1
00:00:00,960 --> 00:00:08,359
Hola, a través de este vídeo voy a explicar una de las evidencias que he colgado en el apartado de evidencias fundamentales

2
00:00:08,359 --> 00:00:11,099
creación de contenidos digitales en el X-Learning.

3
00:00:11,500 --> 00:00:14,699
A través de esta aplicación que veis aquí, de VideoScript Anywhere,

4
00:00:15,240 --> 00:00:20,199
creé un vídeo para explicar a los alumnos, para compartir con los niños,

5
00:00:21,059 --> 00:00:28,960
para explicarles mejor cómo se utiliza la posesión o cómo se pregunta por la posesión en inglés.

6
00:00:28,960 --> 00:00:47,159
Entonces creé estos tres vídeos que luego uní a través de la aplicación de CapCut y así ellos tienen acceso a ese contenido todas las veces que quieran, lo pueden visualizar todas las veces que quieran y además es muy atractivo para ellos de una manera muy visual.

7
00:00:47,159 --> 00:00:54,479
aparte de poner las imágenes que la propia aplicación me dejaba hacer

8
00:00:54,479 --> 00:00:58,380
también me grabé mi propia voz explicándoles un poquito

9
00:00:58,380 --> 00:01:07,980
las diferentes partes de gramática

10
00:01:07,980 --> 00:01:12,900
así como en una situación muy común para ellos

11
00:01:12,900 --> 00:01:15,019
pues está todo tirado en el suelo

12
00:01:15,019 --> 00:01:17,480
muy visual y muy fácil de entender

13
00:01:17,480 --> 00:01:20,879
en el primer vídeo se presenta eso

14
00:01:20,879 --> 00:01:24,500
y en el siguiente vídeo la profesora ya empieza a coger los objetos del suelo

15
00:01:24,500 --> 00:01:26,840
que son los objetos que hemos aprendido también en clase

16
00:01:26,840 --> 00:01:32,459
y bueno, pues entonces empieza a preguntar

17
00:01:32,459 --> 00:01:37,060
cómo, se pregunta de quién es, de quién es esto

18
00:01:37,060 --> 00:01:41,079
y subraya también en diferente color

19
00:01:41,079 --> 00:01:44,280
los pronombres para usarlo

20
00:01:44,280 --> 00:01:49,959
Como en este caso se ve el mine, que está en rojo.

21
00:01:50,980 --> 00:01:59,180
Así continúa con diferentes objetos y también resaltando de una manera muy visual los pronombres,

22
00:01:59,480 --> 00:02:05,239
como bien os digo, en este caso mine o, por ejemplo, en este último, ejes.