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Hola, soy Beatriz Romero y a continuación os voy a presentar una de las evidencias fundamentales

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sobre la creación de contenidos de recursos interactivos. He creado el siguiente contenido

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educativo a través de la herramienta Geniali. Es una infografía que está creada a partir

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de la modificación de una de las plantillas asignadas para desarrollar objetivos y contenidos

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sobre la unidad diáctica de los sustantivos, que pertenece a la asignatura de lengua castellana

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de segunda educación primaria. Desarrolla los contenidos básicos que se han ido trabajando

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en relación a este tema. Sobre todo simplifica los contenidos trabajados, como la definición,

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los diferentes tipos y la clasificación de los mismos. Detalladamente se especifica en

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el PDF que se adjunta junto al vídeo. Bueno, accederíamos a la infografía introduciendo

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el link en Google y a continuación tenemos en primer lugar los sustantivos. Si pinchamos

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aquí nos adjunta la definición de la palabra y aquí de una forma más visual podemos poner

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00:01:09,400 --> 00:01:15,560
las cosas a las que hace referencia estas palabras. A continuación presentamos la clasificación

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que accediendo a través de este hipervínculo podemos tener un vídeo que nos describe de

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una forma más específica los diferentes tipos y todo lo que tenga que ver con los

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sustantivos. Aquí tenemos la clasificación en cuanto a número y género. Si pinchamos

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en los diferentes hipervínculos que nos llevan estos ojos podemos ver las definiciones más

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específicas, cómo se componen los plurales, por ejemplo, y algunos de los ejemplos. De

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la misma forma lo podemos hacer con los masculinos y los femeninos. En cuanto a los tipos, aquí

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vemos los ejemplos de las diferentes palabras y de una forma esquemática se ven los diferentes

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tipos y los subtipos que van apareciendo. Además, lo encontramos en la plataforma

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de Classroom en el apartado de lengua castellana. Dentro del tema de los sustantivos, si pinchamos

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en infografía de los sustantivos, los alumnos van a tener acceso a través de este link

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o a través del QR a la infografía que hemos expuesto previamente. He de decir que desde

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mi punto de vista es un elemento que también puede enriquecer mucho a los alumnos que presentan

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algún tipo de necesidades educativas especiales, por ejemplo, de comprensión o atención,

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ya que se utiliza la información muy relevante y de forma muy visual, como podéis observar.

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00:02:40,760 --> 00:02:44,920
Alumnos con autismo también, ya que es una información que está muy estructurada y

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algunos alumnos con discapacidades cognitivas, ya que simplificamos mucho los conceptos complejos

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y exponemos la información de manera muy concisa. Esta sesión se va a llevar a cabo una vez que

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ya se han trabajado de forma más explícita los contenidos, ya que, como bien he dicho,

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es como un mapa conceptual donde se ponen las cosas más relevantes. Se plantearía,

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a modo de esquema, para fijar las ideas trabajadas previamente y se

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trabajaría a través de una tablet, un ordenador o la PDI. Muchas gracias.