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Muy buenas, soy Anne Pombari y os voy a mostrar el segundo contenido digital creado por mí para acreditar el nivel B.

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Entonces, continuamos con el segundo contenido que también está en la Mediatica de Duca, Madrid, otra vez de contraseña.

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Y bueno, es una situación de aprendizaje, como aquí lo indico, para los alumnos de cuarto de la ESO, para el tema de los presupuestos del Estado.

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Entonces, bueno, es una situación de aprendizaje que está dentro de la unidad didáctica y que yo les incluí como tarea en su plataforma, ¿vale? Dentro de las tareas tendríamos la situación de aprendizaje, que es el programa electoral.

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para trabajar este proyecto, esta situación de aprendizaje

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al final nos introducimos un poquito en cuál es la historia

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a lo largo de los diferentes años de los que han gobernado nuestro país

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que es algo que está relacionado con su día a día

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y más en estas últimas fechas en las que hemos tenido diferentes elecciones

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y vamos a tener otras elecciones

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les incluí un vídeo, un enlace a YouTube

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donde podían ver también un breve resumen de la historia

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y aquí les comentaba qué es lo que iban a tener que hacer ellos

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entonces se trabajaba en grupos, se hacía una pequeña parte de investigación

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y creaban un documento resumido y también creaban unos partidos políticos

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todo esto les iba ayudando pautas

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entonces bueno, esto era simplemente un resumen de lo que tenían que hacer

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Ellos quedaron en su partido político, añadieron un vídeo promocional

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Como los partidos políticos reales

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Y se hicieron unas pequeñas elecciones

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Se puso un día en el centro escolar donde teníamos una urna

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Y las diferentes personas que integran el colegio

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Profesores, alumnos, PAS, vinieron a votar

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Aquí se les indicaba qué es lo que tenían que entregar

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tres tareas que se iban a calificar y la rúbrica que os he mostrado en la primera evidencia que están alojadas en los archivos de cada equipo, de cada asignatura.

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Entonces, bueno, fue una situación de aprendizaje muy interesante que, bueno, se adaptó un poquito a las diferentes necesidades también que tienen los alumnos.

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Hay gente que es más hábil a la hora de escribir, se expresa mejor, otros a la hora de editar el vídeo.

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Entonces se combinaron diferentes cosas y el resultado fue muy bueno

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Y eso sería el segundo contenido que he creado yo