1 00:00:00,200 --> 00:00:07,740 Esta grabación pertenece a la tarea número 5, donde hemos realizado un Canva. 2 00:00:09,080 --> 00:00:10,279 Me voy aquí. 3 00:00:11,939 --> 00:00:13,540 Tengo ya abierta la página de Canva. 4 00:00:14,679 --> 00:00:23,620 Le damos aquí, todos los proyectos, bueno, sale aquí directamente, pincho y se nos abre el Canva que he realizado. 5 00:00:25,320 --> 00:00:27,679 Esto se cierra porque no nos interesa. 6 00:00:27,679 --> 00:00:35,179 Vale, ya tenemos aquí, lo voy a aumentar un poquito, voy a poner a 50. 7 00:00:36,359 --> 00:00:43,679 Bien, esta actividad se titula Espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 8 00:00:44,719 --> 00:00:53,799 Tenemos el inicio, tarea 1, tarea 2, 3, el repostaje por si necesitan volver a recordar el contenido. 9 00:00:53,799 --> 00:00:55,980 Y por último la tarea final. 10 00:00:56,399 --> 00:00:57,579 Voy a empezar por el inicio. 11 00:00:57,679 --> 00:01:11,019 Le doy y se nos abre un enlace donde aparece en Mediateca, en el Camadrid, las instrucciones de tu espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 12 00:01:11,120 --> 00:01:18,219 En el punto número 1 hemos puesto que para ver el siguiente vídeo necesitamos estar en silencio y muy concentrados en la información. 13 00:01:18,219 --> 00:01:27,039 En el siguiente paso, en el punto 2, para pasar a la tarea número 3, tienes que haber entendido los pasos a seguir para realizar. 14 00:01:27,680 --> 00:01:29,240 La actividad. 15 00:01:30,440 --> 00:01:38,580 En el número 3, he puesto que no corran, que deben pensar bien en el diseño, cuidar las letras, sobre todo para el tema del boceto. 16 00:01:39,160 --> 00:01:40,760 Y la presentación. 17 00:01:41,640 --> 00:01:53,000 Pasamos, ya pasaríamos a la tarea número 1, que corresponde a un enlace de YouTube de un vídeo sobre el cambio climático. 18 00:01:53,000 --> 00:01:57,020 Vale, lo ponemos aquí. 19 00:01:57,680 --> 00:02:01,580 Bien, pasamos al siguiente, a la tarea número 2. 20 00:02:02,400 --> 00:02:12,740 Igualmente es un vídeo, es un enlace a un vídeo de YouTube, donde le explican cómo se realiza un cómic, cuáles son las partes de un cómic. 21 00:02:13,920 --> 00:02:18,600 Lo tenemos aquí, lo pasamos un poquito para que se vea el cómic. 22 00:02:18,600 --> 00:02:22,000 Le enseña. 23 00:02:22,000 --> 00:02:27,000 ...que son cada uno de los dibujos, lo que dicen los personajes. 24 00:02:27,680 --> 00:02:32,400 Todos los elementos del cómic, viñetas, bocadillos, bocadillo de pensamiento. 25 00:02:32,400 --> 00:02:36,920 Bien, lo preparo, pasamos al siguiente. 26 00:02:36,920 --> 00:02:41,200 Bien, pasamos ya a la, pueden pasar a la tarea número 3. 27 00:02:41,200 --> 00:02:46,719 Yo he puesto para que haga un light worksheet sobre el cómic. 28 00:02:46,719 --> 00:02:52,640 Lo tenemos aquí, bajamos, bien. 29 00:02:52,640 --> 00:02:55,319 Pues tienen que leer igualmente lo mismo, ¿no? 30 00:02:55,319 --> 00:02:56,400 Elementos del cómic. 31 00:02:56,400 --> 00:03:01,120 Mira, le salen distintos tipos de bocadillos. 32 00:03:01,120 --> 00:03:08,120 Y ahora tienen que responder unas cuantas actividades, arrastrar dentro de su bocadillo correspondiente, ¿no? 33 00:03:08,120 --> 00:03:09,120 Contesta, pues tiene que leer. 34 00:03:09,120 --> 00:03:12,120 Ahí trabajamos también un poquito la comprensión. 35 00:03:12,120 --> 00:03:17,120 Y tienen que responder a todas estas preguntas. 36 00:03:17,120 --> 00:03:22,120 Y esa sería la tarea número 3. 37 00:03:22,120 --> 00:03:25,120 Si llegan aquí y todavía pues no les ha quedado claro. 38 00:03:25,120 --> 00:03:28,840 ¿Cuáles son los elementos del cómic? 39 00:03:28,840 --> 00:03:30,840 Pues vamos a repostaje. 40 00:03:30,840 --> 00:03:36,840 Ábremos, se abre Genially. 41 00:03:36,840 --> 00:03:41,840 Y he realizado un Genially sobre el cómic, ¿no? 42 00:03:41,840 --> 00:03:42,840 Igualmente. 43 00:03:42,840 --> 00:03:43,840 Los elementos de un cómic. 44 00:03:43,840 --> 00:03:48,840 Lo he puesto un poco de manera más divertida para llamarle, para que sea un poco más atractivo, 45 00:03:48,840 --> 00:03:49,840 ¿no? 46 00:03:49,840 --> 00:03:50,840 Para llamarle la atención. 47 00:03:50,840 --> 00:03:51,840 Salen aquí estos personajes. 48 00:03:51,840 --> 00:03:52,840 Y van explicando ellos mismos cuáles son los elementos del cómic. 49 00:03:52,840 --> 00:03:53,840 ¿Veis? 50 00:03:53,840 --> 00:03:59,560 Están explicando ellos mismos cuáles son los elementos del cómic. 51 00:03:59,560 --> 00:04:02,560 El tema de la onomatopeya. 52 00:04:02,560 --> 00:04:05,560 Un bocadillo de pensamiento. 53 00:04:05,560 --> 00:04:10,560 Y yo creo que con esto pues ya se les quedaría claro cuáles son los elementos del cómic. 54 00:04:10,560 --> 00:04:17,560 Y para la tarea final, a ver que está pensando un poco. 55 00:04:17,560 --> 00:04:20,560 Abrimos aquí. 56 00:04:20,560 --> 00:04:22,560 Se nos abre otro Canva. 57 00:04:22,560 --> 00:04:23,560 Y estas son las instrucciones, ¿no? 58 00:04:23,840 --> 00:04:24,880 Para que puedan realizarlo. 59 00:04:24,880 --> 00:04:26,880 He puesto mano a la A, mano a la O, a la obra. 60 00:04:26,880 --> 00:04:27,880 Ahora he puesto el turno. 61 00:04:27,880 --> 00:04:36,880 Bueno, como he dicho antes, pues vamos a dividir la clase en grupo de cuatro personas. 62 00:04:36,880 --> 00:04:39,520 Lo primero de todo. 63 00:04:39,520 --> 00:04:45,720 Bueno, que tienen que realizar un cómic sobre el cambio climático. 64 00:04:45,720 --> 00:04:50,600 Lo primero, van a realizar un boceto para tener más o menos claro el planteamiento, 65 00:04:50,600 --> 00:04:51,600 ¿no? 66 00:04:51,600 --> 00:04:52,600 Del cómic. 67 00:04:52,600 --> 00:04:53,600 Y una vez realizado el boceto. 68 00:04:53,600 --> 00:05:03,600 van a abrir la página web Pixto y ahí podrán realizar el cómic en formato digital. 69 00:05:05,500 --> 00:05:07,560 Y eso sería todo.