1 00:00:00,470 --> 00:00:06,309 Buenas tardes, hablamos de evidencias fundamentales, en este caso herramientas para la gestión del aprendizaje, 2 00:00:06,849 --> 00:00:08,890 como puede ser el aula virtual de EducaMadrid. 3 00:00:09,310 --> 00:00:13,390 Esta es mi aula virtual como profesor del ciclo formativo de Transporte y Logística, 4 00:00:14,250 --> 00:00:16,949 concretamente del módulo de gestión administrativa del comercio internacional. 5 00:00:17,589 --> 00:00:20,309 Comenzamos nuestra aula virtual con una pequeña bienvenida al curso, 6 00:00:21,070 --> 00:00:26,230 en el que se incrusta una URL con un vídeo para que el alumnado pueda verlo. 7 00:00:26,230 --> 00:00:41,609 A partir de esta URL se genera un pequeño debate sobre temas de actualidad y vídeos que vamos colgando para que el alumnado pueda generar ese pequeño debate y pueda incluso también resolver dudas. 8 00:00:42,130 --> 00:00:53,250 También en la parte inicial del aula virtual tenemos un foro con los avisos más importantes, por ejemplo en este caso con el número de faltas que pueden tener anualmente para el tema de la pérdida de evaluación continua. 9 00:00:53,250 --> 00:01:14,549 También tenemos un extracto de la programación, que siempre la tiene a vista el alumnado, en el que se explica las unidades que vamos a tratar cada trimestre y cómo se les va a evaluar, qué criterios de evaluación y cómo se les va a evaluar a lo largo del curso, hablando sobre los trabajos, los exámenes, etc. 10 00:01:15,269 --> 00:01:25,049 Por ejemplo, en este caso se les indica la forma en la que se les va a evaluar cuánto va a valer la parte de los exámenes. 11 00:01:25,049 --> 00:01:35,189 Un 70% corresponde a la calificación de pros y quitas y un 20% que corresponde a la calificación de los trabajos y ejercicios evaluables normalmente a través del aula virtual. 12 00:01:35,189 --> 00:01:50,189 Además tenemos una etiqueta digital para que escaneándolo te sale una infografía en la que se indican las pautas a seguir para el perfecto funcionamiento del aula virtual. 13 00:01:50,189 --> 00:02:00,189 En todas las unidades de trabajo, como tenemos dividido en unidades de trabajo y aula virtual, cada unidad de trabajo tiene una actividad, una serie de actividades. 14 00:02:00,189 --> 00:02:10,169 En este caso, por ejemplo, se explica la actividad que hay que desarrollar, cómo se va a evaluar y cuál es la nota que corresponderá respecto al curso. 15 00:02:11,169 --> 00:02:20,810 El alumnado nos envía mediante el aula virtual la actividad y nosotros el CIP va directamente al corregirlo y calificarlo mediante el aula virtual. 16 00:02:20,810 --> 00:02:23,669 Se indica la fecha y cómo se debe de subir. 17 00:02:23,669 --> 00:02:32,729 Además, en cada unidad de trabajo, aparte de puestos de actividades, tenemos vídeos 18 00:02:32,729 --> 00:02:36,889 y teoría, por ejemplo, siempre se les sube un apartado de teoría para que ellos puedan 19 00:02:36,889 --> 00:02:39,789 afianzar conceptos y repasar. 20 00:02:39,789 --> 00:02:45,189 También utilizamos infografías, otros ejercicios prácticos, también recursos que son ejercicios 21 00:02:45,189 --> 00:02:49,729 prácticos para que puedan practicar en casa, infografías, como vemos en todas las unidades 22 00:02:49,729 --> 00:02:55,810 de trabajo, tenemos un recurso de teoría de PowerPoint o actividades, como vemos, que 23 00:02:55,810 --> 00:03:04,189 posteriormente se califican con su cesada apertura y cierre. También tenemos un cuestionario 24 00:03:04,189 --> 00:03:10,810 que a través de los que también les evaluamos en la unidad 14, tenemos aquí, en la unidad 25 00:03:10,810 --> 00:03:14,349 tenemos el cuestionario 26 00:03:14,349 --> 00:03:18,849 en el que entran para visualizar 27 00:03:18,849 --> 00:03:23,110 y aquí realizan el cuestionario y les dan el feedback de la nota de manera directa 28 00:03:23,110 --> 00:03:26,189 tienen que contestarlo y a través de eso 29 00:03:26,189 --> 00:03:29,569 se les da el feedback directo, también tenemos 30 00:03:29,569 --> 00:03:33,389 un apartado de fomento de la lectura 31 00:03:33,389 --> 00:03:37,509 tenemos Excel, tenemos Boe 32 00:03:37,509 --> 00:03:42,050 toda la información que pueda aportarles una ayuda al alumnado. 33 00:03:42,789 --> 00:03:47,930 Tenemos una portada de fomento a la lectura con libros de los INCOTEM, guía de práctica en la contratación internacional 34 00:03:47,930 --> 00:03:56,030 y además para finalizar tenemos una parte de evaluación práctica docente en la que una encuesta para que el alumnado conteste. 35 00:03:56,030 --> 00:04:03,789 Como vemos tenemos el aula virtual dividida en unidades de trabajo en las que todas tenemos una parte de teoría 36 00:04:03,789 --> 00:04:07,330 y unas actividades que se evalúan a través de Aula Virtual. 37 00:04:08,030 --> 00:04:13,330 Una vez nos lo entregan, se entregan en una fecha, se abre un plazo para que lo entreguen en una fecha 38 00:04:13,330 --> 00:04:18,129 y a partir de ahí nosotros lo corregimos y se le da feedback directamente a partir de Aula Virtual. 39 00:04:18,709 --> 00:04:23,949 También en otras Aulas Virtuales, lo que tenemos por ejemplo en la de Procesos de Venta, 40 00:04:25,050 --> 00:04:33,050 tenemos una rúbrica y una forma de evaluar a través de la plataforma Excel Learning. 41 00:04:33,790 --> 00:04:48,790 Como podemos ver lo tenemos aquí, el proceso de venta de Excel Learning, en la que se explica la unidad, la etiqueta digital y la evaluación. 42 00:04:48,790 --> 00:04:56,790 Aquí tenemos un ejemplo de rúbrica de cómo evaluamos a alumnado cuando se entrega la actividad de infografía. 43 00:04:56,790 --> 00:04:58,790 Con esto termino, muchísimas gracias.