1
00:00:00,000 --> 00:00:05,299
Pero de la música instrumental lo único que va de esta clase es lo que vamos a escuchar ahora,

2
00:00:05,400 --> 00:00:08,060
que nos quedamos en, ¿cómo se llama?

3
00:00:09,439 --> 00:00:10,960
Nos quedamos en...

4
00:00:10,960 --> 00:00:12,480
No.

5
00:00:14,320 --> 00:00:16,960
No, si nos quedamos en...

6
00:00:16,960 --> 00:00:21,850
Yo tengo que nos quedamos en...

7
00:00:21,850 --> 00:00:26,109
Nos quedamos en la sonata de Scarlatti.

8
00:00:31,859 --> 00:00:35,420
Sí, o sea, en la música instrumental.

9
00:00:36,399 --> 00:00:42,780
¿Ya pusiste Alejandro?

10
00:00:42,960 --> 00:00:44,039
¿Estás seguro?

11
00:00:45,740 --> 00:00:46,759
No, porque no vaya a ser

12
00:00:46,759 --> 00:00:47,740
Porque es que la otra vez

13
00:00:47,740 --> 00:00:50,479
¿Te acuerdas Celia que tú dijiste que estaba apagado?

14
00:00:50,560 --> 00:00:52,439
¿Te acuerdas? No se grabó

15
00:00:52,439 --> 00:00:54,240
Porque, digo yo

16
00:00:54,240 --> 00:00:56,820
Por eso Celia me dijo que se dio cuenta

17
00:00:56,820 --> 00:00:59,119
Sí, pero

18
00:00:59,119 --> 00:01:00,659
Pero no se grabó

19
00:01:00,659 --> 00:01:02,240
Parece que no se escuchó

20
00:01:02,240 --> 00:01:04,040
Y entonces tuve que volver a

21
00:01:04,040 --> 00:01:06,239
En el lunes pasado

22
00:01:06,239 --> 00:01:09,359
Porque esto no tenía pila

23
00:01:09,359 --> 00:01:14,400
El micrófono, no, se le agotaron las pilas y no se grabó.

24
00:01:14,519 --> 00:01:15,060
¿Tú pensabas?

25
00:01:18,709 --> 00:01:19,450
No, no, sí.

26
00:01:19,469 --> 00:01:19,989
¿Tú pensabas?

27
00:01:32,409 --> 00:01:44,689
Entonces, bueno, el lunes pasado tuve que volver a repetir la clase y di más cosas, pero dije, bueno, a partir, bueno, me quedé hasta aquí también, me quedé hasta aquí.

28
00:01:45,430 --> 00:01:50,530
Entonces, para que todo el mundo, porque casi todos los grupos están ya al mismo nivel, sí.

29
00:01:50,530 --> 00:01:53,250
entonces aquí vamos a hablar hoy sobre la música

30
00:01:53,250 --> 00:01:54,909
instrumental pero la música

31
00:01:54,909 --> 00:01:56,030
para piano

32
00:01:56,030 --> 00:01:58,269
que aquí como ustedes pueden ver

33
00:01:58,269 --> 00:02:01,069
en el siglo XVIII a mediados los compositores

34
00:02:01,069 --> 00:02:03,030
empezaron a escribir un gran

35
00:02:03,030 --> 00:02:03,930
número de obras

36
00:02:03,930 --> 00:02:06,790
y entonces eso era por la

37
00:02:06,790 --> 00:02:08,629
porque había mucha demanda

38
00:02:08,629 --> 00:02:10,590
por parte de los aficionados

39
00:02:10,590 --> 00:02:11,909
y entonces

40
00:02:11,909 --> 00:02:14,770
que hacían sus conciertos

41
00:02:14,770 --> 00:02:16,870
en sus hogares, en las casas

42
00:02:16,870 --> 00:02:18,129
y entonces esto

43
00:02:18,129 --> 00:02:20,050
Hacía que se generara

44
00:02:20,050 --> 00:02:20,990
Más

45
00:02:20,990 --> 00:02:22,430
Más como se llama

46
00:02:22,430 --> 00:02:23,250
Más composiciones

47
00:02:23,250 --> 00:02:24,870
Sobre músicas instrumentales

48
00:02:24,870 --> 00:02:26,490
Y entonces bueno

49
00:02:26,490 --> 00:02:30,090
Aquí escribieron mucha música

50
00:02:30,090 --> 00:02:30,889
Para teclado

51
00:02:30,889 --> 00:02:32,250
Entonces para teclado

52
00:02:32,250 --> 00:02:33,169
Incluyeron por ejemplo

53
00:02:33,169 --> 00:02:34,590
Sonatas, roundos

54
00:02:34,590 --> 00:02:35,909
Variaciones

55
00:02:35,909 --> 00:02:39,629
Variaciones, minuetas

56
00:02:39,629 --> 00:02:41,250
Entonces de todas esas formas

57
00:02:41,250 --> 00:02:42,990
La forma que más gustó

58
00:02:42,990 --> 00:02:45,409
Era la sonata

59
00:02:45,409 --> 00:02:48,509
Aunque era también la más

60
00:02:48,509 --> 00:02:50,569
La más gratificante, la que todo el mundo quería

61
00:02:50,569 --> 00:02:51,830
Entonces en esta época

62
00:02:51,830 --> 00:02:54,129
Van a, tenemos la

63
00:02:54,129 --> 00:02:56,650
Tenemos la, ¿cómo se llama?

64
00:02:57,090 --> 00:02:58,650
Dos músicos

65
00:02:58,650 --> 00:02:59,729
Dos pianistas

66
00:02:59,729 --> 00:03:02,610
Representativos del momento

67
00:03:02,610 --> 00:03:03,669
Uno es

68
00:03:03,669 --> 00:03:06,710
El Doménico Scarlatti

69
00:03:06,710 --> 00:03:09,150
Hijo de Alessandro Scarlatti

70
00:03:09,150 --> 00:03:10,069
¿Saben?

71
00:03:10,330 --> 00:03:11,810
¿Recuerdan a Alessandro Scarlatti, no?

72
00:03:12,550 --> 00:03:14,550
Bueno, Doménico Scarlatti

73
00:03:14,550 --> 00:03:16,189
es hijo de Alessandro Scarlatti

74
00:03:16,189 --> 00:03:17,449
y por otra parte tenemos

75
00:03:17,449 --> 00:03:19,909
¿cómo se llama?

76
00:03:20,629 --> 00:03:21,849
Carfilis Emanuel Bach

77
00:03:21,849 --> 00:03:23,090
uno de los hijos de Bach

78
00:03:23,090 --> 00:03:25,009
entonces

79
00:03:25,009 --> 00:03:27,569
de ellos vamos a estudiar

80
00:03:27,569 --> 00:03:28,710
la obra de los dos

81
00:03:28,710 --> 00:03:31,629
por una parte Scarlatti fue un destacado

82
00:03:31,629 --> 00:03:33,750
compositor que es italiano

83
00:03:33,750 --> 00:03:35,610
y además es

84
00:03:35,610 --> 00:03:37,189
compositor del siglo XVIII

85
00:03:37,189 --> 00:03:41,930
ya les diría que era hijo de Alessandro Scarlatti

86
00:03:41,930 --> 00:03:42,909
que además

87
00:03:42,909 --> 00:03:46,229
abandona Italia en 1720

88
00:03:46,229 --> 00:03:49,669
para ingresar al servicio del rey de Portugal

89
00:03:49,669 --> 00:03:52,389
tenía una discípula

90
00:03:52,389 --> 00:03:55,530
que era de la corte

91
00:03:55,530 --> 00:03:58,830
y se casaba con el príncipe Fernando

92
00:03:58,830 --> 00:04:00,050
de España

93
00:04:00,050 --> 00:04:01,750
y entonces lo que hizo fue

94
00:04:01,750 --> 00:04:05,490
Escarlate la siguió aquí a España

95
00:04:05,490 --> 00:04:07,189
para continuar sus estudios y eso

96
00:04:07,189 --> 00:04:09,629
y entonces aquí en España

97
00:04:09,629 --> 00:04:10,590
permanece toda

98
00:04:10,590 --> 00:04:13,650
toda la vida

99
00:04:13,650 --> 00:04:15,469
permanece toda

100
00:04:15,469 --> 00:04:17,329
toda su vida al servicio

101
00:04:17,329 --> 00:04:19,430
de la corte española

102
00:04:19,430 --> 00:04:21,970
estuvo aquí en Madrid, estuvo en el sur

103
00:04:21,970 --> 00:04:23,430
entonces por eso es que

104
00:04:23,430 --> 00:04:25,850
su obra, ay cada vez que

105
00:04:25,850 --> 00:04:27,490
estiro el pie así me doy

106
00:04:27,490 --> 00:04:29,930
un castañazo, porque han puesto esto

107
00:04:29,930 --> 00:04:31,769
no, y cada vez que

108
00:04:31,769 --> 00:04:33,250
hago así, me doy

109
00:04:33,250 --> 00:04:35,689
tengo un dolor en todo esto

110
00:04:35,689 --> 00:04:37,449
aquí desde anoche, porque fue desde ayer

111
00:04:37,449 --> 00:04:39,870
entonces

112
00:04:39,870 --> 00:04:42,629
como ya les dije, el trabajo para la corte

113
00:04:42,629 --> 00:04:43,550
española

114
00:04:43,550 --> 00:04:46,449
compuso una colección de sonatas

115
00:04:46,449 --> 00:04:48,589
para clave, porque recuerden que en esa

116
00:04:48,589 --> 00:04:49,069
época

117
00:04:49,069 --> 00:04:51,649
aunque fuese siglo XVIII

118
00:04:51,649 --> 00:04:53,889
aún seguía el clave

119
00:04:53,889 --> 00:04:55,610
funcionando

120
00:04:55,610 --> 00:04:57,029
entonces

121
00:04:57,029 --> 00:05:00,449
sus primeras obras de importancia fueron

122
00:05:00,449 --> 00:05:02,350
llamadas

123
00:05:02,350 --> 00:05:04,589
a ver, el Celsixi

124
00:05:04,589 --> 00:05:06,569
que significaba

125
00:05:06,569 --> 00:05:07,329
ejercicio

126
00:05:07,329 --> 00:05:11,329
Y esto se publicó en 1738

127
00:05:11,329 --> 00:05:15,589
La mayoría de sus 555 sonatas se conocen

128
00:05:15,589 --> 00:05:20,509
A través de unas obras manuscritas de la época

129
00:05:20,509 --> 00:05:24,269
También, bueno

130
00:05:24,269 --> 00:05:31,350
La sonata de, ¿cómo se llama?

131
00:05:31,350 --> 00:05:33,470
De Scarlatti

132
00:05:33,470 --> 00:05:35,930
Van a tener una estructura binaria

133
00:05:35,930 --> 00:05:45,069
Y están escritas, están compuestas con una armonía, la funcional, la que ustedes conocen

134
00:05:45,069 --> 00:05:46,790
Tónica, dominante, subdominante

135
00:05:46,790 --> 00:05:48,709
Entonces vamos a escuchar ahora

136
00:05:48,709 --> 00:05:55,889
La sonata en re mayor K119 de Scarlatti

137
00:05:55,889 --> 00:06:00,050
Esta sonata está compuesta en la década de 1740

138
00:06:00,050 --> 00:06:12,029
para que lo sepan, para cuando a la hora de, ¿cómo se llama?, de comentarla, puedan decir, por ejemplo, en el contexto, en qué época más o menos,

139
00:06:12,029 --> 00:06:18,089
y pueden decir también, bueno, después ahora cuando la escuchemos, ya entonces les explico.

140
00:06:19,069 --> 00:06:20,230
Vamos a escucharla, venga.

141
00:06:22,670 --> 00:06:29,089
Intenten de, si tienen algún problema en esta, de que no entiendan algo, porque va el examen, ¿eh?

142
00:06:30,050 --> 00:06:32,189
Así que, por favor, se los pido, por favor.

143
00:06:55,529 --> 00:06:56,170
Empiezo.

144
00:07:05,079 --> 00:07:05,720
Compás.

145
00:07:09,459 --> 00:07:10,420
Ese es el segundo motivo.

146
00:07:11,420 --> 00:07:12,439
Tercer motivo.

147
00:07:14,300 --> 00:07:14,899
Cuarto.

148
00:07:16,800 --> 00:07:17,480
Pastañuelas.

149
00:07:25,100 --> 00:07:25,600
Dominante.

150
00:07:29,040 --> 00:07:29,680
Dominante.

151
00:07:31,740 --> 00:07:32,339
A2.

152
00:07:32,839 --> 00:07:35,160
¿Vieron cómo cambió la textura?

153
00:07:35,540 --> 00:07:36,800
Muelo de acompañada.

154
00:07:37,139 --> 00:07:52,100
Influencia del estilo galante, miren en los acordes imitando los rasgueos de la guitarra, de la guitarra española.

155
00:07:52,100 --> 00:07:57,300
O escuchen, tintón, o Juan.

156
00:08:02,980 --> 00:08:07,519
Eso nos recuerda el efecto que hacen las castañuelas.

157
00:08:07,519 --> 00:08:22,189
y termina en la mayor o que es la quinta y vuelve ahora en arpegio mira estableciendo

158
00:08:22,189 --> 00:08:31,930
la tonalidad segundo motivo que hay hay motivos estadísticos y esto se repite

159
00:08:31,930 --> 00:08:54,690
este es una modulación que hace a la menor ese estado todavía estamos

160
00:09:23,629 --> 00:09:26,970
muy un poquito de eso alejando a ver si es eso

161
00:09:29,450 --> 00:09:41,950
y ahora empieza seguimos en dominante esto es como una especie de desarrollo

162
00:09:42,090 --> 00:09:54,059
Y entonces ese desarrollo lo empieza con un pedal de dominante, ¿vale?

163
00:09:55,720 --> 00:09:59,240
Y entonces a través de los trinos va llegando al clima.

164
00:10:02,899 --> 00:10:04,299
Y hay unas progresiones aquí.

165
00:10:16,840 --> 00:10:21,539
Este recuerda la parte de verde de la primera parte, ¿a que sí?

166
00:10:21,899 --> 00:10:23,039
Lo que está en D menor.

167
00:11:08,799 --> 00:11:14,440
Este es un pequeño desarrollo y haciendo un pedal de dominante.

168
00:11:14,440 --> 00:11:50,590
La tónica pero en menor

169
00:11:50,590 --> 00:11:56,710
Y miren, escuchen

170
00:11:56,710 --> 00:11:58,509
Como hay disonancia

171
00:11:58,509 --> 00:12:08,240
Me imitan los rasgueos de la guitarra

172
00:12:08,240 --> 00:12:12,460
En la música española

173
00:12:12,460 --> 00:12:16,220
Y eso, las castañolas

174
00:12:16,220 --> 00:12:37,539
Vamos a escuchar otra vez, ¿vale?

175
00:12:37,539 --> 00:12:38,340
Porque

176
00:12:38,340 --> 00:12:44,899
Vamos a escucharlo otra vez

177
00:12:44,899 --> 00:14:08,539
El primer motivo que es con arpegio, donde establece la canalidad.

178
00:14:44,779 --> 00:15:31,590
Mantiene ahí el dominante, haciendo un pedal de dominante.

179
00:15:31,590 --> 00:15:41,820
a veces así

180
00:15:41,820 --> 00:15:44,019
empieza a llegar al clima

181
00:15:44,019 --> 00:15:59,990
para este B2

182
00:15:59,990 --> 00:16:03,210
que está en D menor

183
00:16:03,210 --> 00:17:55,750
y que te quede

184
00:17:55,750 --> 00:18:25,740
sí, sí

185
00:18:25,740 --> 00:18:27,519
entonces

186
00:18:27,519 --> 00:18:29,619
entonces

187
00:18:29,619 --> 00:18:43,250
a ver

188
00:18:43,250 --> 00:18:46,039
eso más o menos

189
00:18:46,039 --> 00:18:48,480
no lo escribí todo, más o menos escribí

190
00:18:48,480 --> 00:18:49,259
algunas cosillas

191
00:18:49,259 --> 00:18:52,880
entonces, aquí le dice un pequeño esquema

192
00:18:52,880 --> 00:18:54,059
que ahí falta

193
00:18:54,059 --> 00:18:56,579
lo primero que hay que hacer, como siempre

194
00:18:56,579 --> 00:18:58,220
es contextualizarlo

195
00:18:58,220 --> 00:18:59,799
que es una obra que se hizo

196
00:18:59,799 --> 00:19:02,700
en 1740

197
00:19:02,700 --> 00:19:04,779
pleno siglo XVIII

198
00:19:04,779 --> 00:19:08,599
y más cosillas

199
00:19:08,599 --> 00:19:10,559
que es posible que esté

200
00:19:10,559 --> 00:19:12,940
en una de las obras manuscritas

201
00:19:12,940 --> 00:19:14,359
que se copiaron

202
00:19:14,359 --> 00:19:17,740
de esas 555

203
00:19:17,740 --> 00:19:19,640
a lo mejor es posible

204
00:19:19,640 --> 00:19:21,000
que esté esta obra ahí

205
00:19:21,000 --> 00:19:22,519
eso es todo en el contexto

206
00:19:22,519 --> 00:19:25,400
después hablar del compositor

207
00:19:25,400 --> 00:19:26,400
y todo lo que les he dicho

208
00:19:26,400 --> 00:19:28,460
que es italiano pero

209
00:19:28,460 --> 00:19:30,680
emigró

210
00:19:30,680 --> 00:19:33,980
a Italia desde muy pronto

211
00:19:33,980 --> 00:19:37,170
hasta llegar a España

212
00:19:37,170 --> 00:19:39,029
todo lo que yo les hablé

213
00:19:39,029 --> 00:19:40,750
antes porque les expliqué

214
00:19:40,750 --> 00:19:42,769
después hablar sobre la sonata

215
00:19:42,769 --> 00:19:44,210
como género

216
00:19:44,210 --> 00:19:46,710
Que ustedes tienen ahí sobre la sonata.

217
00:19:47,910 --> 00:19:51,829
Y ya después, ya, entran a la parte más musical.

218
00:19:53,289 --> 00:19:58,410
Que bueno, que tienen, lo primero que tienen que decir que es una sonata en un movimiento.

219
00:19:59,069 --> 00:19:59,730
Sonata, ahí.

220
00:20:06,490 --> 00:20:07,789
Compuesta en un movimiento.

221
00:20:18,950 --> 00:20:21,569
Es una sonata que está compuesta en un solo movimiento, ¿vale?

222
00:20:21,910 --> 00:20:25,309
Ahora, ¿cómo está estructurada?

223
00:20:25,309 --> 00:20:51,650
Como ustedes pueden ver, tiene una estructura binaria, que aquí está, hay una parte A que empieza, que tiene cuatro motivos, que el primer motivo, como ustedes ven, mírenlo aquí, que es de Fahre, la Fahre, está arpegiado, empieza en un motivo que está de forma arpegiada y estableciendo lo que es la tonalidad, que es el tono del rey.

224
00:20:51,650 --> 00:21:03,950
Y después hay otro motivo que es aquí en el sexto compás que empieza, terminando la, que es más o menos tiene como un, como muchos motivos escalísticos.

225
00:21:06,230 --> 00:21:15,230
Y entonces aquí el tercer motivo que es este donde están las fusas que se repite, que es un motivo corto.

226
00:21:15,230 --> 00:21:20,269
hasta ahí que

227
00:21:20,269 --> 00:21:22,250
como ustedes pueden ver es un motivo

228
00:21:22,250 --> 00:21:24,710
muy corto y además repetitivo

229
00:21:24,710 --> 00:21:26,650
ya en el cuarto

230
00:21:26,650 --> 00:21:27,670
que hace

231
00:21:27,670 --> 00:21:32,849
eso está imitando

232
00:21:32,849 --> 00:21:34,789
como se llama

233
00:21:34,789 --> 00:21:37,009
las castañuelas

234
00:21:37,009 --> 00:21:38,789
el sonido de las castañuelas

235
00:21:39,369 --> 00:21:40,089
si además

236
00:21:40,089 --> 00:21:41,789
lo hace muchas veces

237
00:21:41,789 --> 00:21:43,609
como pueden

238
00:21:43,609 --> 00:21:46,210
Es un motivo bastante recurrente

239
00:21:46,210 --> 00:21:47,430
¿Vale?

240
00:21:48,390 --> 00:21:50,450
Ahora, después, bueno, ya termina

241
00:21:50,450 --> 00:21:52,750
Que hace una modulación

242
00:21:52,750 --> 00:21:54,589
¿No? Hasta la dominante

243
00:21:54,589 --> 00:21:55,150
Que es

244
00:21:55,150 --> 00:21:57,109
Llegamos aquí

245
00:21:57,109 --> 00:21:58,569
A la

246
00:21:58,569 --> 00:21:59,970
¿No?

247
00:22:01,809 --> 00:22:03,130
Una dominante

248
00:22:03,130 --> 00:22:05,049
Que llega a la

249
00:22:05,049 --> 00:22:07,190
¿No? A la menor

250
00:22:07,190 --> 00:22:10,710
Que hace

251
00:22:10,710 --> 00:22:13,289
Mi, do, si, re, la, sol, se

252
00:22:13,289 --> 00:22:14,329
Entonces, esta parte

253
00:22:14,329 --> 00:22:16,349
como ustedes pueden ver

254
00:22:16,349 --> 00:22:18,809
es una parte que es bastante contrastante

255
00:22:18,809 --> 00:22:20,450
en relación a A

256
00:22:20,450 --> 00:22:21,109
¿a que si?

257
00:22:21,650 --> 00:22:23,049
la parte A es enérgica

258
00:22:23,049 --> 00:22:26,509
es enérgica, rítmica

259
00:22:26,509 --> 00:22:28,150
¿no? más alegre

260
00:22:28,150 --> 00:22:30,109
sin embargo aquí cuando llega a esta parte

261
00:22:30,109 --> 00:22:32,529
a esta A2

262
00:22:32,529 --> 00:22:34,730
A2 pues es una parte

263
00:22:34,730 --> 00:22:35,230
más

264
00:22:35,230 --> 00:22:37,769
¿cómo se llama?

265
00:22:38,289 --> 00:22:39,450
más melódica

266
00:22:39,450 --> 00:22:42,630
sigue la textura de melodía

267
00:22:42,630 --> 00:22:43,730
acompañada

268
00:22:43,730 --> 00:23:07,630
Como pueden ver, que además que en el tratamiento de las disonancias hay apoyatura sobre todo, nos hace pasos, entonces que en la mano izquierda que va cogiendo, utiliza muchos ornamentos, o sea, trinos,

269
00:23:07,630 --> 00:23:18,529
y que el mismo uso de los trinos va llegando a una parte que llega al clima.

270
00:23:18,529 --> 00:23:24,390
Y entonces que la mano izquierda empieza a hacer acordes que contienen hasta 4 y 5 notas

271
00:23:24,390 --> 00:23:34,869
y que ese uso de esos acordes lo hace que esté imitando la música de la guitarra española.

272
00:23:37,630 --> 00:23:42,329
A lo mejor si se me queda algo, no sé, pero creo que lo he dicho, no recuerdo.

273
00:23:43,650 --> 00:23:45,250
Pero bueno, es que es mucho, es mucho, es mucho.

274
00:23:46,009 --> 00:23:47,170
Bueno, llegamos a ver.

275
00:23:48,650 --> 00:23:49,509
Ve cómo empieza.

276
00:23:49,650 --> 00:23:54,849
Esto para mí, se lo estoy más o menos, se lo estoy confesionando así para que lo entiendan.

277
00:23:55,730 --> 00:23:56,890
Ve uno cómo empieza.

278
00:23:57,430 --> 00:23:59,210
Empieza con un pequeño desarrollo.

279
00:23:59,730 --> 00:24:01,509
Y haciendo un pedal denominante.

280
00:24:01,609 --> 00:24:06,509
Tan, tan, ti, tan, ton, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan.

281
00:24:06,509 --> 00:24:06,809
¿Me entiendes?

282
00:24:06,809 --> 00:24:16,339
se mantiene ahí. Empieza claro, empieza en este acorde

283
00:24:16,339 --> 00:24:33,630
El dominante es mayor

284
00:24:33,630 --> 00:24:45,700
porque empieza con este acorde

285
00:24:45,700 --> 00:24:51,700
Esto es un acorde mayor, es un acorde de dominante, los dominantes son mayores siempre cuando

286
00:24:51,700 --> 00:24:56,700
y más que se están haciendo un pedal, lo que tu a lo mejor piensas que haces es como que haces

287
00:24:58,700 --> 00:25:00,700
así

288
00:25:00,700 --> 00:25:02,700
o sea que se queda

289
00:25:02,700 --> 00:25:04,700
haces dominante

290
00:25:04,700 --> 00:25:06,700
haces también dominante pero en D menor

291
00:25:10,700 --> 00:25:12,700
algo así, ¿entiendes?

292
00:25:14,700 --> 00:25:16,700
es que tienes que escuchar las funciones

293
00:25:17,700 --> 00:25:18,700
entonces

294
00:25:18,700 --> 00:25:21,380
esto empieza así

295
00:25:21,380 --> 00:25:25,759
haciendo un pedal de dominante

296
00:25:25,759 --> 00:25:28,960
dominante

297
00:25:28,960 --> 00:25:31,059
la refala

298
00:25:31,059 --> 00:25:32,920
pero siempre hay en la

299
00:25:32,920 --> 00:25:34,619
no se fijan que siempre está

300
00:25:34,619 --> 00:25:38,180
entonces

301
00:25:38,180 --> 00:25:41,599
ahí no se cuenta ya que paso

302
00:25:41,599 --> 00:25:43,579
porque esta es muy larga

303
00:25:43,579 --> 00:25:46,079
eso lo estoy haciendo a grandes rasgos

304
00:25:46,079 --> 00:25:47,400
la B2

305
00:25:47,400 --> 00:25:50,359
¿Qué pasa en la B2?

306
00:25:50,480 --> 00:25:52,400
A ver, ayúdenme

307
00:25:52,400 --> 00:25:59,950
¿Dónde es la B mayor y ahora en la B3?

308
00:26:00,269 --> 00:26:01,650
No, aquí es en la B

309
00:26:01,650 --> 00:26:02,690
Ojo

310
00:26:02,690 --> 00:26:05,289
Ah, te cogí

311
00:26:05,289 --> 00:26:08,730
Aquí empieza

312
00:26:08,730 --> 00:26:11,029
Porque empieza, recuerden que mira

313
00:26:11,029 --> 00:26:13,410
Les voy a decir

314
00:26:13,410 --> 00:26:15,829
¿Cuáles son las tonalidades?

315
00:26:16,470 --> 00:26:17,789
A1, ¿en cuál está?

316
00:26:17,789 --> 00:26:20,650
en re mayor

317
00:26:20,650 --> 00:26:22,170
a dos

318
00:26:22,170 --> 00:26:24,589
en la menor

319
00:26:24,589 --> 00:26:26,309
¿no? ahora

320
00:26:26,309 --> 00:26:28,549
este desarrollo

321
00:26:28,549 --> 00:26:29,369
empieza

322
00:26:29,369 --> 00:26:32,029
en dominante, la mayor

323
00:26:32,029 --> 00:26:34,710
y ya esta vez

324
00:26:34,710 --> 00:26:39,049
re fa mi sol di do do

325
00:26:39,049 --> 00:26:40,430
y al final termina

326
00:26:40,430 --> 00:26:42,269
te que te que tren, te que te que tren

327
00:26:42,269 --> 00:26:43,410
¿entienden?

328
00:26:44,210 --> 00:26:46,470
entonces ahora, apartando ya de esta

329
00:26:46,470 --> 00:26:49,970
estructura, eso fue a grandes rasgos la estructura que yo hice, ¿no?

330
00:26:50,970 --> 00:26:54,430
Ahora, también falta explicar

331
00:26:54,430 --> 00:26:59,839
que tiene un ritmo, bueno así para que

332
00:26:59,839 --> 00:27:03,000
vean esto y puedan felicitar

333
00:27:03,000 --> 00:27:09,490
es un compás de tres por dos, o sea que es un compás ternario

334
00:27:09,490 --> 00:27:12,210
un compás de danza que invita al baile

335
00:27:12,210 --> 00:27:16,710
te cantan, te cantan, te cantan, te cantan, te cantan, te cantan

336
00:27:16,710 --> 00:27:21,710
¿Entiendes? Es un compás ternario que invita a la danza, un ritmo de danza.

337
00:27:22,750 --> 00:27:25,829
¿Qué más? A ver, ya he hablado bastante. ¿Qué más?

338
00:27:27,130 --> 00:27:32,450
¿Qué nos puede faltar ahí? La armonía, ¿no?

339
00:27:33,890 --> 00:27:35,670
¿En quién me habla la armonía? Venga.

340
00:27:37,670 --> 00:27:44,549
Es una armonía tonal en la que se nota la jerarquía de toni, la subordinante, dominante y...

341
00:27:44,549 --> 00:27:46,789
O sea, que es una armonía funcional.

342
00:27:53,569 --> 00:27:55,230
¿Sí? Porque ¿qué acordes usan?

343
00:27:55,829 --> 00:27:57,150
Acordes de sonita dominante.

344
00:27:57,250 --> 00:27:57,829
Sonita dominante.

345
00:27:59,829 --> 00:28:00,549
A, C.

346
00:28:01,170 --> 00:28:01,710
Solito aquí.

347
00:28:02,569 --> 00:28:02,849
D.

348
00:28:02,849 --> 00:28:02,910
D.

349
00:28:14,119 --> 00:28:14,680
Primero.

350
00:28:15,599 --> 00:28:16,200
Quinto.

351
00:28:17,660 --> 00:28:18,480
D, D, D, D, D.

352
00:28:18,900 --> 00:28:20,299
Yo voy a ir con el que está.

353
00:28:20,700 --> 00:28:21,740
D, D, D, D.

354
00:28:22,380 --> 00:28:23,019
¿Entiendes?

355
00:28:23,380 --> 00:28:26,279
por eso es que es una armonía

356
00:28:26,279 --> 00:28:29,779
bueno, entonces creo que

357
00:28:29,779 --> 00:28:31,059
con eso terminamos

358
00:28:31,059 --> 00:28:32,740
creo que ya

359
00:28:32,740 --> 00:28:38,019
me estoy tomando

360
00:28:38,019 --> 00:28:39,559
todo el tiempo, ¿sabes por qué?

361
00:28:39,880 --> 00:28:40,940
porque es que se los voy a

362
00:28:40,940 --> 00:28:43,200
como no puedo

363
00:28:43,200 --> 00:28:45,480
claro, porque entonces

364
00:28:45,480 --> 00:28:47,460
cuando me lo voy a revisar

365
00:28:47,460 --> 00:28:49,339
seguro que alguien me va a decir

366
00:28:49,339 --> 00:28:50,900
es que yo puse nada

367
00:28:50,900 --> 00:28:53,359
pero yo me tomé el trabajo

368
00:28:53,359 --> 00:28:58,359
le dice esto, esto, esto, y después hemos seguido hablando, ¿eh?

369
00:28:58,359 --> 00:29:00,359
Sí, lograba poder solucionar algo.

370
00:29:00,359 --> 00:29:04,359
Claro, mira que ahí ya, ahí le puso así a grandes grados con él.

371
00:29:06,359 --> 00:29:09,359
Pero bueno, está bien, el extremita está bien, más o menos lo más...

372
00:29:10,359 --> 00:29:11,359
lo más...

373
00:29:13,359 --> 00:29:15,359
lo más emotivo, ¿entiendes?, lo más...

374
00:29:15,359 --> 00:29:20,359
Sí, es como que la parte B es bastante temática y la parte B es más de desarrollo.

375
00:29:20,359 --> 00:29:24,359
Sí, claro, la parte bella empieza con el desarrollo.

376
00:29:24,359 --> 00:29:28,359
Es un pequeño desarrollo, acuérdate que es una sonata en un movimiento.

377
00:29:34,359 --> 00:29:42,359
¿Entienden? Entonces, bueno, yo espero ya que con esta sonatica, además está bien, está pegajosa, ¿no?

378
00:29:42,359 --> 00:29:48,380
Claro, genial

379
00:29:48,380 --> 00:29:50,240
Este sabía latín

380
00:29:50,240 --> 00:29:51,680
Dicen, espérate, voy a irme para el sur

381
00:29:51,680 --> 00:29:52,799
Para España

382
00:29:52,799 --> 00:29:54,359
Y para el sur va

383
00:29:54,359 --> 00:29:56,720
Para que entiendan lo que es eso

384
00:29:56,720 --> 00:29:58,220
Entonces, bueno, ya

385
00:29:58,220 --> 00:30:00,420
Ahí no hay duda, ¿no?

386
00:30:00,980 --> 00:30:02,339
Pues seguimos entonces

387
00:30:02,339 --> 00:30:03,539
Para

388
00:30:03,539 --> 00:30:05,980
Para, ¿cómo se llama?

389
00:30:06,579 --> 00:30:07,539
Mr. Bach

390
00:30:07,539 --> 00:30:11,519
Ah, una cosa

391
00:30:11,519 --> 00:30:14,200
Que se me olvidó, no sé si lo copiaron ustedes

392
00:30:14,200 --> 00:30:16,359
que en la parte en A2

393
00:30:16,359 --> 00:30:18,059
y B2

394
00:30:18,059 --> 00:30:20,400
pues tiene mucha influencia del estilo

395
00:30:20,400 --> 00:30:20,980
galante

396
00:30:20,980 --> 00:30:24,200
eso no sé si lo llegaron a poner

397
00:30:24,200 --> 00:30:28,950
entonces

398
00:30:28,950 --> 00:30:30,309
ahora, de todas formas

399
00:30:30,309 --> 00:30:33,150
yo a ustedes les mandé

400
00:30:33,150 --> 00:30:34,390
los apuntes

401
00:30:34,390 --> 00:30:37,329
a todos, se los mandé para que nadie me diga

402
00:30:37,329 --> 00:30:38,410
no es que no me los mandaste a mí

403
00:30:38,410 --> 00:30:40,589
para que no me tengan además como me voy de viaje

404
00:30:40,589 --> 00:30:42,250
no quiero que nadie me moleste

405
00:30:42,250 --> 00:30:44,029
hice todo

406
00:30:44,029 --> 00:30:47,450
Todo conforme a mis leyes

407
00:30:47,450 --> 00:30:49,490
Para que nadie me moleste

408
00:30:49,490 --> 00:30:51,170
Para irme tranquila

409
00:30:51,170 --> 00:30:53,789
Entonces, claro

410
00:30:53,789 --> 00:30:55,430
Pero de todas formas, ahí

411
00:30:55,430 --> 00:30:57,150
Este tema

412
00:30:57,150 --> 00:30:59,289
Yo lo tengo un poco

413
00:30:59,289 --> 00:31:00,910
Lo comenté un poquito

414
00:31:00,910 --> 00:31:03,470
Pero recuerden que ahí falta

415
00:31:03,470 --> 00:31:05,410
Aquí falta, por ejemplo, el contexto

416
00:31:05,410 --> 00:31:07,549
Falta, ¿cómo se llama?

417
00:31:08,769 --> 00:31:09,950
Hablar del compositor

418
00:31:09,950 --> 00:31:11,230
Yo nada más que pongo nada más

419
00:31:11,230 --> 00:31:13,589
La parte musical, que es lo que más a ustedes les cuesta

420
00:31:13,589 --> 00:31:15,529
Porque ya los otros

421
00:31:15,529 --> 00:31:16,569
Ya lo pueden hacer solo

422
00:31:16,569 --> 00:31:20,529
Tienen que diferenciar

423
00:31:20,529 --> 00:31:21,490
Lo que es el contexto

424
00:31:21,490 --> 00:31:22,849
Contextualizar una obra

425
00:31:22,849 --> 00:31:24,009
En qué momento se hizo

426
00:31:24,009 --> 00:31:26,769
Y después

427
00:31:26,769 --> 00:31:29,769
Saber quién lo hizo

428
00:31:29,769 --> 00:31:32,349
Bueno, entonces vamos a hablar

429
00:31:32,349 --> 00:31:33,529
De Carl Phyllis Emanuel Bach

430
00:31:33,529 --> 00:31:35,269
Que Carl Phyllis Emanuel Bach

431
00:31:35,269 --> 00:31:36,670
Fue uno de los compositores

432
00:31:36,670 --> 00:31:39,630
Más influyentes de su época

433
00:31:39,630 --> 00:31:44,460
Fue uno de los compositores

434
00:31:44,460 --> 00:31:45,319
De su generación

435
00:31:45,319 --> 00:31:54,119
Y estuvo al servicio de Federico el Grande en Berlín, desde 1740 hasta 1760.

436
00:31:55,140 --> 00:32:04,480
Entonces, este compositor, a diferencia de, ¿cómo se llama?, de Scarlatti,

437
00:32:05,359 --> 00:32:10,420
él escribió mucha música para piano, sobre todo, pero también hizo otros tipos de música.

438
00:32:10,420 --> 00:32:20,220
música vocal, por ejemplo, oratorios, hizo canciones, compuso sinfonías, conciertos,

439
00:32:21,599 --> 00:32:26,779
pero el grosor de su música fue música para teclado, ¿vale?

440
00:32:27,099 --> 00:32:35,259
Y entonces, en esa música, pues ahí hizo un ensayo sobre el arte de tocar los instrumentos de teclado,

441
00:32:35,259 --> 00:32:37,900
que esto fue en la época

442
00:32:37,900 --> 00:32:39,259
por una fuente de información

443
00:32:39,259 --> 00:32:42,019
sobre el pensamiento y la práctica musical

444
00:32:42,019 --> 00:32:43,180
del periodo

445
00:32:43,180 --> 00:32:47,869
entonces publicó grupos de sonatas

446
00:32:47,869 --> 00:32:49,529
de seis sonatas para teclado

447
00:32:49,529 --> 00:32:51,730
y cinco grupos

448
00:32:51,730 --> 00:32:52,970
de seis sonatas

449
00:32:52,970 --> 00:32:55,529
con rondó y fantasía

450
00:32:55,529 --> 00:32:57,470
ahora, a los dos primeros grupos

451
00:32:57,470 --> 00:33:00,109
él los llama sonatas prusianas

452
00:33:00,109 --> 00:33:03,529
que son de 1742

453
00:33:03,529 --> 00:33:05,869
y otro grupo son sonatas

454
00:33:05,869 --> 00:33:07,690
Wurtenberg, no sé cómo se dice

455
00:33:07,690 --> 00:33:09,170
esto es en alemán

456
00:33:09,170 --> 00:33:10,650
es Wur, Wur, ¿no?

457
00:33:12,490 --> 00:33:13,089
sí

458
00:33:13,089 --> 00:33:20,319
entonces todas estas sonatas

459
00:33:20,319 --> 00:33:22,319
pues aportan un nuevo tipo

460
00:33:22,319 --> 00:33:23,640
de escritura para teclado

461
00:33:23,640 --> 00:33:26,319
y entonces ejercen influencia sobre los

462
00:33:26,319 --> 00:33:28,079
compositores que vienen

463
00:33:28,079 --> 00:33:28,839
posteriormente

464
00:33:28,839 --> 00:33:32,259
este grupo de sonatas establecieron

465
00:33:32,259 --> 00:33:33,960
el esquema de tres

466
00:33:33,960 --> 00:33:36,299
movimientos, rápido, lento

467
00:33:36,299 --> 00:33:38,099
rápido, ¿vale?

468
00:33:38,140 --> 00:33:40,400
o sea que sigue, este movimiento sigue

469
00:33:40,400 --> 00:33:45,920
se sigue funcionando

470
00:33:45,920 --> 00:33:47,440
con estos tres movimientos

471
00:33:47,440 --> 00:33:51,390
ahora

472
00:33:51,390 --> 00:33:53,990
este movimiento

473
00:33:53,990 --> 00:33:55,829
tiene los rasgos típicos del estilo galante

474
00:33:55,829 --> 00:33:57,410
se hace énfasis en la melodía

475
00:33:57,410 --> 00:33:59,670
un fraseo clado

476
00:33:59,670 --> 00:34:01,170
carencias frecuentes

477
00:34:01,170 --> 00:34:03,049
acompañamiento ligero

478
00:34:03,049 --> 00:34:05,809
y muchas de sus obras siguen el estilo

479
00:34:05,809 --> 00:34:06,710
en Finsan

480
00:34:06,710 --> 00:34:08,010
el estilo en Finsan

481
00:34:08,010 --> 00:34:10,210
se hace en el

482
00:34:10,210 --> 00:34:12,170
en el movimiento 2

483
00:34:12,170 --> 00:34:14,230
En los segundos movimientos

484
00:34:14,230 --> 00:34:16,250
Él utiliza, hace mucho

485
00:34:16,250 --> 00:34:17,869
Mucha énfasis

486
00:34:17,869 --> 00:34:20,429
Mucha énfasis en lo que es

487
00:34:20,429 --> 00:34:21,809
El estilo en fin

488
00:34:21,809 --> 00:34:25,510
El estilo sentimental

489
00:34:25,510 --> 00:34:41,360
El estilo sentimental

490
00:34:41,360 --> 00:34:44,139
Entonces ahora nosotros vamos a escuchar

491
00:34:44,139 --> 00:34:47,280
Esto ya no va a examen

492
00:34:47,280 --> 00:34:49,380
Esto es para escuchar y para

493
00:34:49,380 --> 00:34:50,260
Ya

494
00:34:50,260 --> 00:34:53,739
Todo lo que vamos a escuchar ahora, nada de esto va a examen

495
00:34:53,880 --> 00:34:54,880
De acuerdo

496
00:34:54,880 --> 00:34:55,980
¿Vale?

497
00:34:57,119 --> 00:34:58,440
Yo creo que yo le mandé

498
00:34:58,440 --> 00:35:01,559
Los apuntes hasta aquí me parece

499
00:35:01,559 --> 00:35:04,860
Ah, sí

500
00:35:04,860 --> 00:35:06,500
Bueno, para que también

501
00:35:06,500 --> 00:35:09,659
Porque acuérdense que hay que dar clases hasta el 23

502
00:35:09,659 --> 00:35:11,559
Ahora ya si ustedes vienen o no

503
00:35:11,559 --> 00:35:13,360
Ya es responsabilidad de ustedes

504
00:35:13,360 --> 00:35:15,960
Pero hay que dar clases hasta el 23

505
00:35:15,960 --> 00:35:19,440
Hasta el 23 de mayo

506
00:35:19,440 --> 00:35:30,380
Esperen un momento

507
00:35:30,380 --> 00:36:03,699
Ay, chico, pero ¿por qué? Ya no empieza ya como ayer, ¿eh?

508
00:36:31,539 --> 00:36:34,559
Ya empezó ya.

509
00:36:38,980 --> 00:36:41,340
Muchas disonancias. Escuchen para que ustedes vean.

510
00:36:51,889 --> 00:36:55,769
Escuchen el acompañamiento tan ligerito que tiene.

511
00:36:56,510 --> 00:36:57,889
Y tan sencillo.