1
00:00:00,300 --> 00:00:07,339
Hola a todos, a continuación voy a pasar a mostrar el aula virtual de técnicas básicas de merchandising

2
00:00:07,339 --> 00:00:13,359
el 9 de mañana en el Instituto Pío Aloja, que es uno de los módulos que he estado dando este año

3
00:00:13,359 --> 00:00:19,879
y bueno, pues lo primero que voy a hacer es mostraros que tengo 22 participantes encontrados

4
00:00:19,879 --> 00:00:24,640
no voy a mostrar los nombres por la ley de protección de datos

5
00:00:24,640 --> 00:00:32,920
y fundamentalmente me voy a basar en la estructura y la composición que tengo planteada para el aula virtual de este curso.

6
00:00:33,479 --> 00:00:38,159
Por un lado, tengo la presentación general, donde tengo una parte de avisos,

7
00:00:38,159 --> 00:00:44,320
simplemente para indicar a los alumnos, en este caso, una anulación de clases,

8
00:00:45,299 --> 00:00:53,840
que aparte de comentarlo en el aula, los alumnos también tienen posibilidad de ver todo lo que ocurre,

9
00:00:53,840 --> 00:00:55,740
importante que tengamos que comunicar

10
00:00:55,740 --> 00:00:57,140
a través de la escuela virtual.

11
00:00:57,820 --> 00:00:59,920
Tenemos un enlace al JISI EducaMadrid

12
00:00:59,920 --> 00:01:01,439
que, bueno, pues lo instale

13
00:01:01,439 --> 00:01:03,399
al principio de la pandemia

14
00:01:03,399 --> 00:01:05,599
y pese a que las clases online

15
00:01:05,599 --> 00:01:08,019
ya no se realizan, pues me parece

16
00:01:08,019 --> 00:01:09,640
muy útil por si un alumno

17
00:01:09,640 --> 00:01:12,019
tiene que faltar, pues bueno,

18
00:01:12,340 --> 00:01:13,819
de manera muy justificada

19
00:01:13,819 --> 00:01:15,840
y en un periodo determinado

20
00:01:15,840 --> 00:01:18,140
pues podría, a través del enlace

21
00:01:18,140 --> 00:01:19,840
a JISI, comunicarse

22
00:01:19,840 --> 00:01:21,579
con otros de la clase y poder asistir

23
00:01:21,579 --> 00:01:22,540
a clase

24
00:01:22,540 --> 00:01:24,219
online

25
00:01:24,219 --> 00:01:26,120
y luego pues bueno pues

26
00:01:26,120 --> 00:01:28,819
si necesitamos algo general pues en este

27
00:01:28,819 --> 00:01:30,819
caso ha sido una inscripción

28
00:01:30,819 --> 00:01:32,680
a un proyecto que hemos hecho

29
00:01:32,680 --> 00:01:34,340
esta escolar de escolas

30
00:01:34,340 --> 00:01:36,299
que era una inscripción online

31
00:01:36,299 --> 00:01:38,579
y bueno pues la cual también me ha aportado general

32
00:01:38,579 --> 00:01:40,620
luego tenemos la programación

33
00:01:40,620 --> 00:01:42,840
y los extractos que bueno pues tienen acceso

34
00:01:42,840 --> 00:01:44,780
al documento tanto programación

35
00:01:44,780 --> 00:01:46,780
de módulo como el extracto de él mismo

36
00:01:46,780 --> 00:01:49,120
para que puedan acceder a ello

37
00:01:49,120 --> 00:01:50,719
a lo largo de todo el curso cuando

38
00:01:50,719 --> 00:01:52,760
lo necesiten. Después tenemos

39
00:01:52,760 --> 00:01:55,219
el

40
00:01:55,219 --> 00:01:56,840
apartado del barrio del Pío, es un

41
00:01:56,840 --> 00:01:58,840
proyecto de aprendizaje de servicio que hemos

42
00:01:58,840 --> 00:02:00,159
creado entre varios compañeros.

43
00:02:00,840 --> 00:02:02,540
Es un proyecto de aprendizaje de servicio

44
00:02:02,540 --> 00:02:04,939
tanto interdisciplinar, lo trabajamos

45
00:02:04,939 --> 00:02:06,739
desde técnicas básicas de marchandadísima

46
00:02:06,739 --> 00:02:08,400
de personal cliente, almacenaje,

47
00:02:08,900 --> 00:02:10,620
trabajamos desde muchos

48
00:02:10,620 --> 00:02:12,639
prismas, desde diferentes módulos

49
00:02:12,639 --> 00:02:14,500
y luego internivel. Lo trabajamos

50
00:02:14,500 --> 00:02:16,500
desde básica, grado medio y

51
00:02:16,500 --> 00:02:17,860
en algunos casos grado superior.

52
00:02:18,620 --> 00:02:20,259
Y bueno, pues aquí tienen

53
00:02:20,259 --> 00:02:22,360
colgadas las prácticas que tienen que ir haciendo,

54
00:02:22,479 --> 00:02:23,979
por ejemplo, la de la fachada exterior,

55
00:02:24,659 --> 00:02:25,919
pues ellos pinchan aquí

56
00:02:25,919 --> 00:02:28,520
y ven que

57
00:02:28,520 --> 00:02:30,400
pues, bueno, pues tienen

58
00:02:30,400 --> 00:02:32,139
aquí colgado la

59
00:02:32,139 --> 00:02:34,240
parte de la práctica, que podrían abrir

60
00:02:34,240 --> 00:02:36,180
el archivo que ahora os lo abro y luego tienen que

61
00:02:36,180 --> 00:02:36,759
enviar

62
00:02:36,759 --> 00:02:40,120
esa práctica y nosotros la

63
00:02:40,120 --> 00:02:41,719
calificamos desde la aula virtual.

64
00:02:43,020 --> 00:02:44,280
Perdón, que le he dado la parte de

65
00:02:44,280 --> 00:02:45,800
calificar el lugar de

66
00:02:45,800 --> 00:02:48,300
la práctica. Entonces aquí, pues bueno, ellos tienen

67
00:02:48,300 --> 00:02:50,080
acceso al documento, abrían

68
00:02:50,080 --> 00:02:58,280
del documento y fundamentalmente se basa en volcar todo lo aprendido a los comercios.

69
00:02:58,719 --> 00:03:05,599
Aquí lo tenemos, este es el logo del proyecto y bueno, pues en este caso ellos podrían

70
00:03:05,599 --> 00:03:12,139
ver todo lo que se les pide de la práctica y el proyecto se basa fundamentalmente en

71
00:03:12,139 --> 00:03:19,439
volcar todas las habilidades, destrezas y competencias que se van adquiriendo a lo largo

72
00:03:19,439 --> 00:03:25,180
del módulo en los comercios de cercanía de nuestro barrio. Entonces, pues por ejemplo

73
00:03:25,180 --> 00:03:30,080
la fachada, han aprendido a identificar los elementos de la fachada y analizar cómo son

74
00:03:30,080 --> 00:03:34,099
cada uno de ellos en base a un público objetivo en la imagen de marca y luego realizar una

75
00:03:34,099 --> 00:03:37,360
serie de propuestas de mejora. Pues todo eso lo tienen que hacer para un comercio real

76
00:03:37,360 --> 00:03:42,360
y el comercio real recibe el informe de los alumnos que se puede tener en consideración.

77
00:03:43,020 --> 00:03:48,419
Por otro lado tenemos los talleres. Aquí incluimos cualquier material que consideramos

78
00:03:48,419 --> 00:03:50,580
importante de un taller que hemos

79
00:03:50,580 --> 00:03:52,180
hecho, pues en este caso es paquetado.

80
00:03:52,460 --> 00:03:54,900
Si invitamos al alumno,

81
00:03:55,060 --> 00:03:56,400
le dejamos el vídeo como

82
00:03:56,400 --> 00:03:58,219
utilizado, en este caso este,

83
00:03:58,900 --> 00:04:00,620
y el alumno puede seguir practicando

84
00:04:00,620 --> 00:04:02,439
el caso en el caso de que lo considere

85
00:04:02,439 --> 00:04:03,639
necesario.

86
00:04:04,819 --> 00:04:06,939
Luego, aparte de los talleres, tendríamos

87
00:04:06,939 --> 00:04:08,580
la animación

88
00:04:08,580 --> 00:04:10,099
y escaparates de aula, que es lo mismo.

89
00:04:10,099 --> 00:04:12,060
Les colocamos aquí, por ejemplo, el escaparate

90
00:04:12,060 --> 00:04:14,180
de Halloween. Les decimos qué es lo que

91
00:04:14,180 --> 00:04:15,939
tienen que hacer y luego

92
00:04:15,939 --> 00:04:17,980
el alumno lo tiene aquí para

93
00:04:17,980 --> 00:04:19,879
poder leerlo y lo enviaría

94
00:04:19,879 --> 00:04:22,160
por el aula virtual y se califica por el aula

95
00:04:22,160 --> 00:04:24,279
virtual. Y por último

96
00:04:24,279 --> 00:04:26,000
tenemos los

97
00:04:26,000 --> 00:04:28,019
cuatro temas, pues bueno, si consideramos

98
00:04:28,019 --> 00:04:29,860
que hay alguna actividad relevante

99
00:04:29,860 --> 00:04:31,519
que queremos poner por el aula virtual

100
00:04:31,519 --> 00:04:34,079
o consideramos que hay algo que

101
00:04:34,079 --> 00:04:36,060
el alumno necesite verlo, pues lo pondríamos

102
00:04:36,060 --> 00:04:37,800
por aquí. Por ejemplo, las actividades

103
00:04:37,800 --> 00:04:40,019
están ocultas de momento para los

104
00:04:40,019 --> 00:04:41,660
alumnos porque este curso no se les ha

105
00:04:41,660 --> 00:04:43,000
planteado nada por este lado.

106
00:04:43,680 --> 00:04:45,959
Y hasta aquí la presentación del aula

107
00:04:45,959 --> 00:04:47,860
virtual. Espero que os haya gustado.

108
00:04:47,980 --> 00:04:48,980
Gracias.