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00:00:00,560 --> 00:00:04,160
Buenos días, mi nombre es María Fau de Casa Juana Muñoz

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00:00:04,160 --> 00:00:07,580
y procedo a explicar la creación del primer contenido digital

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00:00:07,580 --> 00:00:10,619
para la elaboración del portfolio.

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00:00:12,140 --> 00:00:16,559
Bien, si accedemos a nuestro aula virtual

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00:00:17,120 --> 00:00:20,940
en el segundo trimestre sobre los marineros

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00:00:20,940 --> 00:00:25,480
vamos a encontrar un enlace a la presentación

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00:00:25,480 --> 00:00:27,480
de este contenido digital.

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00:00:27,480 --> 00:00:35,579
Las familias pueden acceder aquí perfectamente a través de la Mediateca EducaMadrid.

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00:00:36,340 --> 00:00:40,479
Con una contraseña podemos acceder.

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00:00:42,340 --> 00:00:50,539
De acuerdo, nosotros, la creación del contenido digital ha requerido una serie de fases para su elaboración.

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00:00:50,820 --> 00:00:52,820
Lo vamos a poner grande para verlo mejor.

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00:00:52,820 --> 00:01:00,020
En primer lugar, la portada. Es una portada muy llamativa, con elementos atractivos

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00:01:00,020 --> 00:01:07,920
y en todas las portadas vamos a ver un elemento de accesibilidad para los alumnos con trastorno de espectro autista,

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00:01:08,079 --> 00:01:09,819
que son los pictogramas.

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00:01:11,519 --> 00:01:20,819
Bien, esta es la primera parte. Además, las siguientes slides son una serie de actividades y situaciones de aprendizaje

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00:01:20,819 --> 00:01:35,459
donde el niño va a encontrar formas, lenguajes y formas de investigar y de asimilar todos estos saberes básicos y contenidos que estamos planteando en el proyecto de investigación.

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00:01:36,659 --> 00:01:48,280
Bien, como vemos, partimos de situaciones impactantes, previas, un pirata nos deja una nota, luego tendremos actividades para dirigir un robot,

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00:01:48,280 --> 00:01:53,379
diferentes talleres para favorecer participación de las familias

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00:01:53,379 --> 00:01:57,540
vemos aquí como los pictogramas para los alumnos

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00:01:57,540 --> 00:02:01,840
elaboración de mini mundos, muchas actividades sensoriales

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00:02:01,840 --> 00:02:06,280
canciones, clasificación de conchas

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00:02:06,280 --> 00:02:08,960
favoreciendo el pensamiento lógico-matemático

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00:02:08,960 --> 00:02:11,400
todo esto es una secuencia de aprendizaje

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00:02:11,400 --> 00:02:17,900
donde culmina con actividades como la elaboración de un barco pirata con cartón a escala real

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00:02:17,900 --> 00:02:23,460
y el encuentro, la búsqueda de un gran tesoro en el colegio siguiendo un mapa

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00:02:23,460 --> 00:02:31,840
hemos incluido también elementos multimedia como unos juegos interactivos

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00:02:31,840 --> 00:02:35,659
aquí también detectamos alguna idea previa de los alumnos

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00:02:35,659 --> 00:02:40,599
y aquí pueden pinchar como se llama este tiburón, etc.

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00:02:41,500 --> 00:02:46,099
como vemos a lo largo de la presentación he incluido una serie de elementos de accesibilidad

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00:02:46,099 --> 00:02:58,580
Por ejemplo, además de los pictogramas, una serie de fotografías para adaptarme al grado de abstracción de algunos alumnos que todavía no llegan a interpretar los pictogramas.

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00:02:59,580 --> 00:03:10,419
También hemos paginado toda la presentación, hemos intentado que haya un buen contraste entre el texto y el fondo y la letra.

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00:03:10,419 --> 00:03:17,300
La letra Taoma, tamaño de 12-18, a veces más grande todavía, etc.

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00:03:17,620 --> 00:03:20,939
Y esto es toda la presentación. Muchas gracias.