1 00:00:00,820 --> 00:00:17,500 Elíes Mariano José de Larra ha participado en un seminario de inglés. Para ello, ha elegido el Día de los Inmigrantes, que se celebra la primera semana de diciembre, para incluir las siguientes actividades. 2 00:00:17,500 --> 00:00:25,719 1. Conocer la definición de los derechos humanos según las Naciones Unidas 3 00:00:25,719 --> 00:00:39,039 2. Reconocer por parte de los alumnos determinadas frases míticas hechas por personajes célebres a lo largo de la historia 4 00:00:39,039 --> 00:00:52,280 3. Identificar imágenes de importantes personajes humanos como Gandhi, Martin Luther King, Santa Teresa de Jesús, entre otros. 5 00:00:53,140 --> 00:00:59,719 Y por último, ver una película de Martin Luther King denominada I Have Adolescence. 6 00:01:12,590 --> 00:01:22,689 Y eso significa que cada uno de nosotros, porque somos personas aquí en el mundo, tenemos ciertas cosas que podemos hacer. 7 00:01:23,250 --> 00:01:31,689 Por ejemplo, podemos hablar lo que pensamos y podemos vivir donde queremos vivir. 8 00:01:32,269 --> 00:01:35,230 Y vamos a hablar de más derechos humanos hoy. 9 00:01:53,950 --> 00:02:08,870 Vamos a ver. Muy bien. ¿Y todos han leído la biografía sobre estas diferentes personas? ¿Sí? ¿Has leído sobre estas personas? 10 00:02:08,870 --> 00:02:14,870 ¿Quién me puede decir una cosa sobre Gandhi? 11 00:02:14,870 --> 00:02:16,870 ¿Una cosa? 12 00:02:16,870 --> 00:02:19,870 ¿Tienes algo? 13 00:02:19,870 --> 00:02:21,870 ¿No? ¿Estás seguro? 14 00:02:21,870 --> 00:02:23,870 Puedes hablar, yo sé que puedes. 15 00:02:23,870 --> 00:02:25,870 ¿No? 16 00:02:25,870 --> 00:02:27,870 ¿Alguien? 17 00:02:27,870 --> 00:02:29,870 Sí, disfruta de tu vida. 18 00:02:29,870 --> 00:02:32,870 Él disfruta de tu vida. 19 00:02:32,870 --> 00:02:36,870 No violencia. 20 00:02:36,870 --> 00:02:45,310 Exactamente, no violenta, para luchar de una manera pacífica, sin usar armas en sus manos, ¿verdad? 21 00:02:45,969 --> 00:02:49,370 Muy bien. ¿Quién es este? 22 00:02:51,710 --> 00:02:58,009 Martin Luther King Jr. ¿Puede que me diga una cosa sobre quién es? 23 00:02:59,009 --> 00:03:01,270 ¿El hombre de la guerra? 24 00:03:01,669 --> 00:03:04,750 Sí, lo hizo. Lo hizo muy bien. 25 00:03:06,870 --> 00:03:09,169 ¿Quién es este? 26 00:03:09,270 --> 00:03:10,389 ¿Quién es este hombre en rojo? 27 00:03:12,189 --> 00:03:13,189 Mandela, sí. 28 00:03:13,490 --> 00:03:15,389 ¿Quién sabe una cosa? 29 00:03:15,389 --> 00:03:17,169 Él fue el primer presidente 30 00:03:17,169 --> 00:03:19,389 negro del sur de América Latina. 31 00:03:20,289 --> 00:03:21,550 Muy bien. 32 00:03:21,889 --> 00:03:22,590 Muy bien. 33 00:03:23,090 --> 00:03:24,210 ¿Él es su nombre? 34 00:03:26,189 --> 00:03:27,389 ¿Y quién es 35 00:03:27,389 --> 00:03:27,990 esta mujer? 36 00:03:30,409 --> 00:03:31,169 ¡Guau! 37 00:03:31,289 --> 00:03:32,550 ¡Ustedes todos son buenos! 38 00:03:32,830 --> 00:03:34,129 ¡Ustedes han estado estudiando! 39 00:03:34,129 --> 00:03:37,569 Ahí está. Esa es la forma en que se pronuncia su nombre. 40 00:03:39,110 --> 00:03:39,530 Bien. 41 00:03:40,009 --> 00:03:49,120 Y ahora, ¿tienen alguna pregunta sobre I Have a Dream? 42 00:03:50,360 --> 00:03:51,879 ¿Les gustó? 43 00:03:52,639 --> 00:03:53,479 ¿Sí? 44 00:03:54,759 --> 00:03:55,639 Bien. 45 00:03:58,849 --> 00:03:59,729 Bien. 46 00:04:00,330 --> 00:04:03,750 Ahora, ustedes necesitan hacer un poco de pensamiento. 47 00:04:04,849 --> 00:04:08,150 Tenemos aquí cinco cuentos. 48 00:04:08,150 --> 00:04:17,149 And you need to say which activist, which person said these things, ok? 49 00:04:19,490 --> 00:04:20,910 Do you know Homer Simpson? 50 00:04:22,850 --> 00:04:24,910 Do you know which Homer Simpson? 51 00:04:25,910 --> 00:04:27,329 I don't know. 52 00:04:28,069 --> 00:04:29,129 If you know. 53 00:04:32,990 --> 00:04:36,449 Entonces, ahora te paro por decir que es amigo. 54 00:04:36,449 --> 00:04:38,430 ¿Os reunís? 55 00:04:39,589 --> 00:04:42,509 para uno que es un grupo 56 00:04:42,509 --> 00:04:44,230 podéis hacer 57 00:04:44,230 --> 00:04:45,410 tres preguntas 58 00:04:45,410 --> 00:04:47,569 en distinto orden 59 00:04:47,569 --> 00:04:48,350 ¿vale? 60 00:04:48,990 --> 00:04:50,490 las va a contestar 61 00:04:50,490 --> 00:04:52,009 ¿qué es? 62 00:04:53,610 --> 00:04:55,550 y si la tenéis que hacer 63 00:04:55,550 --> 00:04:56,250 en inglés 64 00:04:56,250 --> 00:04:58,110 ¿no? en español no 65 00:04:58,110 --> 00:04:59,870 obviamente 66 00:04:59,870 --> 00:05:01,569 y después 67 00:05:01,569 --> 00:05:03,670 a ver bien acierta 68 00:05:03,670 --> 00:05:05,470 la frase uno 69 00:05:05,470 --> 00:05:08,310 ¿sí? pero a ver 70 00:05:08,310 --> 00:05:20,009 Por último, queremos agradecer la participación de los asistentes de inglés, de los profesores 71 00:05:20,009 --> 00:05:25,709 y por supuesto de nuestros alumnos que han colaborado de una manera interactiva.