1 00:00:06,259 --> 00:00:19,940 En el nuevo programa de Fuencisle TV pretendemos plantear a cara al bullying, conocer qué es y qué no es bullying, los tipos de bullying que se pueden dar y cómo hacerle frente. 2 00:00:19,940 --> 00:00:32,719 En el nuevo programa vamos a enfrentar al bullying, vamos a ver qué es bullying y qué no es bullying, vamos a ver diferentes tipos de bullying y cómo enfrentarlos. 3 00:00:32,719 --> 00:00:45,740 En nuestra entrevista averiguamos qué saben los francisleros sobre este tema. El 2 de mayo es el Día Internacional contra el Bullying o Acoso Escolar, así que invitamos a actuar y pensar sobre este tema. 4 00:00:45,740 --> 00:01:01,060 En nuestra entrevista veremos qué saben los francisleros sobre este tema. El 2 de mayo es el Día Internacional contra el Bullying, así que vamos a pensar sobre este problema. 5 00:01:03,299 --> 00:01:06,640 Bullying es cuando una persona se mete con otra de forma repetida. 6 00:01:07,200 --> 00:01:11,900 Entonces, si alguien un día se mete conmigo, ¿me estaría haciendo bullying? 7 00:01:11,980 --> 00:01:17,040 No tiene que darse de forma repetida, es decir, que suceda durante varios días para que se considere bullying. 8 00:01:17,480 --> 00:01:23,060 Los acosadores se burlan de las personas que ellos creen que no encajan en un grupo. 9 00:01:23,079 --> 00:01:26,480 Los acosadores se ríen o se burlan de otras personas por muchos motivos. 10 00:01:26,480 --> 00:01:38,159 Los acosadores se burlan de su aspecto físico, su comportamiento, su raza o religión, o su estatus social o su identidad sexual. 11 00:01:38,299 --> 00:01:40,480 Pueden haber distintos tipos de bullying. 12 00:01:40,799 --> 00:01:43,099 There are different types of bullying. 13 00:01:43,379 --> 00:01:50,680 Los que pegan, empujan, ponen zancadillas, dan bullietas o patadas son los acosadores físicos. 14 00:01:50,920 --> 00:01:52,959 Some bullies suck physical. 15 00:01:53,640 --> 00:01:55,840 También están los acosadores verbales. 16 00:01:55,840 --> 00:02:01,560 Son los que insultan, se meten con alguien, ponen nombres desagradables a los demás. 17 00:02:01,680 --> 00:02:10,099 El acoso psicológico es otro tipo y consiste en cotillear sobre una persona, excluirla o hablar mal de esa persona. 18 00:02:10,840 --> 00:02:14,400 Son budistas y psicológicas de macho. 19 00:02:14,400 --> 00:02:27,060 En el acoso cibernético se usa internet, redes sociales o whatsapp para hablar privadas o que nos ha contado esa persona en privado. 20 00:02:27,500 --> 00:02:35,400 Los acosadores pueden tener distintos tipos de personalidad. 21 00:02:36,280 --> 00:02:42,840 Pueden volarse de ti o hacerte daño físicamente. 22 00:02:44,400 --> 00:02:48,080 Tímidos, este tipo de agresores pueden intentar manipularte. 23 00:02:49,139 --> 00:02:52,759 Pueden mentir y hacer corros de amigos diciendo cosas hirientes sobre otra persona. 24 00:02:53,159 --> 00:03:01,460 A veces pueden ser falsos amigos que se acercan a ti por algún interés y luego dicen cosas hirientes a tus espaldas. 25 00:03:01,460 --> 00:03:11,460 A los acosadores les gusta controlar a los demás. 26 00:03:11,460 --> 00:03:16,439 Suelen ser inseguros y tener una baja autoestima. 27 00:03:16,539 --> 00:03:23,240 Puedo hacer. Hay muchas cosas que puedes hacer si estás recibiendo a costo si conoces a alguien que lo está recibiendo. 28 00:03:27,319 --> 00:03:29,280 Informar a un adulto de confianza. 29 00:03:29,639 --> 00:03:33,080 Puedes ser un profe, monitor de comedor a tus padres. 30 00:03:35,560 --> 00:03:37,800 Ignorar al acusador y alejarte. 31 00:03:37,800 --> 00:03:44,500 Si te alejas y los ignoras, les estás enviando el mensaje de lo que te hace no te afecta. 32 00:03:44,759 --> 00:03:48,539 Ignora a un abogado y déjalo o a ella, sí, no importa. 33 00:03:48,780 --> 00:03:49,879 No lleves a las manos. 34 00:03:50,340 --> 00:04:00,300 Si recurres a la violencia y te peleas con un acosador, tienes más probabilidades de resultar herido y de meterte en problemas. 35 00:04:01,319 --> 00:04:06,580 Vence tu enfado de otras maneras, como haciendo ejercicio o escribiendo sobre ello. 36 00:04:06,580 --> 00:04:11,360 Prueba a hablar con el acosador 37 00:04:11,360 --> 00:04:16,649 Hola, ¿sabes lo que es el bullying? 38 00:04:17,350 --> 00:04:18,889 Sí, sé muy bien lo que es el bullying 39 00:04:18,889 --> 00:04:20,069 ¿Me lo puedes explicar? 40 00:04:20,629 --> 00:04:27,430 Pues el bullying es cuando una persona, ya sea superior o de la misma edad 41 00:04:27,430 --> 00:04:32,930 Pues que te molesta, te incordia, te golpea incluso 42 00:04:32,930 --> 00:04:37,970 y cuando alguien está sufriendo del bullying, aunque cueste mucho, tiene que decirle. 43 00:04:39,569 --> 00:04:41,870 ¿Y qué se puede hacer para parar el bullying? 44 00:04:42,430 --> 00:04:48,930 Para parar el bullying lo ideal es hablar con tus profesores, con tus autores o con la directora. 45 00:04:49,029 --> 00:04:50,089 Hola, ¿sabes lo que es el bullying? 46 00:04:50,490 --> 00:04:55,589 El bullying para mí es como abusar a otra persona y hacer sufrir a esa persona 47 00:04:55,589 --> 00:04:59,269 y no saber cómo se siente al sufrir del bullying. 48 00:04:59,269 --> 00:05:03,430 ¿Cómo se puede hacer para parar el bullying? 49 00:05:04,769 --> 00:05:08,949 No quedarse callado y ayudar al afectado por el bullying 50 00:05:08,949 --> 00:05:10,790 ¿Sabes lo que es el bullying? 51 00:05:11,110 --> 00:05:12,009 Sí, sé lo que es 52 00:05:12,009 --> 00:05:13,290 ¿Le puedes explicar? 53 00:05:14,269 --> 00:05:21,689 El bullying es que un grupo de personas se maltratan y te dicen cosas de este aspecto 54 00:05:21,689 --> 00:05:23,430 ¿Qué se puede hacer para parar el bullying? 55 00:05:24,129 --> 00:05:27,990 Pues respetar a las personas y también decírselo a la próxima 56 00:05:27,990 --> 00:05:29,230 para que nos vayamos. Gracias. 57 00:06:46,899 --> 00:06:54,149 Tremendo es un proyecto que realizamos los alumnos de Puerto A 58 00:06:54,149 --> 00:06:59,910 con los artistas Laura Muñérez y Julián Mallorca. 59 00:07:00,769 --> 00:07:03,850 Al entrar en clase estaba todo a oscuras, 60 00:07:04,329 --> 00:07:07,329 aunque brillaban unas luces pequeñas que nos orientaban. 61 00:07:07,329 --> 00:07:13,629 En este proyecto aparcamos libros y cuadernos y trabajamos con la expresión de nuestros cuerpos 62 00:07:13,629 --> 00:07:20,009 para crear un ser único al que ponemos superpoderes y cualidades que son su debilidad. 63 00:07:21,250 --> 00:07:29,970 Vamos, es como jugar a crear un ser con sonidos, pinturas, con nuestro movimiento y nuestras expresiones. 64 00:07:29,990 --> 00:07:33,329 ¡Tremenda! Esto es Aula Tremenda. 65 00:07:34,029 --> 00:07:34,250 Hola. 66 00:07:35,050 --> 00:07:36,029 ¿Cómo te llamas? 67 00:07:36,029 --> 00:07:37,610 Yo me llamo Antonio Venegas. 68 00:07:37,889 --> 00:07:38,750 Un placer. 69 00:07:38,970 --> 00:07:39,529 Igualmente. 70 00:07:39,589 --> 00:07:41,629 ¿Qué estáis haciendo en el cole? 71 00:07:42,189 --> 00:07:48,910 Pues hoy he venido a acompañar al proyecto Aula Tremenda de las creadoras Laura Bañuelos y Julián Mayorga, 72 00:07:49,069 --> 00:07:51,170 que están aquí en el cole trabajando con ustedes. 73 00:07:52,329 --> 00:07:54,290 ¿De qué se trata el Aula Tremenda? 74 00:07:54,990 --> 00:08:02,290 El Aula Tremenda es un laboratorio, es un espacio en el que a través de la luz, el sonido, de materiales, 75 00:08:02,290 --> 00:08:06,050 despertamos la imaginación de los alumnos y las alumnas 76 00:08:06,050 --> 00:08:10,269 para que puedan imaginar monstruos, espacios y lugares 77 00:08:10,269 --> 00:08:14,889 y a partir de eso puedan trabajar de manera colaborativa, juntos y juntas 78 00:08:14,889 --> 00:08:19,269 como por ejemplo, a eso se refieren porque por ejemplo 79 00:08:19,269 --> 00:08:23,250 cuando yo estoy muy enfadado y quiero salir del mundo 80 00:08:23,250 --> 00:08:25,170 me imagino otro espacio 81 00:08:25,170 --> 00:08:30,709 así es, exacto, el proyecto ayuda a que ustedes puedan salir del aula 82 00:08:30,709 --> 00:08:36,950 con la imaginación y llegar a otros lugares, de poder conocer otros seres, otros espacios, 83 00:08:37,230 --> 00:08:42,590 otros sonidos y que así puedan llegar a donde ustedes quieran con la imaginación. 84 00:08:42,850 --> 00:08:45,570 Como crear un nuevo mundo. 85 00:08:46,029 --> 00:08:49,210 Exactamente, crear un nuevo mundo a partir de la imaginación. 86 00:08:50,389 --> 00:08:51,450 Bueno, un placer. 87 00:08:51,710 --> 00:08:52,169 Un placer. 88 00:08:52,169 --> 00:09:06,840 A la vuelta de vacaciones nos hemos encontrado en la valla del cole pintado de un color azul verdoso 89 00:09:06,840 --> 00:09:12,340 y durante estos días hemos visto como el muralista de arte urbano Manu Martín 90 00:09:12,340 --> 00:09:17,240 ha ido pintando unas imágenes increíbles 91 00:09:17,240 --> 00:09:20,600 Manu Martín empezó a trabajar como artista callejero 92 00:09:20,600 --> 00:09:27,200 y en sus trabajos muestra su deseo de dibujar un mundo respetuoso y cooperante 93 00:09:27,200 --> 00:09:30,200 así que sus trabajos llevan mensaje. 94 00:09:31,940 --> 00:09:36,700 ¿Te podemos hacer unas preguntas para la tele del Poli? 95 00:09:36,840 --> 00:09:37,399 Por supuesto. 96 00:09:38,320 --> 00:09:39,580 ¿Cómo te llamas? 97 00:09:39,899 --> 00:09:40,820 Pues yo me llamo Manuel. 98 00:09:42,259 --> 00:09:45,200 ¿Cómo se llama el grupo artístico en el que trabajas? 99 00:09:45,919 --> 00:09:49,220 Vale, pues el grupo artístico se llama Manila World Art, ¿vale? 100 00:09:49,220 --> 00:09:52,700 Y somos un colectivo, bueno, un colectivo no, somos una pareja, ¿vale? 101 00:09:52,720 --> 00:09:55,940 Somos dos. Yo soy Manuel y ella se llama Aida. 102 00:09:57,100 --> 00:09:59,340 ¿Quién ha diseñado los dibujos? 103 00:09:59,480 --> 00:10:01,200 Pues el diseño es una cosa de los dos, ¿vale? 104 00:10:01,620 --> 00:10:05,059 Ella, digamos que el primer contacto del colegio es con Aida 105 00:10:05,059 --> 00:10:09,179 y entre Aida y el colegio hay un acuerdo más o menos de qué es lo que hay que hacer 106 00:10:09,179 --> 00:10:10,379 o cómo hay que hacerlo y demás, ¿vale? 107 00:10:10,419 --> 00:10:13,159 Y ella tiene una idea. 108 00:10:13,559 --> 00:10:17,159 La idea, digamos, de cómo se plantea el dibujo es de Aida, ¿vale? 109 00:10:17,159 --> 00:10:31,700 Luego, lo siguiente que hacemos es, la idea de Aida, llevarla a un trabajo digital que hacemos, donde yo empiezo a dibujar cosas que se nos ocurren a los dos y empezamos los dos a modificar lo que es el mural y a ver qué colores metemos y cómo lo hacemos, ¿vale? 110 00:10:32,139 --> 00:10:32,940 Y es un poco eso. 111 00:10:33,019 --> 00:10:35,659 ¿Nos puedes decir qué significan los dibujos? 112 00:10:36,279 --> 00:10:40,200 Pues los dibujos representan un poco vuestra situación hoy en día en el colegio, ¿vale? 113 00:10:40,200 --> 00:10:45,740 De alguna forma, cuando venís al colegio a estudiar, venís a formaros como personas 114 00:10:45,740 --> 00:10:50,000 y a identificar un poco qué es lo que queréis ser en un futuro, ¿vale? 115 00:10:50,360 --> 00:10:54,059 Entonces, si os fijáis en el mural, hay una cinta azul que va a ver por aquí, ¿vale? 116 00:10:54,059 --> 00:10:58,740 Que empieza en una punta del colegio y va dando vueltas y genera una especie de movimiento 117 00:10:58,740 --> 00:11:01,899 que va a terminar en la otra punta del colegio, ¿vale? 118 00:11:02,600 --> 00:11:05,679 Entonces, dentro de ese movimiento van pasando cosas, ¿vale? 119 00:11:05,679 --> 00:11:08,960 Yo sé que es un colegio en el que hacéis proyectos y demás 120 00:11:08,960 --> 00:11:12,600 Me gusta mucho cómo se hace la televisión, cómo se hace la radio 121 00:11:12,600 --> 00:11:17,139 Bueno, pues todos esos proyectos van a quedar reflejados a lo largo de esta cinta, ¿vale? 122 00:11:18,220 --> 00:11:22,100 Y más adelante veréis, cuando hagamos el retranqueo aquí y empezamos a pintar del otro lado 123 00:11:22,100 --> 00:11:26,379 Veréis que en la cinta habrá como colgados como una especie de dibujitos, ¿vale? 124 00:11:26,419 --> 00:11:29,379 En los que aparecen diferentes profesiones, ¿vale? 125 00:11:29,840 --> 00:11:31,399 Y veréis niños que están como diciendo 126 00:11:31,399 --> 00:11:35,419 Ay, a mí me gusta esto, a mí me gustaría ser astronauta, a mí me gustaría ser actor 127 00:11:35,419 --> 00:11:38,379 y vais a ver todo eso reflejado a lo largo de todo el colegio. 128 00:11:39,559 --> 00:11:55,460 La camisa del hombre feliz. 129 00:11:56,139 --> 00:12:03,139 En las lejanas tierras del norte vivió hace mucho tiempo un zar que enfermó de gravedad. 130 00:12:05,759 --> 00:12:11,559 Mandó llamar a los mejores médicos del reino, que le vendieron a precios astronómicos todos los remedios que conocían 131 00:12:11,559 --> 00:12:17,419 y otros nuevos que se inventaron, pero lejos de mejorar, la salud del zar empeoraba día tras día. 132 00:12:17,419 --> 00:12:33,620 Le recetaron baños calientes y helados, le hicieron ingerir jarabes de eucalipto, de miel y de plantas aromáticas traídas de exóticos países en largas caravanas 133 00:12:33,620 --> 00:13:13,220 Le aplicaron un cuento y plasmas hechas con insólitos ingredientes y sin embargo la salud 134 00:13:13,220 --> 00:13:21,559 del zar no mejoraba. Tan desesperado estaba el hombre que prometió la mitad de todas 135 00:13:21,559 --> 00:13:29,120 sus posesiones a aquel que fuera capaz de curarlo. La noticia se propagó rápidamente, 136 00:13:29,600 --> 00:13:34,840 pues las riquezas del zar eran cuantiosas y no tardaron en llegar eminentes doctores, 137 00:13:35,039 --> 00:13:40,919 prestigiosos magos y notorios curanderos desde todos los rincones del planeta para intentar 138 00:13:40,919 --> 00:13:43,700 de volver a echar la salud perdida. 139 00:13:44,840 --> 00:13:46,919 Un poema aseguró. 140 00:13:49,159 --> 00:13:49,500 ¿Oigo? 141 00:13:50,840 --> 00:13:52,899 Yo conozco el remedio. 142 00:13:54,679 --> 00:13:57,919 Yo sé cuál es la medicina que curará los males del monarca. 143 00:13:59,460 --> 00:14:03,539 Se ha de encontrar un hombre feliz y perdido en su cabeza. 144 00:14:05,460 --> 00:14:08,120 Cuando el tarseísta con ella sanará. 145 00:14:08,120 --> 00:14:15,230 Partieron los emisarios del ser hacia todos los confines de la tierra 146 00:14:15,230 --> 00:14:19,049 Pero encontrar un hombre feliz no es una tarea fácil 147 00:14:19,049 --> 00:14:24,909 El que tenía la salud de hierro ansiaba riquezas 148 00:14:24,909 --> 00:14:31,649 El que era inmensamente rico añoraba ser amado sinceramente 149 00:14:31,649 --> 00:14:36,950 Y al que amaban mucho los achaques no lo dejaban vivir 150 00:14:37,629 --> 00:14:45,169 Otro se quejaba de los hijos y el de más allá, de sus vecinos, de sus parientes, de su país o de su trabajo. 151 00:14:47,169 --> 00:14:51,669 Pasaban los días, la esperanza se perdía y la salud de Azhar empeoraba, 152 00:14:52,070 --> 00:14:58,470 hasta que una tarde uno de los emisarios de Azhar pasó junto a una pequeña chota que tenía la puerta abierta 153 00:14:58,470 --> 00:15:05,409 y una alegre voz de un hombre, que en su interior descansaba junto al fuego de la chimenea, llamó su atención. 154 00:15:06,950 --> 00:15:17,950 ¡Qué feliz soy! Hoy me han dado una paga por mi trabajo. Tengo una salud de riego. Mi familia y mis amigos me quieren mucho. ¿Qué más puedo pedir? 155 00:15:19,570 --> 00:15:25,669 El emisario mandó ya noticias al palacio, diciendo que por fin había aparecido un hombre de vida. 156 00:15:25,669 --> 00:15:31,649 En el palacio se respiraba optimismo y la Sarina ordenó con premura 157 00:15:31,649 --> 00:15:34,250 Traed ahora mismo la camisa de ese hombre 158 00:15:34,250 --> 00:15:37,649 Decidle que a cambio ella podrá pedir lo que quiera 159 00:15:37,649 --> 00:15:42,590 En medio de una gran algarabía 160 00:15:42,590 --> 00:15:47,230 Los cortesanos comenzaron a preparar una pastuosa celebración 161 00:15:47,230 --> 00:15:49,269 Para recibir al hombre feliz 162 00:15:49,269 --> 00:15:51,669 Al hombre que le devolvería la salud 163 00:15:51,669 --> 00:15:55,470 Al zar que por fin se recuperaría de su misterioso mal 164 00:15:55,470 --> 00:16:00,710 La ciudad entera espera con impaciencia a los emisarios 165 00:16:00,710 --> 00:16:06,529 Vigilaron desde ventanas y caminos para ver la llegada de la comitiva real 166 00:16:06,529 --> 00:16:09,549 Que traía el remedio para sanar a su gobernante 167 00:16:09,549 --> 00:16:12,470 Y más cuando llegaron traían las manos vacías 168 00:16:12,470 --> 00:16:17,230 ¿Pero dónde está la comisaría del hombre feliz? 169 00:16:19,730 --> 00:16:23,990 Tenemos que vestir a Sals para que se cure 170 00:16:23,990 --> 00:16:33,389 Señora, contestaron, compulgidos los mensajes, el hombre feliz no tiene camisa.