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Buenos días, este vídeo es para mostrar una unidad didáctica con innovación metodológica.

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Podría considerarse como estación de aprendizaje y es para el nivel de cuarto de la ESO de

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tecnología. Cuando ellos entran en su aula virtual, el primer tema que nos encontramos

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es el de tecnología y sociedad y es sobre este sobre el que vamos a trabajar. Al entrar

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en el tema, lo que se encuentran es un acceso a un libro de aula virtual y cuando entran

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00:00:24,480 --> 00:00:29,840
en este libro, en la tabla de contenidos de la derecha ya van apareciendo todas las

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actividades que vamos a trabajar en este bloque. La primera actividad es muy sencilla,

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yo les doy unas instrucciones muy básicas con una serie de inventos que están desordenados

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y ellos tienen que buscar información relativa a la fecha del descubrimiento o del invento

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y situarlo también dentro de un periodo histórico. Aprovechamos también aquí para trabajar

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Excel y la forma de ordenar los datos alfabéticamente dentro de una tabla. Todas las actividades

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que se realizan se tienen una rúbrica, se evalúan con una rúbrica que está disponible

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antes de entregar la actividad para que ellos sepan cómo se les va a evaluar. La segunda

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00:01:05,880 --> 00:01:09,800
actividad que hacemos, que es la línea de tiempo, la realizamos en una plataforma externa

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que se llama TimeTask. El único hándicap es que hay que pedir permiso a los padres

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para que utilicen la cuenta de EducaMadrid para darse de alta en esta plataforma y además

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tienen que ir buscando fotos de todos los inventos que han encontrado la fecha porque

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luego en la línea de tiempo daremos de alta nuestros inventos con la foto que hayan buscado

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y aprovechamos para trabajar las licencias en cuanto a las imágenes que encontramos

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en Internet. Esta es una que hizo este año un alumno y veis cómo queda y se puede ver

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en forma de timeline o se puede ver en forma de lista y podemos ir avanzando por la historia

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viendo todos los ítems que ellos han ido poniendo con las imágenes que han ido eligiendo.

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00:01:51,520 --> 00:01:55,880
La tercera actividad es elige tu invento, esta dura tres sesiones, se puede hacer por

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parejas o por tríos en función del número de alumnos que hay en clase y lo que tienen

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que hacer es elegir un invento de esa lista o un invento diferente que no estuviera en

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esa lista que a ellos les produzca curiosidad porque tienen que hacer un trabajo de investigación

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sobre este invento en concreto, autor, fecha, funcionamiento, si es que tiene algún funcionamiento

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en concreto, costes de fabricación, tienen que buscar fotos, anécdotas curiosas y lo

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00:02:19,240 --> 00:02:24,000
tienen que exponer oralmente ante la clase, son los propios compañeros los que valoran

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esa exposición oral. Y por último, la última actividad que hacemos

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que es el descubrimiento perdido en el que trabajamos fechas, inventos y cosas importantes

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del tema mediante un escape room digital de creación propia, entonces tienen que ir buscando

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por las diferentes pantallas a ver qué se van encontrando para conseguir ir pasándoselas

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y llegar hasta escapar, hasta salir de esta biblioteca donde yo les he encerrado temporalmente

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de un ratito. Y bueno, pues hasta aquí esta unidad didáctica,

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gracias por tu atención.