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00:00:00,560 --> 00:00:05,059
Hola, mi nombre es Javier y voy a explicar el recurso educativo que he creado.

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00:00:05,400 --> 00:00:10,720
Es un Excel Learning que está ubicado en el aula virtual de la asignatura en forma de paquetes Corm.

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00:00:11,419 --> 00:00:14,619
Voy a explicar primero cuál es su ubicación.

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00:00:15,259 --> 00:00:18,320
Se encuentra en el aula virtual que usamos en la asignatura.

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00:00:18,460 --> 00:00:21,519
La asignatura en concreto es el módulo de tecnología de nivel 2,

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00:00:22,480 --> 00:00:26,679
perteneciente al ámbito científico-tecnológico de un centro de enseñanzas para adultos.

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00:00:26,679 --> 00:00:31,660
Entonces, en el aula virtual se encuentra en la secuencia didáctica del bloque 1

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00:00:31,660 --> 00:00:34,579
en el que trabajamos las tecnologías de la comunicación

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00:00:34,579 --> 00:00:38,299
Dentro de este bloque, como vemos, tenemos varios recursos

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00:00:38,299 --> 00:00:42,479
y el Excel Learning al que hago referencia se encuentra aquí

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00:00:42,479 --> 00:00:49,679
Después de la fase introductoria en la que se explica

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00:00:49,679 --> 00:00:53,280
cómo han evolucionado los distintos medios de comunicación a lo largo de la historia

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00:00:53,280 --> 00:01:00,539
Tras hacer ese breve repaso, entramos en cómo funciona la tecnología de dichos medios de comunicación

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00:01:00,539 --> 00:01:07,700
Entonces, si entramos en el recurso, vemos que está integrado en el aula virtual, como digo, en forma de paquete SCORM

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00:01:07,700 --> 00:01:15,680
Y tiene este índice, esta taxonomía, tiene una introducción y luego hay dos grandes secciones, medios de comunicación alámbricos e inalámbricos

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00:01:15,680 --> 00:01:27,799
En cada uno de ellos, en los alámbricos por ejemplo, se explican los tipos de cable con explicaciones breves dando siempre mucho apoyo visual en forma de ilustraciones, como se ve.

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00:01:28,519 --> 00:01:42,799
Hay algunos apartados más expositivos, más explicativos y otros más prácticos para realizar ejercicios como pueden ser estos de corriente continua y corriente alterna

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00:01:42,799 --> 00:01:51,640
en el que el alumnado puede trabajar en estos laboratorios virtuales y operar con los circuitos eléctricos

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00:01:51,640 --> 00:01:59,120
o en los de comunicación inalámbrica, por ejemplo, pues también hay unos más expositivos como estos de tipos de ondas,

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00:01:59,379 --> 00:02:07,400
magnitudes de las ondas y otros más prácticos como estos ejercicios de GeoGebra que están integrados en el paquete también

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00:02:07,400 --> 00:02:16,539
para que los alumnos puedan operar con las ondas, por ejemplo, para ver cómo se forman las ondas armónicas

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00:02:16,539 --> 00:02:20,939
o cómo se modifican las ondas si modificamos los parámetros.

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00:02:21,639 --> 00:02:26,500
Este recurso se emplea en clase para que sean los propios alumnos quienes guíen su proceso de aprendizaje

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00:02:26,500 --> 00:02:30,319
y en cuanto a la accesibilidad, además del apoyo gráfico que ya he mencionado,

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00:02:30,319 --> 00:02:35,199
se aprecia en la parte superior de todos los apartados cómo se ha incluido esa barra

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00:02:35,199 --> 00:02:43,460
que permite aumentar el tamaño de las letras o cambiar el tipo de fuente para posibles problemas visuales

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00:02:43,460 --> 00:02:48,900
o traducir instantáneamente o leerlo en voz alta si hiciéramos clic aquí.