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A continuación voy a presentar las evidencias fundamentales, dentro de ellas la innovación metodológica y concretamente una secuencia didáctica.

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Esta secuencia didáctica versa sobre la unidad de sexualidad humana y reproducción.

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Para esta unidad, independientemente de los contenidos teóricos que les expongo al alumnado,

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realizo un proyecto para mostrarles cómo la sexualidad es una realidad biopsicosocial que nos acompaña a diario

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y creo que esta manera de abarcarla le resulta bastante más dinámica, dado que es un tema fundamental en nuestro día a día.

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Para ello, lo que hago en lugar de evaluar con contenidos teóricos en un examen, realizo un proyecto con distintas actividades.

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Y como comienzo, lo primero que hacemos en el aula es un Mentimeter.

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Para ello, el alumnado tiene que captar un código QR con el móvil y les planteo una pregunta,

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que en este caso es qué tres ideas o palabras les vienen a la mente cuando escuchan la palabra

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sexualidad. Según van contestando se genera en la propia web una nube de palabras que nos sirve

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como debate para comenzar. A continuación en la misma sesión comienzo con la presentación del

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proyecto que van a desarrollar y lo hago para que tengan suficiente tiempo a pesar de yo no

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haber explicado los contenidos teóricos todavía. En este proyecto van a tener que realizar por un

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Por otro lado, una actividad llamada Sexualities Surrounding Us, con la que pretendo que sean conscientes de esa sociedad hipersexualizada que nos rodea mediante la publicidad o mediante el análisis de publicidad música en una serie de películas o series y tienen que entregar sus conclusiones más todos los hallazgos en una herramienta que decidan ellos, Canva, Genial y Prezi, lo que ellos quieran.

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Y por otro lado les pido hacer un diario que llamo My Physical Feelings and Emotions Diary y lo que pretendo es que durante 30 días hagan un registro de cómo se encuentran a nivel físico, mental y social y lo expongan de la manera que consideren oportuna.

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Si bien la mayoría lo hace de forma digital, sobre todo han utilizado Canva, algunos prefieren utilizar cuadernos y entregarlo de manera física, con lo cual tampoco les pongo pegas.

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finalmente, o a la vez mejor dicho

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les voy dando la explicación teórica

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de la unidad, partiendo

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del libro de texto, una presentación digital

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que he elaborado yo, partiendo de contenidos

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del libro de texto, más luego una serie de

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contenido extra que voy añadiendo yo

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sobre todo dada mi formación como sexóloga

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y para finalizar

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les pido hacer una nube de palabras

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metiendo el máximo número

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o recopilando el máximo número de conceptos

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aprendidos a lo largo de la

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unidad, para ello tienen que

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con cualquiera de las dos webs que les facilito

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o utilizar una silueta

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y meter una serie de conceptos.