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Hola, me llamo Javier Traseira y en el siguiente vídeo voy a explicar el contenido creado

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por mí y una de las evidencias fundamentales relativa a la unidad de trabajo 3 del módulo

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de sistemas operativos monopuesto del ciclo de grado medio de SMR de informática.

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Como puede apreciarse, el contenido está subido a un repositorio online llamado GitHub

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y la unidad 3 está, a su vez, dividida en tres partes, la 3.1, la 3.2 y la 3.3.

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Nosotros vamos a trabajar el contenido de la unidad 3.2, que es la gestión de los recursos

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del sistema operativo, la parte de los procesos.

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00:00:39,480 --> 00:00:44,920
Como puede apreciarse, la navegabilidad es sencilla, ya que en la parte izquierda se

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00:00:44,920 --> 00:00:49,200
puede navegar a los diferentes subapartados del contenido de esta unidad.

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00:00:49,200 --> 00:00:57,800
Además, en la parte inicial de esta unidad 3.2 aparece el contenido de esta unidad en

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versión PDF, por la que los alumnos pueden descargarla y trabajar offline con dichos

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recursos.

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A su vez, la unidad comienza con una parte de contenido y un debate introductorio, con

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un vídeo que habla sobre un tema para distinguir la monotarea y la multitarea, con definiciones

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00:01:16,760 --> 00:01:21,520
sobre los procesos, con diversas gráficas y elementos que explican los hilos y las

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hebras, los diferentes estados de transiciones de los procesos, ejemplos de ellos y una parte

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que habla de los algoritmos de planificación, de los cuales los estudiantes van a ver el

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algoritmo FIFO, SJF, RR basado en prioridad y varios ejemplos de los algoritmos con vídeos

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de YouTube autoexplicativos.

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Además, en la última parte de contenidos hablará de las interrupciones y las excepciones,

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también con varios ejemplos de una tabla resumen.

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En cuanto a la accesibilidad, se han integrado estas herramientas, una de ellas es JustRead,

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que sirve para facilitar la lectura del contenido, igualmente una Readme, que es una herramienta

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que permite la lectura del contenido con voz natural, utilizando además un algoritmo de

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inteligencia artificial, otra herramienta para cambiar el estado, para poner modo oscuro,

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una herramienta de Card Browsing, que sirve para remarcar la posición del puntero en

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nuestra web y por último una herramienta que permite OpenDyslexic, que permite cambiar

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la fuente para mejorar la lectura en aquellos estudiantes que tienen problemas de dyslexia.

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00:02:41,160 --> 00:02:46,160
Aquí podemos verla funcionando.

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En cuanto a la integración con las aulas virtuales, este contenido está integrado

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en Microsoft Teams, en un apartado llamado Apuntes Web, igualmente dicho contenido también

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se puede ver reflejado en el apartado Archivos de Microsoft Teams en Materiales de Clase,

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nosotros en este caso estamos en la unidad 3.2.

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Respecto a las tareas asociadas a esta unidad de trabajo, se encuentran almacenadas en el

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blog de Notas de Clase, aquí tenemos por ejemplo la práctica 3.1, 3.2, 3.3 hasta la

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3.8, aquí tenemos los ejemplos de los algoritmos de planificación que los estudiantes deberán

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de rellenar en OneNote, es un trabajo que se guarda de forma dinámica y que le llega al profesor.