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Buenas noches, mi nombre es Isabel Cadera-Nortiz y voy a presentar las diferentes plataformas educativas que utilizo en mi centro educativo.

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Voy a empezar por una de las que más utilizo, más tiempo hace que estoy utilizando, que es Raíces.

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La llevo utilizando desde el 2018, aunque he ido ampliando su uso.

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Estos son mis grupos de alumnos.

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Soy maestra de Adoción y Lenguaje, por lo tanto no soy tutora y no tengo un grupo como tal.

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He hecho un pequeño cuaderno evaluable donde meto datos para aquellos alumnos,

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por un lado, que no son tan oficiales, aunque sí que precisan de la atención del maestro de Adoción y Lenguaje.

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Y por otro lado, tengo reflejado la evaluación que hago con los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y es una plataforma que me ayuda a tener todos los datos muy bien sintetizados, muy bien recogidos y además mi manera de evaluar es a través de los DIAG y de las ACIS que curricularmente precisen estos niños.

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Además que está centralizado en toda la comunidad de Madrid.

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Otra de las grandes plataformas que me gusta mucho es el aula virtual de EducaMadrid.

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Lo tengo nombrado como el aula de Ana, dentro del aula de apoyo.

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Y tengo tanto cuestionarios como tareas iniciales o finales.

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Lo he metido por temas y es muy fácil, muy intuitivo las rúbricas que nos dan para evaluar a los niños.

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Yo he metido rúbricas para valorar la expresión oral, para valorar el lenguaje por la comprensión lectora

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y todo ello me da una visión muy buena de cómo se encuentran mis alumnos.

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Las plantillas que utilizo, ya digo que son siempre para calificar tanto la expresión oral como escrita

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o temas de lectoescritura, ya que yo no soy tutora y no hago exámenes

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Sí que meto el tipo de cuestionarios acerca del interés que tiene este tipo de alumno en mis asignaturas

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Estoy empezando también a meter fichas interactivas y pequeños cajut

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que yo misma elaboro de vocabulario, de estructuración del lenguaje, un poco para eso.

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Los participantes los he metido a mano y las calificaciones van enfocadas un poco en las rúbricas que les he mostrado y les he mencionado anteriormente.

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Bueno, finalmente me falta por hablar de la última plataforma educativa que es la que utilizamos en el colegio

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e igualmente los niños acceden con su correo a través de Duca Madrid y la contraseña que tengan.

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Y bueno, en esta tengo, sirve un poco para concretar lo que hacemos en el aula.

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En este caso estoy con un cuaderno de OneNote interactivo con un niño que tiene problemas de autoscritura.

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Como ven, como adaptación le he metido la cuadrícula, en este caso pauta, ¿vale?

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Tengo varias opciones para adaptar.

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Es una manera que él tiene de escribir mejor, más recogido y de manera que le motiva más, porque no está todo emborronado con las palabras separadas, aquí se acuerda.

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Además tengo adaptaciones como opciones de autocorrección, reemplazar texto mientras escribe, poner mayúscula la primera letra de una oración.

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Si me voy al lector inmersivo, pues tengo incluso la opción de poner volumen o poder trabajar un entrenador de lectura o poner líneas o oraciones visibles.

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visibles. Lo tengo puesto por equipos, en este caso sería mi equipo de audición y

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lenguaje y cada niño tiene un canal donde subo material específico que ese niño precisa

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o hago un cuaderno de OneNote interactivo, dependiendo en cada caso. En este caso, pues

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Tiene también un cuaderno de palabras globales.

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Y bueno, esta ha sido mis plataformas educativas.

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Espero que le hayan gustado.