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00:00:00,000 --> 00:00:04,880
Posteriormente vamos a realizar la grabación de las tareas 4. En primer

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00:00:04,880 --> 00:00:10,960
lugar, iniciamos la grabación y nos vamos al aula virtual. En la área 4,

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00:00:10,960 --> 00:00:16,640
evaluación y retroalimentación. Aquí aparece dos evaluaciones y un

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00:00:16,640 --> 00:00:21,440
cuestionario final. Vamos a pinchar en evaluación primera

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00:00:21,440 --> 00:00:26,360
y hemos realizado la siguiente pregunta, evaluación. ¿El agua es fundamental para

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00:00:26,360 --> 00:00:32,360
el mantenimiento de la vida en la Tierra? Le damos a verdadero y comprobamos.

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00:00:33,040 --> 00:00:39,180
Ya la hemos realizado, volvemos a la área 4 y vamos a ver, a visionar la

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00:00:39,180 --> 00:00:44,880
evaluación final que hemos realizado. Vamos a hacer que tiene cuatro preguntas

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00:00:44,880 --> 00:00:49,760
para ver si nuestro alumnado ha adquirido los conocimientos básicos de

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00:00:49,760 --> 00:00:54,600
esta situación de aprendizaje, como son cuáles son los

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00:00:54,640 --> 00:00:58,440
cuáles son los estados del agua.

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00:00:59,760 --> 00:01:05,200
Vamos a siguiente, ¿qué necesita la planta para crecer?

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00:01:05,840 --> 00:01:10,600
Siguiente, ¿cómo podemos ahorrar agua en casa? Ya hemos trabajado con nuestro

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00:01:10,600 --> 00:01:15,080
alumno y alumna que es muy importante cerrar el grifo cuando no estemos

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00:01:15,080 --> 00:01:21,120
abonando, cuando no estemos lavando los dientes. Entonces, ponemos cerrar el grifo

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00:01:21,120 --> 00:01:25,440
cuando no estemos lavando los dientes. Y la última pregunta de nuestro

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00:01:25,440 --> 00:01:30,080
cuestionario final es, ¿dentro del planeta dónde podemos encontrar más agua

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00:01:30,080 --> 00:01:34,600
dulce? ¿Qué podemos encontrar? ¿Más agua dulce o salada? Pues salada.

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00:01:34,600 --> 00:01:41,480
Terminaríamos los intentos y ya tendríamos hecha la

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00:01:41,480 --> 00:01:44,920
explicación de la tarea 4.