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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Buenas, a continuación procedo a presentar el vídeo de las evidencias sobre la utilización de plataformas de gestión del aprendizaje y herramientas de evaluación.

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00:00:09,000 --> 00:00:18,000
Las plataformas que utilizo habitualmente son tanto el aula virtual, que tenemos aquí, como la plataforma de raíces para la gestión de las calificaciones de los alumnos.

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00:00:18,000 --> 00:00:32,000
Los cursos a los que imparto docencia están aquí, todos están distribuidos en distintas secciones, una correspondiente a cada actividad, tarea, recurso de cada trimestre.

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00:00:33,000 --> 00:00:55,000
Y los distintos recursos que le facilitamos al alumnado, pues podemos encontrar desde URLs para consulta, como en este caso de un artículo científico, podemos encontrarnos documentación de estudio como archivos PDF.

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00:00:55,000 --> 00:01:03,000
Podemos encontrar foros para la resolución de dudas o trabajos, cuestionarios como los exámenes.

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00:01:03,000 --> 00:01:22,000
También podemos encontrar distintos tipos de tareas, algunas con apoyo audiovisual y también tenemos algún tipo de tarea que consiste en el desarrollo de un proyecto.

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00:01:23,000 --> 00:01:38,000
Entonces cada tarea corresponde, tienen unos documentos con la carga de trabajo y documentación que hay que tener en cuenta a la hora de estudiar y elaborar la actividad.

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00:01:39,000 --> 00:01:54,000
Los participantes en cada uno de los cursos están matriculados en grupos y la configuración de los grupos está aquí registrada.

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00:01:55,000 --> 00:02:11,000
Y tenemos que tener en cuenta que los alumnos se matriculan mediante una automatriculación con una clave de matriculación que le facilitamos a los alumnos para que se puedan matricular en el curso y en el grupo en cuestión.

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00:02:11,000 --> 00:02:39,000
Las técnicas de evaluación que tenemos en cuenta para el trabajo en cada uno de los cursos están configuradas de tal manera que todas las tareas y todos los cuestionarios que se hacen a lo largo del curso

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00:02:39,000 --> 00:02:44,000
se calcula la nota de forma automática.

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00:02:44,000 --> 00:02:48,000
Entonces tenemos aquí los distintos ítems y categorías de evaluación.

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00:02:48,000 --> 00:03:02,000
Todas estas notas y calificaciones van apareciendo en la parte del propio estudiante que puede ir viendo su progresión y su evaluación a lo largo del curso.

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00:03:03,000 --> 00:03:09,000
Las tareas están asociadas a la configuración de calificación y los cuestionarios también.

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00:03:10,000 --> 00:03:34,000
A modo de estudio de la práctica docente también podemos valorar las estadísticas de las calificaciones de los distintos ítems o categorías, tareas, cuestionarios y demás en tanto del curso completo como de un grupo.

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00:03:34,000 --> 00:03:44,000
Entonces en el grupo podemos calcular la configuración de calificaciones, podemos ver cuáles son las medias y el promedio general del grupo.

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00:03:44,000 --> 00:04:00,000
Asimismo si vamos por ejemplo a un examen en concreto podremos ver las estadísticas de cada una de las calificaciones en cada una de las preguntas y demás.

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00:04:01,000 --> 00:04:20,000
Tenemos actividades que aparte de otros instrumentos de valoración que se basen en una cuantificación de la nota, podemos también tener elementos o tareas en el que existe una valoración mediante una rúbrica.

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00:04:21,000 --> 00:04:49,000
Asimismo también podemos valorar a través del aula virtual la práctica docente gracias a que hemos introducido un cuestionario de valoración de la asignatura y la labor del profesor a través del drive que nos proporciona EducaMadrid.

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00:04:49,000 --> 00:04:59,000
Nos permite tener el feedback por parte del alumno y hacer una valoración del análisis de la práctica docente.