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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
que es la infografía por Eva Vasco Antona.

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
La he incluido dentro de mi classroom,

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
mi classroom se llama Bilingüismo III,

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
en la sección del último tema que estábamos dando

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00:00:16,000 --> 00:00:21,000
de Social Science, por lo tanto, está aquí.

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00:00:21,000 --> 00:00:25,000
El tema se llama Age Periods y en el mismo tema

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
he metido el Excel Learning, la presentación

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
con subtítulos que luego enseñaré del proyecto

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00:00:34,000 --> 00:00:37,000
y lo que es la infografía.

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00:00:42,000 --> 00:00:45,000
La infografía es una infografía real

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00:00:45,000 --> 00:00:48,000
que hice para los niños.

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
Todavía no tenía el acceso de profe en Canva,

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00:00:51,000 --> 00:00:55,000
pero pude utilizar bastantes cosas.

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00:00:55,000 --> 00:00:59,000
Lo que les hice fue una línea del tiempo.

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00:00:59,000 --> 00:01:03,000
Lo que quería es hacerse un poco más visual,

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00:01:03,000 --> 00:01:06,000
sobre todo para los alumnos más distraídos

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00:01:06,000 --> 00:01:09,000
y que van más lentos copiando,

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00:01:09,000 --> 00:01:13,000
porque yo les solía hacer un esquema en la pizarra

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00:01:13,000 --> 00:01:15,000
con cosas así.

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
Este es el resumen de los textos de clase.

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00:01:18,000 --> 00:01:21,000
Se los resumía con dos o tres,

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00:01:22,000 --> 00:01:25,000
o con menos, o con una frase.

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
Entonces, les puse dibujo, texto, dibujo, texto

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00:01:29,000 --> 00:01:31,000
en una línea del tiempo,

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00:01:31,000 --> 00:01:35,000
que era lo que yo quería que ellos hicieran en su cuaderno.

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00:01:35,000 --> 00:01:38,000
De hecho, luego les hice otra línea del tiempo,

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00:01:38,000 --> 00:01:41,000
con menos información en la pizarra

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
y esto lo que quería es que les sirviera de apoyo

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
para estudiar y para tenerla en casa

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00:01:47,000 --> 00:01:50,000
por si les faltaba algo

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00:01:50,000 --> 00:01:52,000
de lo que habíamos visto en clase.

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Lo que he hecho para adaptarlo a los alumnos,

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00:01:55,000 --> 00:01:57,000
como explican,

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00:01:57,000 --> 00:02:00,000
es ponerlo, hacer otro seguido

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00:02:00,000 --> 00:02:03,000
y ponerlo con letra areal,

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00:02:03,000 --> 00:02:05,000
quitarle los fondos,

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00:02:05,000 --> 00:02:08,000
los fondos estos que tienen aquí marrones,

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00:02:08,000 --> 00:02:11,000
y quitarles alguna foto,

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00:02:11,000 --> 00:02:14,000
no poner tantas fotos, con una vale.

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00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Y esto ha sido mi contribución para los alumnos,

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00:02:18,000 --> 00:02:20,000
mis adaptaciones.

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00:02:22,000 --> 00:02:24,000
Gracias.