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Hola, buenas tardes. Yo soy Blanca García Gómez y estoy grabando este vídeo con el

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fin de mostrar una de las evidencias para conseguir la competencia digital que está

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relacionada con un sistema de gestión de aprendizaje, en este caso en concreto con

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el aula virtual. Como podéis observar, esta es mi aula virtual que pertenece al área

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de plástica de tercero de primaria y como podéis ver, aquí aparece mi logo. Este logo

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va a estar en las distintas fichas interactivas que he ido creando a lo largo de estos años.

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En primer lugar, dejar claro que desde el colegio se ha familiarizado al alumnado de

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tercero a sexto con el uso de Educamadrid y las distintas herramientas de Educamadrid

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y entonces tienen acceso tanto a su usuario como a su contraseña para poder hacer uso

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de las distintas herramientas que se han puesto al servicio de ellos.

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Dicho esto, os voy a mostrar los alumnos que tengo matriculados. Como podéis ver aquí

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tengo a 26 participantes en mi aula virtual y no voy a mostraros el nombre de los mismos

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por protección de datos. Vamos a proceder a ver los distintos apartados. En primer lugar

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está una bienvenida donde aparezco yo, el logo, y nos vamos a información importante

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a las familias. En esta información importante a las familias tienen acceso al listado de

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materiales que vamos a necesitar dentro del aula que he elaborado a través de Canva.

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Por otro lado también tienen acceso a información sobre qué es la etiqueta y la importancia

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de respetarlo, sobre todo cuando estamos usando las redes, así como información importante

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como puede ser el acceso a la web del Pablo Neruda, que es nuestro colegio, el blog Neruda

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Online, que es donde se cuelgan las actividades complementarias, el blog Neruda en inglés,

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el Instagram del colegio y mi Instagram, el cual es importante porque es la red social

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que yo uso para dar a conocer las actividades que hacemos dentro del aula y etiqueto al

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colegio para que todo el mundo tenga acceso a las mismas. Luego como podéis ver está

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organizado también por artistas, está Antonio López con una presentación Powerpoint que

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creé en su momento, Diego Velázquez con un enlace a YouTube y distintas actividades,

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puzles para ir creando, estando en contacto con los cuadros más famosos de este pintor

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y el Velázquemetro que yo creé en su momento también para valorar lo que habían aprendido

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sobre Velázquez. Tenemos otros autores como puede ser Frida Kahlo y lo más importante

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actividades de ampliación para aquellos alumnos que terminan más rápidamente las actividades

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propuestas en clase y actividades de refuerzo centrada en el inglés porque en el cole la

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plástica se da en inglés. Por último quiero destacar las actividades de comprobar lo aprendido

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a través de juegos con actividades de Word World y distintas actividades de evaluación

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que se realizan a través de Kahoots y de Google Forms. En estas plataformas siempre

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se les dice a los niños que no pueden poner su nombre real, que es muy importante que

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se pongan un nick y que ese nick vaya asociado al número de lista. De esta forma yo puedo

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saber quién ha realizado la actividad y las posibles dificultades que se han ido encontrando.

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Dicho eso vamos a pasar a la herramienta que utilizo de cara a la evaluación. Para eso

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utilizo Raíces. Aquí tenéis que soy yo, soy blanca con mi perfil de profesorado. He

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tenido que tirar del cuaderno de Raíces que elabore el curso pasado porque en plástica

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tenemos poquitas sesiones y entonces no nos ha dado tiempo a mucho. Aquí veis los alumnos

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con la nota obtenida en la primera y en la segunda evaluación y lo que fui evaluando

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en la tercera evaluación con sus porcentajes. Las actividades que hemos hecho que son un

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70%, la expresión oral, la comprensión oral, el cuidado del material y por tanto la nota

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final que la tenemos aquí. Dicho esto no me quedaría nada más que explicar. Un saludo

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y muchísimas gracias por todo.