1
00:00:00,000 --> 00:00:17,540
En esta tarea he elegido esta plantilla porque me parece que es bastante clara, sencilla

2
00:00:17,540 --> 00:00:22,400
y recoge los apartados fundamentales en los que voy a trabajar.

3
00:00:22,400 --> 00:00:28,320
Para desarrollar la situación de aprendizaje nos hemos basado en la LOMLOE y los Reales

4
00:00:28,320 --> 00:00:32,080
Decretos de la Comunidad de Madrid.

5
00:00:32,080 --> 00:00:39,240
Vamos a desarrollar las competencias matemáticas, digital, lingüística y social.

6
00:00:39,240 --> 00:00:43,400
La metodología que vamos a emplear será activa, motivadora.

7
00:00:43,400 --> 00:00:51,140
Los alumnos van a disponer de tablets y de Chromebooks y haremos actividades individuales

8
00:00:51,140 --> 00:00:53,400
y de grupo.

9
00:00:53,400 --> 00:01:04,220
A partir de esta plantilla he elaborado un PowerPoint en el que vamos a visualizar en

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00:01:04,220 --> 00:01:12,020
la clase la pizarra digital y hemos plasmado los distintos apartados para desarrollar la

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00:01:12,020 --> 00:01:23,300
situación de aprendizaje.

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00:01:23,300 --> 00:01:29,160
Antes de elaborar la situación de aprendizaje del Área 3 he creado un cuaderno de clase

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00:01:29,160 --> 00:01:37,340
a través de las herramientas de raíces para evaluar al alumnado.

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00:01:37,340 --> 00:01:43,960
Las categorías evaluables son tres, Items evaluables que lo he configurado y he dado

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00:01:43,960 --> 00:01:54,180
un porcentaje de un 30%, las tareas que también es un porcentaje de un 30% y los controles

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00:01:54,180 --> 00:01:58,220
que van a suponer el 40%.

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00:01:58,220 --> 00:02:27,660
Finalmente he creado una actividad evaluable para cada una de las categorías.

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00:02:27,660 --> 00:02:32,080
En cuanto al espacio de actividades hemos creado actividades con diferentes grados de

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00:02:32,080 --> 00:02:33,080
dificultad.

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00:02:33,080 --> 00:02:42,540
Las tres primeras son actividades obligatorias, en el inicio daríamos las instrucciones para

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00:02:42,540 --> 00:02:53,220
realizar las actividades, en el repostaje repasaríamos los contenidos mínimos y finalmente

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00:02:53,220 --> 00:03:03,660
daríamos un cajud para valorar lo aprendido o los niveles de aprendizaje alcanzados.

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00:03:03,660 --> 00:03:07,420
Con esto terminaríamos la práctica número 6.

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00:03:07,420 --> 00:03:08,860
Muchas gracias.