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00:00:00,510 --> 00:00:05,870
Hola, me llamo Sandra Toribio y vengo a presentaros otra de los contenidos digitales creados por mí.

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00:00:06,830 --> 00:00:13,310
Va dirigido a un grupo de alumnos de educación especial con un nivel de competencia curricular de un segundo ciclo de educación infantil.

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00:00:14,390 --> 00:00:18,690
Como vemos, la actividad está alojada en una aula virtual que dará un classroom para el área de lengua.

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00:00:19,550 --> 00:00:27,449
Los objetivos que nos planteamos con esta actividad están dentro de la secuencia de contenidos que vemos con las familias al principio del curso.

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00:00:27,449 --> 00:00:32,229
La web elegida para realizar la actividad es la Worksheet

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00:00:32,229 --> 00:00:38,049
Y antes de entrar en ella, los alumnos pueden ver las instrucciones de la actividad en una nota de audio

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00:00:38,049 --> 00:00:42,929
Mira el cuento atentamente

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00:00:42,929 --> 00:00:46,210
Después tendrás que intentar ordenar la historia

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00:00:46,210 --> 00:00:49,009
Acuérdate que si no ves bien la ficha

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00:00:49,009 --> 00:00:55,229
Puedes usar la lupa del más y del menos para ajustarla a la pantalla

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00:00:56,689 --> 00:00:59,789
Como hemos dicho, la actividad no se ajusta bien a la pantalla

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00:00:59,789 --> 00:01:04,069
y aunque contamos con la extensión de Zoom instalada en nuestro navegador,

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00:01:04,629 --> 00:01:07,790
la propia página web ya cuenta con esta herramienta.

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00:01:08,930 --> 00:01:13,129
Siguiendo con criterios de accesibilidad y las adaptaciones que realizamos para el aula,

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00:01:13,689 --> 00:01:16,390
vemos que las imágenes cuentan con pictogramas, con fondo blanco,

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00:01:16,950 --> 00:01:25,170
la letra sigue siendo mayúscula, clara y no ligada para ayudarles en la comprensión del texto.

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00:01:25,170 --> 00:01:38,840
En esta ocasión también hemos diferenciado el color del texto, en negro irían los diálogos de los personajes y en blanco el resumen de la imagen.

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00:01:38,840 --> 00:01:55,700
Podemos comprobar que es una creación realizada por mí dentro de mis trabajos, al igual que otras muchas, ya que aunque no se adapta bien a la pantalla, es una página web donde podemos hacer actividades bastante intuitivas para nuestros alumnos.

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00:01:55,700 --> 00:02:20,520
La actividad, una vez que la terminamos, enviamos los resultados al tutor. De la misma manera, para poder realizar una auto-evaluación, los alumnos cuentan con un formulario también adaptado, con el vídeo, el resumen, anónimo, ya que los alumnos ponen su número, no su nombre.

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00:02:21,039 --> 00:02:22,639
Pon tu número de clase.

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00:02:22,639 --> 00:02:39,039
Y igual, adaptada a dar las preguntas con audios, de qué color era el pez del cuento, pictogramas, letra mayúscula, etc.

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00:02:40,000 --> 00:02:49,060
Por otra parte, para la coevaluación que realizamos en el aula, la actividad la hacemos en un gran grupo y en la pizarra digital.

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00:02:49,060 --> 00:02:53,120
Y utilizaremos la rúbrica para realizar la evaluación.

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00:02:53,120 --> 00:02:58,979
En este tipo de actividades no hace falta que utilicemos o que recordemos la etiqueta del aula.