1 00:00:00,000 --> 00:00:05,980 Hola, buenos días. Soy Ana Rodríguez, soy profesora de tecnología en el Instituto Clara Campoamor de Móstoles. 2 00:00:06,620 --> 00:00:11,380 Os voy a mostrar lo que he hecho para la tarea 2 del curso Mejore la competencia digital. 3 00:00:12,859 --> 00:00:25,280 En primer lugar, en esta tarea, con la aplicación Canva, que es una aplicación online, gratuita, para realizar diferentes proyectos. 4 00:00:25,280 --> 00:00:43,979 El primer proyecto que he realizado en esta tarea es una infografía. Hago clic en la infografía y bueno, pues este es Canva. En esta infografía he abordado el tema de mecanismos que se trata en segundo de la ESO, en la asignatura de tecnología y digitalización. 5 00:00:43,979 --> 00:01:02,119 He utilizado la barra lateral de Canva para añadir elementos, diferentes tipos de elementos y diferentes textos. He seleccionado un código de colores adecuado, he utilizado diferentes colores para hacerla más atractiva la infografía. 6 00:01:02,119 --> 00:01:17,689 Solamente tiene una página en la cual hay diferentes textos y también hay diferentes imágenes para que los alumnos vean ejemplos sobre los diferentes mecanismos. 7 00:01:18,750 --> 00:01:25,189 También he utilizado animaciones. El tiempo de duración son 5 segundos. 8 00:01:25,189 --> 00:01:35,890 y después, bueno, pues esta infografía lo que he hecho es la he exportado aquí en descargar con el formato PDF, 9 00:01:38,400 --> 00:01:42,659 no con el formato PDF, no, con el formato vídeo, perdón, con el formato vídeo finalmente, 10 00:01:42,959 --> 00:01:46,420 porque después de probar varios, seleccioné el formato vídeo. 11 00:01:46,939 --> 00:01:50,680 Después, para publicarla en el aula virtual y que la vieran mis alumnos, 12 00:01:51,680 --> 00:01:55,700 bueno, pues dentro de la unidad de mecanismos, en la tercera evaluación, 13 00:01:56,700 --> 00:01:59,000 estaría la infografía. 14 00:01:59,359 --> 00:02:00,659 Entonces, bueno, pues la infografía 15 00:02:00,659 --> 00:02:05,180 aparece como una actividad de iniciación 16 00:02:05,180 --> 00:02:07,420 a la unidad. 17 00:02:07,959 --> 00:02:09,680 Entonces, bueno, pues aquí aparece la infografía 18 00:02:09,680 --> 00:02:14,270 con las animaciones que he seleccionado, ¿vale? 19 00:02:14,270 --> 00:02:16,389 Y estaría enmarcada, pues esto, 20 00:02:16,530 --> 00:02:18,330 como una introducción a la unidad. 21 00:02:20,310 --> 00:02:22,389 Y, bueno, esto sería la infografía. 22 00:02:22,590 --> 00:02:25,590 Hasta aquí la explicación de la infografía. 23 00:02:26,310 --> 00:02:26,930 Voy a detener.