1 00:00:00,000 --> 00:00:10,240 Hola, soy Silvia Gálvez, profesora del Colegio Santa María de la Hispanidad. En este curso 2 00:00:10,240 --> 00:00:15,360 estoy impartiendo docencia en varios niveles de educación infantil y primaria y en varias 3 00:00:15,360 --> 00:00:19,480 asignaturas como pueden ser inglés o lengua, pero para este vídeo os voy a mostrar cómo 4 00:00:19,480 --> 00:00:24,240 utilizamos nuestra plataforma educativa que es Microsoft Teams en el grupo de tercero 5 00:00:24,240 --> 00:00:30,640 de primaria A en la asignatura del EMU. Dentro de la plataforma, en cada grupo tenemos matriculados 6 00:00:30,640 --> 00:00:38,160 a los alumnos según su curso y clase. En este caso nos dirigimos al grupo de lengua 7 00:00:38,160 --> 00:00:44,280 de tercero de primaria A. Seleccionamos la opción de administrar equipo. Aquí podemos 8 00:00:44,280 --> 00:00:49,480 observar que tenemos el nombre del profesor que es el propietario del equipo y luego miembros 9 00:00:49,520 --> 00:00:54,120 e invitados. Aparecen los 26 alumnos que están matriculados en esta asignatura. Para poder 10 00:00:54,120 --> 00:01:00,440 observar desplegamos el visualizador de miembros y se verían todos y cada uno de los alumnos 11 00:01:00,440 --> 00:01:05,480 que están matriculados en esta asignatura. Cuando editemos el vídeo pasaremos a ocultar 12 00:01:05,480 --> 00:01:11,040 los nombres de los alumnos. Dentro del curso, para ayudar a los alumnos a una mejor comprensión 13 00:01:11,040 --> 00:01:17,200 y realización del mismo, he creado una estructura de ayuda que se encuentra dentro de la sección 14 00:01:17,360 --> 00:01:26,360 de archivos. Si clicamos en archivos encontramos en esta sección un montón de carpetas que 15 00:01:26,360 --> 00:01:30,960 hemos creado según las unidades que hemos trabajado en el tema, con fichas de repaso 16 00:01:30,960 --> 00:01:36,080 para mejorar la adquisición de conocimientos, información extra, diferentes tareas sobre 17 00:01:36,080 --> 00:01:47,160 el tema. Para poder evaluar todas estas actividades y trabajos que tenemos propuestos digitalmente 18 00:01:47,160 --> 00:01:53,640 se utiliza una plataforma o espacio en el cual calificamos a nuestros alumnos. En este 19 00:01:53,640 --> 00:02:01,760 caso en nuestro centro utilizamos la aplicación y es fácil. Dentro de esta aplicación podemos 20 00:02:01,760 --> 00:02:12,080 calificar a los alumnos. En este caso seleccionamos el equipo curso tercero de primaria y podremos 21 00:02:12,080 --> 00:02:18,880 observar que tenemos diferentes formas de calificar a nuestros alumnos. Dentro de nuestro 22 00:02:18,880 --> 00:02:25,920 equipo observamos a los alumnos y podemos evaluarlos según las evaluaciones. En este caso 23 00:02:25,920 --> 00:02:32,520 seleccionamos la primera evaluación y aquí podremos observar todas las calificaciones que 24 00:02:32,520 --> 00:02:41,160 hemos ido poniendo a nuestros alumnos. Con todo ello y gracias a la plataforma y a su uso, el 25 00:02:41,160 --> 00:02:47,800 alumno puede tener un diálogo con sus compañeros, con el profesor, resolver dudas, tener acceso a 26 00:02:47,800 --> 00:02:55,480 tareas en cualquier momento del día si han faltado o no lo recuerdan y así podemos ayudar un poco a 27 00:02:55,480 --> 00:03:01,080 su autonomía y organización. Muchas gracias.