1
00:00:00,000 --> 00:00:04,840
A continuación voy a explicar esta actividad que está dirigida al curso de

2
00:00:04,840 --> 00:00:10,200
segunda educación primaria, niños entre 7 y 8 años. Con esta actividad se pretende

3
00:00:10,200 --> 00:00:14,800
trabajar las asignaturas de social science, de inglés y de arts y está

4
00:00:14,800 --> 00:00:19,120
diseñada para repasar contenidos previamente ya dados de estas mismas

5
00:00:19,120 --> 00:00:23,720
asignaturas. Con este tradicional juego de la OCA lo que queríamos era que los

6
00:00:23,720 --> 00:00:28,440
niños, los alumnos pudieran jugar a la vez que repasaban los contenidos. Para

7
00:00:28,440 --> 00:00:34,560
ello pulsando en el dado podían tirar y así mover las diferentes fichas,

8
00:00:34,560 --> 00:00:41,360
pinchaban encima de la ficha y podían mover. Cada estrella está destinada a una

9
00:00:41,360 --> 00:00:45,240
asignatura diferente y tienen preguntas de las mismas asignaturas. Las estrellas

10
00:00:45,240 --> 00:00:49,320
azules están relacionadas con la asignatura de social science, las

11
00:00:49,320 --> 00:00:53,480
estrellas rosas con la asignatura de inglés y las estrellas verdes con la

12
00:00:53,480 --> 00:00:57,880
asignatura de arts. Además para hacer más accesible esta actividad y que todos

13
00:00:57,880 --> 00:01:02,960
los niños pudieran trabajar de forma más autónoma se colocaron unas

14
00:01:02,960 --> 00:01:08,640
herramientas de accesibilidad como por ejemplo el lector de textos,

15
00:01:08,640 --> 00:01:13,960
esta herramienta que ayuda a los niños con dislexia, el zoom para poder agrandar

16
00:01:13,960 --> 00:01:19,120
la pantalla, un traductor de google porque así se hacía más accesible en

17
00:01:19,120 --> 00:01:24,320
caso de que las familias tuvieran que ayudar a los alumnos y esta otra

18
00:01:24,320 --> 00:01:30,400
herramienta que nos sirve también para matizar los colores y ayudarles en caso

19
00:01:30,400 --> 00:01:34,800
de que no se distingan bien los colores.

20
00:01:35,440 --> 00:01:42,760
Posteriormente esta asignatura fue subida en el aula virtual de Teams, además

21
00:01:42,760 --> 00:01:48,240
tenían este documento que tenían que ir rellenando

22
00:01:48,280 --> 00:01:54,840
una vez contestaban las preguntas que tenían para resolver y luego ellos me lo

23
00:01:54,840 --> 00:02:00,080
podían entregar a través de esta misma aula virtual.