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Este es el canvá que he realizado, se titula Places in the Town, se engloba dentro del

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tercer trimestre, rondará a finales de mayo en la asignatura de Social Science y el objetivo

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es que los alumnos estudiarán y aprendieran los diferentes lugares que hay en la ciudad.

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La manera en la que se ha presentado este contenido ha sido a través de imágenes claras,

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precisas y concisas, teniendo en cuenta que hay dos alumnos con trastorno autista y necesitan

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que el vocabulario sea lo más preciso posible.

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Les iba presentando el vocabulario y la manera en la que se dice la palabra y la grafía

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y la forma escrita, íbamos pasando de una en una, primero escuchaban y luego repetían

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y si es verdad que si había algún sonido que no habíamos visto en inglés dentro de

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Phonics, de Jolly Phonics, pues lo trabajaba un poquito con ellos, por ejemplo esta doble

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o que se dice u, bueno pues sí que aprovechaba ahí para unir un poquito con la asignatura

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de inglés. Una vez que hemos llegado al final, lo que hacía era ir de manera aleatoria

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en el vídeo para ver si habían adquirido el vocabulario. La manera en la que se continúa

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esta sesión es a través de una actividad en la que tienen que unir el vocabulario con

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la imagen y para eso se estableció la misma imagen y una segunda actividad en la que ellos

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tenían que escribir, tenían la imagen y tenían que escribir y se continuaba con la

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misma imagen. Sí que es verdad que un día posterior o una sesión posterior a esta sesión

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se hizo, se realizaron otras tareas pero las imágenes ya cambiaron para ver qué tal habíamos

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asimilado el contenido.