1
00:00:03,730 --> 00:00:09,710
Saludos, bienvenidos a una lección más de esta maravillosa asignatura latín,

2
00:00:10,210 --> 00:00:14,410
que no solamente les va a hacer más inteligentes y mejores personas,

3
00:00:14,730 --> 00:00:18,530
sino sobre todo, y esto es lo importante, les va a hacer más guapos.

4
00:00:19,250 --> 00:00:21,989
Hoy hablaremos de los casos latinos.

5
00:00:22,789 --> 00:00:24,769
En primer lugar, ¿qué son los casos?

6
00:00:25,649 --> 00:00:31,370
Bien, en castellano los sustantivos y los adjetivos poseen dos accidentes gramaticales,

7
00:00:31,370 --> 00:00:32,710
el género y el número.

8
00:00:33,630 --> 00:00:41,530
Sin embargo, en latín, los sustantivos y los adjetivos poseen tres, el género, el número y el caso.

9
00:00:42,429 --> 00:00:43,289
¿Qué es el caso?

10
00:00:46,109 --> 00:00:54,270
El caso es un accidente gramatical que se expresa por medio de morfemas y que indica la función sintáctica de una palabra dentro de la oración.

11
00:00:54,270 --> 00:01:09,409
Si es el sujeto, el objeto directo, el objeto indirecto, el alemán, por ejemplo, el ruso, el griego, el sánscrito y otros muchos idiomas utilizan los casos para expresar las relaciones sintácticas de las palabras dentro de la oración.

12
00:01:10,430 --> 00:01:23,030
Básicamente el caso es un morfema, la terminación de la palabra. En latín se cambia la terminación de la palabra para indicar si es el sujeto, el complemento directo, el indirecto y muchas cosas más.

13
00:01:23,030 --> 00:01:26,450
¿Por qué se llaman casos?

14
00:01:28,409 --> 00:01:29,549
Imagínense un dado

15
00:01:29,549 --> 00:01:32,969
¿Tienen la cabeza al lado? Muy bien

16
00:01:32,969 --> 00:01:39,670
El lado 1 indica, imagínense que esa palabra es el sujeto

17
00:01:39,670 --> 00:01:41,930
Cogemos el dado y volvemos a lanzarlo

18
00:01:41,930 --> 00:01:45,349
Y nos salen dos, eso nos podría indicar que la palabra es el objeto

19
00:01:45,349 --> 00:01:47,530
Y así sucesivamente hasta llegar a seis

20
00:01:47,530 --> 00:01:52,689
Porque, señoras y señoras, en total el latín tiene seis casos

21
00:01:53,209 --> 00:01:55,590
Tantos casos como caras tiene un dado.

22
00:01:56,790 --> 00:02:01,590
Los gramáticos de la antigüedad comparaban los casos con el resultado de lanzar un dado.

23
00:02:02,269 --> 00:02:10,610
De ahí la palabra caso, que viene del latín casos, que a su vez significa caída, como en griego, tosis.

24
00:02:14,860 --> 00:02:22,020
Aquí, a lo largo de esta breve lección, hablaremos de los casos cuando se utilizan única y exclusivamente sin preposición.

25
00:02:23,080 --> 00:02:25,560
De las preposiciones hablaremos más adelante.

26
00:02:28,319 --> 00:02:38,039
Empecemos por el nominativo. El nominativo es el caso que indica, por definición, la función de sujeto.

27
00:02:39,020 --> 00:02:48,219
Roma in Italia est. Se lo he subrayado en rojo para que lo vean. En la traducción lo verán también en rojo.

28
00:02:49,520 --> 00:02:53,780
Roma está en Italia. Como ven, Roma es el sujeto.

29
00:02:56,409 --> 00:02:59,710
Julia prova Puella in Italia est.

30
00:02:59,710 --> 00:03:09,020
Aquí tienen a Julia. Es una niña muy buena que recoge rosas para entregárselas a sus padres y hacerlos felices.

31
00:03:10,419 --> 00:03:19,099
Como ven aquí, el sujeto y el complemento del nombre que lo acompaña concuerdan en género, número y caso y por tanto van todos en nominativo.

32
00:03:19,879 --> 00:03:23,159
Julia, una niña buena, está en Italia.

33
00:03:25,400 --> 00:03:29,919
Otra función que puede tener el nominativo es la función de atributo, lo cual es lógico,

34
00:03:29,919 --> 00:03:39,280
porque si bien lo piensan, el atributo es un tipo de complemento del nombre que se une al sujeto por medio de un verbo copulativo.

35
00:03:40,000 --> 00:03:47,759
En el caso del latín, el verbo copulativo es el verbo EST, que tiene un sospechoso parecido con el verbo castellano ES.

36
00:03:48,539 --> 00:03:49,039
¿Por qué será?

37
00:03:50,159 --> 00:03:52,199
Julia est proba puela.

38
00:03:52,199 --> 00:03:59,439
Julia es una niña buena, sujeto y atributo.

39
00:03:59,439 --> 00:04:21,519
A continuación hablaremos del acusativo. El acusativo se utiliza principalmente para designar el objeto directo, es decir, aquella persona u objeto o animal o concepto sobre el cual recae directamente la acción de un verbo transitivo.

40
00:04:21,519 --> 00:04:27,040
transitivo. ¿Y qué es un verbo transitivo? Pues un verbo transitivo es un verbo que necesita

41
00:04:27,040 --> 00:04:37,180
un complemento directo para funcionar correctamente. Observen, Marcus Puer Romanus Julian Pulsat.

42
00:04:38,480 --> 00:04:45,360
Pero niño, ¿pero qué haces? No. ¿Pero qué estás haciendo? ¿Que alguien le diga algo?

43
00:04:45,360 --> 00:05:02,360
Pero, ¿qué está pasando aquí? Como pueden ver en la imagen, Marcus Puer Romanus, Julian Pulsat, la pobre niña que estaba cogiendo flores, Marco, un niño romano, golpea a Julia.

44
00:05:02,360 --> 00:05:09,339
Como ven, ¿quién es golpeada? Julia. ¿Quién recibe el golpe? Julia.

45
00:05:10,699 --> 00:05:14,100
Marcus Pue Romanus, Julia M. Pulsat.

46
00:05:14,240 --> 00:05:19,939
Observen cómo ha cambiado la terminación, porque en la diapositiva anterior el sujeto era Julia.

47
00:05:20,220 --> 00:05:28,420
Julia Pue la prueba est. Y aquí, en cambio, aparece Julia M. terminado en L, porque es el objeto directo, es el acusativo.

48
00:05:31,769 --> 00:05:33,050
Y ahora una advertencia.

49
00:05:33,050 --> 00:05:39,370
Ahora, al contrario de lo que sucede en castellano, en latín el orden de las palabras no importa.

50
00:05:40,089 --> 00:05:43,430
Lo que importa es el caso en el que están, no la posición.

51
00:05:44,149 --> 00:05:44,870
Vean ustedes.

52
00:05:51,009 --> 00:05:56,949
Acérquense un poco y centren su mirada en

53
00:05:56,949 --> 00:06:04,610
que está resaltado en rojo chillón para que les haga daño a los ojos.

54
00:06:04,870 --> 00:06:10,430
No está al final de la oración, no está detrás del verbo, está al principio. ¿Por qué? Porque en la tienda igual.

55
00:06:11,230 --> 00:06:17,550
Marcum puerum improbum, que termina con la letra M, es el objeto directo.

56
00:06:18,110 --> 00:06:31,430
Y en este caso, como pueden ver en esta maravillosa imagen, Julio azota a Marco, un niño malo, que realmente se lo merece.

57
00:06:31,430 --> 00:06:36,209
Julio azota a Marco, el mal niño.

58
00:06:37,449 --> 00:06:38,870
Eso te está bien empleado, Marco.

59
00:06:39,569 --> 00:06:40,589
¡Por canalla!

60
00:06:43,170 --> 00:06:45,730
El siguiente caso que tenemos es el vocativo.

61
00:06:46,310 --> 00:06:51,769
El vocativo, como su nombre indica, sirve para convocar, invocar...

62
00:06:51,769 --> 00:06:56,589
En definitiva, sirve para atraer la atención de alguien, para llamar a alguien.

63
00:06:57,069 --> 00:06:59,250
Es lo que se conoce como función apelativa.

64
00:06:59,910 --> 00:07:08,430
Normalmente, el vocativo se utiliza en estilo directo y va asociado a la segunda persona, es decir, tú, vosotros, y también al imperativo.

65
00:07:12,689 --> 00:07:16,430
Vean ustedes, Julius, medum improum servum vocat.

66
00:07:17,110 --> 00:07:20,029
¡Mele! ¡Oh, improbe serue! ¡Bueni huc!

67
00:07:20,410 --> 00:07:28,660
Julio, como ven aquí, es el sujeto, Julius, vocat.

68
00:07:30,980 --> 00:07:33,079
Julio llama. ¿A quién llama?

69
00:07:33,079 --> 00:07:38,319
Amedo, un esclavo, un siervo malo, no

70
00:07:38,319 --> 00:07:40,360
Sergum es un falso amigo

71
00:07:40,360 --> 00:07:45,279
Sergus no significa siervo, significa esclavo

72
00:07:45,279 --> 00:07:48,939
Julio llama a Amedo, un mal esclavo

73
00:07:48,939 --> 00:07:54,579
Medo, oh esclavo malo, ven aquí

74
00:07:54,579 --> 00:07:58,990
Mede

75
00:08:00,930 --> 00:08:03,569
Observen ustedes como la terminación es diferente

76
00:08:05,810 --> 00:08:07,889
El siguiente caso que veremos es el genitivo.

77
00:08:08,730 --> 00:08:17,389
El genitivo sirve para indicar que un sustantivo está funcionando como complemento del nombre de otro sustantivo o de un pronombre.

78
00:08:17,670 --> 00:08:29,029
Por regla general, el genitivo indica posesión o pertenencia y equivale al famoso es genitivo del inglés, como en la oración This is Peter's car.

79
00:08:29,709 --> 00:08:32,009
Este es el coche de Pedro.

80
00:08:32,009 --> 00:08:43,600
En latín, A Emilia Mater Marci, Quinti, et Julia est. A Emilia Mater Liberorum est.

81
00:08:46,870 --> 00:08:55,149
A su derecha pueden observar a Emilia con su maravillosa toga y su túnica verde,

82
00:08:55,149 --> 00:09:07,149
que es la madre de Marco, de Quinto y de Yulia, pues Emilia es la madre de los niños.

83
00:09:12,519 --> 00:09:17,779
Recuerden, poner la general en el genitivo en castellano se traduce utilizando la preposición de.

84
00:09:18,720 --> 00:09:23,500
Es un truco muy fácil que, si lo metieron en la memoria, les puede ayudar mucho.

85
00:09:27,580 --> 00:09:30,639
Ahora pasaremos a hablar del dativo.

86
00:09:30,639 --> 00:09:42,139
El dativo se utiliza para indicar el objeto indirecto, es decir, aquella persona que se beneficia de la acción o es perjudicada por ella.

87
00:09:47,820 --> 00:09:51,740
Pero miren ustedes qué estampa más tierna, pero qué bonito es el amor.

88
00:09:51,740 --> 00:10:12,179
Vean ustedes cómo Emilia da a su esposo Julio un beso. ¡Qué bello es el amor! Emilia da un beso a su marido Julio. Marito suo Julio.

89
00:10:12,179 --> 00:10:38,509
El último de los casos que vamos a ver ahora mismo es el ablativo. Por el amor de Dios, ablativo sin H. Cada vez que alguien escribe ablativo sin H, Dios mata a un gatito. Perdón, cuando alguien escribe ablativo con H. Dios es cruel, pero no tanto.

90
00:10:38,509 --> 00:10:52,090
El ablativo tiene reservada la función, podríamos decir prácticamente exclusiva, de complemento circunstancial.

91
00:10:52,830 --> 00:11:00,049
En latín, el ablativo suele utilizarse sin preposición cuando designa

92
00:11:00,049 --> 00:11:05,389
1. El instrumento con el cual se realiza una acción

93
00:11:05,389 --> 00:11:09,970
B. Una ciudad de origen

94
00:11:09,970 --> 00:11:15,110
Y C. Un momento en el tiempo

95
00:11:15,110 --> 00:11:22,549
Vean ustedes aquí, Lidia, Dígito, Taberna Malvini, Medo, Monstrat

96
00:11:22,549 --> 00:11:25,070
Y ahora observen la imagen

97
00:11:25,070 --> 00:11:29,710
Vean ustedes aquí a una señorita muy maleducada

98
00:11:29,710 --> 00:11:33,830
Que está señalando de forma ostensible con el dedo

99
00:11:33,830 --> 00:11:56,090
Una tienda. Y observen ustedes en el rótulo que aparece en el dintel de la tienda. Albinus. Qué maleducada es esta señorita. Lidia señala con el dedo la taberna de albino a Medo.

100
00:11:56,090 --> 00:12:02,029
Lidia le señala a Medo la taberna de Albino con el dedo

101
00:12:02,029 --> 00:12:06,250
Una observación, en latín la palabra taberna puede significar tres cosas

102
00:12:06,250 --> 00:12:11,929
Puede significar tienda, es decir, lugar donde se compran y se venden cosas

103
00:12:11,929 --> 00:12:17,450
Puede significar tienda de campaña, es decir, lugar donde suelen dormir los soldados

104
00:12:17,450 --> 00:12:20,769
Curiosamente, de aquí viene la palabra contubernio

105
00:12:20,769 --> 00:12:39,169
Y, en tercer lugar, el sentido traslaticio significa taberna, el lugar donde va la gente de malas y censurables costumbres a consumir alcohol, cosa que ustedes no deberían hacer y que, desde luego, si son menores de edad, no pueden hacer.

106
00:12:39,169 --> 00:12:47,740
En castellano estamos obligados a indicar el complemento circunstancial con una preposición.

107
00:12:48,559 --> 00:12:55,539
Si se trata del instrumento, lo habitual es utilizar la preposición mediante, la preposición con o la preposición por.

108
00:12:56,179 --> 00:13:02,919
Como ven en latín, digito taberna malvini medo monstrat lidia, digito no lleva, no lleva preposición.

109
00:13:04,220 --> 00:13:11,120
En castellano tenemos que poner una preposición y debemos elegir generalmente entre con y por, aunque hay más opciones, desde luego.

110
00:13:11,440 --> 00:13:23,669
¿Cómo podríamos coronar esta breve lección? Pues muy sencillo, con una oración que contenga todos y cada uno de los casos. Vean ustedes.

111
00:13:23,870 --> 00:13:41,340
Lidia, Femina Graeca, Amico Suo Medo, Taberna Malvini, Digito Monstrat, Aspike Mede. He marcado con colores los distintos casos y los he asociado a su función.

112
00:13:41,340 --> 00:14:05,129
Lidia, fémina graeca, nominativo, función de sujeto, tabernam, acusativo, función objeto directo, amico subo medo, dativo, función objeto indirecto,

113
00:14:05,129 --> 00:14:11,210
albini, genitivo, función de complemento del nombre,

114
00:14:13,029 --> 00:14:18,330
dígito, ablativo, función de complemento circunstancial de instrumento,

115
00:14:19,250 --> 00:14:27,950
y por último, medee, que está en vocativo, e indica que se está dirigiendo a Medo.

116
00:14:27,950 --> 00:14:31,909
Y ahora, ¿cómo traduciríamos esto? Pues muy fácil.

117
00:14:31,909 --> 00:14:44,250
Nos fijamos en la escena y lo vemos. Lidia, mujer griega, le señala a Medo la tienda de albino con el dedo. ¡Mira, Medo!

118
00:14:48,590 --> 00:14:59,090
En fin, vamos a dejar esta apasionante lección aquí. Nos veremos cuando empecemos el tema 2 y me despido diciéndoles

119
00:14:59,090 --> 00:15:07,470
cura ut bene valeas, que significa cuídate de estar bien. In proximum, hasta la próxima.