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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
En este vídeo vamos a explicar una de las evidencias de creación de contenido.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
Tenemos aquí una infografía creada con la herramienta Canva,

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
basada en una plantilla ya existente y modificada para nuestro contenido.

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00:00:17,000 --> 00:00:24,000
Esta infografía se integra dentro de un proyecto para segundo de la ESO,

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
en materia de inglés, que está creado con una serie de pasos

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00:00:28,000 --> 00:00:34,000
de una actividad que tienen que hacer para al final crear ellos una obra de teatro.

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00:00:34,000 --> 00:00:42,000
La infografía da los cuatro pasos principales que hay que dar para terminar la actividad

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00:00:42,000 --> 00:00:49,000
e integra una serie de enlaces externos al principio.

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00:00:49,000 --> 00:00:54,000
Estos dos van a YouTube, donde tienen parte del contenido

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00:00:54,000 --> 00:00:57,000
que tienen que saber para poder realizar la actividad.

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00:00:57,000 --> 00:01:05,000
Los siguientes enlaces dan a un Excel Learning creado también para esta actividad,

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00:01:05,000 --> 00:01:12,000
con los mismos pasos pero más detallado y con actividades extras que tienen que realizar

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00:01:12,000 --> 00:01:18,000
antes de terminar la obra.

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00:01:18,000 --> 00:01:24,000
Como elemento de accesibilidad, creamos una segunda página que es exactamente igual,

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00:01:24,000 --> 00:01:32,000
tiene el mismo contenido, los mismos enlaces, pero vemos que hemos puesto otra fuente,

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
un OpenDyslexic, para los alumnos con dislexia.

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00:01:36,000 --> 00:01:38,000
Está exactamente igual.

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00:01:38,000 --> 00:01:44,000
Con este contenido se pretende desarrollar la competencia digital,

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00:01:44,000 --> 00:01:50,000
ya que tendrán el documento y unos enlaces que tendrán que usar Internet para llegar a ellos.