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00:00:00,000 --> 00:00:05,040
Innovación metodológica. La siguiente evidencia es una secuencia didáctica en

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00:00:05,040 --> 00:00:08,560
la que utilizaré metodologías activas como aprendizaje cooperativo y las

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00:00:08,560 --> 00:00:11,920
técnicas lo que sé lo que sabemos, lectura compartida y la competencia

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00:00:11,920 --> 00:00:16,040
digital. También utilizaré crear un screen que es un escritorio virtual con

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00:00:16,040 --> 00:00:19,960
el que iré proyectándole a cada una de las sesiones a mis chavales para que

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00:00:19,960 --> 00:00:23,320
sepan qué es lo que tienen que hacer y al final les pasaré un pequeño

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00:00:23,320 --> 00:00:26,040
cuestionario de qué opinas de la lección de hoy para tener un feedback

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00:00:26,040 --> 00:00:30,800
de ellos. La secuencia didáctica parte del contexto en el que nos encontramos

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00:00:30,800 --> 00:00:34,720
con un grupo de sexto de primaria que todos tienen Chromebook y que además

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00:00:34,720 --> 00:00:38,160
estamos en el área de sociales y vamos a trabajar la edad contemporánea. Esta

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00:00:38,160 --> 00:00:41,880
secuencia didáctica durará siete sesiones las cuales vienen descritas a

12
00:00:41,880 --> 00:00:46,280
continuación. En la primera sesión utilizaremos la técnica lo que sé lo

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00:00:46,280 --> 00:00:50,800
que sabemos y terminarán haciendo una pequeña presentación sobre las etapas

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00:00:50,800 --> 00:00:55,160
de la historia. En la segunda sesión lectura compartida del contenido de la

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00:00:55,160 --> 00:00:59,360
edad contemporánea y tendrán que trabajar sobre ese contenido. Utilizarán

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00:00:59,360 --> 00:01:03,920
la aplicación Read&Write para subrayar el texto, hacer una lista de

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00:01:03,920 --> 00:01:07,760
significado vocabulario y todo lo que tengan que trabajar. En las dos siguientes

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00:01:07,760 --> 00:01:13,480
sesiones elaborarán una presentación de Doc y utilizarán también documentos de

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00:01:13,480 --> 00:01:17,280
Doc. Todo lo compartirán con el profesor a Doc que le devolverá un feedback a

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00:01:17,280 --> 00:01:20,680
través de distintas extensiones, bien sean extensiones de voz o bien sean

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00:01:20,680 --> 00:01:24,920
extensiones con comentarios escritos. Para terminar en una presentación por

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00:01:24,960 --> 00:01:30,920
grupos de todos los contenidos de la edad contemporánea y que se grabará en

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00:01:30,920 --> 00:01:36,160
un vídeo a través de una aplicación 123Up. Ese vídeo una vez que se ha

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00:01:36,160 --> 00:01:41,000
grabado se podrá publicar después en el canal corporativo de YouTube o bien en

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00:01:41,000 --> 00:01:44,600
el site de nuestra clase y además de esos contenidos cada grupo tienen que

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00:01:44,600 --> 00:01:48,880
haber generado un cajud que se les pasará a sus compañeros para ver si han

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00:01:48,880 --> 00:01:54,040
estado atentos en las presentaciones y por último habré elaborado a través de

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00:01:54,040 --> 00:01:57,160
la extensión de Corubrid unos formularios de auto evaluación, co

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00:01:57,160 --> 00:02:02,920
evaluación y teo evaluación para ver si los contenidos que se han dado han sido

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00:02:02,920 --> 00:02:07,040
aprendidos o no y cuál es el feedback que tenemos que hacer para después.

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00:02:07,040 --> 00:02:14,040
Esperamos que esta secuencia haya sido positiva y os haya gustado. Son siete

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00:02:14,040 --> 00:02:18,400
sesiones y yo creo que a los chavales les va a gustar.