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Hola, soy Jesús Urgera López, como se ve aquí arriba, usuario, y lo que voy a hablar aquí es de una secuencia de aprendizaje diseñada para favorecer la inclusión, la autonomía y la atención a la diversidad mediante el uso de tecnologías digitales.

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digitales. ¿Cómo voy a demostrar esto? Pues nada, voy a indicar que tengo varias formas

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de presentar los contenidos para adaptarse a las distintas formas de aprender del alumnado

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y para facilitar la compresión. En este caso, pues tengo un PDF donde hablo de... donde

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Cuento un poco la teoría, pero este PDF viene también apoyado con unos vídeos que podemos ver como este.

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que están aquí los documentos, que están subtitulados para facilitar a los alumnos que puedan tener ahí la información.

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Hay también enlaces a internet con mapas, tenemos también enlaces a páginas web donde vemos información del estado, por ejemplo, en este caso de la demanda de energía eléctrica.

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Podemos estar viendo un tipo real la demanda de energía eléctrica a lo largo del día.

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Tenemos también, bueno, los materiales como habéis visto, pues se elaboran procurando tener una estructura clara y buen contraste y diferentes formatos de presentación para facilitar la actualización por todo el alumnado.

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aparte de toda la información, pues también sigue estando en el aula virtual

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y así mantenemos la seguridad del alumnado

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y se van añadiendo ejercicios propuestos, se meten tareas

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esas tareas se realizan en este caso

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Esta tarea consiste en, mediante un polímetro, realizar unas prácticas y con esas prácticas ir tomando una serie de medidas, ir apuntando los resultados y después ir entregando este documento.

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Todo esto se va a entregar en el aula virtual y a veces hay que presentarlo, se puede presentar de esta forma o se puede presentar también dependiendo, pues un vídeo contando lo que se ha hecho o, bueno, al final la idea es favorecer la creatividad un poco y la autonomía del aula.

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Cuando se detectan necesidades específicas, se procura adaptar el contenido para facilitar a los alumnos el acceso a ese tipo de contenidos.

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Bueno, en esta evidencia pues la idea es demostrar cómo desarrollar la competencia digital del alumnado