acuerdo con la reforma laboral

1731
02:04:43,199 --> 02:04:46,439
Estamos en el punto que creemos que esto tiene que cambiar

1732
02:04:46,439 --> 02:04:48,739
¿Qué responde Yolanda Díaz?

1733
02:04:49,100 --> 02:04:49,720
La aludida

1734
02:04:49,720 --> 02:04:56,859
Pues dice que no se va a levantar de la mesa de negociación hasta el final con los que fueran socios de la investidura, sobre todo con Esquerra.

1735
02:04:57,220 --> 02:05:04,479
No sé si saben en Cataluña que nunca me levanto de una mesa. Es muy difícil levantarme a mí de una mesa.

1736
02:05:05,060 --> 02:05:12,619
Es decir, que voy a agotar la negociación porque estoy convencida que esas fuerzas políticas, desde el precepto 1 hasta el último,

1737
02:05:12,619 --> 02:05:20,260
hasta su última disposición adicional, saben que recupera derechos para los trabajadores y las trabajadoras de nuestro país.

1738
02:05:20,659 --> 02:05:22,399
¿Es posible el acuerdo? Sí que es posible.

1739
02:05:23,000 --> 02:05:28,979
Te recuerdo, estamos en la jornada de radio escolar y se estrena en el oficio Jimena.

1740
02:05:29,699 --> 02:05:34,380
El Gobierno sigue adelante también con su plan para aprobar una nueva ley de vivienda.

1741
02:05:34,380 --> 02:05:52,380
A pesar de que hoy el Poder Judicial ha ratificado por 15 votos a 6 el informe contrario al proyecto del PSOE y Unidas Podemos, denuncian que se trata de una expropiación de competencias autonómicas.

1742
02:05:53,579 --> 02:06:03,439
Con este informe ya sobre la mesa, el Gobierno pretende llevar su ley en el próximo Consejo de Ministros o retrasarlo como mucho a una semana más.

1743
02:06:03,439 --> 02:06:07,539
¿Qué pasaría si se aprobase? Patricia Rosetti.

1744
02:06:07,880 --> 02:06:14,560
De aplicarse la ley de vivienda, tal como pretende el Gobierno, puede ser una fuente de litigios en distintas jurisdicciones.

1745
02:06:14,840 --> 02:06:16,060
Podéis aplaudir, que he cerrado.

1746
02:06:19,739 --> 02:06:29,720
Varios vocales de la mayoría. No resuelve los problemas y no tiene memoria económica.

1747
02:06:30,039 --> 02:06:34,560
Además, es una ley intervencionista que invade las competencias de las comunidades autónomas.

1748
02:06:34,739 --> 02:06:36,180
Crea inseguridad jurídica.

1749
02:06:36,180 --> 02:06:43,899
El texto aprobado incluirá algunas apreciaciones sobre desahucios defendidas por los vocales Juan Manuel Fernández y Juan Martínez Moya.

1750
02:06:44,279 --> 02:06:49,159
Un acuerdo aprobado hace tiempo por el Consejo para dar más garantías a los más vulnerables.

1751
02:06:49,300 --> 02:06:58,899
Un acuerdo que busca que el Estado se implique y dé soluciones al desahuciado, que facilite viviendas de protección oficial y que el propietario no tenga que asumir todos los gastos.

1752
02:06:59,100 --> 02:07:01,340
No hay previsión de que la Administración resuelva.

1753
02:07:01,340 --> 02:07:08,380
El debate ha sido intenso y en algún punto de ser bronco por las discrepancias entre la mayoría y la minoría.

1754
02:07:08,460 --> 02:07:10,439
Minoría que va a presentar un voto particular.

1755
02:07:11,000 --> 02:07:17,859
En cuanto a la crisis en Ucrania, esta tarde Joe Biden tiene previsto hablar con el presidente Zelensky, presidente ucraniano.

1756
02:07:18,380 --> 02:07:26,039
Mientras tanto, Moscú ha respondido a Estados Unidos y a la OTAN que ayer le dijeron por escrito que no renuncian a expandir la alianza hacia el este de Europa.

1757
02:07:26,039 --> 02:07:31,039
El ministro ruso de Exteriores, Sergei Lavrov, dice que sigue siendo inaceptable.

1758
02:07:33,699 --> 02:07:38,760
La respuesta de Estados Unidos apunta a un diálogo serio en los temas secundarios.

1759
02:07:39,180 --> 02:07:43,060
Respecto al asunto principal, no hay un resultado positivo del documento.

1760
02:07:43,260 --> 02:07:50,500
Lo básico es que consideramos la expulsión de la OTAN hacia el este, así como el despliegue de nuevas armas que pueden amenazar a Rusia.

1761
02:07:50,739 --> 02:07:52,180
Algo inaceptable.

1762
02:07:52,180 --> 02:07:55,119
...que pueden amenazar la territoria de la Federación de Rusia.

1763
02:07:55,119 --> 02:08:07,279
Por cierto que Yolanda Díaz se ha referido por primera vez en público a este tema. Frente a las críticas de Podemos, la vicepresidenta ha dicho que es una mujer de paz, pero que la voz del gobierno sobre la crisis en Ucrania es la de Pedro Sánchez.

1764
02:08:07,800 --> 02:08:15,460
Desde Sevilla, Margarita Robles, ministra de Defensa, ha dicho que nuestro ejército está en una misión disuasoria y no ofensiva.

1765
02:08:15,460 --> 02:08:17,479
España, su participación...

1766
02:08:17,479 --> 02:08:22,640
...desde hace muchísimos años, son misiones que se realizan permanentemente

1767
02:08:22,640 --> 02:08:26,619
y que no comportan ninguna situación excepcional, es un momento preocupante

1768
02:08:26,619 --> 02:08:31,159
pero ahora el momento es exclusivamente el momento de la diplomacia

1769
02:08:31,159 --> 02:08:36,939
y las Fuerzas Armadas están haciendo actuaciones de disuasión de esta habilidad

1770
02:08:36,939 --> 02:08:41,800
pero que en ningún caso, en ningún caso tienen carácter ofensivo.

1771
02:08:41,800 --> 02:08:45,000
El colega Telmo se estrena.

1772
02:08:45,000 --> 02:09:14,000
Y cierro este arranque de la linterna en Valladolid. Se cumplen dos semanas de la desaparición de Esther López entre Espinedo. En las próximas horas, la Guardia Civil va a organizar una batida por la zona para tratar de localizarla. Mañana pasará a disposición judicial el detenido, que se ha negado a declarar ante la Benemérita que hoy ha registrado su vehículo. Juan Baño.

1773
02:09:14,000 --> 02:09:31,319
Efectivamente, Telmo, el mismo equipo central de inspecciones oculares que ha revisado durante cuatro días la vivienda de ese detenido, registra hoy milimétricamente el coche del asustado. Se espera que los laboratorios de criminalística remitan desde Madrid los resultados sobre posibles rasgos biológicos recogidos en la vivienda.

1774
02:09:31,319 --> 02:09:36,079
Con ese material, más el seguimiento de los teléfonos móviles de la mujer y su presunto agresor,

1775
02:09:36,420 --> 02:09:40,800
trabajo que necesita el especialista de la ley de méritas, su señoría tomará mañana una decisión.

1776
02:09:40,960 --> 02:09:43,039
¿Prisión, libertad o libertad con cargos?

1777
02:09:43,319 --> 02:09:48,460
El padre de Esther, Miguel, recibe la visita de los agentes, confía en ellos y añade aquí en la copia.

1778
02:09:48,659 --> 02:09:52,859
Pues la verdad, cada día peor, cada día peor. Esto es inagotable.

1779
02:09:53,739 --> 02:09:57,479
El detenido mantiene su silencio y defiende su inocencia. No tiene coartada.

1780
02:09:57,479 --> 02:10:07,960
El teléfono de la mujer desaparecida dio sus últimas señales cerca de su vivienda y los agentes creen que no dice toda la verdad. Meros indicios. Este sábado, nueva batida sobre el terreno.

1781
02:10:13,199 --> 02:10:23,640
A esta hora llega Maripau Domínguez para ofrecernos un apunte en femenino y singular cuando estamos encendiendo la linterna.

1782
02:10:23,640 --> 02:10:27,600
Deporte Carlos

1783
02:10:27,600 --> 02:10:35,760
La España rural está sufriendo más que otras zonas

1784
02:10:35,760 --> 02:10:37,579
El cierre de oficinas bancarias

1785
02:10:37,579 --> 02:10:39,619
Lo que se une a la restricción progresiva

1786
02:10:39,619 --> 02:10:40,640
De muchas operaciones

1787
02:10:40,640 --> 02:10:42,880
Que ya solo se pueden realizar online

1788
02:10:42,880 --> 02:10:44,840
A través de aplicaciones en internet

1789
02:10:44,840 --> 02:10:46,479
Esto está suponiendo

1790
02:10:46,479 --> 02:10:49,479
Una enorme discriminación para las personas mayores

1791
02:10:49,479 --> 02:10:51,079
Que no están familiarizadas

1792
02:10:51,079 --> 02:10:52,560
Con las nuevas tecnologías

1793
02:10:52,560 --> 02:10:54,859
Carlos San Juan de 78 años

1794
02:10:54,859 --> 02:10:57,000
Hice una campaña con el lema

1795
02:10:57,000 --> 02:10:58,859
Soy mayor, no idiota

1796
02:10:58,859 --> 02:11:00,420
Con la que pedía a los bancos

1797
02:11:00,420 --> 02:11:03,340
que dieran un trato más humano a los mayores.

1798
02:11:03,699 --> 02:11:06,659
Poco a poco fue teniendo repercusión entre diversas asociaciones,

1799
02:11:07,079 --> 02:11:09,020
pero ahora ha tenido su primer fruto político.

1800
02:11:09,460 --> 02:11:11,600
El Ayuntamiento del Vendrell, en Tarragona,

1801
02:11:12,020 --> 02:11:16,380
estudia subir impuestos a los bancos que no atiendan debidamente a las personas mayores.

1802
02:11:16,899 --> 02:11:20,399
En concreto, incrementaría la tasa de ocupación de la vía pública

1803
02:11:20,399 --> 02:11:25,859
a las entidades que no les garanticen atención presencial durante toda la jornada laboral.

1804
02:11:26,420 --> 02:11:29,739
Casi 10 millones de personas mayores y pensionistas en España

1805
02:11:29,739 --> 02:11:35,060
estar en situación de exclusión financiera, con lo que esta medida parece más que necesaria.

1806
02:12:04,000 --> 02:12:18,899
FC Barcelona, un cedido que llega y que se va a hacer oficial a partir de mañana para reforzar el ataque del conjunto Blaugrana. Eso sí, esta operación en principio todavía no descarta la llegada de Álvaro Morata, aunque eso sí, esta está algo más complicada.

1807
02:12:18,899 --> 02:12:28,600
Y también pendientes hoy un día más del futuro de Ousmane Dembélé, a ver si se queda, se marcha, renueva o finalmente abandona la disciplina del conjunto Blaugrana.

1808
02:12:28,699 --> 02:12:38,439
Al margen de eso, dos más de fichajes, pendientes de que Daniel Valls llegue al Atlético de Madrid y ya está Ilais Moriba en Valencia también para formalizar su fichaje con el conjunto de Mestalla.

1809
02:12:38,600 --> 02:12:41,180
Y te cuento tres noticias de Polideportivo Ángel.

1810
02:12:41,239 --> 02:12:47,119
La primera, hoy tenemos baloncesto a las 9 Euroliga, Barça-Bielerben y ojo que la cita es esta madrugada.

1811
02:12:47,119 --> 02:12:53,319
No sé, Ángel, si te vas a levantar a las cuatro y media para ver a Rafa Nadal, que juega contra Berrettini en las semis del Open de Australia.

1812
02:12:53,579 --> 02:12:57,560
Es el siete del mundo y ya tenemos semifinalista de balonmano.

1813
02:12:57,680 --> 02:13:03,300
El rival de España mañana, a partir de las seis, España, jugará contra Dinamarca por un puesto en la gran final del Europe.

1814
02:13:03,479 --> 02:13:04,680
¿A qué hora has dicho que juega Nadal?

1815
02:13:04,760 --> 02:13:05,680
Cuatro y media de la mañana.

1816
02:13:05,859 --> 02:13:08,279
Vale. No me levanto. Hasta luego, Charly.

1817
02:13:08,359 --> 02:13:09,520
Pensé que era para levantarte.

1818
02:13:09,619 --> 02:13:13,020
No, te cuento yo mi vida. Hasta luego, Charly. Adiós, bajo.

1819
02:13:13,020 --> 02:13:14,140
Un día más tienes que contar. Adiós.

1820
02:13:14,140 --> 02:13:18,300
Un minuto para tu cope más cercana

1821
02:13:18,300 --> 02:13:19,180
Expósito

1822
02:13:19,180 --> 02:13:22,079
La linterna

1823
02:13:22,079 --> 02:13:25,159
Ahora tengo tres minutos

1824
02:13:25,159 --> 02:13:26,960
Bueno, bien

1825
02:13:26,960 --> 02:13:28,880
Muy buenas tardes, tenemos 10 grados

1826
02:13:28,880 --> 02:13:31,520
¿Te ha gustado?

1827
02:13:32,520 --> 02:13:32,760
¿Te ha gustado?

1828
02:13:33,279 --> 02:13:33,979
¿Te ha gustado?

1829
02:13:33,979 --> 02:13:35,979
Sí

1830
02:13:35,979 --> 02:13:36,260
Sí

1831
02:13:36,260 --> 02:13:39,220
Pero ahora, sube Silvia

1832
02:13:39,220 --> 02:13:41,699
Vale, ahora

1833
02:13:41,699 --> 02:13:48,539
y así de salida a Tres Corribas, a Cuatro Pinto y a Cinco Alcorcón, en ambos sentidos a Dos Torrejón y a Cuatro Butarque.

1834
02:13:48,880 --> 02:13:54,199
Una aseguradora tendrá que indemnizar con 150.000 euros a la viuda de un médico muerto por COVID en Madrid.

1835
02:13:54,479 --> 02:14:01,260
Según la sentencia pionera en España, el doctor Joaquín Díaz Domínguez falleció en abril de 2020 por inoculación infecciosa

1836
02:14:01,260 --> 02:14:03,500
mientras trabajaba en el Hospital de la Paz.

1837
02:14:03,500 --> 02:14:06,399
Se reconoce el contagio dentro de los términos recogidos.

1838
02:14:06,680 --> 02:14:11,340
La policía, por lo que está, debe cubrir la muerte por accidente e indemnizar a su familia.

1839
02:14:11,699 --> 02:14:15,439
Escuchad la linterna, te seguimos contando todo lo que te interesa con ángel expósito.

1840
02:14:17,380 --> 02:14:25,460
Las órdenes son, nos vamos a 36 segundos, nos vamos a 15, espera, oye, a ver, pero eso solo oímos nosotros.

1841
02:14:26,399 --> 02:14:28,239
¿Qué es lo que quiere todo el mundo?

1842
02:14:28,579 --> 02:14:32,920
Todo el mundo quiere el libro de Pepe Domingo Castaño, Hasta que se me acaben las palabras,

1843
02:14:33,479 --> 02:14:36,239
de Editorial Aguilar, con prólogo de Julio Iglesias.

1844
02:14:36,239 --> 02:14:39,720
Todo lo recaudado se donará a Caritas y a SLEM.

1845
02:14:40,140 --> 02:14:41,699
Hasta que se me acaben las palabras.

1846
02:14:42,140 --> 02:14:44,100
Una historia apasionante llena de vida.

1847
02:14:44,340 --> 02:14:45,000
¡Y de radio!

1848
02:14:45,920 --> 02:14:47,119
Tés para conductores.

1849
02:14:47,279 --> 02:14:49,479
¿Qué haces cuando un coche va por el carril izquierdo?

1850
02:14:49,920 --> 02:14:54,880
Ráfaga, ráfaga, claxon, ráfaga, improperio, volantazo a la derecha, claxon, improperio, improperio, otro improperio.

1851
02:14:55,100 --> 02:14:55,260
B.

1852
02:14:55,460 --> 02:14:57,359
Si sumo los números de esa matrícula da mierda.

1853
02:14:57,659 --> 02:14:58,100
Fíjate.

1854
02:14:58,300 --> 02:15:00,659
Si eres más de B, seguro que tienes los 15 puntos.

1855
02:15:00,859 --> 02:15:04,760
Y en línea directa te bajamos hasta 100 euros lo que pagas por tu seguro de coche o moto.

1856
02:15:04,760 --> 02:15:06,979
Cámbiate al 917-700-700

1857
02:15:06,979 --> 02:15:08,819
917-700-700

1858
02:15:08,819 --> 02:15:10,520
Condicionesenlineadirecta.com

1859
02:15:10,520 --> 02:15:10,819
Esto aquí

1860
02:15:10,819 --> 02:15:13,300
Pero imagínate ayer que estábamos en una verga

1861
02:15:13,300 --> 02:15:14,739
Escuchas la linterna

1862
02:15:14,739 --> 02:15:15,479
Y recuerda

1863
02:15:15,479 --> 02:15:17,859
La mejor experiencia y el mejor sonido

1864
02:15:17,859 --> 02:15:19,960
Solo nos encuentras en cope.es

1865
02:15:19,960 --> 02:15:20,600
No, pero es que...

1866
02:15:20,600 --> 02:15:21,000
No, no, no

1867
02:15:21,000 --> 02:15:22,640
Descárgatela

1868
02:15:22,640 --> 02:15:23,739
¿No lo habéis sabido?

1869
02:15:25,359 --> 02:15:26,279
Eso te hay que poner, Silvia

1870
02:15:26,279 --> 02:15:27,899
Oye, duro

1871
02:15:27,899 --> 02:15:28,840
¿A qué esperas?

1872
02:15:29,279 --> 02:15:30,739
Deja que Yastel te toque la fibra

1873
02:15:30,739 --> 02:15:31,420
Tú sí te lo puedes poner

1874
02:15:31,420 --> 02:15:33,180
Porque es una fibra buena, buenísima

1875
02:15:33,180 --> 02:15:36,260
Un minuto y medio

1876
02:15:36,260 --> 02:15:39,739
Antonio, ¿cuánto queda?

1877
02:15:43,319 --> 02:15:43,920
Un minuto y medio

1878
02:15:43,920 --> 02:15:44,539
Un minuto y medio

1879
02:15:44,539 --> 02:15:46,140
Dime

1880
02:15:46,140 --> 02:15:49,319
Apúntate 26.30 el viernes 4 de febrero

1881
02:15:49,319 --> 02:15:50,720
Mutua Paloma

1882
02:15:50,720 --> 02:15:52,100
Por favor, desmire

1883
02:15:52,100 --> 02:15:54,699
Escucha, viernes 4

1884
02:15:54,699 --> 02:15:56,640
Mejor 26.20 porque haréis algún comentario

1885
02:15:56,640 --> 02:15:57,340
Seguro

1886
02:15:57,340 --> 02:15:59,560
Venga, dime

1887
02:15:59,560 --> 02:16:01,579
Vale

1888
02:16:01,579 --> 02:16:04,479
que no, no te empeñes

1889
02:16:04,479 --> 02:16:06,439
son 130 millones de euros

1890
02:16:06,439 --> 02:16:08,840
y encima un viernes, así que deja de pensar

1891
02:16:08,840 --> 02:16:10,180
euro millón

1892
02:16:10,180 --> 02:16:11,720
dueños del tiempo

1893
02:16:11,720 --> 02:16:14,819
loterías de la pueda que juegues con responsabilidad

1894
02:16:14,819 --> 02:16:16,220
y solo si eres mayor de edad

1895
02:16:16,220 --> 02:16:18,659
para encontrar respuestas a todo lo que

1896
02:16:18,659 --> 02:16:20,539
está pasando, antes es necesario

1897
02:16:20,539 --> 02:16:21,960
hacerse buenas preguntas

1898
02:16:21,960 --> 02:16:24,699
2021 terminó con 3,2 millones

1899
02:16:24,699 --> 02:16:26,119
de parados y la mitad de ellos

1900
02:16:26,119 --> 02:16:28,439
son además desempleados

1901
02:16:28,439 --> 02:16:30,479
de larga duración, ¿cómo se puede revertir

1902
02:16:30,479 --> 02:16:34,639
esta situación? Pues lo primero es que haya un cambio de mentalidad. Y es que padece COVID

1903
02:16:34,639 --> 02:16:39,459
persistente, semanas o meses después de la infección inicial. Sí, además Pilar afecta

1904
02:16:39,459 --> 02:16:44,319
al 10% de los pacientes que pasan el coronavirus. Yo creo que todos tenemos muy claro que hay

1905
02:16:44,319 --> 02:16:50,500
que gastar siempre con cabeza, pero ¿qué si estuve la regla 50-20-30? Hemos oído muchas

1906
02:16:50,500 --> 02:16:55,959
veces que nos debe destinar más del 30% de los ingresos. De lunes a viernes de 1 a 4

1907
02:16:55,959 --> 02:16:57,979
de la tarde, las preguntas las hace

1908
02:16:57,979 --> 02:16:59,979
Pilar García Muñiz en Mediodía

1909
02:16:59,979 --> 02:17:00,399
Copen.

1910
02:17:02,020 --> 02:17:02,920
¡Cuidado, vamos!

1911
02:17:03,120 --> 02:17:03,600
¡Cuidado, vamos!

1912
02:17:14,629 --> 02:17:15,829
Una Blancanieves

1913
02:17:15,829 --> 02:17:17,010
de Ted Morena,

1914
02:17:17,770 --> 02:17:19,770
el indulto del gobierno catalán para las

1915
02:17:19,770 --> 02:17:21,250
brujas del siglo XVII,

1916
02:17:21,750 --> 02:17:23,530
es 2022,

1917
02:17:24,329 --> 02:17:25,670
pero parece que sea otro tiempo

1918
02:17:25,670 --> 02:17:27,709
y estamos todos locos. Bueno, perdón,

1919
02:17:28,250 --> 02:17:29,209
eso tampoco se puede decir.

1920
02:17:29,969 --> 02:17:31,489
Se nos ha ido la olla con esto de ser

1921
02:17:31,489 --> 02:17:32,809
políticamente correctos

1922
02:17:32,809 --> 02:17:34,909
Para analizarlo

1923
02:17:34,909 --> 02:17:36,969
Tengo a John Uriarte, a quien se le ocurre

1924
02:17:36,969 --> 02:17:38,850
Que asegura que Caperucita

1925
02:17:38,850 --> 02:17:40,829
Debería dejar de ser repartidora

1926
02:17:40,829 --> 02:17:42,489
De comida a domicilio

1927
02:17:42,489 --> 02:17:46,930
He visto Lucy entrado, es que esa chiquilla

1928
02:17:46,930 --> 02:17:48,870
Sufre mucho cada vez que va a llevar la comida buena

1929
02:17:48,870 --> 02:17:50,709
Explotación laboral, sí, sí, sí

1930
02:17:50,709 --> 02:17:52,889
Además, ahora te empiezan los del globo

1931
02:17:52,889 --> 02:17:54,909
Y todo esto, que si la hacen fija, que sea autónoma

1932
02:17:54,909 --> 02:17:57,129
Claro, esa chica no es fija, seguro

1933
02:17:57,129 --> 02:17:57,950
No, no, seguro que no

1934
02:17:57,950 --> 02:18:00,950
Bueno, Peter Dinklage, o sea ese Tyrone Lannister

1935
02:18:00,950 --> 02:18:03,569
en Juego de Tronos no entiende que Blancanieves

1936
02:18:03,569 --> 02:18:05,629
tenga que ser latina y de piel tostada

1937
02:18:05,629 --> 02:18:07,510
y sin embargo los enanos sigan siendo

1938
02:18:07,510 --> 02:18:08,409
una panda de lerdos

1939
02:18:08,409 --> 02:18:10,350
razón no le falta

1940
02:18:10,350 --> 02:18:12,610
puestos a revisarlo todo

1941
02:18:12,610 --> 02:18:15,850
¡hombres! dicen que soy medio hombre

1942
02:18:15,850 --> 02:18:17,950
¿en qué os convierte

1943
02:18:17,950 --> 02:18:18,729
esto a vosotros?

1944
02:18:18,729 --> 02:18:20,590
me llamo Torrebruno

1945
02:18:20,590 --> 02:18:22,350
más guapo que ninguno

1946
02:18:22,350 --> 02:18:24,110
payaso número uno

1947
02:18:24,110 --> 02:18:25,850
un metro sesenta y uno

1948
02:18:25,850 --> 02:18:28,809
¿te das cuenta que ahora Torrebruno

1949
02:18:28,809 --> 02:18:30,170
no podía cantar esto de sí mismo?

1950
02:18:30,170 --> 02:18:33,309
No, no, no, no, pues claro, dirían, ¿qué pasa con los niños chiquitines?

1951
02:18:33,809 --> 02:18:39,649
Bueno, que si para cuándo una James Bond mujer, que por qué Sherlock y Watson no salen del armario y se casan,

1952
02:18:40,049 --> 02:18:45,270
los tres cerditos que por qué no reciben una casa de protección oficial que no tenga el lobo que tirar las soplidos,

1953
02:18:46,129 --> 02:18:52,370
puestos a revisarlo todo, y qué decir de los secundarios, claro, porque los enanos son cada vez más simples,

1954
02:18:52,670 --> 02:18:56,549
pero qué decir de la madrastra, siempre son malas y obsesionadas con la belleza.

1955
02:18:56,549 --> 02:19:00,790
Y porque no es un padrastro, pero no de los de las uñas, sino de los otros.

1956
02:19:01,110 --> 02:19:06,829
Bueno, el espejo mágico de la madrastra de Blancanieves es el antepasado de las redes sociales.

1957
02:19:07,190 --> 02:19:12,409
Espejo mágico, dime una cosa, ¿quién es en este reino la más hermosa?

1958
02:19:12,409 --> 02:19:15,909
Tú pasas por delante de una obra y te ponen a trabar los arbañiles.

1959
02:19:16,389 --> 02:19:19,489
A ti no te guiña el ojo ni un franco tirador, ¿eh?

1960
02:19:19,850 --> 02:19:23,010
No tiene arruga, mira, tiene más arruga que un gusano frenando.

1961
02:19:24,170 --> 02:19:24,610
Blancanieves.

1962
02:19:24,610 --> 02:19:26,750
Claro, es que ese espejo

1963
02:19:26,750 --> 02:19:27,870
Mal metía

1964
02:19:27,870 --> 02:19:30,510
Fíjate, eso de tiene más arrugas que un gusano

1965
02:19:30,510 --> 02:19:32,250
Fernando, tampoco se va a poder decir

1966
02:19:32,250 --> 02:19:32,889
Tampoco

1967
02:19:32,889 --> 02:19:34,450
Un gusano es un ser vivo

1968
02:19:34,450 --> 02:19:37,909
Tiene sus sentimientos

1969
02:19:37,909 --> 02:19:40,510
El gusano y el pejo también

1970
02:19:40,510 --> 02:19:42,569
Bueno, porque además en este caso

1971
02:19:42,569 --> 02:19:44,729
Hay que decir que era bruja

1972
02:19:44,729 --> 02:19:45,889
La madrastra también

1973
02:19:45,889 --> 02:19:48,250
Y claro, esto me recuerda que les han indultado ya

1974
02:19:48,250 --> 02:19:49,989
Afortunadamente el Parlamento Catalán

1975
02:19:49,989 --> 02:19:52,170
Porque, fíjate

1976
02:19:52,170 --> 02:19:54,329
Ella alentaba la vida sana regalando manzanas

1977
02:19:54,329 --> 02:19:55,750
pero eran envenenadas, la momala.

1978
02:19:56,069 --> 02:19:58,290
Bueno, en esta corrección política

1979
02:19:58,290 --> 02:20:00,709
es cuestión de tiempo que en La Bella y la Bestia

1980
02:20:00,709 --> 02:20:01,889
también él sea guapo

1981
02:20:01,889 --> 02:20:03,149
o los dos feos.

1982
02:20:03,250 --> 02:20:05,629
Y que alguien diga algo sobre Príncipe

1983
02:20:05,629 --> 02:20:07,909
porque ese hombre no está muy bien de la cabeza.

1984
02:20:08,309 --> 02:20:10,329
Había una rueca, la tocó,

1985
02:20:10,569 --> 02:20:12,389
se pinchó y se quedó dormida.

1986
02:20:12,530 --> 02:20:13,450
Que esto suena fatal.

1987
02:20:13,870 --> 02:20:16,110
Se pegó durmiendo 100 años ahí

1988
02:20:16,110 --> 02:20:18,010
dando cabezas hasta que se enteró

1989
02:20:18,010 --> 02:20:20,430
un príncipe que dijo, ¿dónde está la muchacha?

1990
02:20:20,430 --> 02:20:22,090
Pues mira, tienes que atravesar

1991
02:20:22,090 --> 02:20:23,290
un zarzá

1992
02:20:23,290 --> 02:20:25,309
Matar a un dragón

1993
02:20:25,309 --> 02:20:27,350
Y luego darle un beso

1994
02:20:27,350 --> 02:20:29,129
A una que lleva 100 años muerta

1995
02:20:29,129 --> 02:20:31,969
Y dijo el príncipe

1996
02:20:31,969 --> 02:20:33,909
Pues vamos para allá

1997
02:20:33,909 --> 02:20:36,790
Es que el análisis

1998
02:20:36,790 --> 02:20:37,950
De Santi Rodríguez

1999
02:20:37,950 --> 02:20:41,329
Vamos a ver, besando a gente que ha muerto hace años

2000
02:20:41,329 --> 02:20:43,590
Ojo que eso les parece más normal

2001
02:20:43,590 --> 02:20:45,569
Que dejar que Blancanieves sea blanca de piel

2002
02:20:45,569 --> 02:20:46,049
Por ahora

2003
02:20:46,049 --> 02:20:47,709
Dale tiempo

2004
02:20:47,709 --> 02:20:49,090
Bueno, llegados aquí

2005
02:20:49,090 --> 02:20:50,889
Nosotros también queremos protestar

2006
02:20:50,889 --> 02:20:52,729
Empezando por las pelis

2007
02:20:52,729 --> 02:20:54,649
Los dibujos o los cómics

2008
02:20:54,649 --> 02:20:56,629
En las que siempre hay un gordito

2009
02:20:56,629 --> 02:20:58,850
Torpigraciosón como Obelix

2010
02:20:58,850 --> 02:20:59,850
Eso tampoco vale

2011
02:20:59,850 --> 02:21:02,270
Basta ya de hacer chistes de gordos

2012
02:21:02,270 --> 02:21:04,090
Y canciones sobre gordas

2013
02:21:04,090 --> 02:21:05,989
El tío con 350 kilos

2014
02:21:05,989 --> 02:21:06,750
Que entra en el médico

2015
02:21:06,750 --> 02:21:08,950
Y le dice al médico

2016
02:21:08,950 --> 02:21:11,489
Doctor, soy estéril

2017
02:21:11,489 --> 02:21:13,829
Y le dice al médico, estéril, tú lo que eres Obelix

2018
02:21:13,829 --> 02:21:23,329
La orquesta Mondragón

2019
02:21:23,329 --> 02:21:24,629
Que tampoco podría hacer esta canción

2020
02:21:24,629 --> 02:21:25,809
Y cuidado el pobre Joaquín

2021
02:21:25,809 --> 02:21:27,370
Como haga chistes de Obelix

2022
02:21:27,370 --> 02:21:28,809
Y de gordos

2023
02:21:28,809 --> 02:21:30,709
Porque Obelix en las series no es gordo

2024
02:21:30,709 --> 02:21:32,049
Es fuerte de hueso ancho

2025
02:21:32,049 --> 02:21:33,110
Sí, eso de

2026
02:21:33,110 --> 02:21:34,030
Uy, qué fuerte estás

2027
02:21:34,030 --> 02:21:35,729
Malo cuando te dicen eso, macho

2028
02:21:35,729 --> 02:21:36,870
Cuidado, cuidado

2029
02:21:36,870 --> 02:21:37,790
Qué majo estás puesto

2030
02:21:37,790 --> 02:21:38,489
Cómo has mejorado

2031
02:21:38,489 --> 02:21:39,969
Bueno, y lo de las gordas

2032
02:21:39,969 --> 02:21:40,989
Lo canta ahora Gurruchaga

2033
02:21:40,989 --> 02:21:41,790
Y la orquesta Mondragón

2034
02:21:41,790 --> 02:21:42,569
Y los crucifican

2035
02:21:42,569 --> 02:21:45,829
Bueno, por no hablar del pequeño Popocho

2036
02:21:45,829 --> 02:21:47,129
Al que vestían de todo, acuérdate

2037
02:21:47,129 --> 02:21:48,110
Espera, espera, espera

2038
02:21:48,110 --> 02:21:50,889
Ya que sacas el tema de la orquesta Mondragón

2039
02:21:50,889 --> 02:21:52,450
Yo, yo

2040
02:21:52,450 --> 02:21:54,270
Les voy a demandar

2041
02:21:54,270 --> 02:21:55,889
¿Por qué?

2042
02:21:56,350 --> 02:21:58,829
No es políticamente correcto

2043
02:21:58,829 --> 02:22:00,649
Lo que dicen en esta estrofa

2044
02:22:14,389 --> 02:22:16,989
Pero vamos a ver, pero qué broma es esta, tío.

2045
02:22:17,250 --> 02:22:21,110
O sea, no puedes hablar ni de los negros, ni de los enanos, ni de...

2046
02:22:21,110 --> 02:22:21,850
¿Y de los calvos sí?

2047
02:22:22,110 --> 02:22:22,930
¿Y de los calvos sí?

2048
02:22:23,010 --> 02:22:23,510
No es justo.

2049
02:22:23,790 --> 02:22:24,889
No hay sentimiento calvo.

2050
02:22:24,950 --> 02:22:25,950
No es justo.

2051
02:22:26,090 --> 02:22:26,250
¿Eh?

2052
02:22:26,950 --> 02:22:27,270
Pues eso.

2053
02:22:27,290 --> 02:22:27,930
Que soy calvo.

2054
02:22:28,069 --> 02:22:28,430
Demanda.

2055
02:22:29,129 --> 02:22:29,489
Demanda.

2056
02:22:30,010 --> 02:22:30,709
Demanda al tanto.

2057
02:22:31,290 --> 02:22:34,350
Bueno, se ve que en los ochenta ya sabían que ibas a...

2058
02:22:34,350 --> 02:22:36,989
Bueno, que iba a haber un señor, sin decir quién, sin peluca.

2059
02:22:37,069 --> 02:22:38,610
No soy el primero, ¿eh?

2060
02:22:38,770 --> 02:22:39,329
Por la noche.

2061
02:22:39,690 --> 02:22:40,770
Despabilado, que no soy el primero.

2062
02:22:41,350 --> 02:22:42,290
Ni serás el último.

2063
02:22:42,290 --> 02:22:45,709
Pero bueno, no nos olvidemos de los conguitos

2064
02:22:45,709 --> 02:22:47,690
Acuérdate que también sufrió en persecución

2065
02:22:47,690 --> 02:22:49,110
De lo políticamente correcto

2066
02:22:49,110 --> 02:22:51,489
Bueno, no quiero pensar que pasaría

2067
02:22:51,489 --> 02:22:54,430
Si hoy en día estrenan Amanece que no es poco

2068
02:22:54,430 --> 02:22:56,149
Y aparece este personaje

2069
02:22:56,149 --> 02:22:57,770
Yo he nacido aquí, en este pueblo

2070
02:22:57,770 --> 02:22:59,250
Pero estamos en un pueblo negro

2071
02:22:59,250 --> 02:23:01,450
Que va, aquí el único negro soy yo

2072
02:23:01,450 --> 02:23:04,370
Yo heredé de mi padre el nombre, la raza y el acento

2073
02:23:04,370 --> 02:23:06,190
Y de mi madre los dos apellidos

2074
02:23:06,190 --> 02:23:08,149
Y que tengo muy buen fondo, igual que ella

2075
02:23:08,149 --> 02:23:09,670
¡Coño! ¡Es negro!

2076
02:23:09,909 --> 02:23:11,729
Es que no se va a acostumbrar nunca a este hombre

2077
02:23:11,729 --> 02:23:14,709
Es que tiene que dar un respingo y echar a correr cada vez que me ve

2078
02:23:14,709 --> 02:23:16,709
Tu tío es un campesino, Engel

2079
02:23:16,709 --> 02:23:18,809
No puedes tenerle en cuenta esas cosas

2080
02:23:18,809 --> 02:23:21,370
Pero es que son 40 años viviendo juntos

2081
02:23:21,370 --> 02:23:23,909
Pues a su edad, si no lo ha aceptado, ya no lo acepta

2082
02:23:23,909 --> 02:23:24,950
¿Para qué nos vamos a engañar?

2083
02:23:25,430 --> 02:23:26,250
¿Ya no lo acepta?

2084
02:23:27,190 --> 02:23:28,329
Buenísimo, Engel, aplicado

2085
02:23:28,329 --> 02:23:30,670
Bueno, ahora sería el alcalde por lo menos

2086
02:23:30,670 --> 02:23:34,389
Porque el amigo de lo correcto cree que así contenta a las personas de color

2087
02:23:34,389 --> 02:23:36,469
No haciendo otras cosas, sino haciendo tontunas

2088
02:23:36,469 --> 02:23:40,030
Bueno, no nos olvidamos tampoco de las estatuas y pinturas

2089
02:23:40,030 --> 02:23:42,190
de desnudos o escenas históricas que puedan

2090
02:23:42,190 --> 02:23:44,090
ofender a cualquier colectivo, por ejemplo

2091
02:23:44,090 --> 02:23:46,129
la maja desnuda. Hay que ponerle

2092
02:23:46,129 --> 02:23:48,190
un bikini o algo, será tapada

2093
02:23:48,190 --> 02:23:49,290
solo dejaremos a la vista

2094
02:23:49,290 --> 02:23:52,190
a la maja vestida. De hecho

2095
02:23:52,190 --> 02:23:54,290
creemos que Goya ya sufrió lo suyo para pintarla

2096
02:23:54,290 --> 02:23:55,870
así. Francisco

2097
02:23:55,870 --> 02:23:58,190
cuando quieras que voy a coger una pulmonía

2098
02:23:58,190 --> 02:24:00,290
Tiene que ser lo que ella

2099
02:24:00,290 --> 02:24:02,149
diga en el momento en que

2100
02:24:02,149 --> 02:24:04,069
quiera, así es de caprichosa

2101
02:24:04,069 --> 02:24:06,110
Cuando yo diga no, que te dije que sea lo de

2102
02:24:06,110 --> 02:24:08,069
cuadro por hacerte una gracia y estoy

2103
02:24:08,069 --> 02:24:09,989
aquí todo el día en pelota viva. ¿Qué estás viendo?

2104
02:24:10,030 --> 02:24:11,850
O sea, pero qué desnuda

2105
02:24:11,850 --> 02:24:13,510
Si llevas una manta

2106
02:24:13,510 --> 02:24:15,569
He tenido que imaginar el desnudo

2107
02:24:15,569 --> 02:24:17,549
Así a como toque

2108
02:24:17,549 --> 02:24:19,149
Menos mal que estáis

2109
02:24:19,149 --> 02:24:20,430
Y dais documento

2110
02:24:20,430 --> 02:24:21,770
Eso tampoco vale, Uriarte

2111
02:24:21,770 --> 02:24:22,770
Eso hay que quitarlo de en medio

2112
02:24:22,770 --> 02:24:23,909
Eso hay que quitarlo de en medio

2113
02:24:23,909 --> 02:24:25,549
Oye, una vez hice yo un programa

2114
02:24:25,549 --> 02:24:27,190
En traje de baño con una chica

2115
02:24:27,190 --> 02:24:28,850
Y criticaron que la chica estaba en traje de baño

2116
02:24:28,850 --> 02:24:29,690
Que yo estuviera en traje de baño

2117
02:24:29,690 --> 02:24:30,250
Les dio igual

2118
02:24:30,250 --> 02:24:32,750
Pues eso sí que había que denunciarlo

2119
02:24:32,750 --> 02:24:33,610
Gracias, Uriarte

2120
02:24:33,610 --> 02:24:34,329
Hasta luego

2121
02:24:34,329 --> 02:24:35,290
Adiós, chao, chao

2122
02:24:35,290 --> 02:24:42,780
Eso que suena es música, ¿no?

2123
02:24:43,260 --> 02:24:43,700
Efectivamente

2124
02:24:43,700 --> 02:24:43,920
Sí

2125
02:24:43,920 --> 02:24:53,559
Bueno, nos damos un paseo por las redes mientras crece la tensión en Ucrania y Rusia. Aquí en España estamos con polémicas como la de Pablo Iglesias y el CIS. Hola Martínez.

2126
02:24:53,780 --> 02:25:02,239
Hola Expósito. Es un tema que comentas en tu videoblog de hoy, que por cierto has grabado en la Plaza de España de Sevilla porque ayer estabas de camino de vuelta de Ucrania.

2127
02:25:02,260 --> 02:25:03,420
El videoblog lo he grabado esta mañana.

2128
02:25:03,420 --> 02:25:08,500
Eso es. Podéis verlo en Twitter, en arroba, en expósito COPE y en Instagram, en expósito-bajo.

2129
02:25:08,600 --> 02:25:10,559
También está nuestra web en cope.es.

2130
02:25:10,979 --> 02:25:18,159
José, algún día, creo yo, nos daremos cuenta de lo ridículo que es este gobierno y gran parte de la clase política de este país.

2131
02:25:18,340 --> 02:25:23,760
Sara, creo que esto del CIS traerá cola, de la misma manera que estoy convencida de que era lo que Iglesias quería.

2132
02:25:23,920 --> 02:25:28,200
Me huele un poco a que ha sido una estrategia para empezar con la campaña de Castilla y León.

2133
02:25:28,200 --> 02:25:31,760
En clase de economía

2134
02:25:31,760 --> 02:25:33,860
a partir de las nueve y media, ocho y media en Canarias

2135
02:25:33,860 --> 02:25:35,079
vamos a hablar de la EPA

2136
02:25:35,079 --> 02:25:37,440
vamos a tratar

2137
02:25:37,440 --> 02:25:39,959
todos los temas del día y vamos a hablar con emprendedores

2138
02:25:39,959 --> 02:25:42,040
gente valiente, gente que se hace

2139
02:25:42,040 --> 02:25:43,979
autónoma, superhéroes, todo como te digo

2140
02:25:43,979 --> 02:25:45,780
a las nueve y media, ocho y media en

2141
02:25:45,780 --> 02:25:48,000
Canarias y esperamos mensajes

2142
02:25:48,000 --> 02:25:49,920
Silvia. Recuerda que puedes escribirnos en

2143
02:25:49,920 --> 02:25:51,739
facebook.com barra la linterna

2144
02:25:51,739 --> 02:25:53,659
cope, en twitter estamos en arroba expósito

2145
02:25:53,659 --> 02:25:55,420
cope, en el whatsapp de la linterna en el

2146
02:25:55,420 --> 02:25:58,079
600 544 555

2147
02:25:58,079 --> 02:26:00,600
y también en Instagram, en expósito-copero.

2148
02:26:03,760 --> 02:26:04,840
Vamos, vamos que nos vamos.

2149
02:26:05,000 --> 02:26:05,819
Ay, ay, ay, que no me da tiempo.

2150
02:26:05,819 --> 02:26:06,360
Vamos que nos...

2151
02:26:06,360 --> 02:26:09,219
Pero Martínez, pero Martínez, ¿qué estás haciendo?

2152
02:26:09,540 --> 02:26:10,180
Por favor.

2153
02:26:10,260 --> 02:26:12,020
Ha sido Silvia, ha sido Silvia.

2154
02:26:12,040 --> 02:26:12,739
Por favor, ¿cómo va esto?

2155
02:26:12,959 --> 02:26:13,360
Hola, Palo.

2156
02:26:13,680 --> 02:26:14,260
¿Cómo estás?

2157
02:26:14,379 --> 02:26:15,219
¿Tú quién eres?

2158
02:26:15,360 --> 02:26:16,700
Mira que hemos hecho cosas raras, ¿eh?

2159
02:26:17,559 --> 02:26:19,020
Llevamos días sin verte, ¿tú quién eres?

2160
02:26:19,200 --> 02:26:20,559
Hay un sitio en el sitio de expósito.

2161
02:26:20,639 --> 02:26:23,059
Uno que promete aquí, estoy aprendiendo con los colegas.

2162
02:26:23,340 --> 02:26:25,159
Digo que nos traes un mensajito de mutua.

2163
02:26:25,159 --> 02:26:28,180
Sí, porque ya lo sabemos, que llevamos dos años duros

2164
02:26:28,180 --> 02:26:31,579
y lo que buscamos es que nos hagan la vida más fácil, más sencilla.

2165
02:26:31,700 --> 02:26:33,700
Bueno, pues ¿sabes qué? Cámbiate a la mutua.

2166
02:26:33,799 --> 02:26:38,120
Porque si te vas a la mutua, con cualquiera de tus seguros, te bajan el precio sea cual sea.

2167
02:26:38,540 --> 02:26:45,020
Llama ya al 91 555 5555 91 555 5555.

2168
02:26:45,479 --> 02:26:47,239
Esto es muy fácil. Esto es la mutua.

2169
02:26:47,379 --> 02:26:49,440
Consulta condiciones en mutua.es.

2170
02:26:50,079 --> 02:26:52,079
Estás escuchando la linterna de COPE.

2171
02:26:52,940 --> 02:26:54,879
Esto tiene su punto de estrés, ¿eh?

2172
02:26:54,879 --> 02:26:56,799
No es tan fácil, ¿eh?

2173
02:26:56,799 --> 02:26:59,780
historias y el mejor análisis con Ángel Expósito.

2174
02:26:59,860 --> 02:27:00,159
De verdad.

2175
02:27:01,340 --> 02:27:03,520
Ser una empresa Red Infinity es disfrutar

2176
02:27:03,520 --> 02:27:05,520
de la mejor conexión de fibra, es tener

2177
02:27:05,520 --> 02:27:07,299
voz y datos ilimitados, es contar

2178
02:27:07,299 --> 02:27:09,360
con infinidad de noticias, no puede hacer

2179
02:27:09,360 --> 02:27:11,520
de reportero, puede contar un partido de fútbol,

2180
02:27:12,100 --> 02:27:13,719
pero la publicidad en la radio

2181
02:27:13,719 --> 02:27:15,459
es de los géneros más

2182
02:27:15,459 --> 02:27:16,659
difíciles de descuento.

2183
02:27:17,440 --> 02:27:18,579
Eso sí que es hacer teatro.

2184
02:27:19,799 --> 02:27:21,600
Igual no tiene la mutua, ahí tiene otra cosa,

2185
02:27:21,600 --> 02:27:23,659
pero tiene que vender la mutua y tiene que darle...

2186
02:27:23,659 --> 02:27:25,540
Pero si dice la mutua, luego te está

2187
02:27:25,540 --> 02:27:26,940
vendiendo una óptica

2188
02:27:26,940 --> 02:27:29,020
que tiene que darle el tono y la música

2189
02:27:29,020 --> 02:27:31,139
es dificilísimo, me parece

2190
02:27:31,139 --> 02:27:33,180
increíble, tienen un mérito esta gente

2191
02:27:33,180 --> 02:27:33,780
es brutal

2192
02:27:33,780 --> 02:27:36,780
ya, bueno, os podéis quedar dos

2193
02:27:36,780 --> 02:27:38,360
te levantas y dejamos a Eva

2194
02:27:38,360 --> 02:27:42,559
gracias

2195
02:27:42,559 --> 02:27:45,100
venga, Eva, te toca

2196
02:27:45,100 --> 02:27:49,479
quédatelo si quieres

2197
02:27:49,479 --> 02:27:53,579
pones esto, ¿vale?

2198
02:27:55,540 --> 02:27:57,440
No acércate, pero haz deprisa.

2199
02:27:58,440 --> 02:27:59,379
Mira, lo que le decía tú.

2200
02:28:01,000 --> 02:28:01,680
Yo te voy a matar.

2201
02:28:01,680 --> 02:28:07,579
En Aldi tenemos mucho queso y 15 segundos para contarte que el queso tierno cuesta solo 1,29.

2202
02:28:07,899 --> 02:28:09,500
Y que es mucho queso porque hay más de 90.

2203
02:28:09,680 --> 02:28:13,100
Cremosos, enguña, curados, franceses, tantos y tan buenos que nadie podrá decir.

2204
02:28:13,399 --> 02:28:14,219
Ah, no me gusta hablar de eso.

2205
02:28:14,500 --> 02:28:15,840
Te amo así, Kinecho.

2206
02:28:16,579 --> 02:28:17,260
¿Vale?

2207
02:28:17,799 --> 02:28:18,520
El micrófono.

2208
02:28:19,120 --> 02:28:19,559
Primera.

2209
02:28:19,979 --> 02:28:20,219
Toma.

2210
02:28:20,600 --> 02:28:22,440
Rafa, Rafa, flexor, Rafa, cae en properio.

2211
02:28:22,559 --> 02:28:25,420
Volantazo a la derecha, flexor, un properio, un properio, otro improperio.

2212
02:28:25,540 --> 02:28:31,280
Si eres más de B, seguro que tienes los 15 puntos

2213
02:28:31,280 --> 02:28:33,299
Y en línea derecha te bajamos hasta 100 euros

2214
02:28:33,299 --> 02:28:35,299
Por tu seguro de coche o moto

2215
02:28:35,299 --> 02:28:36,500
Cámbiate al 917

2216
02:28:36,500 --> 02:28:39,840
Yo estoy leyendo así contigo

2217
02:28:39,840 --> 02:28:41,040
Y en una de estas te haré pop

2218
02:28:41,040 --> 02:28:42,340
Y entonces lees esto

2219
02:28:42,340 --> 02:28:47,379
Oye, es bien

2220
02:28:47,379 --> 02:28:54,600
Dime

2221
02:28:54,600 --> 02:28:59,840
Y Pilar está en directo, no está grabada

2222
02:28:59,840 --> 02:29:01,959
Vale

2223
02:29:01,959 --> 02:29:03,940
Siempre hay que estar preparado

2224
02:29:03,940 --> 02:29:05,200
Para defender lo importante

2225
02:29:05,200 --> 02:29:06,459
¿Y tú? ¿Estás preparado?

2226
02:29:10,459 --> 02:29:12,899
Vale

2227
02:29:12,899 --> 02:29:23,059
Vale

2228
02:29:23,059 --> 02:29:25,239
Son las siete y media

2229
02:29:25,239 --> 02:29:26,659
Las seis y media en Canarias

2230
02:29:26,659 --> 02:29:31,389
Expósito

2231
02:29:31,389 --> 02:29:32,409
La linterna

2232
02:29:32,409 --> 02:29:34,090
COPE. Estar informado.

2233
02:29:36,889 --> 02:29:41,430
Llevamos 30 minutos contando la actualidad este jueves, que te resumo en varias claves.

2234
02:29:41,629 --> 02:29:47,530
Primera, coronavirus. Han bajado ligeramente tanto las hospitalizaciones como la ocupación en las UCIs.

2235
02:29:47,670 --> 02:29:56,809
Además, se han notificado 130.000 nuevos positivos y la incidencia acumulada ha caído 55 puntos hasta los poco más de 3.100 casos.

2236
02:29:56,809 --> 02:30:03,290
Lo malo, claro, es que han muerto 176 personas oficialmente en las últimas 24 horas.

2237
02:30:03,469 --> 02:30:10,530
Mientras tanto, el Gobierno ha reiterado que hay que ponerse manos a la obra para tratar la pandemia como una endemia.

2238
02:30:11,049 --> 02:30:13,629
Esto ocurrirá una vez se supere la sexta ola.

2239
02:30:14,090 --> 02:30:16,110
Carolina Darias es la ministra de Sanidad.

2240
02:30:16,469 --> 02:30:20,549
El descenso en la gravedad de los casos se aprecia desde la última semana de octubre

2241
02:30:20,549 --> 02:30:26,549
y no se ha visto afectado por el incremento exponencial observado a partir de...

2242
02:30:26,549 --> 02:30:35,190
Te recuerdo que estamos en la jornada de la radio escolar y estamos aprendiendo con nuevos colegas el oficio este.

2243
02:30:35,750 --> 02:30:35,930
Eva.

2244
02:30:36,489 --> 02:30:43,469
Segunda. Esta tarde ha fallecido una novena persona por el incendio de la residencia de mayores de Moncada, en Valencia.

2245
02:30:44,049 --> 02:30:47,129
Se trata de una mujer que seguía ingresada en el hospital en estado crítico.

2246
02:30:47,530 --> 02:30:53,549
En este momento hay otras tres personas ingresadas en planta, mientras que otro de los heridos ha recibido la alta hospitalaria.

2247
02:30:53,969 --> 02:30:56,569
Tercera, en la clave internacional nos vamos hasta Venezuela,

2248
02:30:56,790 --> 02:30:59,790
donde el régimen ha creado una comisión para exigir justicia

2249
02:30:59,790 --> 02:31:04,489
y Nicolás Maduro ha garantizado que van a avanzar en la descolonización de la patria.

2250
02:31:04,829 --> 02:31:06,530
Corresponsal en Caracas, Jorge Benetra.

2251
02:31:06,670 --> 02:31:09,809
El chavismo se sube al discurso del revisionismo histórico

2252
02:31:09,809 --> 02:31:12,329
adelantado por el presidente de México, López Obrador.

2253
02:31:12,829 --> 02:31:13,549
¿Y el aplauso?

2254
02:31:13,549 --> 02:31:14,930
El aplauso.

2255
02:31:14,930 --> 02:31:28,069
Es una comisión para hurgar la verdad del colonialismo europeo aquí en esta tierra.

2256
02:31:28,729 --> 02:31:33,069
Sus crímenes, sus genocidios, el saqueo que hubo.

2257
02:31:33,069 --> 02:31:34,069
Se ha comido un reglón.

2258
02:31:34,069 --> 02:31:40,930
Y pedir justicia y reparación a España, a Portugal y a toda Europa para América Latina.

2259
02:31:40,930 --> 02:31:46,989
No es la primera vez que Maduro ha arremetido contra España, en otras ocasiones a cuenta de la época colonial.

2260
02:31:47,569 --> 02:31:52,909
El pasado 12 de octubre, día en que cada año el país caribeño conmemora la resistencia indígena,

2261
02:31:53,409 --> 02:32:01,829
dio una carta al rey Felipe VI para solicitar que le pidan perdón a los pueblos de la América por los crímenes y el genocidio cometido.

2262
02:32:02,750 --> 02:32:08,930
Pilar García de la Granja, estamos dando una clase de radio en directo, te estás dando cuenta, ¿no?

2263
02:32:09,350 --> 02:32:10,469
A ver, María Purísima.

2264
02:32:10,489 --> 02:32:11,989
No, no, te puedes imaginar la que tenemos aquí liada.

2265
02:32:12,729 --> 02:32:16,069
Digo que escucha que no te voy a dar yo el paso.

2266
02:32:16,250 --> 02:32:17,430
Espera, se llama Eva.

2267
02:32:18,450 --> 02:32:22,909
Y la clave económica del día nos la trae Pilar García de la Granja de la Mano de Iberdrola.

2268
02:32:23,170 --> 02:32:23,809
Buenas tardes.

2269
02:32:24,250 --> 02:32:25,190
Buenas tardes, Eva.

2270
02:32:25,409 --> 02:32:26,250
Bueno, pues vamos allá.

2271
02:32:26,430 --> 02:32:30,690
Esos buenos datos de empleo en el año 2021, el año posterior a la pandemia,

2272
02:32:30,690 --> 02:32:35,450
y pese a los confinamientos, los rebrotes pandémicos y la inestabilidad en la economía.

2273
02:32:35,450 --> 02:32:44,649
El paro baja en 615.900 personas en el 2021. Se crean 840.000 empleos, un récord desde el año 2005.

2274
02:32:44,829 --> 02:32:52,450
La tasa de paro se queda en el 13,3%, aunque a 200.000 empleos de recuperar todo el trabajo prepandémico.

2275
02:32:53,469 --> 02:32:57,329
También faltan 100.000 personas en ERTE y otras 100.000 en cese de actividad.

2276
02:32:57,329 --> 02:33:05,450
La buena noticia, Eva y todos, es que muchas de las personas despedidas durante los años 20 y 21 han recuperado sus puestos de trabajo.

2277
02:33:05,909 --> 02:33:08,829
Ahora el reto es mantener y mejorar esos datos.

2278
02:33:09,329 --> 02:33:15,770
Entre el año 20 y el 21 se crearon también 400.000 nuevos puestos de trabajo públicos.

2279
02:33:16,049 --> 02:33:17,670
Te toca terminar, Jimena.

2280
02:33:18,309 --> 02:33:25,569
Gracias, Pilar. A partir de las 21.30 horas, en nuestra clase de Economía, analizaremos la actualidad económica.

2281
02:33:27,329 --> 02:33:43,340
Iberdrola abrió el camino de las energías limpias y ahora también el de la igualdad a través del deporte, apoyando a más de 300.000 deportistas, 16 federaciones y 23 ligas femeninas.

2282
02:33:43,979 --> 02:33:47,120
Estamos abriendo caminos. ¿Hasta dónde llegaremos?

2283
02:33:48,139 --> 02:33:54,120
Iberdrola, socio de igualdad del Comité Olímpico Español, empresa colaboradora del programa Universo Mujer.

2284
02:34:03,219 --> 02:34:15,159
Un coche, en concreto un Hyundai, le costó la vida a Francisco López Sánchez, de 83 años, un vecino de Santa María del Águila, en el ejido, Almería.

2285
02:34:15,299 --> 02:34:23,719
Desapareció el 2 de diciembre y el cadáver fue hallado el 21 en una escombrera ilegal cerca del hospital de Poniente, a unos 6 kilómetros de su casa.

2286
02:34:24,659 --> 02:34:31,940
El martes, la policía detuvo al presunto autor del crimen, de 44 años, familiar de un vecino de Francisco, y hoy el juez lo ha enviado a prisión.

2287
02:34:31,940 --> 02:34:38,360
La víctima murió de un fuerte golpe en la cabeza, aunque no se ha encontrado por ahora el arma del crimen.

2288
02:34:39,040 --> 02:34:44,680
Todos los jueves, asuntos de interior, policía, seguridad, hoy con nuestra colega Cruz Morcillo.

2289
02:34:45,059 --> 02:34:46,020
¿Qué tal Cruz? Buenas tardes.

2290
02:34:48,959 --> 02:34:50,219
Hola Cruz, buenas tardes.

2291
02:34:50,739 --> 02:34:51,379
Se ha cortado.

2292
02:34:53,299 --> 02:34:55,559
Pues enseguida intentamos recuperar a Cruz.

2293
02:34:55,559 --> 02:35:14,399
Te recuerdo, Francisco López Sánchez, un anciano de Santa María del Águila, en el ejido, desapareció tal cual. Tardó más de 20 días hasta que apareció el cadáver en una escombrera ilegal cerca de un hospital, a 6 kilómetros de casa.

2294
02:35:15,100 --> 02:35:22,079
¿Qué pasó con el hombre? ¿Por dónde está buscando la policía? ¿Cómo se produjo la desaparición? Cruz Morcillo, buenas tardes.

2295
02:35:22,579 --> 02:35:24,040
Hola Ángel, buenas tardes.

2296
02:35:24,540 --> 02:35:25,379
Lo dicho, ¿qué pasó?

2297
02:35:26,159 --> 02:35:30,340
Pues mira, la desaparición, como estabas comentando, se produce el día 2 de diciembre.

2298
02:35:30,860 --> 02:35:35,399
Una de sus dos hijas, Francisco tenía dos hijas, habló con él esa misma tarde.

2299
02:35:35,860 --> 02:35:41,620
Le dijo que estaba en el ejido, que está a unos 40 minutos a pie de donde él vivía,

2300
02:35:41,780 --> 02:35:45,200
pero que no se preocupara, que volvería a casa antes de las 9 de la noche.

2301
02:35:45,940 --> 02:35:50,979
A esa hora, desde luego, no volvió y lo que ocurrió es que tampoco cogía el teléfono.

2302
02:35:50,979 --> 02:36:18,059
Bueno, la hija empieza a preocuparse, va a la casa y se encuentran las luces encendidas y los platos de la cena metidos, bueno, lo que ella creía que eran de la cena, metidos en el fregadero. Eso indicaba que había salido rápido y, desde luego, no casaba con el carácter de Francisco, que era un hombre muy meticuloso. Entonces, al día siguiente o esa misma noche, las hijas van y denuncian la desaparición del padre porque se sabe que no es una desaparición voluntaria.

2303
02:36:18,959 --> 02:36:20,700
¿Cuándo se encuentra el cuerpo?

2304
02:36:21,479 --> 02:36:27,920
Bueno, se empieza a trabajar, como te digo, desde el principio se denuncia en la comisaría de la Policía Nacional de Elegido

2305
02:36:27,920 --> 02:36:35,239
y los agentes de inmediato se pone el grupo de policía judicial y se dan cuenta de que no es voluntaria, como te digo.

2306
02:36:35,659 --> 02:36:39,520
Se organizan batidas de inmediato en Elegido y en todos los aledaños.

2307
02:36:40,100 --> 02:36:47,159
Participa bien un helicóptero de Granada, bien la unidad cinológica, participa miembro de Protección Civil,

2308
02:36:47,159 --> 02:36:52,459
policía local, en fin, todo controlado por la policía. Fueron muy numerosas estas batidas, Ángel,

2309
02:36:52,860 --> 02:37:00,459
porque Francisco era un hombre muy querido en su barriada, en su zona, y finalmente dan resultado todo esto el 21 de diciembre.

2310
02:37:00,600 --> 02:37:06,680
Dieciocho días después de la denuncia, se encuentra el cuerpo de Francisco en una escombrera ilegal,

2311
02:37:06,760 --> 02:37:12,620
en un sitio donde arrojan escombros, más o menos a unos seis kilómetros de su casa.

2312
02:37:12,620 --> 02:37:16,959
Llevaba la ropa que tenía puesta el día que desapareció

2313
02:37:16,959 --> 02:37:19,780
Y presentaba al cuerpo un fuerte golpe en la cabeza

2314
02:37:19,780 --> 02:37:22,420
Estaba además semitapado con escombro

2315
02:37:22,420 --> 02:37:24,500
A partir de ahí, ¿qué se averigua?

2316
02:37:24,639 --> 02:37:26,520
¿Cómo empieza a investigar la policía?

2317
02:37:27,559 --> 02:37:30,799
Pues como te digo, si vemos las fechas

2318
02:37:30,799 --> 02:37:32,559
No han pasado ni dos meses

2319
02:37:32,559 --> 02:37:34,500
Con lo cual en una investigación de homicidio

2320
02:37:34,500 --> 02:37:37,299
Ha sido bastante rápida y bastante eficaz

2321
02:37:37,299 --> 02:37:40,000
Desde el principio, y esto hay que destacarlo Ángel

2322
02:37:40,000 --> 02:37:44,379
porque a veces ya saben los piques que existen entre los propios compañeros.

2323
02:37:44,639 --> 02:37:47,739
Desde el principio, el grupo de policía judicial de Elegido,

2324
02:37:47,879 --> 02:37:51,780
que como te digo, es quien se hace cargo de la investigación,

2325
02:37:52,100 --> 02:37:54,620
contacta con sus compañeros del grupo de homicidios

2326
02:37:54,620 --> 02:37:57,200
de la Comisaría General de Policía Judicial,

2327
02:37:57,600 --> 02:37:59,280
a los que tú conoces a muchos de ellos,

2328
02:37:59,860 --> 02:38:04,319
y además se mandan todos los vestigios que se recogen en el lugar,

2329
02:38:04,440 --> 02:38:08,260
entre ellos de ADN, a Policía Científica de Granada y de Madrid.

2330
02:38:08,260 --> 02:38:14,559
Como te digo, se crea un equipo, empiezan a colaborar de una forma muy estrecha y centran las pesquisas.

2331
02:38:14,659 --> 02:38:17,379
¿Dónde centran las pesquisas? Pues averiguan los agentes.

2332
02:38:17,979 --> 02:38:24,219
Francisco se había quedado viudo un par de años antes y se había echado una novia en los últimos meses.

2333
02:38:24,700 --> 02:38:31,579
Bien, los agentes lo que averiguan con todas las manifestaciones es que este hombre había encargado a un tercero

2334
02:38:31,579 --> 02:38:39,059
comprar un deportivo de segunda mano, un Hyundai rojo, a un familiar de un vecino suyo, de ahí del barrio.

2335
02:38:39,420 --> 02:38:44,059
¿Y para quién era el coche? Para él no, porque tenía 83 años, Francisco.

2336
02:38:44,540 --> 02:38:50,139
Quería regalárselo al hijo de su novia. El coche valía alrededor de unos 2.000 euros.

2337
02:38:50,579 --> 02:38:56,260
Pero ¿qué pasa? Que una vez comprado el coche, la relación se enfría, rompe esta pareja

2338
02:38:56,260 --> 02:39:00,700
y Francisco le vuelve a encargar a ese intermediario que le venda el coche.

2339
02:39:00,700 --> 02:39:04,700
Y cuando se produce esa venta, Francisco se siente engañado.

2340
02:39:07,459 --> 02:39:10,780
¿Por qué lo engaña? ¿Ese es el móvil del crimen? ¿Un coche?

2341
02:39:11,719 --> 02:39:15,500
Pues los investigadores lo que sostienen es que hay, primero,

2342
02:39:15,700 --> 02:39:22,100
Francisco le acusa de quedarse con una parte del dinero que había obtenido por esa venta del coche

2343
02:39:22,100 --> 02:39:27,479
y además de que están mal hechos los papeles, como que pretendía meterlo en un lío a él, ¿no?

2344
02:39:27,479 --> 02:39:32,899
a este hombre que, fíjate, ya al final de sus días, pues pretendía meterlo en un lío.

2345
02:39:33,040 --> 02:39:37,100
Y él le afea, el anciano se siente estafado, Francisco se siente estafado

2346
02:39:37,100 --> 02:39:39,760
y parece que le pide explicaciones a este individuo.

2347
02:39:40,059 --> 02:39:44,360
Se supone, esto es lo que se supone, porque hay varios testigos que le ven esa tarde,

2348
02:39:44,940 --> 02:39:50,700
se cita con este otro y es cuando este individuo, el intermediario, que tiene 44 años,

2349
02:39:50,700 --> 02:39:56,579
que también es conocido de la barriada, lo mata y se deshace del cuerpo de la víctima

2350
02:39:56,579 --> 02:40:02,959
en esa escombrera ilegal, en ese vertedero, a unos 6 kilómetros de la casa de la víctima.

2351
02:40:03,000 --> 02:40:08,739
Se le detiene el martes Cruz, 44 años, conocido en el barrio. ¿Qué más se sabe de él?

2352
02:40:09,440 --> 02:40:14,440
Pues se sabe que tiene antecedentes policiales, es español, no sabemos por qué.

2353
02:40:14,459 --> 02:40:16,239
Ok, Ángel, vamos primero con Julio, ¿vale?

2354
02:40:16,239 --> 02:40:23,420
Sí, porque como dicen, la detención fue el martes, cuando ya tenían todo bien hilvanado,

2355
02:40:23,420 --> 02:40:29,680
cuando ya tenían muestra de ADN, etcétera, etcétera, y lo que ha pasado esta mañana

2356
02:40:29,680 --> 02:40:34,459
a disposición judicial no contó nada, él no reconoce los hechos, no los reconoció

2357
02:40:34,459 --> 02:40:40,139
ni ante los investigadores ni ante el juez. Esta mañana, como te digo, ha pasado a disposición

2358
02:40:40,139 --> 02:40:46,059
y el juez lo ha mandado a prisión sin fianza. Vamos a ver, porque la investigación parece

2359
02:40:46,059 --> 02:40:50,799
que todavía le queda algún fleco, pero vamos, no parece que haya más colaboradores, que

2360
02:40:50,799 --> 02:40:53,040
parece que él lo ha hecho en solitario

2361
02:40:53,040 --> 02:40:55,200
y lo que a mí me llama la atención

2362
02:40:55,200 --> 02:40:57,079
de este crimen, y creo que estaremos de acuerdo

2363
02:40:57,079 --> 02:40:59,040
Ángel, es un motivo tan

2364
02:40:59,040 --> 02:41:00,319
nimio, tan ridículo

2365
02:41:00,319 --> 02:41:03,120
como a veces, porque se mata

2366
02:41:03,120 --> 02:41:04,700
a veces, ¿no? Porque es que

2367
02:41:04,700 --> 02:41:07,079
estamos hablando de un coche de 2.000 euros

2368
02:41:07,079 --> 02:41:09,159
Pues sí

2369
02:41:09,159 --> 02:41:10,600
y eso le costó la vida

2370
02:41:10,600 --> 02:41:12,879
a este anciano. Cruz Morcillo

2371
02:41:12,879 --> 02:41:13,920
Gracias, como siempre

2372
02:41:13,920 --> 02:41:15,219
Un beso, chao

2373
02:41:20,799 --> 02:41:35,479
Si suena el saxo, es que Julio César Herrero nos trae una historia seguramente chula.

2374
02:41:35,920 --> 02:41:37,139
¿Qué pasa, Julius? Buenas tardes.

2375
02:41:37,299 --> 02:41:38,879
¿Qué tal, Gelote? Muy buenas tardes.

2376
02:41:39,760 --> 02:41:42,799
Es la historia de Elena Curti, 99 años.

2377
02:41:42,799 --> 02:41:49,760
Nació en Italia, en 1922, aunque pasó en España 40 años, hasta el 2000.

2378
02:41:49,760 --> 02:41:58,799
Pero luego volvió a su país. Era la hija de una costurera que estaba casada con el líder fascista Bruno Curti.

2379
02:41:59,620 --> 02:42:06,139
En 1921, su marido, Bruno, se metió en una pelea con otros compañeros de escuadrón y acabó en la cárcel.

2380
02:42:06,840 --> 02:42:12,760
Así que la madre de Elena se reunió con Benito Mussolini para pedirle que le liberaran.

2381
02:42:14,340 --> 02:42:18,239
Y parece que la reunión fue bien. Demasiado bien.

2382
02:42:18,239 --> 02:42:19,940
Bueno, tanto es así

2383
02:42:19,940 --> 02:42:22,440
Que Elena Curti, nuestra protagonista

2384
02:42:22,440 --> 02:42:25,059
Llegaría a quedar con el propio Benito Mussolini

2385
02:42:25,059 --> 02:42:25,600
Hasta 30

2386
02:42:25,600 --> 02:42:26,920
¿Se ha cortado o habéis cortado?

2387
02:42:27,440 --> 02:42:28,700
Ha cortado

2388
02:42:28,700 --> 02:42:33,020
La relación que tuvo con él fue tan estrecha

2389
02:42:33,020 --> 02:42:34,520
Que cuando

2390
02:42:34,520 --> 02:42:36,479
Unos partisanos comunistas

2391
02:42:36,479 --> 02:42:38,739
Detuvieron a Mussolini en el año 45

2392
02:42:38,739 --> 02:42:41,219
Ella iba en uno de los coches

2393
02:42:41,219 --> 02:42:43,059
Que le escoltaban junto a otros

2394
02:42:43,059 --> 02:42:44,239
Líderes fascistas

2395
02:42:44,239 --> 02:42:47,180
A ella, claro, también la detuvieron

2396
02:42:47,180 --> 02:42:52,360
Estuvo cinco meses en prisión, pero no fue juzgada.

2397
02:42:53,459 --> 02:43:01,120
La salvó su madre al reconocer que Elena Curti era hija de Benito Mussolini.

2398
02:43:02,420 --> 02:43:06,219
Hace unos días, la catedral del Santo Sepulcro de...

2399
02:43:06,219 --> 02:43:07,079
Cuidado que termine, abro.

2400
02:43:07,719 --> 02:43:14,879
...acogió el funeral de Elena Curti, la hija no reconocida de Benito Mussolini.

2401
02:43:17,180 --> 02:43:21,620
Vaya historión, parece un guión. Gracias, Julio.

2402
02:43:21,840 --> 02:43:22,479
A ti, Salado.

2403
02:43:22,500 --> 02:43:23,079
Adiós, amigo.

2404
02:43:23,239 --> 02:43:23,639
Chao, chao.

2405
02:43:43,829 --> 02:43:50,110
Pues a punto de terminar esta clase en la que tanto estamos aprendiendo de radio escolar.

2406
02:43:50,190 --> 02:43:51,409
Telmo, te toca

2407
02:43:51,409 --> 02:43:55,649
Nos damos otro paseo

2408
02:43:55,649 --> 02:43:56,709
por las redes sociales

2409
02:43:56,709 --> 02:43:59,590
En España estamos con polémicas

2410
02:43:59,590 --> 02:44:01,290
como la de Pablo Iglesias

2411
02:44:01,290 --> 02:44:03,010
y el CIS, Silvia

2412
02:44:03,010 --> 02:44:04,790
Pues sí, aprende, Expósito

2413
02:44:04,790 --> 02:44:05,950
Aprende tú, no te...

2414
02:44:05,950 --> 02:44:07,069
Aprende, aprende, aprende

2415
02:44:07,069 --> 02:44:11,229
Bueno, este es un tema que comentas en tu videoblog de hoy

2416
02:44:11,229 --> 02:44:13,690
Vamos a ver, es el primer año de contrato

2417
02:44:13,690 --> 02:44:15,629
Cuando esta señorita

2418
02:44:15,629 --> 02:44:17,270
tenga cinco años de oficio

2419
02:44:17,270 --> 02:44:18,309
¿Qué va a ser esto?

2420
02:44:18,309 --> 02:44:20,889
Hombre, de vez en cuando te tendré que dar un poco de caña, ¿o no?

2421
02:44:20,889 --> 02:44:22,290
No, gracias, gracias, sigue, sigue.

2422
02:44:22,389 --> 02:44:32,850
Venga, este tema que comentábamos precisamente es un tema del que tú hablas en el videoblog de hoy, podéis verlo en Twitter, en arroba expósito copia, en Instagram, en expósito guión bajo copia.

2423
02:44:33,170 --> 02:44:43,469
Cuando quieran saber algo del CIS, pregunten directamente a Pablo Iglesias y dice otro usuario, sorprende que tenga información que no debería tener y más si ya no forma parte de la primera línea política.

2424
02:44:43,469 --> 02:45:00,889
Tiempo de análisis esta noche con Antonio Arraez y Maite Alcaraz

2425
02:45:00,889 --> 02:45:06,170
A partir de las 10 horas, las 9 horas en Canarias

2426
02:45:06,170 --> 02:45:13,450
Antonio propone tema para la tertulia

2427
02:45:13,450 --> 02:45:17,170
Buenas tardes, una vez más ha pasado lo que estaba previsto

2428
02:45:17,170 --> 02:45:20,389
La mayoría conservadora del Consejo General del Poder Judicial

2429
02:45:20,389 --> 02:45:24,049
Ha aprobado un informe que cuestiona la ley de vivienda del gobierno

2430
02:45:24,049 --> 02:45:26,069
progresista. ¿Qué hacemos, Ángel?

2431
02:45:26,409 --> 02:45:28,250
¿Centramos el debate en que el Consejo

2432
02:45:28,250 --> 02:45:30,270
está en funciones? ¿En que lleva razón

2433
02:45:30,270 --> 02:45:32,309
cuando dice que la ley invade competencias

2434
02:45:32,309 --> 02:45:34,190
autonómicas? ¿O en lo caros que

2435
02:45:34,190 --> 02:45:36,190
están los pisos? Ninguna

2436
02:45:36,190 --> 02:45:38,149
de las tres cuestiones parece tener

2437
02:45:38,149 --> 02:45:40,010
solución. Pues luego hablamos,

2438
02:45:40,190 --> 02:45:41,930
Antonio, tomo nota. En clase de Economía,

2439
02:45:42,270 --> 02:45:44,149
entre otras cosas, analizaremos los datos de

2440
02:45:44,149 --> 02:45:46,069
la EPA. Nuestro país ha cerrado

2441
02:45:46,069 --> 02:45:48,209
2021 con más de 800.000

2442
02:45:48,209 --> 02:45:50,270
empleos nuevos. Bien, la tasa de paro

2443
02:45:50,270 --> 02:45:52,149
cayó 11 puntos hasta el 13,3.

2444
02:45:52,149 --> 02:45:54,209
seguimos siendo los líderes

2445
02:45:54,209 --> 02:45:56,549
en desempleo. Como cada jueves

2446
02:45:56,549 --> 02:45:58,350
hablaremos con emprendedores que nos contarán

2447
02:45:58,350 --> 02:46:00,069
sus proyectos todo y más

2448
02:46:00,069 --> 02:46:02,309
desde las nueve y media, ocho y media en

2449
02:46:02,309 --> 02:46:03,989
Canarias. Y esperamos

2450
02:46:03,989 --> 02:46:06,129
mensajes, Silvia. Recuerda que puedes

2451
02:46:06,129 --> 02:46:07,829
escribirnos en facebook.com

2452
02:46:07,829 --> 02:46:09,950
barralalinterna cope, en twitter estamos en

2453
02:46:09,950 --> 02:46:12,430
arroba expósito cope, en el whatsapp de la linterna

2454
02:46:12,430 --> 02:46:14,350
en el 600544555

2455
02:46:15,049 --> 02:46:16,229
y también en

2456
02:46:16,229 --> 02:46:17,989
instagram en expósito guión bajo cope

2457
02:46:17,989 --> 02:46:23,569
Adiós Martínez. Adiós expósito

2458
02:46:23,569 --> 02:46:24,350
Toma nota que

2459
02:46:24,350 --> 02:46:26,549
Que nos quitan el sitio

2460
02:46:26,549 --> 02:46:27,489
Que todavía no le fija

2461
02:46:27,489 --> 02:46:28,809
Yo ahí lo dejo

2462
02:46:28,809 --> 02:46:30,010
Yo ahí lo dejo

2463
02:46:30,010 --> 02:46:30,549
Ahí lo dejo

2464
02:46:30,549 --> 02:46:38,840
Expósito

2465
02:46:38,840 --> 02:46:39,959
La linterna

2466
02:46:39,959 --> 02:46:40,780
COPE

2467
02:46:40,780 --> 02:46:42,059
Estar informado

2468
02:46:42,059 --> 02:46:45,360
Este fin de semana

2469
02:46:45,360 --> 02:46:46,780
Cristina tiene un plan

2470
02:46:46,780 --> 02:46:48,040
Desde las 10 de la mañana

2471
02:46:48,040 --> 02:46:48,799
Hasta las 2

2472
02:46:48,799 --> 02:46:49,479
Quiero contarte

2473
02:46:49,479 --> 02:46:50,840
Las mejores historias

2474
02:46:50,840 --> 02:46:52,579
Emocionarme contigo

2475
02:46:52,579 --> 02:46:53,940
Reírme contigo

2476
02:46:53,940 --> 02:46:54,680
En COPE

2477
02:46:54,680 --> 02:46:55,760
De 10 de la mañana

2478
02:46:55,760 --> 02:46:56,579
A 2 de la tarde

2479
02:46:56,579 --> 02:46:58,100
Los sábados y domingos

2480
02:46:58,100 --> 02:46:59,479
El mejor entretenimiento

2481
02:46:59,479 --> 02:47:00,399
Lo encuentras en

2482
02:47:00,399 --> 02:47:01,180
Fin de semana

2483
02:47:01,180 --> 02:47:03,000
Con Cristina López Licti

2484
02:47:03,000 --> 02:47:05,659
Mañana y el sábado

2485
02:47:05,659 --> 02:47:07,319
Con los asesores

2486
02:47:07,319 --> 02:47:08,159
Ni de fútbol

2487
02:47:08,159 --> 02:47:29,860
¿Tú cómo has venido?

2488
02:47:30,319 --> 02:47:32,780
Pues me, me, me le he pasado muy bien, la verdad

2489
02:47:32,780 --> 02:47:34,620
¿Entendido?

2490
02:47:35,020 --> 02:47:35,479
¿Cómo has venido?

2491
02:47:35,739 --> 02:47:36,059
¿Eva?

2492
02:47:39,559 --> 02:47:40,319
Bueno, pues

2493
02:47:40,319 --> 02:47:42,280
Vamos a, simplemente

2494
02:47:42,280 --> 02:47:43,920
A pedir a los

2495
02:47:43,920 --> 02:47:45,959
Profesores que nos han acompañado

2496
02:47:45,959 --> 02:47:48,079
Que para los que

2497
02:47:48,079 --> 02:47:49,920
Todavía hayan profesores

2498
02:47:49,920 --> 02:48:14,920
Y que recuerden, porque se puede empezar con poquita cosa y terminar, pues bueno, con una emisora y con gente pues animada e interesada.

2499
02:48:14,920 --> 02:48:22,219
Y sobre todo, pues es una herramienta más y yo desde luego la recomiendo y voy a hacer cada vez más uso de ella.

2500
02:48:25,549 --> 02:48:32,649
Bueno, yo creo que las ventajas superan con crecer los inconvenientes que podemos tener o los miedos o las reticencias.

2501
02:48:32,829 --> 02:48:42,370
Así que, y después, como decías antes, yo creo que por mil euros o menos se tiene un estudio de sonido decente.

2502
02:48:42,969 --> 02:48:44,489
Así que nada, ánimo y a por ello.

2503
02:48:44,489 --> 02:48:53,409
Bueno, pues no a las drogas. Si quieres un subidón, coge un micro, ponte unos cascos y a disfrutar.

2504
02:48:57,170 --> 02:49:04,229
Muchísimas gracias, muchísimas gracias a Javier Prieto de Elíes, a Vino Fernández Campo de Robledo de Chabela,

2505
02:49:04,329 --> 02:49:09,690
Jesús Álvarez de Elíes, Gerardo Diego de Pozulo de Alarcón y María Teresa Aira del CEIP y Margal de Madrid.

2506
02:49:09,690 --> 02:49:13,690
Ha sido un auténtico placer compartir este tiempo y ahora toca cerrarlo.

2507
02:49:13,690 --> 02:49:23,629
Y para cerrarlo, nada más que las palabras del director general, en este caso, de la Fundación COPE, que nos ha servido, en este caso, de anfitrión también y de promotor.

2508
02:49:24,889 --> 02:49:28,329
Muchas gracias. Bueno, un minuto porque es tardísimo, no pensábamos terminar tan tarde.

2509
02:49:28,850 --> 02:49:37,549
Agradecer a todos, a la Comunidad de Madrid, a todos vosotros, los que están a través del streaming, a los técnicos, que han llevado un curso los técnicos.

2510
02:49:37,770 --> 02:49:39,670
Yo quiero un aplauso para los técnicos, por favor.

2511
02:49:39,670 --> 02:49:52,110
Y bueno, nosotros, el Grupo Ápside, el Grupo COPE, lo que sabemos es hacer radio, como habéis visto.

2512
02:49:52,610 --> 02:49:57,270
Pues esto que sabemos, que son muchos años de experiencia, muchas décadas de trabajo, está a vuestra disposición.

2513
02:49:57,690 --> 02:50:01,250
Lo que necesitéis, nos lo pedís. Y nosotros, si podemos, os atenderemos.

2514
02:50:01,729 --> 02:50:04,930
Este es nuestro mensaje, ¿no?, junto con la Comunidad de Madrid, pero aquí nos tenéis.

2515
02:50:05,549 --> 02:50:08,729
Lo único que sabemos hacer es radio, creo que lo hacemos bastante bien, lo queréis ver.

2516
02:50:09,290 --> 02:50:12,590
Pues esto os lo podemos dar. Nos lo pedís y lo damos, sencillamente.

2517
02:50:12,590 --> 02:50:15,590
Muchas gracias a todos y hasta la próxima. Que sea pronto.

2518
02:50:19,090 --> 02:50:22,850
Gracias Infeliz Radio. Nos volvemos a encontrar pronto, muy pronto. Gracias.