1
00:00:03,060 --> 00:00:11,160
La tarea que se propone se denomina Greek Myths, los mitos griegos, y se incluye dentro de la situación de aprendizaje número 4, que se desarrolla en la segunda evaluación.

2
00:00:11,599 --> 00:00:16,660
Los alumnos que llevarán a cabo esta actividad son los alumnos de primero de la ESUB, que son 24 alumnos de sección.

3
00:00:17,199 --> 00:00:23,579
En cuanto a la accesibilidad, tendremos en cuenta la atención a las diferencias individuales, puesto que contamos con un alumno ATA y dos alumnos TDH.

4
00:00:24,000 --> 00:00:26,539
Los alumnos podrán utilizar los recursos electrónicos del centro.

5
00:00:26,780 --> 00:00:32,020
En cuanto a la metodología, se aplicará el aprendizaje entre iguales, puesto que los alumnos van a trabajar por parejas.

6
00:00:32,640 --> 00:00:37,539
Para evaluar, utilizaremos las rúbricas de evaluación número 7 y número 9 incluidas en la programación.

7
00:00:38,060 --> 00:00:41,219
Se evaluará por un lado la cartulina y por otro una exposición.

8
00:00:42,079 --> 00:00:44,039
A cada pareja se le asignará un mito griego.

9
00:00:44,619 --> 00:00:49,179
Los alumnos deben buscar información sobre este mito griego y plasparla en una gran cartulina a modo de cómic

10
00:00:49,179 --> 00:00:52,100
que después tendrán que presentar al resto de los alumnos de clase.

11
00:00:52,380 --> 00:00:57,579
El producto final es una gran colección de mitos griegos que se colgará por los pasillos del instituto

12
00:00:57,579 --> 00:00:59,479
para que todo el mundo pueda contemplarlo.