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Buenas tardes. Paso a presentar la primera evidencia fundamental de este curso Mejore

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su competencia digital. Entre las herramientas o plataformas que nos permiten presentar he

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
elegido Classroom. Dicha herramienta la comencé a utilizar durante el confinamiento y gracias

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a este curso la he actualizado, añadiendo nuevos elementos. Como observan, están matriculados

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00:00:32,000 --> 00:00:37,000
20 alumnos en la etapa de educación infantil, concretamente en la edad de 4 años, y dichos

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00:00:37,000 --> 00:00:42,000
alumnos están anonimizados, tal y como indica el presente curso, debido a la ley de protección

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00:00:42,000 --> 00:00:49,000
de datos. En dicho Classroom está estructurado en diferentes temas, que en nuestro caso son

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00:00:49,000 --> 00:00:54,000
pequeños proyectos, puesto que en nuestro centro utilizamos metodologías activas como

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00:00:54,000 --> 00:01:01,000
son el ABP y la clase invertida en algunos momentos. Siempre siendo metodologías sencillas

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00:01:01,000 --> 00:01:06,000
e iniciándonos en ellas, como es el caso por ejemplo de la clase invertida, donde utilizamos

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
pequeños vídeos que enviamos a las familias y que a través de esos vídeos los alumnos

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00:01:11,000 --> 00:01:19,000
nos pueden traer sus inquietudes y pues todos aquellos aspectos que no les han quedado claros.

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
En dicho Classroom aparecen contenidos, tal y como indica el apartado, en este apartado

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00:01:24,000 --> 00:01:31,000
aparecen tareas, materiales y preguntas. En este proyecto, por ejemplo, aparecen preguntas

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00:01:31,000 --> 00:01:36,000
tanto cerradas como abiertas, que nos van a permitir conocer el grado de satisfacción

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
y aquellas necesidades e inquietudes que tienen nuestros alumnos y conocer un poco cómo ha

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00:01:42,000 --> 00:01:49,000
ido el proyecto y en qué cosas debemos mejorar para los siguientes. También nos encontramos

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
con herramientas de autor creadas por nosotros mismos, como son los PDFs o incluso algún

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00:01:56,000 --> 00:02:01,000
Canva, como es el caso de este que estamos señalando, que también hemos incluido en

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00:02:01,000 --> 00:02:07,000
la tarea número 2, al igual que una infografía que también hemos incluido en el proyecto

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00:02:07,000 --> 00:02:14,000
Ecoescuela, una infografía relacionada con el reciclado en el aula. Decimos que la etapa

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00:02:14,000 --> 00:02:19,000
de educación infantil es muy peculiar, puesto que la evaluación se trata de totalmente

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00:02:19,000 --> 00:02:25,000
diferente a la etapa de primaria y secundaria. Nosotros utilizaremos las preguntas tanto

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00:02:25,000 --> 00:02:32,000
abiertas como cerradas, así como la evaluación y la auto evaluación. También las propias

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00:02:32,000 --> 00:02:38,000
herramientas que utilicemos nos van a servir para conocer el grado de comprensión y conocimiento

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00:02:38,000 --> 00:02:45,000
por parte de nuestros alumnos. Entre las herramientas externas hemos utilizado YouTube, hemos utilizado

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00:02:45,000 --> 00:02:52,000
la herramienta Smile and Learn, algún que otro geniali, y tenemos que señalar que en

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
nuestro aula no contamos con ningún alumno de necesidades educativas especiales, pero

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00:02:57,000 --> 00:03:01,000
sí somos un colegio preferente a autismo. De ahí que en nuestra infografía ustedes

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00:03:01,000 --> 00:03:06,000
podrán comprobar que hay pictogramas que ayudarán a todos y cada uno de nuestros alumnos

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00:03:06,000 --> 00:03:13,000
en la comprensión del mismo. Para atender a aquellos alumnos con un ritmo de aprendizaje

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00:03:13,000 --> 00:03:22,000
más lento, los vídeos que enviemos a nuestros alumnos también los podemos enviar a las

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00:03:22,000 --> 00:03:29,000
familias vía mail y los acortaremos para su mayor comprensión e internalización.

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00:03:29,000 --> 00:03:34,000
El análisis de tarea, la observación directa y sistemática serán elementos fundamentales

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00:03:34,000 --> 00:03:39,000
para la evaluación de nuestros alumnos. También aparece la autoría de dicho classroom, tal

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00:03:39,000 --> 00:03:45,000
y como aparece aquí mi nombre y mis apellidos. Muchas gracias por su atención, espero que

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00:03:45,000 --> 00:03:47,000
les haya gustado. Un saludo.

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00:03:52,000 --> 00:03:55,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org