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00:00:00,000 --> 00:00:02,919
Bien, vamos a explicar la gestión de una plataforma de aprendizaje.

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00:00:03,060 --> 00:00:05,900
En el caso de nuestro colegio utilizamos Microsoft Teams.

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00:00:06,320 --> 00:00:08,160
Microsoft Teams se organiza por equipos.

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00:00:08,380 --> 00:00:11,679
Yo soy profesora de matemáticas y me crean un equipo por cada clase que doy.

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00:00:12,240 --> 00:00:15,919
A los chavales lo que les sale es un equipo por cada asignatura que tienen.

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00:00:16,100 --> 00:00:17,719
Les saldrá la de mates, lengua, etc.

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00:00:18,399 --> 00:00:21,920
Me voy a meter, por ejemplo, la asignatura de matemáticas de segundo A.

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00:00:23,120 --> 00:00:27,739
Y a principio de cursos tenemos que agregar a los chavales a nuestro equipo.

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00:00:27,859 --> 00:00:29,500
Esto se puede hacer de dos formas.

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00:00:29,500 --> 00:00:38,799
me voy a venir aquí en administrar equipo, puedo agregar aquí miembro uno a uno, les voy metiendo o en configuración les comparto el código de mi equipo y se unen, ¿vale?

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00:00:39,140 --> 00:00:48,500
Aquí en código de equipo les saco. Bien, una vez que están dentro del equipo de matemáticas tienen el canal general donde voy subiendo información día a día,

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00:00:48,500 --> 00:00:53,700
de tareas que hay que hacer, materiales de refuerzo, tareas, ellos se suben también

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00:00:53,700 --> 00:01:01,200
a veces alguna cosa, a veces subo alguna foto de la pizarra de clase, bueno, me preguntan

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00:01:01,200 --> 00:01:07,980
cosas, ¿vale? etc. Luego yo tengo un canal de noticias importantes donde ahí les quiero

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00:01:07,980 --> 00:01:13,560
que tengan más accesible pues fechas de exámenes y todo eso y en mi caso uso mucho esta pestaña

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00:01:13,560 --> 00:01:21,700
de archivos en materiales de clase, les suelo subir materiales de ampliación, de refuerzo, etc.

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00:01:21,920 --> 00:01:29,099
y se lo organizo por temas, ¿vale? También podríamos haber creado aquí un canal por cada unidad didáctica, ¿vale?

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00:01:29,420 --> 00:01:35,719
Luego veis que hay aquí canales creados que tienen un candado porque hicimos un proyecto de estadística

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00:01:35,719 --> 00:01:42,159
que era por grupos, entonces yo les creé un canal a cada equipo, ¿vale? Para que entre ellos se compartiesen

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00:01:42,159 --> 00:01:48,260
en su material se preguntas en cosas etcétera luego a la hora de evaluar pues en teams podemos

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00:01:48,260 --> 00:01:53,140
crear tareas siguiendo un poquito la que estaba de la que estaba hablando del proyecto de estadística

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00:01:53,140 --> 00:01:59,319
que me permite también teams evaluarles esa tarea vale y subirles también rúbricas me voy

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00:01:59,319 --> 00:02:07,290
a ir aquí a vencida veis aquí que está la tarea de la entrega del proyecto de estadística me lo

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00:02:07,290 --> 00:02:17,099
tienen que subir un miembro de cada equipo así que me va a venir aquí a ver si cargo en entregado

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00:02:17,099 --> 00:02:24,939
vale los que ya me lo han entregado me voy a meter por ejemplo en el de este alumno yo les

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00:02:24,939 --> 00:02:29,360
subí una rúbrica aquí en criterio de evaluación les puedo subir una rúbrica y además ellos lo ven

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00:02:29,360 --> 00:02:40,960
les sirve de feedback vale pueden irse metiendo tarda un poquito en cargar veis y cada ítem que

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00:02:40,960 --> 00:02:45,560
yo les he evaluado, la puntuación que les he dado y a veces les escribo comentarios

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00:02:45,560 --> 00:02:51,280
de cosas que tienen bien hechas y cosas que pueden mejorar, ¿vale? Esta sería una forma

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00:02:51,280 --> 00:02:58,180
de evaluar. Ha habido muchas más. En el caso de este proyecto, por ejemplo, un poquito

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00:02:58,180 --> 00:03:02,740
después, esa era la tarea de la entrega y un poquito después les pedí que evaluasen

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00:03:02,740 --> 00:03:08,099
su trabajo y el de sus compañeros, ¿vale? En esta tarea que les subí, voy a ponerle

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00:03:08,099 --> 00:03:11,219
en vista de alumno para que lo veáis, le subí un formulario.

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00:03:12,060 --> 00:03:15,419
Cosas que tiene Teams, tiene también este lector inmersivo

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00:03:15,419 --> 00:03:19,060
para aquellos alumnos que le necesiten, le pondrá a play.

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00:03:19,500 --> 00:03:22,960
Evaluación grupo de traseo, lo va leyendo, les lee la tarea que hay que hacer

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00:03:22,960 --> 00:03:27,120
y aquí también pueden configurar el tamaño de texto, ¿vale?

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00:03:28,000 --> 00:03:32,020
En esta tarea, pues, la información no era muy importante, pero en otra sí, ¿vale?

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00:03:32,460 --> 00:03:37,379
Entonces, le subí aquí un formulario que lo tengo ya por aquí abierto, ¿vale?

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00:03:38,979 --> 00:03:42,300
Y tenían que evaluar a su compañero, a su trabajo y por qué, ¿vale?

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00:03:43,340 --> 00:03:50,819
No solamente les he pedido evaluarse a ellos, también, si os habéis dado cuenta, aquí en el canal general, al final de curso,

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00:03:52,000 --> 00:03:54,919
les suelo pedir también un poco un feedback de mis clases, ¿vale?

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00:03:54,919 --> 00:03:58,860
Que me sirve a mí para el año que viene, pues para mejorar algunas cosas, ¿vale?

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00:03:59,599 --> 00:04:05,280
Vale, les subí aquí un formulario, bien, evaluación final de curso.

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00:04:05,280 --> 00:04:10,280
y bueno, que me diesen un poco un feedback para yo mejorar, pues ya es el año que viene,

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00:04:10,400 --> 00:04:12,280
la tarea que les había gustado más, menos, etc.

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00:04:12,800 --> 00:04:18,279
Vale, en el caso de nuestro cole utilizamos mucho la plataforma Alexia para evaluarles

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00:04:18,279 --> 00:04:20,420
y para que esas notas les lleguen a los padres, ¿vale?

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00:04:20,819 --> 00:04:25,660
Esto sirve para muchas cosas, sirve también para ponerles positivos, para avisarles de si falta material, etc.

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00:04:26,519 --> 00:04:29,939
Entonces, en cada evaluación, pues por ejemplo, yo en el proyecto de estadística

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00:04:29,939 --> 00:04:33,399
les subí aquí las notas a cada alumno para que les llegue a casa.

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00:04:33,399 --> 00:04:47,420
También podemos evaluar exámenes y Alexia nos permite y otras plataformas también, pues las competencias que hemos trabajado en cada examen, darles un peso y ponerles una nota.

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00:04:47,420 --> 00:05:13,319
Y además en el caso de nuestro cole luego también hemos subido notas a raíces, que lo tengo por aquí ya abierto para que no tarde en cargarme, los alumnos los seleccionamos y podemos también irles evaluando, en mi caso yo di matemáticas, esto me permitía guardar y luego les puedo poner también notas en raíces.