1 00:00:01,010 --> 00:00:10,109 Hola, buenas tardes. Soy Jesús Fernández Aganzo y voy a presentaros este pequeño vídeo sobre el uso del aula virtual. 2 00:00:11,609 --> 00:00:17,530 Bueno, como podéis ver aquí, estoy en el aula virtual de mi instituto, el IER Rosa Chacel de Colmenar Viejo. 3 00:00:18,190 --> 00:00:21,230 Estoy identificado con mi nombre, Jesús Fernández Aganzo. 4 00:00:22,370 --> 00:00:28,890 Y bueno, comentar que somos instituto de innovación tecnológica desde que se creó esta figura, 5 00:00:28,890 --> 00:00:38,310 de hace más de 10 años y yo llevo participando en este proyecto desde entonces, desde antes, desde 2010, 2011. 6 00:00:40,950 --> 00:00:47,509 Esta es la página donde tenemos todos los cursos del instituto ordenados por asignaturas 7 00:00:47,509 --> 00:00:57,130 y en la parte de abajo aparecen los cursos de los cuales yo soy titular o con permiso de edición, 8 00:00:57,130 --> 00:01:09,370 donde la mayoría de ellos soy titular en todos estos e incluso aparecen otros cursos, estos grises que están ocultos, bueno, pues ya de muchos años. 9 00:01:10,510 --> 00:01:22,909 Voy a enseñaros en primer lugar, voy a abrir uno de primero de la ESO, este, tecnología, aunque no le he dado este año, pero quería enseñaros alguna cosa, 10 00:01:22,909 --> 00:01:36,730 Sobre todo el tema de las calificaciones. Este curso me parece que lleva abierto desde 2011 o así. Está sobre la asignatura de tecnología, que me parece que no lo he dicho, que soy profesor de tecnología. 11 00:01:36,730 --> 00:01:54,890 Entonces, bueno, aparecen fotografías que hemos hecho nosotros en el taller como introducción. Está dividido por temas, el tema general con los foros, etcétera, información previa. Y luego ya va por temas, ¿no? Con los diferentes temas, con sus exámenes, sus actividades, etcétera. 12 00:01:54,890 --> 00:02:19,180 Os voy a enseñar después uno de tercero, pero en este yo lo que quería enseñar particularmente es el tema de las calificaciones, configuración de las calificaciones, se puede ver porque era el curso en el cual yo tenía, vamos, este año no he dado primero, pero en el donde yo más estructurado tenía las calificaciones a partir del aula virtual, ¿no? 13 00:02:19,180 --> 00:02:31,039 Tenía aquí dividido por evaluaciones, dividido por diferentes ítems, exámenes, proyectos, actitud, trabajos, lo que puntuaba cada uno y utilizaba este calificador. 14 00:02:32,280 --> 00:02:44,419 En otras ocasiones, pues bueno, he utilizado las calificaciones de cada tarea y después he hecho ya las calificaciones con otras herramientas, como puedan ser hojas de cálculo también. 15 00:02:44,419 --> 00:02:49,419 Bueno, enseñaros también, que lo vais a ver en todos los cursos 16 00:02:49,419 --> 00:02:51,580 Que está calificado todo 17 00:02:51,580 --> 00:02:54,699 O sea, los alumnos pueden ver todas sus calificaciones en el aula virtual 18 00:02:54,699 --> 00:02:59,259 Incluyendo cosas como la actitud o como el cuaderno 19 00:02:59,259 --> 00:03:00,900 Las notas de los cuadernos 20 00:03:00,900 --> 00:03:05,360 Bueno, ahora os voy a enseñar en la siguiente pestaña 21 00:03:05,360 --> 00:03:06,280 Que ya la tengo abierta 22 00:03:06,280 --> 00:03:10,780 Un curso que tengo más reciente ahora de tercero 23 00:03:10,780 --> 00:03:13,460 De tecnología de tercero 24 00:03:13,460 --> 00:03:38,060 Y, bueno, pues lo mismo, empezamos desde el principio, si os parece. Tecnología de digitalización, que se llama ahora, tercero de la ESO, el apartado general, los diferentes foros que utilizamos, de que todos podamos comunicarnos, alumnos y profesores, los diferentes temas. 25 00:03:38,060 --> 00:04:00,870 Y bueno, dicen que hay de todo, ¿no? Hay páginas web, hay actividades, recursos, tareas, entrega cuaderno que también está evaluada. Hay tareas que se evalúan directamente, aunque se entreguen en papel, pero se pueden evaluar ahí, la actitud también. 26 00:04:00,870 --> 00:04:04,669 en los temas 27 00:04:04,669 --> 00:04:06,969 pues metofotografías 28 00:04:06,969 --> 00:04:08,710 y diferentes proyectos 29 00:04:08,710 --> 00:04:09,930 que hemos hecho nosotros en clase 30 00:04:09,930 --> 00:04:10,650 esto es por ejemplo 31 00:04:10,650 --> 00:04:14,069 un diseño 3D de un semáforo 32 00:04:14,069 --> 00:04:14,949 que hizo un alumno 33 00:04:14,949 --> 00:04:19,579 aquí os puedo enseñar por ejemplo 34 00:04:19,579 --> 00:04:21,199 en alguna tarea 35 00:04:21,199 --> 00:04:24,439 que tenemos dividido 36 00:04:24,439 --> 00:04:25,879 las aulas las tenemos 37 00:04:25,879 --> 00:04:28,160 divididas por grupos 38 00:04:28,160 --> 00:04:29,579 por ejemplo si abro 39 00:04:29,579 --> 00:04:32,000 esta actividad práctica de electricidad 40 00:04:32,000 --> 00:04:41,120 Tiene su descripción, los archivos PDF necesarios para hacer también la práctica y simplemente sin enseñar el nombre de los alumnos 41 00:04:41,120 --> 00:04:52,120 Pero bueno, enseñaros que está dividido por grupos, aunque tengamos 100 participantes, yo luego los puedo tratar por tercero A, tercero B, etc.