1 00:00:00,000 --> 00:00:07,480 Buenos días, mi nombre es Lucía Lara y en este vídeo voy a mostrar el primer contenido digital creado a través de la herramienta Canva. 2 00:00:08,060 --> 00:00:15,740 Este contenido digital puede verse en una de mis secciones, en una de mis aulas de mi plataforma virtual Alexia Classroom, 3 00:00:16,620 --> 00:00:22,320 en concreto en la sección 3 que se llama Unit 2. 4 00:00:22,320 --> 00:00:30,899 Este contenido digital creado es una explicación de una actividad que mis alumnos han tenido que llevar a cabo a lo largo de este curso 5 00:00:30,899 --> 00:00:38,340 y para su creación utilicé una plantilla, la modifiqué e intenté hacerla de forma atractiva para mi alumnado 6 00:00:38,340 --> 00:00:40,600 teniendo en cuenta sus necesidades y sus intereses 7 00:00:40,600 --> 00:00:47,560 Está diseñada para el curso de segundo del ciclo formativo de grado medio donde imparto clases 8 00:00:47,560 --> 00:00:57,659 En general, el nivel de inglés de este grupo es medio bajo, por lo que he querido resaltar en esta presentación de forma más gráfica, sin emplear mucho texto, las ideas principales para poder llevar a cabo la actividad. 9 00:00:58,659 --> 00:01:11,180 La actividad consiste, como se explica en la segunda diapositiva, en buscar información sobre las tradiciones, comidas típicas, festividades de un país de habla inglesa y después hacer una presentación oral. 10 00:01:11,180 --> 00:01:15,599 Por otro lado, también tienen que hacer una composición escrita sobre la información recogida. 11 00:01:16,340 --> 00:01:22,659 Toda esta información se recoge en la segunda diapositiva, siendo la curva de atención del alumnado más alta al principio de la presentación. 12 00:01:23,359 --> 00:01:26,719 Todas las páginas están numeradas en la esquina inferior derecha. 13 00:01:27,579 --> 00:01:34,579 En la siguiente diapositiva he querido mostrar diferentes ejemplos de países de habla inglesa con los que podrían trabajar. 14 00:01:35,640 --> 00:01:39,939 Después, un vídeo sobre la importancia del inglés a nivel global. 15 00:01:39,939 --> 00:01:53,439 Y ya he empezado a mostrar diferentes ejemplos de comida tradicional, lugares significativos, las banderas, festividades y tradición. 16 00:01:54,159 --> 00:02:14,259 Por último, en la conclusión, he querido señalar de forma muy gráfica los diferentes puntos con los que tienen que trabajar en esta actividad, siendo el primero elegir el país y después lo que hemos intentado resaltar anteriormente, la comida tradicional, los lugares, la bandera, las festividades y las tradiciones. 17 00:02:15,120 --> 00:02:22,460 También les he lanzado una pregunta al final de las diapositivas para así poder interactuar con el alumnado a través de esta pregunta. 18 00:02:23,439 --> 00:02:30,240 Y en la última diapositiva les pregunto si tienen alguna duda y les dejo mi correo institucional del centro. 19 00:02:30,960 --> 00:02:36,659 También he querido resaltar no solo mi nombre como autora de la creación de contenido, sino las licencias de Creative Commons. 20 00:02:37,560 --> 00:02:43,939 Además, es importante resaltar también que este contenido ha sido creado según las reglas de la etiqueta. 21 00:02:43,939 --> 00:02:53,039 Y además quiero destacar también por último que en formación profesional no hacemos adaptaciones curriculares significativas, sino metodológicas. 22 00:02:53,439 --> 00:02:54,439 Gracias.