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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Me llamo Javier Montalban García y les voy a presentar la evidencia fundamental relacionada con el sistema de gestión de aprendizaje.

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00:00:06,000 --> 00:00:17,000
En este caso es un LMS ubicado en el aula virtual personal y, bueno, pues se organiza con 15 unidades diácticas, un hilo conductor que vamos a ver a continuación

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00:00:17,000 --> 00:00:26,000
y dentro del apartado general podemos ver que está ubicada la netiqueta. Se puede acceder a través de la aplicación o a través de un PDF.

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00:00:26,000 --> 00:00:35,000
Dicha netiqueta ha sido creada en la aplicación Canva. Se trata de 10 normas consensuadas con el alumnado al inicio del curso

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00:00:35,000 --> 00:00:47,000
y, bueno, pues todas ellas hablan sobre el respeto hacia los demás, respecto a las autorías y licencias, verificar la información que se trabaja y que se ve en redes,

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
en fin, bueno, pues cuidar privacidad, verificar todo lo que se publica y no fiarse de lo que se ve.

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00:00:54,000 --> 00:01:01,000
En fin, bueno, una serie de normas que se tienen que llevar a cabo a lo largo de todo el curso al trabajar contenidos digitales.

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00:01:03,000 --> 00:01:11,000
Bien, continuamos hablando de, bueno, pues cómo está organizada el aula virtual. Como decía, son 15 unidades diácticas.

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00:01:11,000 --> 00:01:22,000
Comenzamos por el hilo conductor. Dicho hilo conductor se trata de 15 actividades, cada una de ellas relacionada con una unidad diáctica

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00:01:22,000 --> 00:01:33,000
y para acceder a dichas actividades bien se clica sobre el enlace o bien se accede a través del código QR.

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00:01:33,000 --> 00:01:44,000
Podemos ver, por ejemplo, bueno, pues vamos a acceder a modo de ejemplo, la actividad diáctica contenido digital relacionada con la unidad número 5.

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00:01:44,000 --> 00:01:57,000
Esta sería una infografía creada en Canva también. Bueno, pues todas las actividades son contenidos, a través de contenidos digitales, cada una de ellas,

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00:01:57,000 --> 00:02:07,000
bien a través de Genialis, Canva, Kahoot, Escape Room, etc. Por el límite de tiempo no podemos hablar de todas y cada una de ellas,

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00:02:07,000 --> 00:02:12,000
pero bueno, este sería el hilo conductor al que se trabaja en todo el curso.

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00:02:12,000 --> 00:02:20,000
Y bien, como decía, aquí tenemos las 15 unidades diácticas. Todas y cada una de ellas tienen su material diáctico correspondiente.

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00:02:20,000 --> 00:02:29,000
Dentro de cada una podemos encontrar diferentes materiales, por ejemplo, esta unidad diáctica número 3 relacionada con el badminton.

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00:02:29,000 --> 00:02:42,000
Vemos que hay cuestionarios de evaluación. También tenemos, por ejemplo, nos va a llevar a un Geniali que los alumnos realizarían

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00:02:42,000 --> 00:02:50,000
y, bueno, pues se relaciona con la unidad diáctica de badminton. Bueno, pues ahí tendríamos diferentes preguntas.

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00:02:50,000 --> 00:03:03,000
También, por ejemplo, tenemos en la unidad diáctica 5, tenemos un Kahoot. En la unidad diáctica, por ejemplo, 9 tenemos un Escape Room.

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00:03:03,000 --> 00:03:18,000
A ver, a modo de ejemplo, el alumnado clicaría sobre el enlace y, bueno, pues aquí en este caso sería un videojuego en el cual tendrían diferentes preguntas relacionadas con la unidad diáctica a trabajar.

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00:03:18,000 --> 00:03:26,000
Bien, continuamos. Por ejemplo, en la unidad diáctica número 6 tenemos un Cool Quiz de nutrición.

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00:03:26,000 --> 00:03:34,000
Bueno, pues dentro de cada unidad diáctica hay diferentes actividades, en este caso relacionadas con contenidos digital.

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00:03:34,000 --> 00:03:44,000
En cuanto a los participantes, aquí podemos ver a los alumnos. Se han automasculado con la contraseña 1, 2, 3, 4.

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00:03:44,000 --> 00:03:52,000
Y, bueno, aquí también tenemos las calificaciones. En este caso serían de los cuestionarios y podríamos ver el libro de calificaciones.

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00:03:52,000 --> 00:04:02,000
Cabe destacar que, clicando sobre estas dos líneas, bueno, sobre estas rayitas que tenemos aquí, podemos anonimizar al alumnado.

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00:04:02,000 --> 00:04:18,000
Y, bueno, para ir terminando vemos que a la derecha de la pantalla tenemos una barra lateral, en este caso con un calendario y una barra de navegación para facilitar el visionado.

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00:04:18,000 --> 00:04:26,000
Y, bueno, nada más. Hasta aquí sería la evidencia fundamental relacionada con el sistema de gestión de aprendizaje. Muchas gracias.