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Bueno, pues este es mi aula virtual. Vamos a explicar evidencias fundamentales, creación de contenidos digitales. El CAHUT está fuera de la aula virtual y ahora voy a explicar en este vídeo los dos recursos que están dentro de mi aula virtual.

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Por un lado tenemos un cuestionario sobre comparativos y superlativos en inglés

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Que está diseñado para un curso de bajo nivel de segundo de la ESO

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Por eso lo primero que tienen es un ejemplo para que recuerden lo que hay que hacer

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Si nos metemos en el cuestionario

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Vamos a ver que tienen dos intentos permitidos y diez minutos máximo

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para terminar el cuestionario. Estas son las preguntas tal y como les salen a ellos con las opciones

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y en cuanto a las restricciones en retroalimentación está configurada para que puedan ver ellos los fallos

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y las respuestas después de cada intento y una vez que han terminado el cuestionario.

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Por otro lado, el segundo recurso dentro de mi aula virtual es un cuestionario de segundo de bachillerato

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Donde pueden ver, donde pueden practicar el estilo indirecto

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Igual que en el anterior tienen un ejemplo para ver lo que tienen que hacer

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En este cuestionario también tendrán dos intentos

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y en cuanto a las restricciones es distinto al anterior y solo pueden ver el intento y la puntuación cuando acaban el cuestionario

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para que no se puedan ir copiando los unos de los otros.

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Estos son los dos recursos que he creado en el aula virtual y por último en el PDF hay un enlace que lleva al Cajut

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que está fuera del aula virtual, aquí vemos las preguntas con las cuatro opciones y la respuesta correcta marcada

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y estos son mis tres recursos creados.