1 00:00:00,110 --> 00:00:09,150 Buenas tardes, esto es una clase de lengua 1 distancia, también válida y útil para nivel 2 distancia de lengua, 2 00:00:09,369 --> 00:00:15,650 en donde voy a dar la clasificación de oraciones según la naturaleza del predicado, que ya introduje en la clase anterior. 3 00:00:17,550 --> 00:00:29,030 En esta clase os contaré brevemente cómo se clasifica la oración y luego veremos algunos ejercicios. 4 00:00:29,030 --> 00:00:33,469 Son el típico ejercicio que se puede hacer en el examen, ¿no? 5 00:00:33,469 --> 00:00:34,750 Que puede caer en el examen. 6 00:00:35,270 --> 00:00:38,969 Bueno, pues lo primero que tenemos que hacer es comprobar si hay sujeto en la oración. 7 00:00:39,490 --> 00:00:41,689 Si es personal o impersonal la oración. 8 00:00:42,090 --> 00:00:45,149 Personales son las que tienen sujeto aunque esté omitido. 9 00:00:45,789 --> 00:00:47,030 Pues, por ejemplo, llegan tarde. 10 00:00:47,350 --> 00:00:48,450 ¿Quiénes? Ellos. 11 00:00:49,109 --> 00:00:49,289 ¿Vale? 12 00:00:50,170 --> 00:00:53,189 Las impersonales son las oraciones que no tienen sujeto. 13 00:00:53,549 --> 00:00:57,070 Como llueve, se come bien aquí, hay café, ¿no? 14 00:00:57,070 --> 00:01:22,129 Estas oraciones que estáis viendo aquí abajo, voy a aumentar esto para que se vea, llueve, ¿quién llueve? Pues no se puede hacer esa pregunta, la oración es así, llueve, no tiene sujeto, eso es un tipo de oración impersonal que ya veremos más adelante y por mucho que busques el sujeto no lo vas a encontrar. 15 00:01:22,129 --> 00:01:30,030 algunas con se y un verbo que solo puede estar en tercera persona del singular 16 00:01:30,030 --> 00:01:37,049 esta de se come bien aquí, se duerme bien en esta cama, se respira bien en el campo 17 00:01:37,049 --> 00:01:44,109 tú no puedes decir se respiran bien en el campo, no puedes decir se duermen bien en esta cama 18 00:01:44,109 --> 00:01:47,409 se duerme bien, se come bien, se respira bien en el campo 19 00:01:47,409 --> 00:01:53,469 ¿vale? Estas oraciones impersonales con se, que ya veremos también, son impersonales y no pueden 20 00:01:53,469 --> 00:01:59,709 tener sujeto, ¿vale? No puedes decir ¿quién se come bien aquí? No, se come bien aquí, ¿vale? Y luego 21 00:01:59,709 --> 00:02:07,209 hay café, con el verbo haber, ¿no? Pues eso, hay papeles en la mesa, los hay, ¿no? Eso es el complemento 22 00:02:07,209 --> 00:02:13,550 directo, pero no sujeto. Entonces, con haber, por ejemplo, y otros verbos que también están en 23 00:02:13,550 --> 00:02:20,530 tercera persona del singular, ¿no? El famoso había, había papeles en el suelo, que no se dice habían, ¿no? 24 00:02:20,530 --> 00:02:26,349 Porque eso está mal dicho y lo dice mucha gente y está mal, ¿no? Lo de habían papeles, ¿no? Pues es había papeles 25 00:02:26,349 --> 00:02:31,030 porque es una oración impersonal y solo puede estar el verbo en tercera persona del singular, ¿vale? 26 00:02:31,590 --> 00:02:38,830 Entonces, estas oraciones no tienen sujeto, ¿vale? Son impersonales. Entonces, después de comprobar si tienen 27 00:02:38,830 --> 00:02:41,289 de uno sujeto, pasamos al siguiente punto. 28 00:02:42,530 --> 00:02:44,110 Comprobar si el verbo es copulativo. 29 00:02:45,310 --> 00:02:48,349 Si el verbo es ser, estar o parecer, 30 00:02:48,610 --> 00:02:50,689 uno de estos tres verbos, ser, estar o parecer, 31 00:02:50,830 --> 00:02:52,669 que ya hemos visto cuando hemos dado el atributo, 32 00:02:53,150 --> 00:02:54,430 es una oración copulativa. 33 00:02:55,469 --> 00:02:56,490 También se llama atributiva. 34 00:02:57,550 --> 00:03:01,710 Si es cualquier otro verbo que no sea ser, estar o parecer, 35 00:03:02,330 --> 00:03:03,490 va a ser predicativo. 36 00:03:05,229 --> 00:03:07,349 Para alguien que esté más avanzado, 37 00:03:07,349 --> 00:03:12,349 hay algunas oraciones que se llaman semicopulativas, que son otros verbos que no son ser, estar o parecer 38 00:03:12,349 --> 00:03:18,990 y equivalen a ellos, ¿no? Pues, por ejemplo, encontrarse de, pues eso, mi hermano se encuentra bien. 39 00:03:19,389 --> 00:03:23,629 Se encuentra bien es como está bien, ¿vale? Pues eso es una oración semicopulativa, 40 00:03:24,189 --> 00:03:27,270 pero que no estoy dando todavía en este curso. 41 00:03:29,539 --> 00:03:37,120 Después tenemos las oraciones activas y pasivas, y estas van a ser solamente dentro de las predicativas. 42 00:03:37,120 --> 00:03:58,020 Las copulativas no responden al concepto de activa ni pasiva. Una oración copulativa con el verbo ser, estar o parecer no se puede poner en pasiva. Entonces esas oraciones no hay que plantearse esta cuestión, no hay que plantear la cuestión de si son activas o pasivas. 43 00:03:58,020 --> 00:04:12,659 Pero todas las demás, las predicativas sí. Entonces, las predicativas pueden ser activas o pasivas. Las activas tienen el verbo en voz activa, que es el verbo en su forma normal, ¿vale? Plantar, pues el hortelano plantó cebollas, ¿vale? 44 00:04:12,659 --> 00:04:27,259 Las pasivas son las oraciones que tienen el verbo en voz pasiva, que era la formación de ser más el participio del verbo que estemos tratando, donde el sujeto recibe la acción. 45 00:04:27,779 --> 00:04:38,240 Una oración pasiva se caracteriza por estas dos cosas, que el sujeto no realiza la acción, sino que la recibe, y que el verbo está en voz pasiva, que es con ser y un participio. 46 00:04:38,240 --> 00:04:48,480 Entonces, las cebollas fueron plantadas por el hortelano, es una oración pasiva, ¿de acuerdo? Entonces, esto tendríamos que ponerlo después. 47 00:04:49,779 --> 00:05:00,819 Después, tenemos en las oraciones predicativas activas, no en las pasivas, en las activas, tenemos que buscar si tiene o no complemento directo. 48 00:05:00,819 --> 00:05:29,759 Las predicativas activas pueden ser transitivas si tienen complemento directo o intransitivas si no tienen ni pueden tener complemento directo, ¿de acuerdo? Esto de ni pueden tener es algo que os puede liar, os puede asustar, pero hay veces que el verbo es de por sí transitivo y no hay complemento directo. 49 00:05:29,759 --> 00:05:55,819 ¿Vale? Esto sí que es un poquito difícil, ya sería poner, no lo voy a hacer en el examen, pero si digo, por ejemplo, Juan escribe deprisa, Juan escribe deprisa, ¿no? Tenemos deprisa, que es un complemento circunstancial de modo, ¿no? De cómo escribe, deprisa, ¿vale? Con ese adverbio, ¿no? 50 00:05:55,819 --> 00:06:15,639 Pero el verbo escribir es un verbo transitivo, porque siempre que escribes, escribes algo, ¿no? Juan escribe mensajes deprisa, Juan escribe apuntes deprisa, Juan escribe cartas deprisa, Juan escribe correos electrónicos deprisa, ¿no? 51 00:06:15,639 --> 00:06:41,620 ¿Qué es lo que escribe Juan? Pues escribe algo, pero no está dicho en esa oración, ¿de acuerdo? Entonces esa oración realmente sería transitiva, aunque no esté el complemento directo explícitamente, pero bueno, eso no lo vamos a tener en cuenta en el examen, ¿vale? Yo cuando ponga una oración, ¿va a tener complemento directo o no va a tenerlo? Y si no lo tiene, la consideraremos intransitiva para el ejercicio que vamos a hacer, ¿vale? Aunque el verbo sea transitivo. 52 00:06:41,620 --> 00:06:44,579 después 53 00:06:44,579 --> 00:06:47,819 no sé si aquí tenía algún ejemplo 54 00:06:47,819 --> 00:06:51,579 tenemos que ver unos, esto es nuevo 55 00:06:51,579 --> 00:06:54,620 en los apuntes, que es unos casos especiales 56 00:06:54,620 --> 00:06:56,459 de transitivas, que esto no lo hemos dado 57 00:06:56,459 --> 00:06:59,319 las transitivas 58 00:06:59,319 --> 00:07:03,360 pueden ser así, simplemente transitivas, si dices por ejemplo 59 00:07:03,360 --> 00:07:06,040 Juan compró el periódico, Juan lo compró 60 00:07:06,040 --> 00:07:09,379 pues una oración personal 61 00:07:09,379 --> 00:07:11,339 predicativa, activa, transitiva 62 00:07:11,339 --> 00:07:27,379 Pero hay veces que tenemos los pronombres personales metesenosos y tenemos que estar muy atentos por si son una de estas dos oraciones reflexivas o recíprocas. 63 00:07:27,379 --> 00:07:33,720 las transitivas especiales que os estoy diciendo 64 00:07:33,720 --> 00:07:35,379 se van a dividir en estos dos tipos 65 00:07:35,379 --> 00:07:42,160 y si es una oración donde la acción del sujeto recae sobre sí mismo 66 00:07:42,160 --> 00:07:48,060 Juan se lava, esto sería una oración transitiva reflexiva 67 00:07:48,060 --> 00:07:51,600 se llaman así, como el reflejo de un espejo 68 00:07:51,600 --> 00:07:54,860 porque recae la acción sobre el propio sujeto 69 00:07:54,860 --> 00:08:01,319 puede ser en primera persona, yo me lavo, o tú te lavas, ¿no?, a ti mismo. 70 00:08:01,920 --> 00:08:06,759 Entonces, cuando la oración es así, que recae la oración sobre la acción, 71 00:08:06,860 --> 00:08:10,920 sobre el propio sujeto, se llama transitiva reflexiva. 72 00:08:11,519 --> 00:08:16,180 Y el pronombre, metesenosos, como pronombre que es, 73 00:08:16,180 --> 00:08:20,899 va a tener una función sintáctica, que ya veremos en la siguiente diapositiva. 74 00:08:20,899 --> 00:08:44,139 Bueno, las recíprocas son parecidas pero tienen sujeto múltiple, es que son dos o más personas que se intercambian la acción. Si en las reflexivas teníamos el truco de decir a sí mismo, a ti mismo, a mí mismo, en las recíprocas el truco para reconocerlas es añadir el uno al otro, el uno al otro. 75 00:08:44,139 --> 00:08:50,580 Y aparecen con los pronombres nos, os y se de plural. 76 00:08:51,379 --> 00:08:53,720 Ellos se miran el uno al otro. 77 00:08:54,740 --> 00:08:58,279 Entonces, esta oración sería transitiva recíproca. 78 00:08:59,159 --> 00:09:01,080 ¿Qué ocurre con estas oraciones? 79 00:09:01,279 --> 00:09:05,779 Pues lo que tenemos aquí, tanto las reflexivas como las recíprocas, 80 00:09:06,600 --> 00:09:11,740 el pronombre funciona como complemento directo si no hay otro complemento directo. 81 00:09:11,740 --> 00:09:17,139 Entonces, el pronombre se, en este caso, que puede ser me, te, se, nos, os, ¿vale? 82 00:09:18,500 --> 00:09:25,279 Si no tenemos otra cosa que vaya a ser complemento directo, esto, el pronombre, es el complemento directo. 83 00:09:25,840 --> 00:09:28,840 Sintagma nominal, complemento directo, ¿vale? Porque es un pronombre. 84 00:09:29,179 --> 00:09:30,580 Juan se lava, ¿vale? 85 00:09:31,320 --> 00:09:36,340 Y cuando tengamos complemento directo explícitamente, ¿no? 86 00:09:36,340 --> 00:09:40,019 Como las manos, ¿qué es lo que Juan se lava? Las manos. 87 00:09:40,019 --> 00:09:44,580 ¿Qué es lo que? Pues este en las manos es el complemento directo 88 00:09:44,580 --> 00:09:47,960 que está aquí en color rojo, y el se entonces va a ser indirecto 89 00:09:47,960 --> 00:09:51,639 ¿A quién? ¿A quién lavan las manos Juan? 90 00:09:52,259 --> 00:09:56,240 A sí mismo, se, ¿vale? Aquí donde tengo puesta la mano 91 00:09:56,240 --> 00:10:00,600 que no se ve muy bien en amarillo, este se es el complemento indirecto 92 00:10:00,600 --> 00:10:04,480 ¿Vale? Sería sintagma nominal complemento indirecto, ¿vale? Porque es un pronombre 93 00:10:04,480 --> 00:10:07,779 Las recíprocas pues funcionan igual 94 00:10:07,779 --> 00:10:10,559 el pronombre funciona como complemento 95 00:10:10,559 --> 00:10:12,720 directo si no hay otro complemento 96 00:10:12,720 --> 00:10:14,259 directo, hemos dicho ellos 97 00:10:14,259 --> 00:10:16,399 se miran, ¿no? o ellos 98 00:10:16,399 --> 00:10:18,440 se saludan, ¿vale? pues 99 00:10:18,440 --> 00:10:20,679 el se es el complemento directo 100 00:10:20,679 --> 00:10:22,360 ahora bien 101 00:10:22,360 --> 00:10:24,080 que tenemos complemento directo 102 00:10:24,080 --> 00:10:25,940 como un síntoma nominal 103 00:10:25,940 --> 00:10:28,299 claro y visible 104 00:10:28,299 --> 00:10:30,460 ¿no? ¿qué es lo que ellos se 105 00:10:30,460 --> 00:10:32,000 miran? los zapatos 106 00:10:32,000 --> 00:10:34,100 se los miran, ¿verdad? 107 00:10:34,500 --> 00:10:36,379 los las, el pronombre de 108 00:10:36,379 --> 00:10:43,200 sustituir el complemento directo, funciona perfectamente, ¿no? Ellos se los miran. Ellos 109 00:10:43,200 --> 00:10:47,500 se miran los zapatos. ¿Qué es lo que se miran? Los zapatos, ¿vale? Los zapatos sería 110 00:10:47,500 --> 00:10:53,120 el complemento directo. El se, entonces, va a ser complemento indirecto. Sin trama nominal, 111 00:10:53,240 --> 00:10:59,879 complemento indirecto, ¿vale? Os voy a contar ya, como introducción, la pasiva refleja, 112 00:10:59,879 --> 00:11:24,639 ¿Vale? No os asustéis. La pasiva refleja es un caso especial de pasiva. ¿Vale? La oración pasiva es las cebollas fueron plantadas por el hortelán. ¿Vale? Esta es una oración pasiva que se llama analítica o perifrástica. ¿Vale? Pasiva analítica es que está como analizado todo. Las cebollas fueron plantadas por el hortelán. ¿Vale? Una oración pasiva normal. 113 00:11:25,460 --> 00:11:31,440 Pero podemos usar se, que este se no sería un pronombre, es otra cosa, ¿vale? 114 00:11:31,820 --> 00:11:38,019 Se y inmediatamente después el verbo y poner el sujeto detrás. 115 00:11:38,500 --> 00:11:44,399 En vez de decir las cebollas fueron plantadas, podemos decir se plantaron cebollas. 116 00:11:45,639 --> 00:11:50,759 Pues esto que veis aquí, se plantaron cebollas, donde no podemos poner complemento a gente, 117 00:11:50,759 --> 00:11:58,879 porque con se no se puede poner complemento a gente, no podemos decir se plantaron cebollas por el ordenano, eso no se puede decir, ¿vale? 118 00:11:59,240 --> 00:12:10,200 Se dice se plantaron cebollas, ¿vale? Esto de se plantaron cebollas es una oración pasiva y se llama pasiva reflejo, ¿vale? 119 00:12:10,240 --> 00:12:17,080 Porque lleva este se y tiene el mismo matiz, el mismo sentido que una oración pasiva normal. 120 00:12:17,080 --> 00:12:40,879 Es lo mismo decir las cebollas fueron plantadas que decir se plantaron cebollas, ¿vale? Este se no es el que hemos visto antes de reflexivo, porque las cebollas no se plantan a sí mismas, las planta alguien, ¿eh? El complemento agente que aquí no se puede decir, porque el se bloquea la posibilidad de poner complemento agente, ¿vale? 121 00:12:40,879 --> 00:13:05,480 Se plantaron cebollas. Esto es lo mismo que decir las cebollas fueron plantadas. Esto es una pasiva refleja y se forma con se más verbo en tercera persona singular o plural. Si fuera una cebolla, diríamos se plantó una cebolla. ¿Lo veis? Pero si pones varias, pues se dice se plantaron cebollas. 122 00:13:05,480 --> 00:13:33,460 Pues esto se llama pasiva refleja y es algo propio del español, que no existe en inglés, que en inglés se tiende a decir así, las cebollas fueron plantadas, the onions were planted, como se diga en inglés, pero que el uso indiscriminado en español de la pasiva analítica es un calco del inglés 123 00:13:33,460 --> 00:13:38,639 y no hace falta decirlo cuando no haga falta, porque tenemos algo mucho más económico y elegante 124 00:13:38,639 --> 00:13:42,360 que es la pasiva refleja, se plantaron cebollas, ¿vale? 125 00:13:43,019 --> 00:13:50,100 O sea, que es que esto de la pasiva refleja, no solo para que os enseñe ahora a clasificar ahora bien, 126 00:13:50,200 --> 00:13:52,919 sino para usarla cuando haya que usarla, ¿vale? 127 00:13:53,600 --> 00:13:58,519 Bueno, tenemos esto, que primero personal e impersonal, copulativa o predicativa, 128 00:13:59,059 --> 00:14:03,440 activa o pasiva, transitiva e intransitiva y represivo o recíproca. 129 00:14:03,460 --> 00:14:20,240 Y lo vemos aquí, se ha quedado en la primera página, este esquema que está muy bien, donde veis personal y impersonal, copulativa, y ya se acaba la clasificación aquí, porque si es copulativa no puede ser nada más, o predicativa. 130 00:14:20,240 --> 00:14:40,399 Si es predicativa, pues puede ser activa o pasiva. Si es pasiva, a lo mejor es pasiva reflejo, ¿vale? O pasiva normal. Si es activa, pues tenemos que ver si es transitiva o intransitiva. Y si es transitiva, pues habría que ver si es reflexivo o recíproca, o se queda solo intransitiva, ¿vale? 131 00:14:40,399 --> 00:14:56,539 Entonces ya con esto tenemos la posibilidad de, bueno esto es lo que he contado en la clase anterior, aquí muy personalmente, ya tenemos la posibilidad de clasificar oraciones, ¿vale? 132 00:14:56,539 --> 00:15:18,360 Lo tenemos aquí, todos los apuntes, de nuestros apuntes, pues personales, impersonales, atributivas o copulativas o predicativas, activas o pasivas, transitivas o intransitivas, los casos especiales de transitivas que hemos visto, reflexivas y recíprocas, y aquí pues un montón de oraciones para clasificar, ¿vale? 133 00:15:18,980 --> 00:15:23,539 También en la página anterior había algunas, pero voy a empezar por estas, que son más fáciles. 134 00:15:24,360 --> 00:15:30,659 Bueno, fijaos en el ejemplo. Voy a ver si tenía yo aquí esta ficha de ejercicios preparada, ¿vale? 135 00:15:32,659 --> 00:15:39,820 Carlos y María se envían fotos por correo electrónico. Tenemos esta oración, ¿no? 136 00:15:40,259 --> 00:15:44,960 Tenemos sujeto, sí, Carlos y María. Entonces, es una oración personal. 137 00:15:46,320 --> 00:15:49,620 Se envían fotos por correo electrónico. Vamos a ver qué tenemos aquí. 138 00:15:49,620 --> 00:15:52,740 bueno, tenemos el verbo enviar 139 00:15:52,740 --> 00:15:56,399 ¿no? envían, que no dice ser, estar ni parecer 140 00:15:56,399 --> 00:15:58,820 entonces esto es una oración predicativa 141 00:15:58,820 --> 00:16:02,080 ¿vale? personal, predicativa 142 00:16:02,080 --> 00:16:04,600 no copulativa, ahora 143 00:16:04,600 --> 00:16:08,000 el verbo está en voz activa, se envían 144 00:16:08,000 --> 00:16:10,840 fotos ¿no? y esto 145 00:16:10,840 --> 00:16:13,899 no es una pasiva refleja ni nada de eso 146 00:16:13,899 --> 00:16:16,980 ¿vale? porque los que envían fotos 147 00:16:16,980 --> 00:16:23,899 son Carlos y María, ¿no? Entonces, esta oración es activa, ¿vale? Está en voz activa, el verbo enviar. 148 00:16:25,259 --> 00:16:33,179 Ahora, ¿qué es lo que se envían? Fotos. Hay complemento directo, sí, entonces es transitiva, ¿vale? 149 00:16:34,159 --> 00:16:41,899 Pero ojo, que tenemos este SE y sujeto múltiple, ¿no? Donde podemos añadir esto del uno al otro. 150 00:16:41,899 --> 00:16:46,080 Carlos y María se envían fotos el uno al otro por correo electrónico 151 00:16:46,080 --> 00:16:51,980 Entonces, esta oración es un caso especial de transitiva que sería recíproca 152 00:16:51,980 --> 00:16:52,620 ¿Vale? 153 00:16:53,240 --> 00:17:00,899 Bueno, pues visto esto, el ejemplo voy a poner estas oraciones y las voy a clasificar rápidamente 154 00:17:00,899 --> 00:17:01,799 ¿Vale? 155 00:17:02,639 --> 00:17:04,140 Mi coche arrancó bien 156 00:17:04,140 --> 00:17:06,880 Vamos a ver si me resta esto ponerlo aquí 157 00:17:06,880 --> 00:17:10,119 Voy a coger el bolígrafo este 158 00:17:10,119 --> 00:17:14,559 y vamos a escribir, mi coche arrancó bien 159 00:17:14,559 --> 00:17:18,720 ¿vale? no sé si puedo mirar el esquema 160 00:17:18,720 --> 00:17:22,720 este que os recomiendo que lo tengáis cerca cuando clasifiquéis oraciones 161 00:17:22,720 --> 00:17:26,480 en el examen no lo vais a tener, lo tenéis que tener memorizado, podéis 162 00:17:26,480 --> 00:17:29,940 escribirlo a lápiz en un folio aparte 163 00:17:29,940 --> 00:17:34,500 durante el examen, pero no podéis llevar ningún material al examen 164 00:17:34,500 --> 00:17:38,140 ¿vale? bueno, personal o impersonal, entonces 165 00:17:38,140 --> 00:17:41,859 esta oración, ¿tiene sujeto? Sí, mi coche, ¿vale? 166 00:17:42,079 --> 00:17:45,519 Entonces es una oración personal, ¿vale? Voy a usar 167 00:17:45,519 --> 00:17:49,180 abreviaturas para que, si no hay que escribir mucho. Siguiente punto, 168 00:17:50,799 --> 00:17:53,799 ¿copulativa o predicativa? ¿Tiene 169 00:17:53,799 --> 00:17:57,980 verbo ser, estar o parecer? No, el verbo es arrancó, entonces es 170 00:17:57,980 --> 00:18:01,569 predicativa, ¿vale? 171 00:18:03,069 --> 00:18:06,809 Siguiente punto, ¿es activa o es pasiva? El verbo está 172 00:18:06,809 --> 00:18:10,369 en voz activa, entonces es activa 173 00:18:10,369 --> 00:18:14,690 ¿vale? verbo arrancar, arrancó, ahora 174 00:18:14,690 --> 00:18:18,750 ¿es transitiva o es intransitiva? ¿es transitiva o 175 00:18:18,750 --> 00:18:22,470 intransitiva? ¿tiene complemento directo y puede tenerlo o no lo tiene? 176 00:18:23,369 --> 00:18:27,009 dice, mi coche arrancó bien, arrancar es 177 00:18:27,009 --> 00:18:30,589 en este caso ponerse en marcha, no arrancar algo del suelo ni 178 00:18:30,589 --> 00:18:34,130 de la pared, ¿no? arrancó es como empezó 179 00:18:34,130 --> 00:18:41,250 pues arrancar, de arrancar cuando un coche arranca 180 00:18:41,250 --> 00:18:45,430 pues esto tiene aquí bien que esto es un complemento circunstancial de modo 181 00:18:45,430 --> 00:18:47,789 pero no tenemos complemento directo 182 00:18:47,789 --> 00:18:50,569 y si nos fijamos con este sentido del verbo arrancar 183 00:18:50,569 --> 00:18:53,470 no podemos poner complemento directo 184 00:18:53,470 --> 00:18:58,910 no podemos decir mi coche arrancó el motor bien 185 00:18:58,910 --> 00:19:00,490 no, eso es a gramatical 186 00:19:00,490 --> 00:19:03,130 el motor arrancó bien o el coche arrancó bien 187 00:19:03,130 --> 00:19:12,049 pero mi coche arrancó el motor, no suena nada bien, ¿eh? O sea, que es que esta oración es intransitiva, ¿vale? 188 00:19:12,869 --> 00:19:18,890 Y ya está, hemos terminado de clasificar, ¿vale? Intransitiva ya no tiene más clasificación. 189 00:19:19,970 --> 00:19:28,690 Vale, la madre de Luis hace croquetas, ¿tenemos sujeto? Sí, ¿quién hace croquetas? La madre de Luis, ¿vale? 190 00:19:28,690 --> 00:19:31,630 Todo esto es el sujeto, entonces va a ser personal. 191 00:19:34,710 --> 00:19:44,769 ¿El verbo cuál es? ¿Ser, estar o parecer? ¿O es otro? El verbo es hace, entonces esta es una oración predicativa, no copulativa, ¿vale? 192 00:19:45,089 --> 00:19:49,710 Entonces vemos que estamos en la rama de predicativa, vamos a ver ahora si es activa o es pasiva. 193 00:19:49,710 --> 00:19:55,269 el verbo hacer está en voz activa 194 00:19:55,269 --> 00:19:58,650 no es son hechas o es hecho o algo así 195 00:19:58,650 --> 00:20:01,369 no, tenemos el verbo hacer en voz activa 196 00:20:02,730 --> 00:20:03,309 ¿vale? 197 00:20:03,950 --> 00:20:05,769 y ahora, ¿tenemos complemento directo? 198 00:20:05,930 --> 00:20:07,450 ¿es transitiva o es intransitiva? 199 00:20:07,970 --> 00:20:09,250 pues tenemos croquetas 200 00:20:09,250 --> 00:20:10,650 que es el complemento directo 201 00:20:10,650 --> 00:20:12,609 entonces es transitiva 202 00:20:12,609 --> 00:20:15,779 y ya está 203 00:20:15,779 --> 00:20:16,900 ¿vale? 204 00:20:17,220 --> 00:20:18,299 vamos a la siguiente 205 00:20:18,299 --> 00:20:22,450 el rotulador no pinta 206 00:20:23,269 --> 00:20:26,390 ¿Tenemos sujeto? ¿Quién no pinta? El rotulador. 207 00:20:26,730 --> 00:20:28,630 Entonces sí, es personal. 208 00:20:32,380 --> 00:20:34,019 ¿El verbo cuál es? Pintar. 209 00:20:35,279 --> 00:20:40,059 Entonces este verbo no es ser, estar ni parecer, por lo tanto es predicativa. 210 00:20:42,579 --> 00:20:45,059 ¿Vale? ¿El verbo está en voz activa o voz pasiva? 211 00:20:45,059 --> 00:20:50,319 ¿Es pintar o es pintado? Es pintar, entonces el verbo está en voz activa. 212 00:20:50,400 --> 00:20:50,599 ¿Vale? 213 00:20:51,200 --> 00:20:54,119 Y luego, ¿qué será? ¿Transitiva o intransitiva? 214 00:20:54,119 --> 00:21:16,309 Bueno, está claro que pintar es un verbo transitivo, o sea, que el rotulador no pinta paredes, el rotulador no pinta papel, no pinta palotes, ni puntos, ni dibujos, no sé, sí, podría ser, el verbo pintar es transitivo, vale, pero aquí no tenemos complemento directo. 215 00:21:16,309 --> 00:21:32,109 Vamos a considerarla intransitiva. Para nosotros, que estamos aprendiendo y estamos sacándonos la ESO, ¿vale? Ponemos intransitiva, ¿vale? Podría ser transitiva, pero vamos a considerarlo intransitiva. 216 00:21:33,089 --> 00:21:38,089 Siguiente oración. El futbolista ha sido ovacionado por el público. 217 00:21:38,809 --> 00:21:43,130 Tenemos sujeto. ¿Quién ha sido ovacionado por el público? El futbolista. 218 00:21:43,789 --> 00:21:49,460 Sí, hay sujeto. Esto es una oración personal. Vale. 219 00:21:51,380 --> 00:21:57,359 Ojo. Ahora, ¿qué tenemos aquí? El verbo es ha sido ovacionado. 220 00:21:58,539 --> 00:22:02,319 ¿Cuál es el verbo? ¿Ha sido o ha sido ovacionado? 221 00:22:02,319 --> 00:22:05,099 pues el verbo es todo esto, ¿vale? 222 00:22:05,859 --> 00:22:09,039 el verbo es ha sido ovacionado 223 00:22:09,039 --> 00:22:13,500 el verbo es ovacionar pero en voz pasiva 224 00:22:13,500 --> 00:22:16,880 ¿vale? entonces aquí hay que decir 225 00:22:16,880 --> 00:22:20,420 que esta oración es predicativa 226 00:22:20,420 --> 00:22:23,859 el verbo no es ser, ni estar, ni parecer 227 00:22:23,859 --> 00:22:28,700 el verbo es ovacionar pero está en voz pasiva 228 00:22:28,700 --> 00:22:30,740 que lo ponemos ya, ¿vale? 229 00:22:30,740 --> 00:22:46,480 Es una oración personal predicativa pasiva. Y si recordáis, cuando sea pasiva ya no decimos nada más. Podemos ver si es pasiva refleja, que no lo es, porque tiene que tener se, ¿no? Y aquí tenemos ha sido ovacionado, ¿vale? No tenemos se. 230 00:22:46,480 --> 00:22:59,019 Si dijéramos se ovacionó o se ha ovacionado al futbolista, pues tampoco sería pasiva refleja, ¿vale? 231 00:22:59,019 --> 00:23:01,059 Esa es una oración impersonal, que ya la veremos. 232 00:23:01,799 --> 00:23:07,099 Pero bueno, que tal como está la oración, es una oración personal, predicativa, pasiva. 233 00:23:07,960 --> 00:23:08,799 Vamos con la siguiente. 234 00:23:09,599 --> 00:23:12,279 La nueva profesora parece buena persona. 235 00:23:13,140 --> 00:23:15,799 ¿Tenemos sujeto? Sí, la nueva profesora. 236 00:23:15,799 --> 00:23:47,349 Personal. Tenemos parece, que es un verbo que, copulativo. Ser, estar y parecer. Entonces ya tenemos una oración copulativa, ¿vale? El atributo sería buena persona. Esto es una oración copulativa. Y después de una copulativa no tenemos que decir nada más, ¿vale? Copulativa, ya no decimos nada más. 237 00:23:47,349 --> 00:23:51,930 vale, y ahora tenemos una cosa de estas nuevas 238 00:23:51,930 --> 00:23:53,730 tenemos María se peina 239 00:23:53,730 --> 00:23:58,990 María es el sujeto, vale, es una oración personal 240 00:23:58,990 --> 00:24:01,509 porque tiene sujeto 241 00:24:01,509 --> 00:24:06,190 tenemos el verbo peinar 242 00:24:06,190 --> 00:24:10,849 que no es verbo ser, estar, reinar y parecer, entonces el verbo peinar es predicativa 243 00:24:10,849 --> 00:24:14,430 ¿no? es una oración predicativa porque el verbo es 244 00:24:14,430 --> 00:24:23,390 peinar. El verbo está en voz activa, ¿vale? Porque tenemos peina, no es peinada, entonces el verbo está 245 00:24:23,390 --> 00:24:32,789 en voz activa. ¿Qué más? Bueno, pues ahora tenemos que fijarnos en este se, porque podemos añadir a 246 00:24:32,789 --> 00:24:46,660 sí misma. Sí, claro, tenemos este se peina a sí misma, ¿no? Entonces, ¿esto qué es? Pues una oración 247 00:24:46,660 --> 00:24:51,299 especial porque es transitiva, porque el complemento directo 248 00:24:51,299 --> 00:24:55,200 es este se, este se es el que incluye 249 00:24:55,200 --> 00:24:58,980 la información de María, esto es como decir María peina a María 250 00:24:58,980 --> 00:25:02,720 ¿no? pero en vez de decir eso, como si fuera Tarzán, esa persona 251 00:25:02,720 --> 00:25:07,079 María peina a María, se dice María se peina, y este se 252 00:25:07,079 --> 00:25:11,180 que es un pronombre, incluye María, entonces este se 253 00:25:11,180 --> 00:25:14,579 es el complemento directo, ¿qué es lo que peina María? 254 00:25:14,579 --> 00:25:18,039 se, ¿vale? complemento directo 255 00:25:18,039 --> 00:25:22,420 y fijaos en una cosa, yo tengo aquí la oración 256 00:25:22,420 --> 00:25:28,160 María se peina, ¿vale? perdón 257 00:25:28,160 --> 00:25:32,480 María se peina, por apurar 258 00:25:32,480 --> 00:25:37,740 espera, voy a borrar y escribir otra vez, perdonad que no 259 00:25:37,740 --> 00:25:41,599 pause el vídeo un momento, pero, bueno, entonces 260 00:25:41,599 --> 00:25:48,829 tenemos aquí la oración María se peina, ¿vale? yo he dicho que esto es complemento 261 00:25:48,829 --> 00:25:59,440 directo. ¿Cómo podemos también comprobar que es complemento directo? Pues porque si ponemos algo 262 00:25:59,440 --> 00:26:07,430 en tercera persona, buscando LOL a los LAS, que ya sabemos que siempre son complemento directo, 263 00:26:11,009 --> 00:26:23,049 ¿vale? Fijaos que si dijéramos María Peina a Sara, vamos a decir María Peina a Sara, ¿no? 264 00:26:23,049 --> 00:26:26,490 este a Sara, ¿vale? 265 00:26:27,230 --> 00:26:30,430 es también complemento directo y podríamos decir María la peina 266 00:26:30,430 --> 00:26:36,640 y aquí tenemos este la de complemento directo 267 00:26:36,640 --> 00:26:41,619 y vemos exactamente la misma formación gramatical sintáctica que esta 268 00:26:41,619 --> 00:26:45,339 María se peina o María la peina, ¿vale? 269 00:26:45,339 --> 00:26:49,119 donde vemos que este la es el complemento directo 270 00:26:49,119 --> 00:26:52,180 y este se es el complemento directo, ¿vale? 271 00:26:52,180 --> 00:27:05,019 O sea, que queda claro que este concepto un poco abstracto de María peina a María, que María se peina, que es el complemento directo, lo vemos claramente cuando pensamos en otra persona, ¿no? María la peina, ¿vale? 272 00:27:05,019 --> 00:27:23,920 Bien, entonces esta oración es transitiva porque tiene complemento directo y luego va a ser reflexiva porque recae la acción sobre el propio sujeto. Personal, predicativa, activa, transitiva, reflexiva y ya tenemos la oración clasificada. 273 00:27:23,920 --> 00:27:27,619 vamos con la siguiente, María se pinta las uñas 274 00:27:27,619 --> 00:27:30,700 vale, pues va a ser igual porque tenemos personal 275 00:27:30,700 --> 00:27:32,519 que tiene sujeto, María 276 00:27:32,519 --> 00:27:37,160 predicativa porque el verbo es peinar, pintar en este caso 277 00:27:37,160 --> 00:27:39,000 predicativa 278 00:27:39,000 --> 00:27:42,819 es activa porque el verbo está en voz activa, pintar 279 00:27:42,819 --> 00:27:45,819 pinta, es transitiva 280 00:27:45,819 --> 00:27:49,220 porque tiene complemento directo que en este caso es 281 00:27:49,220 --> 00:27:52,960 las uñas, ¿qué es lo que se pinta María? 282 00:27:52,960 --> 00:27:57,119 las uñas, y sigue siendo reflexiva 283 00:27:57,119 --> 00:28:00,880 porque la acción se la hace María 284 00:28:00,880 --> 00:28:05,059 a sí misma, ¿vale? María se pinta 285 00:28:05,059 --> 00:28:08,859 las uñas a sí misma, ¿eh? Y el se 286 00:28:08,859 --> 00:28:12,799 como os puse antes en las diapositivas, aquí va a ser complemento 287 00:28:12,799 --> 00:28:14,839 indirecto, que es a quién. 288 00:28:16,440 --> 00:28:19,920 Si ponemos un ejemplo, ¿no? 289 00:28:19,920 --> 00:28:32,579 hemos dicho maría se pinta las uñas maría se pinta las uñas vale hemos dicho que las uñas 290 00:28:32,579 --> 00:28:42,019 es el complemento directo y el ser indirecto si ponemos que maría le pinta las uñas a otra no 291 00:28:42,019 --> 00:28:52,619 ¿no? Diríamos María le pinta las uñas a su hija, por ejemplo, ¿no? Pues este las uñas es el 292 00:28:52,619 --> 00:28:58,599 complemento directo porque le pinta las uñas a su hija y el se se ve claramente que sería le en 293 00:28:58,599 --> 00:29:05,019 una oración en tercera persona. María le pinta las uñas a su hija, le. No estaría bien dicho María 294 00:29:05,019 --> 00:29:11,559 la pinta las uñas, eso quedaría fatal, ¿vale? Es María le pinta las uñas, con lo cual se ve que 295 00:29:11,559 --> 00:29:18,660 Este se es complemento indirecto, María se pinta las uñas o María le pinta las uñas, ¿vale? 296 00:29:19,819 --> 00:29:24,319 Bueno, el árbol fue talado por el leñador. 297 00:29:25,240 --> 00:29:30,039 ¿Tenemos sujeto? Sí, el árbol, personal, ¿vale? 298 00:29:31,259 --> 00:29:38,480 ¿El verbo cuál es? Verbo talar, pero está en voz pasiva, no es el verbo ser, esto es un verbo en voz pasiva, 299 00:29:38,480 --> 00:29:59,660 Lo voy a poner en naranja también para que lo veáis como la oración anterior, fue talado, ¿vale? Entonces, ¿qué le ponemos a esta oración? Pues el verbo no es ser, es talar, entonces es predicativa, ¿vale? Y pasiva, ¿vale? Porque es una oración que está en voz pasiva. 300 00:29:59,660 --> 00:30:03,220 el agua brota del manantial 301 00:30:03,220 --> 00:30:06,059 ¿tenemos sujeto? sí, ¿quién brota? el agua 302 00:30:06,059 --> 00:30:07,400 ¿vale? personal 303 00:30:07,400 --> 00:30:13,619 ¿el verbo cuál es? brotar, que no es en mi estado ni parecer 304 00:30:13,619 --> 00:30:15,079 entonces es predicativa 305 00:30:15,079 --> 00:30:20,990 el verbo está en voz activa 306 00:30:20,990 --> 00:30:24,150 que es brotar, no es brotada, entonces activa 307 00:30:24,150 --> 00:30:27,349 y ahora bien, ¿tenemos complemento directo? 308 00:30:28,490 --> 00:30:30,930 ¿el agua brota qué? 309 00:30:31,569 --> 00:30:34,190 No, no se puede poner complemento directo. 310 00:30:34,369 --> 00:30:37,630 El agua brota del manantial, que será un lugar o algo así, ¿no? 311 00:30:38,150 --> 00:30:41,230 O un complemento de régimen, brotar de, ¿vale? 312 00:30:41,630 --> 00:30:45,069 Pero no es esto complemento directo, ni puede serlo. 313 00:30:45,230 --> 00:30:47,089 Esto es una oración intransitiva. 314 00:30:51,359 --> 00:30:54,359 Vale, aquí nieva todos los inviernos. 315 00:30:55,059 --> 00:30:58,339 Ojo, tenemos aquí el verbo nevar, ¿vale? 316 00:30:58,359 --> 00:30:59,619 Lo voy a poner en otro color. 317 00:31:00,579 --> 00:31:02,799 Nieva, ¿vale? 318 00:31:02,799 --> 00:31:26,660 Esto es un fenómeno meteorológico. ¿Quién nieva todos los inviernos aquí? No puede haber sujeto. Esto es una oración impersonal. Lo voy a poner en rojo. Impersonal. Vale, pero podemos decir más cosas, porque la oración impersonal, ¿qué tiene? Un verbo que es predicativo, que no se me está ni parecer, entonces, predicativa. 319 00:31:26,660 --> 00:31:29,519 vale, el verbo 320 00:31:29,519 --> 00:31:31,400 está en voz activa, porque 321 00:31:31,400 --> 00:31:32,859 no es nevado, no 322 00:31:32,859 --> 00:31:35,420 y luego, ¿qué? aquí nieva 323 00:31:35,420 --> 00:31:37,279 ¿qué? nieva, nieve 324 00:31:37,279 --> 00:31:39,400 nieva, nieve, no, no queda 325 00:31:39,400 --> 00:31:41,579 bien el complemento directo, esto sería intransitivo 326 00:31:41,579 --> 00:31:42,920 ¿vale? 327 00:31:44,279 --> 00:31:45,440 todos los inviernos 328 00:31:45,440 --> 00:31:47,099 es complemento circunstancial de tiempo 329 00:31:47,099 --> 00:31:49,099 y aquí complemento circunstancial de lugar 330 00:31:49,099 --> 00:31:51,460 pero no tenemos complemento directo 331 00:31:51,460 --> 00:31:53,240 ¿vale? siguiente 332 00:31:53,240 --> 00:31:54,859 Jesús y Rosa 333 00:31:54,859 --> 00:31:58,720 se alaban el uno al otro, y aquí ya nos han puesto 334 00:31:58,720 --> 00:32:01,720 lo del uno al otro, ¿vale? y tenemos un se 335 00:32:01,720 --> 00:32:06,779 bueno, pues esto es una oración personal, tenemos sujeto, Jesús y Rosa 336 00:32:06,779 --> 00:32:10,680 ¿no? está aquí, predicativa, porque el verbo 337 00:32:10,680 --> 00:32:14,000 es alabar, que no es ser ni parecer, ¿vale? 338 00:32:14,599 --> 00:32:18,039 perdón, me he equivocado, personal, predicativa 339 00:32:18,039 --> 00:32:25,730 el verbo está en voz activa, verbo alabar 340 00:32:25,730 --> 00:32:51,680 Se alaban, ¿no? Se alaban, ¿qué? El uno al otro, claro. ¿Qué es lo que alaban? Se. Jesús y Rosa alaban a Jesús y a Rosa, ¿no? Este se es el complemento directo, ¿vale? Esto es una oración transitiva, pero es especial porque es recíproca, ¿vale? 341 00:32:51,680 --> 00:32:59,339 Bueno, ahora, ¿la mesa está coja? ¿Tiene sujeto? Sí, la mesa, personal 342 00:32:59,339 --> 00:33:06,119 Pero tenemos un verbo copulativo, que es esta, entonces es una oración copulativa 343 00:33:06,119 --> 00:33:14,039 Y como es copulativa, recordamos el esquema, no tenemos que decir nada más, personal, copulativa, ¿vale? 344 00:33:15,039 --> 00:33:20,859 ¿El vecino compra el periódico cada día? ¿Tenemos sujeto? Sí, el vecino 345 00:33:20,859 --> 00:33:23,720 personal, vale 346 00:33:23,720 --> 00:33:28,900 el verbo es comprar, que no es ser, ni estar, ni parecer 347 00:33:28,900 --> 00:33:32,720 predicativa, vale, está en voz activa 348 00:33:32,720 --> 00:33:36,579 no es escomprado, ni fue comprado, activa 349 00:33:36,579 --> 00:33:40,339 y luego, ¿tenemos complemento directo? sí, el periódico 350 00:33:40,339 --> 00:33:45,490 vale, entonces será transitiva, vale 351 00:33:45,490 --> 00:33:49,670 y ya estaría este ejercicio hecho, suelo poner 352 00:33:49,670 --> 00:33:52,829 A veces oraciones de aquí, en el examen, ¿de acuerdo? 353 00:33:53,029 --> 00:34:00,450 De hecho, esto es una picha de donde hago, pues eso, a veces estos ejercicios de examen. 354 00:34:01,130 --> 00:34:04,109 Vale, aquí tenemos unos análisis que puedo hacer ahora también. 355 00:34:06,450 --> 00:34:09,590 Voy a hacer solamente análisis sintáctico para tardar menos, ¿vale? 356 00:34:09,789 --> 00:34:12,309 Vamos a cambiar de color para no saturar la vista de azul. 357 00:34:13,170 --> 00:34:15,929 El futbolista ha sido ovacionado por el público. 358 00:34:16,369 --> 00:34:17,449 ¿Cómo era esta oración? 359 00:34:17,449 --> 00:34:41,949 Bueno, pues sintagma nominal sujeto, el futbolista, ¿vale? Ha sido vacionado por el público, sintagma verbal predicado, ¿qué? Verbal, ¿vale? Porque el verbo es un verbo en voz pasiva, ¿vale? Ya hemos clasificado esta oración antes y era una oración que estaba aquí, personal, predicativa, pasiva, ¿vale? 360 00:34:41,949 --> 00:35:11,789 Esto ya podemos, si queréis, no lo voy a pedir en el examen a no ser que lo diga explícitamente, podemos poner aquí una línea general para decir oración simple porque tiene un solo verbo, personal porque tiene sujeto, predicativa porque el verbo es ovacionar, pero pasiva porque el verbo está en voz pasiva. 361 00:35:11,949 --> 00:35:33,190 ¿Vale? Vale, seguimos analizando. El núcleo del sujeto, futbolista, núcleo, el determinante. Y ahora tenemos, es una oración pasiva, pues tenemos complemento agente, sintagma preposicional, complemento agente, ¿vale? Que es el que realiza la oración. 362 00:35:33,190 --> 00:35:43,630 Por enlace, el público, sintagma nominal, término, el determinante y público núcleo, ¿vale? 363 00:35:44,409 --> 00:35:49,650 María se peina y María se pinta las uñas, ya las hemos hecho también, vamos a hacerlas. 364 00:35:50,250 --> 00:35:53,030 María, sintagma nominal, sujeto. 365 00:35:54,349 --> 00:35:57,849 Se peina, sintagma verbal, predicado, verbal. 366 00:35:59,170 --> 00:36:00,530 Núcleo del sujeto, María. 367 00:36:01,250 --> 00:36:03,050 Núcleo del predicado, peina. 368 00:36:03,190 --> 00:36:12,789 Y este se es el que, María peina a María, María se peina a sí misma, este se es el complemento directo, ¿vale? 369 00:36:14,690 --> 00:36:25,769 Realmente, yo pongo aquí cd porque no me cabe, pero tendríamos que poner aquí se, y hay que decir sintagma nominal, complemento directo y núcleo, ¿vale? 370 00:36:25,769 --> 00:36:40,570 Porque es un pronombre, ¿vale? Este se realmente habría que analizarlo así, pero bueno, si no os cabe, me pongáis lo importante que es complemento directo, me vale, ¿vale? Y la clasificación también la teníamos hecha. 371 00:36:40,570 --> 00:36:45,550 María se pinta las uñas, pues va a ser prácticamente lo mismo 372 00:36:45,550 --> 00:36:50,530 María, sintagma nominal sujeto, se pinta las uñas 373 00:36:50,530 --> 00:36:53,809 sintagma verbal, predicado verbal, núcleo del sujeto 374 00:36:53,809 --> 00:36:56,969 María, pinta, núcleo del predicado 375 00:36:56,969 --> 00:37:01,329 y ahora qué, las uñas, qué es lo que se pinta 376 00:37:01,329 --> 00:37:05,510 María, se las pinta 377 00:37:05,510 --> 00:37:09,710 ¿no? ¿vale? este las es el complemento directo 378 00:37:09,710 --> 00:37:12,889 que es las uñas, ¿vale? 379 00:37:13,409 --> 00:37:17,210 Sintagma nominal, complemento directo, con su determinante 380 00:37:17,210 --> 00:37:21,489 y núcleo. Y este se, ¿vale? 381 00:37:21,809 --> 00:37:25,190 Es del predicado, ¿vale? No se ve muy bien aquí. ¿Qué va a ser? 382 00:37:25,369 --> 00:37:28,590 Pues el complemento indirecto. ¿A quién pinta las uñas? 383 00:37:29,289 --> 00:37:33,429 A sí misma. Este se es el complemento indirecto, ¿vale? 384 00:37:35,150 --> 00:37:37,309 Es una oración reflexiva también. 385 00:37:37,309 --> 00:37:40,329 el agua brota del manantial 386 00:37:40,329 --> 00:37:43,429 hemos dicho que el sujeto es el agua 387 00:37:43,429 --> 00:37:46,469 sintagma nominal sujeto, brota del manantial 388 00:37:46,469 --> 00:37:48,210 sintagma del predicado verbal 389 00:37:48,210 --> 00:37:51,929 brota núcleo, el determinante 390 00:37:51,929 --> 00:37:55,570 brota, es aquí el núcleo del predicado 391 00:37:55,570 --> 00:37:58,510 y del manantial, vale 392 00:37:58,510 --> 00:38:01,570 pues tenemos dos opciones, vale, podríamos decir 393 00:38:01,570 --> 00:38:04,210 opción 1, no 394 00:38:04,210 --> 00:38:06,650 del manantial 395 00:38:06,650 --> 00:38:13,429 es un lugar, ¿no? Como de dónde, de dónde, tal, vale, 396 00:38:13,550 --> 00:38:17,610 pues podríamos decir aquí sintagma preposicional, complemento circunstancial 397 00:38:17,610 --> 00:38:21,050 de lugar, vale, pero la opción 2 398 00:38:21,050 --> 00:38:26,820 es la que voy a poner que va a ser complemento de régimen, vale, 399 00:38:27,659 --> 00:38:31,000 brotar, siempre es brotar 400 00:38:31,000 --> 00:38:34,679 de, que siempre va con esta preposición, entonces, 401 00:38:34,679 --> 00:38:38,920 esto que es sintagma preposicional, complemento de régimen, 402 00:38:38,920 --> 00:38:44,039 ¿Vale? Porque brotar siempre va a llevar la preposición de, brotar de 403 00:38:44,039 --> 00:38:48,079 Entonces, ¿qué hacemos aquí? Bueno, esto es de más el, pero bueno 404 00:38:48,079 --> 00:38:57,280 Pongo enlace y así me salto el determinante, el artículo el, me da igual 405 00:38:57,280 --> 00:39:02,059 ¿Vale? Manantial, este es el término, sintama nominal, término 406 00:39:02,059 --> 00:39:05,920 Y manantial es también el núcleo de este sintama nominal 407 00:39:05,920 --> 00:39:09,460 y de aquí lo importante era este complemento de régimen 408 00:39:09,460 --> 00:39:11,000 que tenemos que ir conociendo. 409 00:39:12,179 --> 00:39:16,519 Nivel 1 no lo voy a preguntar todavía en este examen, ¿vale? 410 00:39:16,599 --> 00:39:19,239 O sea, bueno, quiero decir, los que estoy en presencial 411 00:39:19,239 --> 00:39:22,239 o semipresencial o lo que sea, pues todavía no se lo pregunto, 412 00:39:22,380 --> 00:39:26,599 pero en el examen de la evaluación seguramente sí que caiga. 413 00:39:27,519 --> 00:39:29,539 Vale, ¿a quién lleva todos los inviernos? 414 00:39:30,260 --> 00:39:32,860 Pues esta oración es impersonal, hemos dicho, 415 00:39:33,079 --> 00:39:35,820 entonces todo esto es el predicado, ¿vale? 416 00:39:35,920 --> 00:39:43,380 El núcleo es nieva, ¿vale? Aquí pongo que no hay sujeto, ¿vale? Es impersonal, impersonal. 417 00:39:46,019 --> 00:39:50,059 Vale, nieva es el núcleo. Aquí, ¿qué es esto? Pues un adverbio. 418 00:39:50,059 --> 00:39:56,900 Entonces, sintagma adverbial, complemento circunstancial de lugar y núcleo. 419 00:39:57,579 --> 00:40:05,940 Y todos los inviernos, ¿esto qué es? Pues un sintagma nominal, porque el núcleo es inviernos. 420 00:40:05,940 --> 00:40:08,280 todos y los 421 00:40:08,280 --> 00:40:11,360 son determinante y determinante 422 00:40:11,360 --> 00:40:13,280 ¿vale? todos los inviernos 423 00:40:13,280 --> 00:40:15,079 ¿vale? son los dos determinantes 424 00:40:15,079 --> 00:40:16,940 y este sintagma nominal 425 00:40:16,940 --> 00:40:18,500 ¿qué es? ¿qué función cumple? 426 00:40:18,900 --> 00:40:21,219 todos los inviernos, pues cuando nieva 427 00:40:21,219 --> 00:40:23,599 todos los inviernos, complemento circunstancial 428 00:40:23,599 --> 00:40:24,400 de tiempo 429 00:40:24,400 --> 00:40:26,539 ¿vale? y ya estaría 430 00:40:26,539 --> 00:40:28,760 bueno, pues 431 00:40:28,760 --> 00:40:30,639 ya hemos hecho toda esta ficha 432 00:40:30,639 --> 00:40:32,940 hemos dado la clasificación de oraciones 433 00:40:32,940 --> 00:40:34,960 podéis ver este vídeo repetidas veces 434 00:40:34,960 --> 00:40:41,980 hasta que lo aprendáis y en el próximo vídeo, próxima clase seguramente haga algún ejercicio más para repasar 435 00:40:41,980 --> 00:40:50,340 pero no dejéis de estar al día estudiando todo esto, vale, tenemos aquí estos mismos son los que hemos hecho, vale, me parece 436 00:40:50,340 --> 00:41:00,840 y me quedaría por ver estas oraciones de aquí adelante que no he hecho, que hay que analizar y clasificar 437 00:41:00,840 --> 00:41:05,639 y la clasificación de oraciones según la actitud del hablante, ¿vale? 438 00:41:06,340 --> 00:41:09,460 Que daré en el próximo vídeo o próxima clase. 439 00:41:10,159 --> 00:41:13,039 Muchas gracias por vuestra atención y nos vemos en la siguiente clase.