1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Este ya utiliza arcoíris disminuidos

2
00:00:21,489 --> 00:01:09,129
Este es un concepto más amplio

3
00:01:14,640 --> 00:02:23,139
Este tiene forma suelta pero simple

4
00:02:23,139 --> 00:02:28,949
¿Vieron la diferencia?

5
00:02:30,949 --> 00:02:34,949
Este se ve que tiene otro concepto más amplio de lo que es

6
00:02:38,860 --> 00:02:40,860
No es que el otro no lo tuviera, el otro también

7
00:02:40,860 --> 00:02:46,500
Pero este se ve que ha hecho más cosillas

8
00:02:48,500 --> 00:02:52,759
Entonces, bueno, aquí la vamos a comentar poco.

9
00:02:54,139 --> 00:02:57,300
A ver qué ustedes me comentarían.

10
00:03:00,629 --> 00:03:03,069
Que tiene una armonía muy expresiva, ¿no?

11
00:03:03,490 --> 00:03:05,629
Las frases como son, son breves.

12
00:03:06,289 --> 00:03:08,930
Déjame abrir allí, que me estoy ahogando.

13
00:03:09,810 --> 00:03:11,590
Mucha ornamentación de la melodía.

14
00:03:12,449 --> 00:03:13,629
Mucha ornamentación.

15
00:03:17,669 --> 00:03:18,750
Mucha ornamentación.

16
00:03:20,009 --> 00:03:22,650
Una armonía muy ornamentada, muy bien.

17
00:03:23,490 --> 00:03:30,129
qué más sobre todo utiliza muchos intervalos

18
00:03:30,530 --> 00:03:36,770
disminuido o sea intervalos que son disonantes

19
00:03:42,270 --> 00:04:15,060
muchos intervalos de ese tipo para darle más sensibilidad más expresión más dramatismo

20
00:04:15,060 --> 00:04:18,339
Porque si ustedes escuchan, tiene mucho dramatismo.

21
00:04:19,279 --> 00:04:20,579
¿Y qué más encontraron ustedes?

22
00:04:34,009 --> 00:04:35,029
Muy bien.

23
00:04:36,069 --> 00:04:38,829
Apoyaturas por doquier, notas auxiliares.

24
00:04:41,149 --> 00:04:42,750
Entonces, vamos ahora a ver.

25
00:04:42,750 --> 00:04:48,050
Bueno, esta no la vamos a hacer mucho hincapié porque, como les dije, no va a examen.

26
00:04:48,129 --> 00:04:52,870
Pero bueno, ya ustedes, lo que se les puso es para que vieran la diferencia de estilos.

27
00:04:53,889 --> 00:04:54,329
¿Entienden?

28
00:04:54,329 --> 00:04:56,569
que este

29
00:04:56,569 --> 00:04:59,410
Carl Philips

30
00:04:59,410 --> 00:05:01,889
es más clásico

31
00:05:01,889 --> 00:05:04,110
o sea

32
00:05:04,110 --> 00:05:06,389
en cuanto a

33
00:05:06,389 --> 00:05:09,209
a lo que es la composición

34
00:05:09,209 --> 00:05:11,149
yo lo veo que es más clásico

35
00:05:11,149 --> 00:05:12,110
que el otro

36
00:05:12,110 --> 00:05:14,189
que es Carl Lattin

37
00:05:14,189 --> 00:05:16,350
entonces vamos a ver

38
00:05:16,350 --> 00:05:17,990
la música para orquesta

39
00:05:17,990 --> 00:05:20,269
bueno, ustedes saben que los géneros que

40
00:05:20,269 --> 00:05:24,370
los géneros que se ajustaron

41
00:05:24,370 --> 00:05:26,209
a la orquesta eran sinfonías

42
00:05:26,209 --> 00:05:27,769
y conciertos, lo saben, ¿no?

43
00:05:27,769 --> 00:05:28,810
bueno, entonces

44
00:05:28,810 --> 00:05:31,970
saben que la música en el siglo XVIII

45
00:05:31,970 --> 00:05:34,170
fue creciendo mucho

46
00:05:34,170 --> 00:05:36,230
por la demanda que había

47
00:05:36,230 --> 00:05:36,990
¿no?

48
00:05:37,949 --> 00:05:40,290
y además cuando los conciertos públicos

49
00:05:40,290 --> 00:05:41,949
y privados se hicieron populares

50
00:05:41,949 --> 00:05:44,910
entonces como se estaban

51
00:05:44,910 --> 00:05:45,709
popularizando

52
00:05:45,709 --> 00:05:47,449
pues había más necesidad

53
00:05:47,449 --> 00:05:49,870
que se hicieran más obras

54
00:05:49,870 --> 00:05:53,009
Para el disfrute del pueblo, del público

55
00:05:53,009 --> 00:05:55,810
Entonces al final del siglo XVIII

56
00:05:55,810 --> 00:05:59,389
El género que está más importante fue la sinfonía

57
00:05:59,389 --> 00:06:03,389
La sinfonía que es un género italiano

58
00:06:03,389 --> 00:06:07,769
La sinfonía es una obra

59
00:06:07,769 --> 00:06:11,810
Que consiste en una obra de tres o cuatro movimientos

60
00:06:11,810 --> 00:06:19,810
En principio se componía en estilo homogéneo

61
00:06:19,870 --> 00:06:25,970
homofónico. Por lo menos estos primeros compositores lo hacen más bien de forma homofónica. Ya

62
00:06:25,970 --> 00:06:37,430
Mozart, Haydn, pues ya ellos tienen otra concepción de lo que es la, ¿cómo se llama?, la composición

63
00:06:37,430 --> 00:06:45,709
de sinfonía. Entonces, bueno, ya les dije que se originaba en Italia, ¿no?, en 1730

64
00:06:45,709 --> 00:06:48,149
Y después se propaga por toda Europa

65
00:06:48,149 --> 00:06:51,750
Entonces esta sinfonía

66
00:06:51,750 --> 00:06:53,730
Pues sus antecedentes son

67
00:06:53,730 --> 00:06:56,230
Viene de la

68
00:06:56,230 --> 00:06:57,889
Sinfonía italiana y la obertura

69
00:06:57,889 --> 00:06:59,949
De la ópera italiana

70
00:06:59,949 --> 00:07:03,310
Y entonces bueno también

71
00:07:03,310 --> 00:07:05,790
Como otros géneros

72
00:07:05,790 --> 00:07:07,709
Se estructura

73
00:07:07,709 --> 00:07:09,250
En tres movimientos también

74
00:07:09,250 --> 00:07:10,670
Rápido, lento, rápido

75
00:07:10,670 --> 00:07:17,819
y todos estos interpretados

76
00:07:17,819 --> 00:07:20,759
todos se interpretó a lo largo del siglo XVIII

77
00:07:20,759 --> 00:07:23,699
las primeras sinfonías fueron

78
00:07:23,699 --> 00:07:25,980
de compositores italianos

79
00:07:25,980 --> 00:07:28,759
el primero que hizo sinfonía se llama

80
00:07:28,759 --> 00:07:33,439
Giovanni Battista San Martini

81
00:07:33,439 --> 00:07:37,339
San Martini que fue el primero

82
00:07:37,339 --> 00:07:41,100
que hizo sinfonía

83
00:07:41,100 --> 00:07:44,199
Claro, no es una sinfonía como las de Haydn y Mozart

84
00:07:44,199 --> 00:07:46,420
Estas son sinfonías más primitivas

85
00:07:46,420 --> 00:07:48,720
Pero bueno, eran sinfonías

86
00:07:48,720 --> 00:07:55,180
San Martín escribió como 70 sinfonías en el periodo de 1720 a 1740

87
00:07:55,180 --> 00:08:00,139
Unas 20 sinfonías empezaron con este

88
00:08:00,139 --> 00:08:02,220
Que fueron las que empezaron con el género, ¿no?

89
00:08:02,660 --> 00:08:04,220
Con 70 sinfonías

90
00:08:04,220 --> 00:08:06,680
Entonces

91
00:08:06,680 --> 00:08:09,639
También, bueno

92
00:08:09,639 --> 00:08:11,259
Con tres movimientos

93
00:08:11,259 --> 00:08:14,360
Y entonces vamos a ver ahora

94
00:08:14,360 --> 00:08:15,480
Vamos a escuchar

95
00:08:15,480 --> 00:08:17,259
Una sinfonía

96
00:08:17,259 --> 00:08:18,980
De las más primitivas

97
00:08:18,980 --> 00:08:21,040
Por así decirlo

98
00:08:21,040 --> 00:08:23,379
La sinfonía en Fa mayor

99
00:08:23,379 --> 00:08:25,819
El primer movimiento

100
00:08:25,819 --> 00:09:08,440
En Fa mayor, la número tres

101
00:09:08,440 --> 00:09:42,279
vuelve a fa y termina en dominante

102
00:09:42,279 --> 00:10:07,230
en que termina

103
00:10:07,230 --> 00:10:11,009
segunda parte

104
00:10:11,009 --> 00:10:21,620
el violín uno toma toma como se llama

105
00:10:22,120 --> 00:10:29,970
dominante

106
00:12:07,080 --> 00:12:09,080
una textura bastante homofónica

107
00:12:09,080 --> 00:12:12,700
una textura muy homofónica

108
00:12:12,700 --> 00:12:14,200
¿qué más?

109
00:12:15,019 --> 00:12:16,779
y la estructura como la venga

110
00:12:16,779 --> 00:12:18,879
¿cuántas partes?

111
00:12:22,799 --> 00:12:23,620
dos partes, ¿no?

112
00:12:23,919 --> 00:12:25,399
una en dos y otra en cuatro

113
00:12:25,399 --> 00:12:28,179
de hecho las

114
00:12:28,179 --> 00:12:29,559
alencias principales

115
00:12:29,559 --> 00:12:32,360
lo definen en diferentes tonos

116
00:12:32,360 --> 00:12:32,600
pero

117
00:12:32,600 --> 00:12:38,080
es una sinfonía

118
00:12:38,080 --> 00:12:39,259
muy, ¿cómo se llama?

119
00:12:39,899 --> 00:12:41,039
muy primitiva

120
00:12:41,039 --> 00:12:43,860
entonces, además miren

121
00:12:43,860 --> 00:12:45,620
Miren la estructura que tiene

122
00:12:45,620 --> 00:12:48,240
Las partes cuáles son

123
00:12:48,240 --> 00:12:49,860
Violín uno

124
00:12:49,860 --> 00:12:50,980
Violín dos

125
00:12:50,980 --> 00:12:52,960
Viola y bajo

126
00:12:52,960 --> 00:12:55,759
O sea una estructura a cuatro partes

127
00:12:55,759 --> 00:13:06,289
Exactamente

128
00:13:06,289 --> 00:13:07,610
Pero hay una parte donde

129
00:13:07,610 --> 00:13:10,850
El violín primero toma mucho protagonismo

130
00:13:10,850 --> 00:13:12,570
Y tiene que ver

131
00:13:12,570 --> 00:13:14,309
Que es una armonía muy sencilla

132
00:13:14,309 --> 00:13:19,029
entonces vamos a ver

133
00:13:19,029 --> 00:13:20,110
vamos a seguir

134
00:13:20,110 --> 00:13:23,710
esto se lo pongo porque no va a examen

135
00:13:23,710 --> 00:13:26,570
igual que tú

136
00:13:26,570 --> 00:13:29,070
estudiar mucho, que tienen tres semanas

137
00:13:29,070 --> 00:13:34,679
entonces

138
00:13:34,679 --> 00:13:36,840
de esto no hay que decir

139
00:13:36,840 --> 00:13:37,320
mucho

140
00:13:37,320 --> 00:13:40,740
pero a donde siempre modula es

141
00:13:40,740 --> 00:13:42,600
al quinto grado

142
00:13:42,600 --> 00:13:45,919
y entonces ahora

143
00:13:45,919 --> 00:13:47,659
pero para que ustedes vean

144
00:13:47,659 --> 00:13:50,039
ahora vamos a ir a otra escuela en Alemania

145
00:13:50,039 --> 00:13:52,080
para que ustedes vean la diferencia

146
00:13:52,080 --> 00:13:53,740
que hay que mientras va pasando

147
00:13:53,740 --> 00:13:57,860
lo que es el tiempo

148
00:13:57,860 --> 00:13:59,980
pues los compositores

149
00:13:59,980 --> 00:14:01,399
van usando diferentes

150
00:14:01,399 --> 00:14:04,279
concepciones para la composición

151
00:14:04,279 --> 00:14:05,559
por ejemplo aquí

152
00:14:05,559 --> 00:14:07,840
la sinfonía entonces de Italia va

153
00:14:07,840 --> 00:14:10,120
se propaga

154
00:14:10,120 --> 00:14:11,940
por el norte y llega a Alemania

155
00:14:11,940 --> 00:14:14,259
entonces en Alemania

156
00:14:14,259 --> 00:14:21,259
el centro más importante es una escuela que se llama Mannheim, la escuela de Mannheim, que fue...

157
00:14:22,940 --> 00:14:25,960
Mannheim, sí.

158
00:14:27,379 --> 00:14:32,700
Y entonces, estuvo bajo la dirección del compositor bohemio Johann Schmitt.

159
00:14:34,320 --> 00:14:39,519
Qué bueno que esta escuela fue... adquiere mucha fama internacional.

160
00:14:39,519 --> 00:14:44,820
¿Por qué? Por la técnica tan depurada y la disciplina que tenían

161
00:14:44,820 --> 00:14:51,539
Entonces, alcanza mucha importancia en lo que es a nivel internacional

162
00:14:51,539 --> 00:14:56,799
También en la orquesta había mucho equilibrio instrumental

163
00:14:56,799 --> 00:14:59,159
Pulcritud en el fraseo

164
00:14:59,159 --> 00:15:02,559
También por primera vez ya se empiezan a hacer grandes

165
00:15:02,559 --> 00:15:06,960
Se empieza a pensar en lo que es la dinámica

166
00:15:06,960 --> 00:15:17,139
O sea, se hacen grandes, se va desde lo pianísimo, pianísimo hasta el fortísimo, del piano más suave hasta el fortísimo más fuerte.

167
00:15:17,980 --> 00:15:27,039
Y entonces, bueno, grandes crescendos también, que esto no lo había aquí, no lo había aquí ahora en esta sinfonía que escuchamos.

168
00:15:28,200 --> 00:15:34,419
Y entonces, bueno, ahora vamos a ver, y todos estos elementos fueron tomados de la obertura de la ópera italiana.

169
00:15:34,419 --> 00:15:36,220
Todo siempre viene

170
00:15:36,220 --> 00:15:37,960
Todas estas cosas

171
00:15:37,960 --> 00:15:40,720
Al final vienen todos estos procedimientos

172
00:15:40,720 --> 00:15:42,080
Y siempre al final

173
00:15:42,080 --> 00:15:43,779
El origen donde es

174
00:15:43,779 --> 00:15:45,320
En Italia

175
00:15:45,320 --> 00:15:46,700
En la música italiana

176
00:15:46,700 --> 00:15:50,080
Entonces vamos a escuchar la sinfonía en mi bemol

177
00:15:50,080 --> 00:15:51,220
De Johan Smith

178
00:15:51,220 --> 00:15:52,539
Primer movimiento

179
00:15:52,539 --> 00:16:27,059
Es muy bonita

180
00:16:27,059 --> 00:16:28,240
Escuchen

181
00:16:28,240 --> 00:16:35,940
Escuchen

182
00:16:35,940 --> 00:16:52,330
A ella incluye ya instrumentos de viento, a diferencia de la otra que había nada más, una es cuatro partes, una orquesta de cuerdas.

183
00:16:55,080 --> 00:16:56,120
Escuchen para que ustedes vean.

184
00:17:39,579 --> 00:17:42,660
Tiene una concepción de cuatro escrituras.

185
00:17:45,119 --> 00:17:49,319
Salternas, metales, o sea, vientos y cuerdas.

186
00:17:49,319 --> 00:18:11,450
Son como...

187
00:18:11,450 --> 00:18:47,619
Ya que es frase, ya que es mi escritura más tangente.

188
00:18:47,619 --> 00:19:05,200
Vieron los crescentos que hace y los pianos de cuerpo.

189
00:19:05,200 --> 00:19:33,160
Es lo que él, escucha lo que tú le haces.

190
00:19:33,160 --> 00:19:35,160
Es lo que él introduce aquí.

191
00:19:35,160 --> 00:19:37,160
A esas cuatro partes.

192
00:19:37,160 --> 00:19:49,369
Es que se ve que es muy bueno.

193
00:19:49,369 --> 00:20:19,029
Es una orquesta en común.

194
00:20:19,029 --> 00:20:21,029
Mejor.

195
00:20:21,029 --> 00:20:26,920
esta orquesta

196
00:20:26,920 --> 00:20:28,799
a ver que me pueden comentar aquí

197
00:20:28,799 --> 00:20:33,019
exactamente

198
00:20:33,019 --> 00:20:35,839
o sea que en cuanto a organología

199
00:20:35,839 --> 00:20:37,980
claro que se oye más con más

200
00:20:37,980 --> 00:20:39,940
con más fuerza

201
00:20:39,940 --> 00:20:41,759
porque hay más variedad instrumental

202
00:20:41,759 --> 00:20:43,579
que más

203
00:20:43,579 --> 00:20:51,539
van así

204
00:20:51,539 --> 00:21:03,170
o sea que hay muchas en cuanto a

205
00:21:03,170 --> 00:21:04,769
en cuanto a la

206
00:21:04,769 --> 00:21:07,650
en cuanto a la dinámica

207
00:21:07,650 --> 00:21:09,529
está muy bien

208
00:21:09,529 --> 00:21:11,650
Está más concebida, mejor trabajada

209
00:21:11,650 --> 00:21:12,630
Más elaborada

210
00:21:12,630 --> 00:21:13,970
Que en la otra

211
00:21:13,970 --> 00:21:14,690
En la otra era

212
00:21:14,690 --> 00:21:17,690
O sea que era

213
00:21:17,690 --> 00:21:20,470
Era una sinfonía más primitiva

214
00:21:20,470 --> 00:21:22,329
Esta todavía

215
00:21:22,329 --> 00:21:23,390
Esta ya se acerca

216
00:21:23,390 --> 00:21:24,789
Ya las frases

217
00:21:24,789 --> 00:21:27,349
Antes habían como pequeños

218
00:21:27,349 --> 00:21:30,009
Pequeños motivos

219
00:21:30,009 --> 00:21:31,890
Aquí ahora ya son frases

220
00:21:31,890 --> 00:21:33,950
¿Me entiendes?

221
00:21:35,170 --> 00:21:35,789
Ya se

222
00:21:35,789 --> 00:21:37,170
Son más frases

223
00:21:37,170 --> 00:21:39,269
O sea, las frases están mejor

224
00:21:39,269 --> 00:21:40,509
Estructuradas

225
00:21:40,509 --> 00:21:43,769
Antes eran más pequeños motivos

226
00:21:43,769 --> 00:21:45,950
¿Y qué más?

227
00:21:49,349 --> 00:21:49,829
O sea que

228
00:21:49,829 --> 00:21:50,750
La orquesta

229
00:21:50,750 --> 00:21:52,829
Estuvo mucho

230
00:21:52,829 --> 00:21:55,829
Mucho mejor, ¿cómo se llama?

231
00:21:57,670 --> 00:21:59,009
Mejor estructurada

232
00:21:59,009 --> 00:22:05,019
Entonces, aunque

233
00:22:05,019 --> 00:22:07,619
Mira, aquí dice que esta orquesta

234
00:22:07,619 --> 00:22:08,740
Está a ocho partes

235
00:22:08,740 --> 00:22:10,720
Hay dos cornos, dos oboes

236
00:22:10,720 --> 00:22:14,180
que se pueden sustituir por dos flautas

237
00:22:14,180 --> 00:22:16,119
por una flauta y un clarinete

238
00:22:16,119 --> 00:22:17,819
y cuerda

239
00:22:17,819 --> 00:22:24,039
a mi me sonaba más

240
00:22:24,039 --> 00:22:36,849
no pero bueno

241
00:22:36,849 --> 00:22:40,009
este tipo de obra

242
00:22:40,009 --> 00:22:41,130
pues está más concebida

243
00:22:41,130 --> 00:22:41,910
que la anterior

244
00:22:41,910 --> 00:22:43,630
y más todo

245
00:22:43,630 --> 00:22:45,170
y entonces bueno

246
00:22:45,170 --> 00:22:48,029
nos quedaría nada más el concierto

247
00:22:48,029 --> 00:22:49,230
pero el concierto lo vamos a ver

248
00:22:49,230 --> 00:22:51,349
para cuando se pueda

249
00:22:51,349 --> 00:22:52,650
cuando nos vemos

250
00:22:52,650 --> 00:22:56,369
el 20, el 10

251
00:22:56,369 --> 00:22:58,289
el 17

252
00:22:58,289 --> 00:22:59,890
no, el 19

253
00:22:59,890 --> 00:23:02,869
porque si dura hasta

254
00:23:02,869 --> 00:23:03,829
las vacaciones

255
00:23:03,829 --> 00:23:10,200
entonces el 19 ya

256
00:23:10,200 --> 00:23:12,500
ahí no sé si ustedes quieren o dar clases

257
00:23:12,500 --> 00:23:14,440
o repasar, hacemos lo que

258
00:23:14,440 --> 00:23:15,220
ustedes quieran

259
00:23:15,220 --> 00:23:18,440
vale

260
00:23:18,440 --> 00:23:28,720
entonces ahí lo que haremos es un repaso

261
00:23:28,720 --> 00:23:30,400
un gran repaso

262
00:23:30,400 --> 00:23:32,619
vemos primero las obras que van

263
00:23:32,619 --> 00:23:37,490
Porque ya después, la otra semana ya

264
00:23:37,490 --> 00:23:41,579
Ah, claro

265
00:23:41,579 --> 00:23:43,900
Por lo menos ustedes van a tener un repaso

266
00:23:43,900 --> 00:23:45,240
Hay alumnos que no

267
00:23:45,240 --> 00:23:47,240
Hay los del lunes, no

268
00:23:47,240 --> 00:23:48,740
Claro, porque es el lunes

269
00:23:48,740 --> 00:23:52,900
Exactamente

270
00:23:52,900 --> 00:23:54,880
Y esa gente no va a tener repaso

271
00:23:54,880 --> 00:23:57,220
Pero los de martes y los de viernes, sí

272
00:23:57,220 --> 00:24:00,180
Porque hay tantos alumnos que están fallando

273
00:24:00,180 --> 00:24:04,180
También el año pasado

274
00:24:04,180 --> 00:24:05,099
Por eso es que después

275
00:24:05,099 --> 00:24:07,779
Claro, por eso es que después los alumnos dicen

276
00:24:07,779 --> 00:24:08,779
Estamos atrasados, pero

277
00:24:08,779 --> 00:24:26,809
En la escuela superior, o sea, en partes, se daba una semana más tarde, se daba miércoles.