1 00:00:01,780 --> 00:00:08,320 Hola, mi nombre es Fernando Felipe Vargas, trabajo en el Centro Concertado Gamodiana, 2 00:00:08,560 --> 00:00:15,080 que pertenece a Madrid Central, y en el presente vídeo queremos mostrar las evidencias con 3 00:00:15,080 --> 00:00:20,899 las cuales trabajo y los distintos sistemas y plataformas de aprendizaje y evaluación 4 00:00:20,899 --> 00:00:28,800 que utilizamos. Bien, independientemente de EducaMadrid, todo el entorno y raíces, paralelamente 5 00:00:28,800 --> 00:00:34,759 trabajamos con una plataforma que se denomina Educamos. Dentro de Educamos 6 00:00:34,759 --> 00:00:43,200 mantenemos una relación diaria con los alumnos, primeramente por el correo en el cual 7 00:00:43,200 --> 00:00:49,320 utilizamos habitualmente, que es el correo de Outlook. Este correo está en todos los alumnos 8 00:00:49,320 --> 00:00:55,979 cargados y padres y es un sistema de comunicación inmediato. Mediante este correo también 9 00:00:55,979 --> 00:01:18,099 También planteamos los distintos sistemas y aspectos que se quieren evaluar también. Así, por ejemplo, de manera habitual se les va mandando a los alumnos determinadas tareas, como podemos hacer una muestra de una de las últimas con los alumnos del segundo de bachillerato a los cuales imparto clases de cara a la preparación de la EBAU, en este caso. 10 00:01:18,099 --> 00:01:29,540 Bien, dentro de lo que es el sistema diario de aprendizaje, pues con alumnos en este caso, con los alumnos de primero diversificación, los cuales doy clase 11 00:01:30,099 --> 00:01:40,859 Bueno, pues podemos ver como ejemplo, aunque ahora mismo no están cargados, no podemos ver un ejemplo concreto de ellos porque ha desaparecido el curso anterior hasta que lo cargue el equipo directivo 12 00:01:40,859 --> 00:01:48,719 vemos que se pueden encargar las distintas tareas, el recordatorio de los exámenes y parciales y todas las pruebas que se vayan haciendo 13 00:01:48,719 --> 00:01:53,359 y las distintas competencias adquiridas en las distintas tareas. 14 00:01:53,680 --> 00:02:00,760 Entonces, eso es algo que utilizamos de manera habitual con los distintos alumnos en el entorno y comunicación directa, online, directa, 15 00:02:00,879 --> 00:02:04,260 siempre para irles evaluando a medida que avanzan. 16 00:02:05,120 --> 00:02:08,520 Paralelamente y también con este sistema utilizamos Teams. 17 00:02:08,520 --> 00:02:29,219 Entonces dentro de Teams están también los distintos equipos, aquí aparecen los cursos a los cuales imparto, segundo bachillerato, los tres cursos, PMAR que ahora es diversificación, el nuevo curso y aquí obviamente mediante este sistema trabajamos de manera diaria con todo lo que sería el entorno que nos ofrece Teams, aplicaciones, etc. 18 00:02:29,219 --> 00:02:40,979 Paralelamente, como decíamos, independientemente de colgar las notas en la plataforma de Educamos, por supuesto que la colgamos en raíces, ¿vale? 19 00:02:40,979 --> 00:02:49,020 Y dentro de raíces, o paralelamente a la utilización de raíces, utilizamos todo el entorno de Educamadrid, especialmente la mediateca 20 00:02:49,020 --> 00:02:57,900 Dentro de lo que sería la mediateca, bueno, pues he creado de manera directa una serie de tareas que comparto 21 00:02:57,900 --> 00:03:17,020 En este caso con una serie de proyectos. Como muestro como ejemplo del segundo bachillerato, dentro de mi cuenta que estaría de acceso, podemos ver un ejemplo característico de lo que sería el trabajo diario y lo que serían los métodos de evaluación de proyectos. 22 00:03:17,020 --> 00:03:32,939 En este caso, bueno, pues consta simplemente de una presentación donde se le va diciendo donde aparecen las tareas a realizar, los distintos entornos, bueno, con distintas imágenes, ejemplos característicos para que les pueda servir, ¿sí? 23 00:03:33,479 --> 00:03:40,520 Y por último, por supuesto, raíces, ¿no? Raíces sería la plataforma donde se cuelgan y también un sistema de comunicación. 24 00:03:40,520 --> 00:03:55,159 Entonces, tanto con alumnos como padres, en este caso. Bueno, dentro de raíces, bueno, no vamos a entrar a ver los alumnos, tema privacidad, pero bueno, vemos un poco como dentro de lo que sería el alumnado, bueno, todo el sistema de evaluación que se sigue. 25 00:03:55,159 --> 00:03:59,659 No están calgadas, pero las distintas convocatorias que se... 26 00:03:59,659 --> 00:04:04,379 Bien, a grosso modo este sería un poco el repaso a lo que es el sistema de trabajo. 27 00:04:04,520 --> 00:04:08,919 Un poco de mostrar en este vídeo la evidencia de lo que sería este entorno. 28 00:04:10,000 --> 00:04:13,039 Muchas gracias. Para cualquier cosa estoy a su atención. 29 00:04:13,919 --> 00:04:14,419 Un saludo.