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Buenos días, mi nombre es José Antonio Marcos Murillo y en este vídeo quiero hacer una breve explicación de esta infografía que he diseñado para explicar una situación de aprendizaje.

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Esta situación de aprendizaje se titula Tenemos un problema. Está destinada a alumnos de tercera educación primaria para el área de matemáticas y en ella se trabajará el aprendizaje de la multiplicación.

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Concretamente, esta situación de aprendizaje pretende acercar a los alumnos de tercera educación primaria a la iniciación de la multiplicación y a la adquisición del concepto de multiplicación de una forma manipulativa y sin todavía utilizar la parte más simbólica.

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En esta infografía he querido recoger tanto las competencias específicas que se trabajan en esta situación de aprendizaje como los saberes básicos.

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En cuanto a la metodología, se intercalarán una metodología activa basada en la teoría de situaciones didácticas y el Number Talk.

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Se plantearán dos situaciones didácticas, una situación de acción en la que se plantearán a los alumnos diferentes situaciones problemáticas con estructura multiplicativa y ellos tendrán que resolverlo de forma manipulativa y mediante representaciones pictóricas y esquemáticas.

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Para ello, les daremos a los alumnos, además del soporte escrito, que será el papel, les daremos una tablet donde podrán realizar estas representaciones y también podrán utilizar los monitores interactivos.

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La disposición de los grupos será en grupos de cuatro alumnos y estos grupos serán heterogéneos.

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00:01:23,000 --> 00:01:34,000
Por otro lado, una vez realizada esta situación de acción, llevaremos a cabo una situación de validación en la que mediante la técnica Number Talk se podrán en común los hallazgos de los diferentes grupos.

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Esta técnica consiste en que sentaremos a todos los alumnos delante de la pantalla interactiva en un semicírculo y ellos irán aportando sus hallazgos.

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De esta forma, los alumnos podrán compartir sus ideas, sus conocimientos y sus soluciones.

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Cabe decir que esta situación de aprendizaje se llevará a cabo en el aula del futuro del centro, ya que favorece más el trabajo mediante estas estructuras.

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Utilizando las mesas y sillas móviles, los alumnos se colocarán en los grupos de cuatro personas y además podrán utilizar los distintos dispositivos, tanto las tablets como los paneles digitales que hay en el aula del futuro.

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¡Gracias!