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00:00:00,000 --> 00:00:06,440
Esta es mi infografía para explicaros cómo emplear la gamificación para el repaso de contenidos.

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00:00:07,019 --> 00:00:12,380
Este en concreto es de la asignatura inglés, pero se puede implementar en cualquier otra asignatura.

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00:00:13,019 --> 00:00:15,400
Lo primero es las sesiones en el aula.

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Estas se pueden llevar a cabo tanto con tablets o en el aula de informática del centro.

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00:00:21,780 --> 00:00:27,660
Después debemos de explicar a nuestros alumnos que ellos van a necesitar ganar una serie de puntos

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00:00:27,660 --> 00:00:31,559
realizando actividades en clase o a través del aula virtual

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00:00:31,559 --> 00:00:37,439
y que estos puntos serán necesarios para que ellos puedan canjearlos por dinero virtual.

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00:00:38,259 --> 00:00:42,859
Estos puntos se llevarán a cabo a través de la aplicación Classcraft.

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00:00:43,060 --> 00:00:48,100
Como veis, los alumnos pueden ganar puntos de experiencia, monedas de oro, cristales o salud.

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00:00:48,100 --> 00:00:54,539
En este caso, para esta actividad vamos a necesitar que ellos dispongan de monedas de oro.

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00:00:55,340 --> 00:01:02,240
Otro elemento importante es la búsqueda de información, ya que siguiendo la metodología Flip Classroom o la clase invertida,

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00:01:02,240 --> 00:01:12,840
los alumnos deberán asimilar o repasar el contenido gramatical de la unidad mediante una serie de actividades y recursos que estarán disponibles en el aula virtual.

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00:01:13,659 --> 00:01:20,500
Después, los alumnos serán los encargados de realizar un mapa de misiones con diferentes preguntas de repaso,

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00:01:20,500 --> 00:01:26,799
para que tanto ellos como sus compañeros puedan prepararse para la batalla final.

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00:01:27,480 --> 00:01:36,659
Esto es un mapa de misiones y, por ejemplo, una de las actividades que han diseñado los alumnos es esta,

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en el cual ellos tienen que hacer una serie de actividades para, además de repasar los contenidos, desarrollar diferentes destrezas.

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00:01:50,500 --> 00:01:53,579
Por último, llegamos a nuestra gamificación.

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00:02:00,180 --> 00:02:05,560
En esta gamificación, los alumnos deberán de enfrentarse a un apocalipsis zombie.

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Primero, deberán escoger qué armas necesitan.

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Para ello, contarán con el dinero que han ido acumulando a lo largo de las sesiones.

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00:02:22,500 --> 00:02:30,439
Como veis, estas herramientas son accesibles ya que aparece el nombre de ellas y para qué se pueden emplear.

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00:02:31,699 --> 00:02:33,639
Y llegamos a nuestra gamificación.

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Los alumnos, como veis, se enfrentarán a una serie de ataques y para responder a estos ataques deben de contestar a una serie de preguntas de repaso con los contenidos de la unidad.

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Si además quieren ganar puntos extra, los alumnos deberán de pulsar en el corazón en la cual le aparecerán una serie de actividades que ellos ya han hecho previamente.

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Gracias.