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Buenas tardes, vamos a iniciar el vídeo de presentación que corresponde con la tarea número 6.

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Para ello voy a empezar mostrando la infografía que he realizado en la tarea número 3.

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Esta infografía se corresponde con una situación de aprendizaje que se llama nos conocemos y nos relacionamos.

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Y en esta infografía, al ser una presentación para los alumnos, lo que hemos establecido es que vamos a aprender con los contenidos, sobre todo que se van a utilizar, cómo vamos a trabajar, principalmente a través de metodologías activas y a través de aprendizaje cooperativo y de interacción social, qué actividades vamos a llevar a cabo, que en este caso son cuatro, el espejo, mi libro personal, los dragones, los ratones y los seres humanos auténticos.

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y cómo prefieres responder y para que los alumnos sepan cómo nos vamos a evaluar, con una evaluación inicial y una evaluación final que va a ser una apuesta en común.

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Esta situación de aprendizaje se enmarca dentro de mis tareas como orientadora, en todo el asesoramiento, dentro de la acción tutorial del profesorado,

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a una situación que se ha presentado donde la tutora ha establecido algunas necesidades

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para trabajar fundamentalmente la cohesión grupal en el grupo

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y los estilos de comunicación entre los pequeños.

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A continuación vamos a presentar la tarea de evaluación que hemos realizado para el área 4.

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Esta tarea está hecha con el H5P y es una tarea de arrastre.

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El objetivo es valorar el conocimiento que tienen del vocabulario emocional

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y en este caso lo que el alumno debería de hacer es leer la definición

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y decidir qué concepto de los tres que tiene a su derecha debería arrastrar.

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Por ejemplo, ¿es la tristeza que sientes cuando alguien posee aquello que tú deseas?

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Bueno, pues de alguna manera sería este, ¿no? Bien, y por último vamos a mostrar el trabajo realizado para la edad 5 que es un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje donde siguiendo lo que se establecía a través de los vídeos tutoriales se han realizado una serie de actividades que el alumno debe ir pinchando

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y donde hay una serie de enlaces, desde una actividad de inicio donde van a aparecer las normas de funcionamiento del espacio de actividades

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a distintas actividades en las que cuando pinchas en el enlace va a llevar a cada una de las actividades.

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Por ejemplo, si pinchamos el número 3, la actividad 3 es una actividad de Live Worksheet donde es un poco una evaluación de los logros que el alumno tiene que ir completando para hacer una pequeña evaluación de esos logros.

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Y con todo esto pues habríamos terminado el vídeo de presentación de la tarea 6 de las tres tareas anteriores. Gracias.