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00:00:00,000 --> 00:00:04,640
días. Mi nombre es Amanda Lorenzo Martini y esta es la presentación de la plataforma LMS que he

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00:00:04,640 --> 00:00:10,760
utilizado durante el curso pasado 2022-2023 para impartir un curso semipresencial de italiano de

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00:00:10,760 --> 00:00:15,360
nivel B2-2 en la Escuela Oficial de Idiomas de Jesús Maestro. Como se puede ver, soy la autora

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00:00:15,360 --> 00:00:19,440
del aula que presento. El aula virtual está estructurada en sesiones con una cadencia

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00:00:19,440 --> 00:00:24,000
semanal, por lo que cada sección está identificada por una fecha. Además de los

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00:00:24,000 --> 00:00:28,160
contenidos de las sesiones semanales, este aula virtual cuenta con una parte de información

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00:00:28,160 --> 00:00:32,720
inicial para el usuario, la presentación del curso y de la docente, instrucciones sobre cómo

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00:00:32,720 --> 00:00:38,480
utilizar el aula y además cuenta con un apartado organizado en bloques, tales como la información

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00:00:38,480 --> 00:00:42,920
relacionada con el departamento, actividades que se llevan a cabo, el calendario y un buscador

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00:00:42,920 --> 00:00:48,680
para el foro, que ha sido una de las herramientas que más han utilizado para este curso, además de

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00:00:48,680 --> 00:00:53,640
enlaces a la programación del curso y la guía para el examen oficial de certificación de nivel

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00:00:53,640 --> 00:01:01,160
B2-2. Tal como ha sido establecido por la PGA, el desarrollo de cada clase está explicado en un

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00:01:01,160 --> 00:01:10,560
documento inicial que el alumno puede consultar como guía para realizar la sesión. Además,

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00:01:10,560 --> 00:01:15,480
cada sección cuenta con varios tipos de actividades, por ejemplo, actividades autovaluables

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00:01:15,560 --> 00:01:21,440
de tipo H5P de diferente tipología

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00:01:24,960 --> 00:01:37,360
y actividades que, además de poder ser realizadas, dan la opción de ser corregidas, ver la solución

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00:01:37,360 --> 00:01:44,520
y volver a ser ejecutadas y que están asociadas a una evaluación de tipo numérico, una calificación

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00:01:44,520 --> 00:01:54,160
numérica, tal y como establecido por el departamento. También se ha utilizado este

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00:01:54,160 --> 00:02:01,400
habla como un repositorio de material de consultación y se han integrado también otro tipo de actividades

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00:02:01,400 --> 00:02:06,120
a través de enlaces o enlaces a páginas externas.

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00:02:06,480 --> 00:02:16,800
Con cadencia mensual se han preparado tareas evaluables por parte del profesor,

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00:02:16,800 --> 00:02:26,240
mediaciones o redacciones escritas. Vamos a ver, por ejemplo, en este caso una mediación.

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00:02:27,200 --> 00:02:32,560
En este caso el alumno ha recibido un feedback numérico,

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00:02:38,240 --> 00:02:43,920
un feedback numérico, como estaba diciendo, y además también una evaluación de tipo

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00:02:43,920 --> 00:02:49,320
cualitativo. Para tratar la accesibilidad integrada, además de las notas escritas,

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00:02:51,800 --> 00:02:53,160
también un audio.

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00:02:56,680 --> 00:03:02,800
De esta manera he mejorado el acceso de aquellos alumnos mayores de edad

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00:03:02,800 --> 00:03:05,960
que pudieran tener problemas visuales o auditivos.

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00:03:10,120 --> 00:03:24,080
Las calificaciones aparecen organizadas según los criterios del departamento.

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00:03:26,240 --> 00:03:40,320
Aquí están. Están disponibles en el libro de calificaciones de cada alumno. Aquí enseño

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00:03:40,320 --> 00:03:48,080
el mío personal para no infringir la ley de protección de datos. En relación a la evaluación

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00:03:48,080 --> 00:03:53,360
me gustaría desaltar que, teniendo en cuenta la orden que regulaba los cursos semipresenciales,

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00:03:53,360 --> 00:03:58,440
las pruebas parciales ordinarias se tenían que desarrollar de manera presencial. Por lo tanto,

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00:03:58,440 --> 00:04:03,280
en este aula no se ha publicado ninguna prueba de evaluación oficial. Otro tipo de herramienta que

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00:04:03,280 --> 00:04:08,240
se ha utilizado para la evaluación, en este caso la coevaluación entre pares, ha sido los foros.

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00:04:09,960 --> 00:04:21,360
También en este caso, además de tener en cuenta la accesibilidad y recordar siempre las normas de

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00:04:21,360 --> 00:04:34,560
convivencia dentro del aula virtual, se ha realizado una gran labor de corrección y de

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00:04:34,560 --> 00:04:40,160
evaluación de las actividades de foro. Para comunicar con los alumnos finalmente ha utilizado

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00:04:40,160 --> 00:04:49,720
la chat en el aula virtual y también nos hemos valido del sistema de gestión de raíces, que ha

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00:04:49,720 --> 00:04:54,680
sido el sistema para comunicar las notas parciales y finales de la evaluación oficial. Al haber

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00:04:54,680 --> 00:04:58,880
comenzado el nuevo curso y no poder acceder a los resultados de las evaluaciones de otros años,

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00:04:58,880 --> 00:05:02,720
presento una prueba del uso de raíces para las comunicaciones con los alumnos.

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00:05:02,720 --> 00:05:05,080
Esto sería todo. Muchas gracias.